高考語言運(yùn)用基礎(chǔ)知識精講與強(qiáng)化訓(xùn)練：壓縮語段、擴(kuò)展語句（附答案解析）

1、高考語言運(yùn)用基礎(chǔ)知識精講與強(qiáng)化訓(xùn)練：壓縮語段、擴(kuò)展語句（附答案解析）【知識精講】一、壓縮語段壓縮語段，就是將一句話中的主要內(nèi)容和重要信息提取出來，再用簡約的文 字準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行概括。這類試題常常選自新近媒體上的文段，一般和社會生活 結(jié)合緊密，反映了學(xué)以致用的原那么。（一）新聞類壓縮新聞壓縮型壓縮語段題旨在考查考生辨識、篩選、提煉所給新聞材料重要信 息的能力。.擬寫一句話新聞“擬寫一句話新聞。就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報道任務(wù)的新聞， 它要求比標(biāo)題具體豐富，比導(dǎo)語簡潔明了?！敬痤}思路】第一步：根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語、正文等幾局部，分別承當(dāng)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中

2、 在導(dǎo)語一段，所以可以主要關(guān)注導(dǎo)語局部。要對提供的材料做全面閱讀，區(qū)分主 要信息和次要信息、即時信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語句。第二步：選擇句式，組合信息。首先應(yīng)選擇句式，安排層次。一句話新聞（標(biāo)題新聞）通常采用陳述句式一 一人物+事件+時間+地點(diǎn)+原因，人物和事件構(gòu)成主謂句。還要注意在表達(dá)形 式上必須是“一句話”，這“一句話”應(yīng)盡可能是單句，必要情況下可以是復(fù)句, 不能是句群。另外，還要注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。第三步：依據(jù)傾向，驗(yàn)證答案。驗(yàn)證草擬的答案能否準(zhǔn)確涵蓋所提供的新聞材料。.概括消息要點(diǎn)消息要點(diǎn)和一句話新聞的不同點(diǎn)：一般來說，消息要點(diǎn)比一句話新聞要詳細(xì) 些，包含的信息點(diǎn)要多些

3、?！敬痤}思路】步驟一：弄清區(qū)間明方向。題目所提供的語段材料可能只有局部內(nèi)容與題干 有關(guān)，這就需要謹(jǐn)慎界定答題區(qū)間，剔除無關(guān)內(nèi)容。步驟二：切分層次抓主體。以句號、問號、感嘆號為單位，看這段文字有幾 句話，每句話的主語是什么，主語之間的關(guān)系是什么，誰的分量更重一些。步驟三：保存要點(diǎn)組信息。句子要點(diǎn)應(yīng)齊全，必須把假設(shè)干“要點(diǎn)”保存下來。這里的所謂“要點(diǎn)”，是根據(jù)題干的指令確定下來的語段中的局部信息。.擬寫新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說 明情況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標(biāo)題，有的要 求同時擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題?！究记绊氈?1)注意題

4、文一致。標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。(2)注意一語破的。要用簡明的語言概括出所報道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。 不必拘泥于新聞要素是否齊全，擬寫標(biāo)題往往不需要時間、地點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題下有 具體內(nèi)容，故只要求有兩個必備要素：主體(人物或單位或事物)+事件。并且 還應(yīng)通過錘煉字句和適當(dāng)采用簡稱等方法使標(biāo)題簡潔明快。有時可運(yùn)用比喻、對 偶、引用等手法。(3)注意旗幟鮮明。標(biāo)題要是非明確，愛憎鮮明。新聞中所報道的事實(shí)，會讓讀者產(chǎn)生憤怒、欣 喜、同情、悲哀等各種情緒，擬寫新聞標(biāo)題不能無動于衷，要明確表達(dá)作者的立 場。(4)注意生動活潑。標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注聽到什么，看到

5、什么，想到什么， 在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；注意采用適當(dāng)?shù)男揶o手法(比喻、 對偶、引用等)?！纠恐袊?jīng)濟(jì)一直在“升溫”(比喻)。(5)注意字?jǐn)?shù)限制。擬寫一句話新聞的題目大都有字?jǐn)?shù)限制一一不超過義義字。超過字?jǐn)?shù)一般要 扣1分。.擬寫新聞導(dǎo)語導(dǎo)語，是對新聞報道的總概括。一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心， 要將新聞的時間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來。答題方法導(dǎo)范是長篇新聞報道的開頭，一般是首句或首段，包括時間、地點(diǎn)、人物、 事件、結(jié)果等要素。導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在。根據(jù)其主體局部擬寫導(dǎo)語， 要求簡明扼要，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)?！敬痤}公式】時間+地點(diǎn)+人物+事件。.擬寫新聞點(diǎn)評新

