非洲鼓教學(xué)設(shè)計(jì)

1、非洲鼓教學(xué)設(shè)計(jì)非洲鼓教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：非洲鼓魂教案簡(jiǎn)案非洲鼓魂欣賞課教案-淮安曙光雙語學(xué)校李嵩教學(xué)內(nèi)容：非洲鼓魂是六年級(jí)第一單元的欣賞課。以對(duì)非洲音樂語言最重要 的樂器一一“鼓”的了解和感受為線索，抓住非洲音樂中最突出的、 最主要、最本質(zhì)的特征“節(jié)奏”做文章，讓學(xué)生了解非洲音樂與社會(huì) 生活等方面的聯(lián)系，進(jìn)行鼓節(jié)奏型的配合等實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：通過對(duì)非洲鼓的了解，讓學(xué)生參與模仿鼓的節(jié)奏，懂得鼓能夠表現(xiàn)人 們的喜怒哀樂。2、過程與方法：通過欣賞音樂，模仿體會(huì)非洲音樂復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)， 并在小組間 合作表演的方式讓學(xué)生體驗(yàn)和感受非洲“鼓”的藝術(shù)魅力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生能用開

2、放的心態(tài)，正確審視非洲音樂文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)非洲 鼓的興趣，拓寬學(xué)生的音樂視野。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步了解非洲音樂文化，讓學(xué)生了解“鼓”在非洲音樂中的作 用，并能讓學(xué)生對(duì)“鼓”的節(jié)奏產(chǎn)生興趣。難點(diǎn)：三小組如何準(zhǔn)確地進(jìn)行聲部節(jié)奏的配合。教學(xué)過程：導(dǎo)入:1、播放非洲風(fēng)光片，請(qǐng)同學(xué)們猜猜看是世界七大洲中哪個(gè)洲的風(fēng)景？2、非洲人民熱愛音樂舞蹈，在他們的音樂中有一種樂器是最普遍、最流行的，它的作用也是其它樂器所無法比擬的3、初步了解非洲鼓的種類。4、總結(jié)鼓的作用，鼓敲出的是節(jié)奏，節(jié)奏是非洲鼓的靈魂。5、師帶領(lǐng)學(xué)生做一個(gè)有關(guān)節(jié)奏的小游戲-“請(qǐng)你跟我學(xué)”師： II II生：模仿并掌握新授:1、播放非洲兒童舞蹈

3、表演視頻2、總結(jié)非洲舞蹈的特點(diǎn)總結(jié)下課：非洲的音樂那么神秘。今天大家了解的只是它的一小部分， 希望同學(xué) 們?cè)谡n后能用自己的方式去更多的認(rèn)識(shí)它。 篇二：教學(xué)設(shè)計(jì)一一非洲 鼓樂教學(xué)設(shè)計(jì)非洲鼓樂教學(xué)設(shè)計(jì)唐山鎮(zhèn)中學(xué)胡叢篇三：非洲的鼓樂教學(xué)設(shè)計(jì)非洲鼓樂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)理念：1、體現(xiàn)以審美為核心，注重藝術(shù)實(shí)踐，通過聆聽、 討論、演奏、創(chuàng)編等形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，感受鼓樂之美， 加深學(xué)生理解非洲音樂文化的獨(dú)特魄力，感悟音樂要素在音樂表現(xiàn)中 的作用。2、以“鼓”為主線，從聽鼓一一賞鼓一一用鼓一一玩鼓四 個(gè)方面進(jìn)行授課，引導(dǎo)學(xué)生豎立多元文化的價(jià)值觀， 拓展學(xué)生的音樂 鑒賞的視野，最終達(dá)到提高學(xué)生感知和欣

4、賞音樂能力的目的。3、通過對(duì)鼓樂節(jié)奏的邏輯重音改變，以及各種器樂的加入來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 新能力。一、教材分析：本課內(nèi)容是高中音樂鑒賞第五單元非洲鼓樂。教材所提供的教學(xué) 內(nèi)容與參考資料較少，同時(shí)由于學(xué)生對(duì)黑非洲地區(qū)的民族民間音樂知 識(shí)了解的甚少。要在一堂課內(nèi)對(duì)非洲鼓樂有全面、 準(zhǔn)確的了解有一定 的難度。因此在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)了以非洲鼓樂的節(jié)奏特點(diǎn)、 鼓樂風(fēng)格、非洲鼓樂的應(yīng)用為主線的教學(xué)思路。 于是我選擇了具有代 表性的布隆迪鼓舞從鼓舞中體會(huì)音樂鮮明的節(jié)奏特點(diǎn)和熱情 奔放的音樂情緒，也從中獲得鼓樂的節(jié)奏特點(diǎn)一：整齊節(jié)奏；在欣賞 加納鼓樂從中體會(huì)鼓樂節(jié)奏的特點(diǎn)二：跨節(jié)奏。讓學(xué)生能從愉悅 的體驗(yàn)中

