觀察葉片的結(jié)構(gòu)87132

1、觀察葉片的結(jié)構(gòu)1觀察葉片的結(jié)構(gòu)說(shuō)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程引入看一看想一想2說(shuō)課3本實(shí)驗(yàn)在教材中的位置及前后聯(lián)系本次實(shí)驗(yàn)前學(xué)生已經(jīng)觀察過(guò)教師制作而且自己實(shí)踐制作和觀察過(guò)植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，具備了一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能；它不僅驗(yàn)證了以前的知識(shí)，還為以后學(xué)習(xí)光合作用和蒸騰作用打下了良好的基礎(chǔ)，新增加的徒手切片，為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)作好埔墊。4編者意圖教材在實(shí)驗(yàn)前用文字和圖片介紹了葉片結(jié)構(gòu)，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所學(xué)的知識(shí)，使學(xué)生掌握的知識(shí)更牢固，并形成感性認(rèn)識(shí)。這樣也就降低了要求，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，符合大綱要求，做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合；因?yàn)檫@是過(guò)渡教材，所以它還要符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，面向全體學(xué)生，考慮

2、到有些學(xué)生雖然智力因素差一些，但可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐能力來(lái)彌補(bǔ)。5材料用具新鮮葉片，顯微鏡，雙面刀片，鑷子，載玻片，蓋玻片，葉片的永久性橫切片，盛有清水的培養(yǎng)皿，滴管，涼開(kāi)水，吸水紙，碘液，紗布，毛筆，木板，葉片橫切面模型。6教學(xué)方法及設(shè)計(jì)、以疑激趣，師生互動(dòng)，共同探討。、時(shí)間安排。7看一看,想一想葉片的上下表面的細(xì)胞是不是一樣?葉肉位于上下表皮之間，接近上表皮的葉肉細(xì)胞與接近下表皮的葉肉細(xì)胞在形狀、排列方式和內(nèi)部綠色顆粒數(shù)目等方面有什么不同？想一想葉肉細(xì)胞內(nèi)部的綠色顆粒結(jié)構(gòu)與光合作用的關(guān)系。討論：在葉片結(jié)構(gòu)的哪些細(xì)胞內(nèi)部有綠色顆粒結(jié)構(gòu)？葉片內(nèi)綠色顆粒結(jié)構(gòu)的分布有什么特點(diǎn)？氣孔8氣孔的關(guān)閉與開(kāi)

3、放制作人石開(kāi)元9氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元10氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元11氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元12氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元13氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元14氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元15氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元16氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元17氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元18氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元19氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元20氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元21氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元22氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元23氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元24氣孔的關(guān)閉與開(kāi)放制作人石開(kāi)元25看一看,想一想葉片的上下表面的細(xì)胞是不是一樣?葉肉位于上下表皮之間，接近上表皮的葉肉細(xì)胞與接近下表皮的葉肉細(xì)胞在形狀、排列方式和內(nèi)部綠色顆粒數(shù)目等方面有什么不同？想一想葉肉細(xì)胞內(nèi)部的綠色顆粒結(jié)構(gòu)與光合作用的關(guān)系。討論：在葉片