6、聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論。它以新聞報道為依托，對具體 事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害?！敬痤}方法】（1）鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度。（2）分析事件中反映出的問題實(shí)質(zhì)。（3）準(zhǔn)確簡潔概括新聞的中心事件。（二）下定義下定義是一種用最簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。下 定義時，概括的關(guān)鍵是抓住被說明事物的特征，即事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作 用等。其信息組合公式為：被定義概念二種差（被定義者區(qū)別于同一類屬的其他 概念的特性）+相鄰的屬概念（大概念）。表述多采用判斷單句的形式，如“ 是”或“叫作:【答題方法】（1）明確種概念（被定義的概念）。（2）確定屬

7、概念（包容種概念的概念）。（3）找出種差特性（種概念所獨(dú)有的假設(shè)干特點(diǎn)）。（4）調(diào)整種差順序（按修飾或限制的邏輯順序）。（5）按常用模式表述：被定義概念（種概念）二種差+屬概念?！胺N差”是指 同一屬概念下的種概念所獨(dú)有的屬性（即和其他屬概念的本質(zhì)的差異），“鄰近屬 概念”是指包含被定義者的最小的屬概念?！敬痤}思路】（1）明確概念，掌握形式。下定義是把概念所反映對象的本質(zhì)屬性揭示出來。表達(dá)時一般用“種差+屬 概念二被定義概念（種概念）”的形式。（2）分析材料，確定屬概念。下定義時，首先需要在提供的材料中找一個比種概念大一級的概念，即屬概 念。如果提供的材料中沒有恰當(dāng)、現(xiàn)成的屬概念，就需要根據(jù)材料

8、的內(nèi)容，自己 確定屬概念。（3）篩選信息，分析種差。所謂“種差”是指不同于其他同類事物的本質(zhì)屬性，是種概念在屬概念下面 同其他并列的種概念之間的本質(zhì)差異。這一步驟中，既要準(zhǔn)確篩選出語段中的關(guān) 鍵信息，保證重點(diǎn)不缺失，又要刪除重復(fù)或冗余信息，保證語句簡潔。（4）整合信息，合理表達(dá)。把被定義者、種差、屬概念，用“是” “叫”等連接詞連接起來，使之符合 “種差+屬概念二被定義概念（種概念）”的表達(dá)方式。在此題中，只需要將“種 差”的主要信息合理插入屬概念前即可。（三）提取關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是指能表示文獻(xiàn)實(shí)質(zhì)意義的那些名詞或詞組，在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常 涉及關(guān)鍵詞?！敬痤}方法】（1）尋找中心語句。無論是記敘、

9、議論或說明，語段總是圍繞一個話題來展開的，能夠表達(dá)話題 核心內(nèi)容的詞語肯定是關(guān)鍵詞。（2）關(guān)注語段標(biāo)點(diǎn)變化。語段層次變化通過標(biāo)點(diǎn)也能明顯表達(dá)出來，應(yīng)多關(guān)注句號、冒號、分號，從 中也可以捕捉到有助于找出關(guān)鍵詞的信息。（3）注意用詞頻率。有些時候作者會對重要內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不管是全面介紹還是多角度展開論 述，相關(guān)詞語出現(xiàn)的頻率都會較高。（4）回顧所選關(guān)鍵詞。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)全不全（高考評分 標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分），最后將關(guān)鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否準(zhǔn)確地 反映了原語段的中心內(nèi)容。（四）篩選概括要點(diǎn)“篩選概括要點(diǎn)”要求對文段的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行篩選概括。【語段類型】（

10、1）說明類語段：說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)清楚。因此，在壓縮語段時為確保信息全面, 不遺漏要點(diǎn)，可以運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要 點(diǎn)，然后匯總各要點(diǎn)，最后進(jìn)行比擬整理，使之符合題干的要求即可。（2）議論性語段：對議論性的語段壓縮可以運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法。如果出現(xiàn)中心句即是語 段的主要內(nèi)容；如果沒有中心句，就應(yīng)找出對語段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再 進(jìn)行“翻新改造”就可以了。（3）描寫類語段：對描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對象，然后運(yùn)用“舍偏取正法”從句 法和語法兩個角度對語段進(jìn)行分析，保存一些關(guān)鍵性的句子或詞語，舍棄一些修 飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語。對于寫景的

