幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案

1、Word 幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案 【篇1】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉餐具，了解就餐禮儀。 2、家長(zhǎng)關(guān)心輔導(dǎo)幼兒進(jìn)餐。 活動(dòng)預(yù)備： 1、餐車、餐具：盤子、碗、勺子等 2、飯、菜、湯 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示餐具，與幼兒談話 1、師：小伴侶們，你們看老師手里拿的是什么?(盤子、碗、勺子，筷子)這些東西有一個(gè)共同的名字叫餐具，小伴侶們和我一起說(shuō)“餐具”。 2、誰(shuí)知道這些餐具(碗、盤子、小勺)是做什么用的?(幼兒自由回答)碗是用來(lái)盛飯和湯的、盤子是用來(lái)盛菜、豆包、花卷、燒餅的、小勺是用來(lái)吃飯的) 3、你們?cè)诩沂遣皇亲约撼燥堁?誰(shuí)是自己吃飯的請(qǐng)舉手!好的，那現(xiàn)在我來(lái)考考你們

2、。 二、就餐禮儀 1、師：我們?cè)趺茨蒙鬃幽?(用手)那另一只手做什么呢?(要扶著碗，不要讓盤子、碗掉到地上)(老師邊說(shuō)邊示范)誰(shuí)到前面來(lái)做一下。(請(qǐng)兩名幼兒到前面來(lái)示范) 2、這么多小伴侶一起吃飯，要有規(guī)章，老師會(huì)把香噴噴的飯菜盛到小伴侶的盤子、碗里，擺在小伴侶面前，這需要一些時(shí)間，所以小伴侶們肯定要寧?kù)o地等待，把小手放在膝蓋上，要留意平安，不要燙傷，等老師把全部小伴侶的飯菜都擺好了，小伴侶們要一起朗誦餐前兒歌：吃飯時(shí)，坐端正，手扶碗，勺拿穩(wěn)，不嬉笑，不高聲，細(xì)細(xì)嚼，漸漸咽，不撒飯，桌面靜。(老師教幼兒朗誦兒歌)說(shuō)完兒歌老師會(huì)說(shuō)“小伴侶們，請(qǐng)吃飯”，這時(shí)候小伴侶要說(shuō)什么呢?(感謝老師)對(duì)，老師

3、為小伴侶擺飯菜很辛苦，小伴侶們要有禮貌，這時(shí)就可以吃飯了。3、吃飯的時(shí)候肯定要先吹一吹，然后用小勺子一口飯、一口菜的吃，細(xì)嚼慢咽，吃完一口再舀下一口，少少地舀，不要鋪張，盡量把飯菜吃潔凈，假如沒(méi)吃飽肯定要和老師說(shuō)：“老師請(qǐng)?jiān)俳o我盛一碗”。小伴侶和我一起說(shuō)一遍“老師請(qǐng)?jiān)俳o我盛一碗”假如你不和老師說(shuō)老師會(huì)不知道你有沒(méi)有吃飽，所以肯定要記住這句話。 4、吃完飯，要把盤子、碗和勺子送到老師的餐車上，然后用杯子接水漱漱口，回到座位上，可以休息一會(huì)等等沒(méi)吃完的小伴侶，也可以到圖書架上找一本書看，千萬(wàn)不要在活動(dòng)室里隨便走動(dòng)。 三、介紹幼兒園的配餐狀況 1、我們小伴侶每天要在幼兒園吃三頓飯，每頓飯都是養(yǎng)分師為

