培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2篇(學(xué)校暑期集中培訓(xùn)總結(jié))

1、Word 培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2篇(學(xué)校暑期集中培訓(xùn)總結(jié)) 一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，信任大家面臨著很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長(zhǎng)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是我收集的培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2篇(學(xué)校暑期集中培訓(xùn)總結(jié))，以供參考。 培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)1 俗話說(shuō)得好：“一個(gè)好的開(kāi)頭是勝利的一半！”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō)，而本人也特別贊同先人們的這些道.。任何東西的存在必有其價(jià)值之處，從一開(kāi)頭的宣揚(yáng)到試講課，我就始終盼望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)好的開(kāi)端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。 通過(guò)這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是學(xué)問(wèn)上的積累，

2、更是閱歷上的豐富?；叵肫饋?lái)好像收獲豐富，收獲了同學(xué)的寵愛(ài)，收獲了家長(zhǎng)的信任，更收獲了自我價(jià)值的體現(xiàn)之歡樂(lè)。這些都是互動(dòng)的，都是相互作用的結(jié)果。我所帶的三個(gè)班級(jí)：八班級(jí)、高一和高二，讓我印象最深是八班級(jí)，讓我最頭疼的也是八班級(jí)。他們活潑，好動(dòng)，思維活躍，他們是一群特別聰慧的孩子，他們其實(shí)可以更加精彩的，可是他們卻選擇了把他們的青春的活力用在玩樂(lè)上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而惋惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最終我恍然大悟，我開(kāi)頭轉(zhuǎn)變與他們溝通相處的方式，而在那之后，我發(fā)覺(jué)其實(shí)大多數(shù)的同學(xué)都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要。作為一名老師，傳授學(xué)問(wèn)是是必不行少的，可是

3、我覺(jué)得為人處事的道.同樣也可以教給同學(xué)，特殊是對(duì)于高中的同學(xué)，對(duì)于那些性格內(nèi)向的同學(xué)，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。 雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀點(diǎn)，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給同學(xué)，讓他們把握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，而許多同學(xué)也的確通過(guò)把握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個(gè)同學(xué)就是那樣的。 總而言之，這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累，可是收獲卻比以往要大，就像標(biāo)語(yǔ)里所講的“這個(gè)學(xué)期沒(méi)有.由不進(jìn)步”，只要付出了汗水，進(jìn)步是在所難免的，不管是我們的老師還是同學(xué)，都是如此。 培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)工作總結(jié)2 俗話說(shuō)得

4、好：“一個(gè)好的開(kāi)頭是勝利的一半！”。自古以來(lái)就有“一鼓作氣”之說(shuō)，而本人也特別。任何東西的存在必有其價(jià)值之處，從一開(kāi)頭的宣揚(yáng)到試講課，我就始終盼望盡自己的微薄之力來(lái)為暑期培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)好的開(kāi)端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程。 通過(guò)這一期的教學(xué)，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是學(xué)問(wèn)上的積累，更是閱歷上的豐富?；叵肫饋?lái)好像收獲豐富，收獲了同學(xué)的.寵愛(ài)，收獲了家長(zhǎng)的信任，更收獲了自我價(jià)值的體現(xiàn)之歡樂(lè)。這些都是互動(dòng)的，都是相互作用的結(jié)果。我所帶的三個(gè)班級(jí)：八班級(jí)、高一和高二，讓我印象最深是八班級(jí)，讓我最頭疼的也是八班級(jí)。他們活潑，好動(dòng)，思維活躍，他們是一群特別聰慧的孩子，他們其實(shí)可以更加精彩的，可是他們卻

5、選擇了把他們的青春的活力用在玩樂(lè)上，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而惋惜，當(dāng)然，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最終我恍然大悟，我開(kāi)頭轉(zhuǎn)變與他們溝通相處的方式，而在那之后，我發(fā)覺(jué)其實(shí)大多數(shù)的同學(xué)都是很棒的，這些讓我更加深信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要。作為一名老師，傳授學(xué)問(wèn)是是必不行少的，可是我覺(jué)得為人處事的道。同樣也可以教給同學(xué)，特殊是對(duì)于高中的同學(xué)，對(duì)于那些性格內(nèi)向的同學(xué)，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的，在潛移默化中影響他們。 雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天，但我本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的觀點(diǎn)，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給同學(xué)，讓他們把握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，而許多同學(xué)也的確通過(guò)把握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯，高二的那幾個(gè)同學(xué)就是那樣的。 總而言之，這一