11、語段來說，一些時間（或時令）、 地點(diǎn)、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。（4）記敘性語段：記敘類題目故事性較強(qiáng)，以報道、表達(dá)或介紹一件事或一個人為主要材料， 要求根據(jù)其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)。閱讀時要抓住記敘的要素，即時間、地點(diǎn)、 人物、事件、過程和結(jié)果；要揣摩語段有幾個情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪 些情節(jié)對刻畫人物緊要，哪些是表達(dá)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶信息。最 后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，對這些信息做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（5）定向壓縮：緊扣要求，與要求有關(guān)的才是主要信息?！敬痤}方法】（1）抓內(nèi)核。每個語段都有一個中心，即核，壓縮語段首先要確認(rèn)語段內(nèi)聚的核，這是關(guān) 鍵。導(dǎo)語局部包含許多關(guān)

12、鍵信息，壓縮時要注意文段的第一句話內(nèi)容。有很多內(nèi) 容可以大膽照錄。（2）分層次。將語段分成假設(shè)干個層次，概括出層意。新聞主體和背景局部，是對新聞內(nèi)容 的補(bǔ)充，相對于導(dǎo)語，這一局部內(nèi)容相對次要，壓縮時要抓住關(guān)鍵信息。這是壓 縮的難點(diǎn)，很多學(xué)生抓不住新聞背景的關(guān)鍵信息，也就不能抓住得分點(diǎn)。（3）明限度。語段壓縮到什么程度取決于字?jǐn)?shù)的限制。壓縮語段應(yīng)優(yōu)先提取相對關(guān)鍵的信 息而言的。次要信息是相對主要信息而言的。在字?jǐn)?shù)要求范圍內(nèi)，先主要，再次 要。如字?jǐn)?shù)超標(biāo)，那么可以刪除相對次要的內(nèi)容。（4）懂方法。留：保存或摘錄能標(biāo)明中心內(nèi)容的詞句，以保存主要的信息；冊U：刪除冗余信息；簡：簡化句子或句意；改：改換

13、簡潔說法，使句式流暢。二、擴(kuò)展語句“擴(kuò)展語句”，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或 者將其合理地擴(kuò)充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想想像能力、思維 創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。（一）考查題型.連詞成句型該題型常常要求把所給的幾個詞語串聯(lián)起來，擴(kuò)展成意蘊(yùn)豐富的一段話?；?通過合理的聯(lián)想和想象描寫一種情景（境），或闡發(fā)一種哲理。.句子擴(kuò)展型這種題型是對一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，通過添加修飾成分或運(yùn)用修辭手法等， 采用記敘、描寫等表達(dá)方式，使之具體、生動、內(nèi)容充實(shí)。.話題擴(kuò)展型這種類型一般是給定話題按要求擴(kuò)寫，話題往往是一些詩文名句，要求考生 根據(jù)自己對詩文句的理解，進(jìn)行擴(kuò)寫。詩文名

14、句的原有思想、格調(diào)、意境不能改 變，要有合理豐富的聯(lián)想、想象。.續(xù)寫補(bǔ)充型續(xù)寫補(bǔ)充型擴(kuò)展語句題，往往是根據(jù)給定的語境進(jìn)行聯(lián)想想象或邏輯推理, 從而合理地推導(dǎo)出缺失的內(nèi)容，并按要求進(jìn)行表達(dá)。擴(kuò)展時注意首先根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是表達(dá)、說明、議論還是描寫、 抒情，表達(dá)注意要點(diǎn)交代清楚；說明注意特征、功效、用途等明確；議論注意觀點(diǎn)明確；描寫注意意境的創(chuàng)設(shè)；抒情注意情感真摯。擴(kuò)展語句一般都有修辭、字 數(shù)的要求，注意把握。（二）考前須知首先要明確重點(diǎn)，確定擴(kuò)展的中心，分清主次，有時需添加附加成分，如時 間，地點(diǎn)，情態(tài)狀語和描摹性、說明性的定語；有時要增加分句，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容; 有時要運(yùn)用修辭手法（如比