5、了解鼓樂魅力。為了達(dá)成目的我盡可能采用音像資料， 教師 實(shí)踐演奏，學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。來完成教學(xué)任務(wù)。二、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、能從欣賞中提煉節(jié)奏，并初步感受非洲鼓樂中強(qiáng)烈鮮明 的節(jié)奏特點(diǎn)，2、通過對(duì)鼓樂節(jié)奏參與，感受非洲鼓樂的風(fēng)格，特點(diǎn)。3 、初步了解非洲鼓樂中兩種節(jié)奏呈現(xiàn)形式，整齊節(jié)奏和跨節(jié)奏。 技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)整齊節(jié)奏和跨節(jié)奏的演奏方式。情感目標(biāo)：通過欣賞與體驗(yàn)，讓學(xué)生能初步感受非洲鼓樂文化的獨(dú)特 的魄力。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生從欣賞中了解非洲鼓樂的節(jié)奏特點(diǎn)；以及表現(xiàn)作用。四、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生理解跨節(jié)奏，并以跨節(jié)奏的方式表現(xiàn)鼓樂特點(diǎn)。五、教學(xué)方法：探究法；實(shí)踐法；示范法 教學(xué)過程:篇四：

6、非洲鼓樂教案高中音樂課教案音樂科組：陳尚民課題：非洲歌舞音樂課 型：欣賞課教學(xué)理念：音樂是聽覺的藝術(shù)。所有音樂作品的欣賞、分析、創(chuàng)造都是為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂感受能力和音樂表現(xiàn)能力，并讓學(xué)生以審美的眼光 欣賞音樂作品。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，考慮了以下幾方面：1、高中音樂新課程是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，其目標(biāo)之一便是培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。在音樂教學(xué)中有機(jī)地融入人文化元素， 有意識(shí)地引導(dǎo) 學(xué)生對(duì)人文精神的思考、理解和追求。2、音樂課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生充分參與音樂教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力， 音樂學(xué)習(xí)的本身是創(chuàng) 造。3、在新一輪的課程改革中，特別重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，如

7、何合理 的設(shè)計(jì)學(xué)生律動(dòng)及創(chuàng)作活動(dòng)，讓鑒賞課不再單一不枯燥，同時(shí)也給學(xué) 生足夠的音樂發(fā)展和表現(xiàn)的空間。教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)非洲音樂中復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)，了解鼓在非洲音樂中的重 要地位。以 布隆迪鼓舞作為學(xué)習(xí)、探索的重點(diǎn)，并進(jìn)行模仿非 洲鼓的節(jié)奏練習(xí)。2、通過自己動(dòng)手做草裙，體驗(yàn)和理解非洲文化、音樂、舞蹈獨(dú)特的魄力及神秘的宗教色彩 教具準(zhǔn)備：鼓、課件、音響設(shè)備、皺紋紙、透明膠等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、欣賞成龍電影我是誰非洲歌舞片段。設(shè)計(jì)意圖：以成龍電影為導(dǎo)線，走進(jìn)非洲音樂。非洲音樂那豐富、多 變的節(jié)奏；自然、古樸的旋律；清脆、重疊的鼓樂無不吸引著學(xué)生的欣賞的熱情和學(xué)習(xí) 興趣。二、走進(jìn)非洲音樂、非洲音

8、樂-鼓1、關(guān)于非洲音樂知識(shí)，非洲鼓文化的知識(shí)在前一節(jié)課已經(jīng)布置一位 同學(xué)收集和整理資料，由他為大家做“專題匯報(bào)”。2、教師總結(jié)：鼓是非洲普遍流行的樂器，被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂。 鼓在非洲有多種多樣的功能和用途。除了用于音樂外，有時(shí)還是民族、 部落或宗教的象征，或者用來傳遞各種信息。在非洲，鼓既是音樂又 是語言。鼓在非洲人民生活中的重要地位是任何其他樂器無法比得上 的。設(shè)計(jì)意圖： 通過讓學(xué)生自己動(dòng)手收集整理資料并展示出來的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解非洲鼓的特點(diǎn)及簡(jiǎn)單的演奏手法。同時(shí)使學(xué)生理解鼓在非洲音樂中 的重要作用與地位。同時(shí)在非洲民族民間舞蹈中，學(xué)生還體驗(yàn)了非洲人民優(yōu) 美、古樸的舞姿；奇異的裝

9、扮和色彩，反復(fù)、呼應(yīng)的吟唱方式。充分感受了 非洲歌舞強(qiáng)烈的音樂震撼力 、非洲音樂-節(jié)奏1、欣賞非洲音樂鼓舞。引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂體驗(yàn)節(jié)奏特點(diǎn)。、在聆聽布隆迪的鼓舞時(shí)，可以讓學(xué)生邊聽、邊模仿。用手指輕 輕地在凳子上做模擬練習(xí)。、教師總結(jié)非洲音樂的節(jié)奏特點(diǎn)及典型的節(jié)奏型。并以課件展示節(jié)奏 型。讓大家一起練習(xí)一下這幾小節(jié)的節(jié)奏。2、節(jié)奏模仿：學(xué)習(xí)幾組典型的非洲音樂節(jié)奏。，這六條節(jié)奏型，學(xué)生 分組自選一條或幾條進(jìn)行練習(xí)。每條可以做反復(fù)練習(xí)。分條練習(xí)后， 可做逐組連續(xù)的練習(xí)，做節(jié)奏練習(xí)的道具在課前先布置讓學(xué)生自己在 家里完成，。設(shè)計(jì)意圖：通過聆聽、模仿等體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生能親身體驗(yàn)非洲音樂 復(fù)雜多變的節(jié)奏特點(diǎn)