4、我們小伴侶們細(xì)心設(shè)計(jì)了搭協(xié)作理又養(yǎng)分豐富的飯菜，既好吃又對(duì)身體好，所以每頓飯都很重要，每種食物都有它的養(yǎng)分成分，不能喜愛(ài)的就多吃，不喜愛(ài)的就少吃，吃飯就像搭積木，蓋房子，一塊積木搭不好，房子就蓋不高，所以不行以挑食。 2、為了小伴侶身體健康，除了每天的三頓飯，幼兒園還預(yù)備了上下午各一次的加餐，有牛奶、水果、酸奶等等，小伴侶們?cè)谟變簣@的一成天有吃有喝，不用再?gòu)募依飵Я闶场?四、依據(jù)老師講解的要求，幼兒體驗(yàn)幼兒園進(jìn)餐過(guò)程，家長(zhǎng)輔導(dǎo)進(jìn)餐。 1、(配班老師推出餐車)師：小伴侶們你們聞一聞，好香呦，今日幼兒園為小伴侶們預(yù)備了好吃的飯菜，我們來(lái)看看都有什么?(將菜盛在盤子里，進(jìn)行餐前敘述) (1)紅燒丸子

5、：這個(gè)菜你吃過(guò)嗎?看看里邊都有什么?(肉、胡蘿卜、蒜苔)小朋，豬肉含有豐富的維他命B1?？梢允剐“閭H的身體有力氣。胡蘿卜能供應(yīng)豐富的維生素A，能增加小伴侶的免疫力。 (2)這個(gè)菜叫什么名字你們知道嗎?這叫瓜片炒蝦仁：角瓜富含水分，能讓我們小伴侶的皮膚變得很光滑。蝦仁含有比較豐富的蛋白質(zhì)和鈣等養(yǎng)分物質(zhì)，可以補(bǔ)鈣。小伴侶肯定要多吃點(diǎn)。 (3)今日我們吃的飯是白米飯 2、師：現(xiàn)在我們就開飯，請(qǐng)小伴侶們坐好，等老師盛飯。 (1)兩位老師為幼兒發(fā)飯 (2)老師領(lǐng)讀吃飯時(shí)兒歌 (3)會(huì)說(shuō)：(師)小伴侶們都有了嗎?(都有了)小伴侶請(qǐng)吃吧!(感謝老師) (4)家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)幼兒就餐。 幼兒園小班2022活動(dòng)策劃

6、方案【篇2】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解（中秋節(jié)）的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程： 二、介紹節(jié)日 觀賞（故事）-談話品嘗活動(dòng)過(guò)程： 1.介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 2.觀賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 （說(shuō)說(shuō)）自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好

7、象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)

8、：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才靜靜地露面。 幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案【篇3】 活動(dòng)目標(biāo): 1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。 2.喜愛(ài)聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。 3.初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家共享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的視頻、關(guān)于中秋節(jié)風(fēng)俗的學(xué)問(wèn)。 2.有關(guān)于中秋節(jié)的歌曲。 3.月餅的（簡(jiǎn)筆畫）。 活動(dòng)過(guò)程： 1.介紹節(jié)日 向幼兒介紹八月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-中秋節(jié)，

9、并播放視頻故事嫦娥奔月，知道中秋節(jié)的由來(lái)。 2.了解風(fēng)俗 給幼兒講解有關(guān)于中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)要吃月餅，要全家聚在一起，在晚上還可以賞月，看花燈等。 3.學(xué)唱中秋節(jié)的歌曲 老師播放關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱。如爺爺為我打月餅。 4.畫月餅 老師帶領(lǐng)幼兒給月餅涂色。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 老師也可以帶領(lǐng)幼兒用超輕粘土制作月餅，讓幼兒把握捏，搓，揉，壓的本事。 幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案【篇4】 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受節(jié)日的歡快氣氛。 2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 3、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。 活動(dòng)預(yù)備 1、展現(xiàn)幼兒在中秋節(jié)前觀看月亮后繪制

10、出的月亮變化冊(cè)。 3、懸掛燈籠，營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。 活動(dòng)過(guò)程 1、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 老師：小伴侶們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎? 2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷。 (1)老師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些學(xué)問(wèn)，有哪些是與別人不同的。 (2)老師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。 3、擴(kuò)展幼兒（閱歷），并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。 老師：小伴侶們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢? 4、老師向幼兒介紹獵取資料的（方法）。 老師：“呀!小伴侶了解那么多學(xué)問(wèn)，那你們是從哪里了解到的呢?” 幼兒：溝通自己獵取學(xué)問(wèn)的（渠道