15、喻、對偶、排比等），把抽象的內(nèi)容表達(dá)得更具體、 飽滿、生動、形象；有時那么要用闡釋、引申、想象、聯(lián)想把語句擴(kuò)展成一個完整 的語段。【強(qiáng)化訓(xùn)練】.以下括號中的縮句，與原句的意思不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.受驚嚇的刺猬在葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團(tuán)。（刺猬像個刺球縮成 一團(tuán)。）一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工，向灌了水的硝煙池里撒下鹽巴。（民 工向硝煙池里撒下鹽巴。）C.在今天，王明陽的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國讀書人的頭腦。（思想 支配著頭腦。）D.毫無疑問，目前農(nóng)村的物質(zhì)條件、農(nóng)民的收入和社會地位、所享受的社 會福利，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了上個世紀(jì)九十年代。（社會福利勝過了九十年代。）【答案】D【解析】此題

16、考查壓縮語句的能力。D項(xiàng)，主語是個并列短語，縮句中只寫 了其中一個，概括不全；應(yīng)該是“物質(zhì)條件、收入和社會地位、社會福利勝過了 九十年代，.下面短訊的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年5月29日，神舟十四號 載人飛船與長征二號F遙十四運(yùn)載火箭組合體已轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)，目前，發(fā)射場設(shè) 施設(shè)備狀態(tài)良好，后續(xù)將按計(jì)劃開展發(fā)射前的各項(xiàng)功能檢查、聯(lián)合測試等工作。A.神舟十四號與長征二號F遙十四組合體運(yùn)至發(fā)射區(qū)。.長征二號F遙十四運(yùn)載火箭組合體正轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)。C.長征二號F遙十四運(yùn)載火箭發(fā)射場設(shè)施設(shè)備狀態(tài)好。D.神舟十四號載人飛船按計(jì)劃開展發(fā)射前的檢查測試?！敬鸢浮緼【

17、解析】此題考查語言表達(dá)之?dāng)M寫新聞標(biāo)題的能力。新聞的標(biāo)題要概括新聞 的主要內(nèi)容，文中強(qiáng)調(diào)的主體對象是“神舟十四號載人飛船”，排除B、C兩項(xiàng)。 D項(xiàng)“神舟十四號載人飛船按計(jì)劃開展發(fā)射前的檢查測試”是之后將要展開的工作,排除。3.以下對這段文字的概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)為進(jìn)一步形成教育合力，學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化家校合作。在價值取向上，要注重親 師共同成長，即家長和教師在平等合作中實(shí)現(xiàn)雙贏；在合作形式上，在傳統(tǒng)的定 期召開家長會和家訪等形式的基礎(chǔ)上更加注重常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)空間交流；在合作的 內(nèi)容上，那么要超越學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，涵蓋學(xué)生的品德開展、心理健康等更多領(lǐng)域。A.學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化家校合作以進(jìn)一步形成教育合力。.注重

18、親師共同成長能極大地提高教師的地位。C.有網(wǎng)絡(luò)空間交流，不需家訪和定期召開家長會。D.學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、品德開展是家校合作的內(nèi)容?！敬鸢浮緼【解析】此題考查語言表達(dá)之壓縮語段的能力。首先通讀所給語段，找出中 心句為“為進(jìn)一步形成教育合力，學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化家校合作”，后文以分號為標(biāo)志 從三方面對觀點(diǎn)句加以闡釋。于是得出答案A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)都屬于分說 的內(nèi)容，不全面。.閱讀下面的文字，完成下面小題。中醫(yī)藥學(xué)承載著豐富的中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和深邃的哲學(xué)智慧，如天人合一的 統(tǒng)一性、全息性的認(rèn)識論和方法論以及“以象之謂”為基礎(chǔ)的“取象比類”的思 維方式。只有全面梳理、深入挖掘中醫(yī)藥文化深厚的哲學(xué)與文化內(nèi)涵

19、，才能恰當(dāng)、 準(zhǔn)確地進(jìn)行翻譯，推動中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化走向世界。根據(jù)材料內(nèi)容，提取出能夠反映主要信息的五個關(guān)鍵詞。【答案】中醫(yī)藥文化 全面梳理 深入挖掘 準(zhǔn)確翻譯 走向世界【解析】此題考查壓縮語段之提取關(guān)鍵詞的能力。該段主要談中醫(yī)藥文化走 向世界的方法途徑，據(jù)此整合信息提取關(guān)鍵詞即可。以句號為標(biāo)志，第一句結(jié)合 “中醫(yī)藥學(xué)承載著豐富的中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和深邃的哲學(xué)智慧”可提取出說明對 象“中醫(yī)藥文化”；第二句按照先后順序可依次提取出“全面梳理” “深入挖掘” “準(zhǔn)確翻譯”“走向世界”。根據(jù)下面材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（限20字以內(nèi)）沙特阿拉伯國王阿卜杜拉25日宣布，沙特婦女有權(quán)成為協(xié)商會議議員