10、，認(rèn)識(shí)和理解非洲音樂獨(dú)特的魅力，這是一種參 與活動(dòng)的嘗試，由于時(shí)間有限，學(xué)生感到新奇，可能效果不甚理想， 重在參與，不必要求過高。、非洲音樂、舞蹈、裝飾、-情境模擬1、活動(dòng)安排：把學(xué)生分成四小組。每一組選出五個(gè)代表扮演部落成 員，其他學(xué)生在10分鐘左右把5個(gè)同學(xué)裝飾起來，用五顏六色的皺 紋紙做做草裙，和頭飾，比比看看哪一組做的最好。設(shè)計(jì)意圖：改變高中音樂課單一的欣賞與分析， 開展學(xué)生的音樂創(chuàng)作 與律動(dòng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把認(rèn)知行為內(nèi)化為基礎(chǔ)技 能實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生的律動(dòng)與創(chuàng)編豐富了教學(xué)內(nèi)容， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn) 能力。四、小結(jié)部分教師語：非洲音樂是最樸實(shí)無華，最真純

11、的音樂，其豐富多彩和變化多端的節(jié)奏，是世界音樂的寶貴資源，人們常說，非洲是節(jié)奏的故鄉(xiāng)， 非洲音樂的節(jié)奏帶給世界音樂許多靈感。讓我們?cè)诜侵薰木实谋硌?中結(jié)束我們課堂中對(duì)非洲音樂的探索，我相信課后每一位同學(xué)都會(huì)對(duì) 非洲音樂有更深的認(rèn)識(shí)和探索。篇五：非洲鼓樂教案 1非洲鼓樂教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞戰(zhàn)士的舞蹈、ONEINDA等鼓樂2、學(xué)唱中非歌曲阿伊亞3、實(shí)踐與創(chuàng)造、課外拓展教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲，能夠讓學(xué)生感受非洲語言的特點(diǎn)，體驗(yàn)非洲歌曲 的風(fēng)格。2、通過視頻及音頻的不斷展示，讓學(xué)生感受非洲鼓樂中的“節(jié)奏”。以及鼓與舞之間的關(guān)系。3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，了解非洲的經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)非洲鼓樂所產(chǎn)生的影響。

12、4、學(xué)生能夠了解非洲鼓的歷史，和鼓在非洲的地位、功能及用途。5、了解非洲鼓對(duì)現(xiàn)代流行音樂元素所起的作用。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備：師生相互問好，互相交流！二、導(dǎo)入正課：師：通過展示“非洲鼓”，引出課題。同時(shí)讓學(xué)生了解非洲鼓是世界 上最原始保存又最完整的鼓。三、新課教學(xué)：1 、介紹非洲鼓的起源及其在非洲的地位。欣賞鼓的獨(dú)奏戰(zhàn)士 的舞蹈2、通過欣賞戰(zhàn)士的舞蹈，初步讓學(xué)生了解鼓在獨(dú)奏時(shí)的力度變 化，所產(chǎn)生的不同節(jié)奏。同時(shí)講述鼓在非洲的功能和用途。以此引發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、通過前面的介紹，在此展示多媒體，通過鼓的圖片向?qū)W生介紹鼓 的基本類型。4、欣賞鼓的合奏ONEINDA5、通過前面的獨(dú)奏和剛才的合

13、奏進(jìn)行對(duì)比， 讓學(xué)生對(duì)非洲鼓那種多 變的節(jié)奏有更深刻的印象。四、學(xué)習(xí)非洲歌曲阿伊亞1、欣賞非洲歌曲阿伊亞2、通過多媒體展示歌曲伴唱部分的樂譜。學(xué)生視唱樂譜3、了解歌曲所表達(dá)的意思，之后通過活動(dòng)體驗(yàn)歌曲中相互呼喚的感 覺。同時(shí)，了解非洲歌曲中的一些特點(diǎn)：歌詞短小、一領(lǐng)眾和，旋律 多為三度音程內(nèi)之間進(jìn)行等。4、通過講解非洲鼓打擊的基本要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)活躍課堂 氣5、學(xué)生、教師進(jìn)行課堂互動(dòng)，邊唱邊敲。6、欣賞非洲鼓舞的片段，引出非洲鼓在敲擊時(shí)的另一特點(diǎn)一一舞蹈。同時(shí)指出非洲舞蹈和非洲鼓的密切聯(lián)系及它的舞蹈特點(diǎn)。五、實(shí)踐與創(chuàng)造通過一些小游戲，讓學(xué)生分組進(jìn)行歌唱、擊鼓、舞蹈的選擇，之后進(jìn) 行分別的練習(xí)剛才所學(xué)的歌曲阿伊亞，然后完整地組合在一起進(jìn) 行展示。六