11、）。 小結(jié)：老師關(guān)心幼兒（總結(jié)）從哪獵取學(xué)問(wèn)、方法及渠道。 幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案【篇5】 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開展慶?！傲弧彼仞B(yǎng)（教育）成果展現(xiàn)活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”（兒童）節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參加孩子的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，更新教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)我鎮(zhèn)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。 二、活動(dòng)倡議 1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”（兒童節(jié)），倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)

12、。 2、時(shí)間：20_年5月20日至20_年6月1日。 3、對(duì)象：丁莊鎮(zhèn)全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。 4、方法：通過(guò)板報(bào)向老師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)送（倡議書）引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。 三、活動(dòng)內(nèi)容 本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王競(jìng)賽、（唱歌）競(jìng)賽、舞蹈競(jìng)賽等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。 (一)輕器械操競(jìng)賽 1、目的：通過(guò)輕器械操競(jìng)賽，增加幼兒體質(zhì);培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培育幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。 2、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn);服裝合身干凈，給人以精神飽滿的視覺(jué)享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂(lè)節(jié)拍相符

13、、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡進(jìn)展?fàn)顩r。 (二)故事大王競(jìng)賽 1、目的：通過(guò)參與故事大王競(jìng)賽，培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和表現(xiàn)力。 2、要求：選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話精確 ，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。 (三)唱歌、舞蹈競(jìng)賽 1、目的：通過(guò)唱歌、舞蹈競(jìng)賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng);鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒富有共性和制造性的表現(xiàn)。 2、要求：形式活潑新奇，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點(diǎn);表演完整，表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏精確 ，配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)，符合音樂(lè)旋律。 四、詳細(xì)要求： 1、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參與競(jìng)賽。

14、2、故事、唱歌、舞蹈：4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)預(yù)備12塊節(jié)目。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)預(yù)備23塊節(jié)目。 3、鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組，對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，評(píng)出的優(yōu)秀節(jié)目將參與鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動(dòng)。 4、各幼兒園在“六一”期間根據(jù)全縣慶“六一”素養(yǎng)教育成果展現(xiàn)活動(dòng)（實(shí)施方案）通知精神，結(jié)合本單位實(shí)際，本著“讓家長(zhǎng)參加活動(dòng)，幼兒從中體驗(yàn)合作與交往歡樂(lè)的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動(dòng)。 五、評(píng)比時(shí)間： 20_年5月24日 幼兒園小班2022活動(dòng)策劃方案【篇6】 (一)活動(dòng)名稱： 走一走 (二)適用年齡： 15個(gè)月 (三)活動(dòng)作用： 幼兒： 1、練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，進(jìn)展寶寶的身體協(xié)調(diào)

15、性。 2、學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的進(jìn)展。 家長(zhǎng)：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的進(jìn)展，感受親子嬉戲的重要意義 (四)活動(dòng)預(yù)備： 1、硬件：夾子，紙板大籠球 2、軟件：家庭氛圍和諧 (五)活動(dòng)要求： 選擇的材料顏色要艷麗，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要嬉戲前的愛(ài)好，具有平安性的，松軟的，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)。 (六)活動(dòng)過(guò)程： 1、規(guī)章： a、問(wèn)候時(shí)間： (1)老師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語(yǔ)言 (2)請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言 (3)老師引導(dǎo)寶寶與家長(zhǎng)面對(duì)面邊拍手邊相互有節(jié)奏的問(wèn)好 b、運(yùn)動(dòng)時(shí)間 (1)請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，家長(zhǎng)將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶

16、用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長(zhǎng)拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。 (2)幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。 c、溫馨時(shí)間 (1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請(qǐng)幼兒每人取一個(gè)夾子放在顏色相同的紙板下面。 (2)、老師示范捏夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。 (3)、幼兒練習(xí)。 d、歡樂(lè)時(shí)間 老師播放火車開了的音樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手漸漸向前走，并一起朗誦兒歌火車開了 2、要求： 這個(gè)嬉戲適合15個(gè)月的寶寶。家長(zhǎng)可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語(yǔ)言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問(wèn)好。