20、、有 權(quán)參選市政委員會委員。這意味著一直沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的沙特婦女首次獲 得了與男子同等的權(quán)利。阿卜杜拉在本屆協(xié)商會議開幕式上說，他在咨詢伊斯蘭教學(xué)者和法規(guī)后決 定，從下一屆協(xié)商會議開始，沙特婦女可被任命為協(xié)商會議議員。阿卜杜拉說， 在下周舉行的沙特市政委員會改選中，婦女可以投票和參加競選?！敬鸢浮可程貗D女首次獲得選舉權(quán)和被選舉權(quán)【解析】此題考查語言表達(dá)之壓縮語段的能力。對新聞報道進(jìn)行壓縮時，要 理清層次，抓住時間、地點(diǎn)、人物、主要事件及意義等主要信息。語段共由2 段話組成。由第一段第一句可以提煉出“沙特婦女”（人物），由第二句可以提煉 出“首次獲得了與男子同等的權(quán)利，選舉權(quán)和被選舉權(quán)”（

21、主要事件）等信息。 第二段是具體實(shí)施。綜合以上分析概括即可，注意字?jǐn)?shù)限制。閱讀下面的新聞報道，對文段進(jìn)行壓縮，保存關(guān)鍵信息，形成一個新聞 的導(dǎo)語局部，要求運(yùn)用一種修辭手法，不超過60個字。作為奧林匹克格言加入“更團(tuán)結(jié)”之后舉辦的首個冬奧會，北京冬奧會舉辦 之際，世界正面臨諸多挑戰(zhàn)；新冠疫情持續(xù)蔓延，各國之間的信任危機(jī)、分歧和 沖突不斷出現(xiàn)，政治雜音甚至涉及到這場體育盛會本身，在此背景下，北京冬奧 會排除一切干擾成功舉辦，必將增進(jìn)各國人民友誼，提振人們戰(zhàn)勝困難的信心， 讓“更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神大放光芒。如今，隨著北京冬奧會的腳步臨近，國際社會呼吁團(tuán)結(jié)合作、反對體育政治 化的聲音一浪高過一浪，國際奧

22、委會主席巴赫近日在奧林匹克評論雜志上撰 文指出，2022年北京冬奧會將是一個重要時刻，以和平、友誼和團(tuán)結(jié)精神把世 界凝聚在一起，他在2022年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)，國際社會對北京冬奧會的支持顯 而易見，“只有所有人都尊重奧運(yùn)會必須超越政治分歧的觀念，我們才能完成團(tuán) 結(jié)全世界的使命”?！敬鸢浮勘本┒瑠W會的腳步臨近，國際社會正在期待一場純粹的體育盛會, “更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神必將大放光芒?！窘馕觥看祟}考查語言表達(dá)之壓縮概括的能力。由題干可知，首先要明確導(dǎo) 語之于新聞的意義。新聞導(dǎo)語局部揭示新聞的核心內(nèi)容。這那么新聞有兩段文字，核心話題是“北京冬奧會”以及“更團(tuán)結(jié)的奧運(yùn) 精神，第一段由“北京冬奧會舉辦”的背

23、景引出背景冬奧會的舉辦以及“更團(tuán)結(jié)” 的奧運(yùn)精神“北京冬奧會排除一切干擾成功舉辦，必將讓更團(tuán)結(jié)的奧運(yùn) 精神大放光芒”。第二段是說北京冬奧會臨近之時“國際社會”的呼吁，“國際社會呼吁團(tuán)結(jié) 合作、反對體育政治化的聲音一浪高過一浪”，即“期待純粹的體育盛會”。然后要使用一種修辭連綴這些信息。可以使用擬人，如用“腳步”形容“北 京冬奧會的臨近下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已 寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：按照詩句意思來設(shè)計(jì)場景、描寫人物；想象合 理；每個鏡頭腳本不超過35個字。（其二）皇甫松貪看年少信船流。 遙被人知半日羞。采蓮子【唐】船動湖光艷艷秋， 無端隔水拋蓮子，場景：湖邊。采蓮船上。人物：采蓮女，少年，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘劃著采蓮船采蓮，左顧右盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘怦然心動，癡癡地看著他，竟忘記了