2021-2022學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)試（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)試（含答案）第三單元綜合測(cè)試20212022學(xué)年部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一、單選題（本題共計(jì)5小題，每題2分，共計(jì)10分，）1.下列字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.覓食輕捷質(zhì)撲收斂B.乘涼蟬脫啄食緣由C.書塾消釋顛倒鼎沸D.紳士蠟梅淵博恭敬2.下列畫線字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.確鑿（zu） 覓食（m）秕谷（b） 人聲鼎沸（dng）B.菜畦（q） 油蛉（lng）蟬蛻（tu）風(fēng)流倜儻（t）C.纏絡(luò)（lo）捕獲（b）錫箔（b）人頭攢動(dòng)（cun）D.盔甲（ku）宿儒（r）斑蝥（mo）朝花夕拾（zho）3.下列句子畫線詞語(yǔ)使用不

2、正確的一項(xiàng)是（ ）A.回到物是人非的故園，他每每觸目傷懷。B.元旦晚會(huì)上，我班的舞蹈表演姿勢(shì)優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，贏得了觀眾的喝彩。C.慘絕人寰的南京大屠殺，只是近代以來(lái)中華民族苦難命運(yùn)的縮影。D.設(shè)計(jì)者們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林各個(gè)不同。4.閱讀下面一則通知，找出畫線句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）關(guān)于預(yù)防諾如病毒的通知A隨著天氣漸趨寒冷，諾如病毒的爆發(fā)呈上升趨勢(shì)。B它主要發(fā)生在學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等人群集聚場(chǎng)所，學(xué)校防控形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重。C為提前做好我校預(yù)防諾如病毒的各項(xiàng)工作，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，值日教師將在校門口對(duì)每位師生進(jìn)行上午、下午各一次體溫測(cè)量，如有發(fā)燒或感到不適者，請(qǐng)立即就醫(yī)。D望師生們積極鍛

3、煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，做好個(gè)人防控措施。學(xué)校2020年11月20日A.AB.BC.CD.D5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）明清時(shí)期，茶葉制法創(chuàng)新增多，開創(chuàng)了烏龍制茶工藝，茶葉貿(mào)易漸盛。斗茶在宋元二朝蔚然成風(fēng)。福建是烏龍茶的故鄉(xiāng)，是茶文化的發(fā)祥地。到了現(xiàn)代，福建茶文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，種茶、制茶、售茶、品茶、賽茶等成了茶鄉(xiāng)人生活的重要內(nèi)容。A.B.C.D.二、名著閱讀（本題共計(jì)1小題，共計(jì)5分，） 6.(5分)閱讀下面文本，完成下列各題。“此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。”（1）這段文字出自藤野先生，結(jié)合原著內(nèi)

4、容說(shuō)說(shuō)促使“我的意見(jiàn)”發(fā)生變化的原因是什么？“我的意見(jiàn)”發(fā)生了怎樣的變化？（2）朝花夕拾是魯迅的回憶性散文集，包括10篇散文，除了藤野先生之外，你能再寫出另外的任意三篇文章題目嗎？三、綜合讀寫（本題共計(jì)2小題，共計(jì)10分，） 7.（4分）有人把老師作過(guò)很多比喻，如“把老師比作蠟燭，因?yàn)樗紵俗约?，照亮了別人。”“把老師比作小草，因?yàn)樗鼧銓?shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)?！蹦惆牙蠋煴茸魇裁茨?？說(shuō)說(shuō)理由。（1）我把老師比作_，因?yàn)樗黖。（2）我把老師比作_，因?yàn)樗黖。 8.(6分)閱讀下面文本，完成下列各題。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要批示精神，新學(xué)期伊始，各教育部門按照省教育廳下發(fā)的通知，要求教育系統(tǒng)堅(jiān)決制止餐

5、飲浪費(fèi)行為，廣大師生要進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，從根本上杜絕學(xué)校食品浪費(fèi)問(wèn)題，使學(xué)校成為全社會(huì)節(jié)約糧食的榜樣。為此，學(xué)校開展了主題為“厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）為杜絕浪費(fèi)，請(qǐng)你向?qū)W校食堂管理者提兩條建議。（2）在活動(dòng)開展過(guò)程中，有同學(xué)認(rèn)為：我們學(xué)生只要搞好學(xué)習(xí)就可以了，開展這樣的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么意義。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)此觀點(diǎn)的看法。四、現(xiàn)代文閱讀（本題共計(jì)2小題，共計(jì)29分，） 9.(15分)閱讀下面文本，完成下列各題。家的味道尤今父親是廣東人，廣東人特別喜歡喝湯，因?yàn)樗麄兿嘈?，煲得久、熬得夠的湯水，能?rùn)喉、潤(rùn)肺、潤(rùn)心、潤(rùn)腸。

6、一個(gè)人在生活中縱使拼得焦頭爛額，但是，一回到家，只要能夠喝上一碗好湯，所有透支的精力都得到了彌補(bǔ)，五臟六腑也美美地得到了滋補(bǔ)。曾經(jīng)，母親用炭爐煲湯。朱褐色的圓肚瓦鍋，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小小的炭爐上，燒得通紅的炭塊，像是守護(hù)神的眼睛，忠心耿耿地守著那一鍋“水的精華”。母親坐在小凳子上，拿著蒲葵扇，耐心地扇著。那炭，愈燒愈紅，愈紅愈旺，有時(shí)煙灰飛出來(lái)，便沾了母親一頭一臉。可是，好整潔的母親，竟然一點(diǎn)兒也不嫌臟。她的心思，全都纏在那一鍋好湯里。湯的香味，是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地溢出來(lái)的。初而朦朦朧朧、縹縹緲緲，好像從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的笛子聲，笛聲清越悠揚(yáng)，但又帶著些許隱晦的神秘感。漸漸地，笛子聲隱沒(méi)了，

7、取而代之的，是類似鑼鼓的喧鬧聲，大鳴大放。那種香味，濃郁稠厚，非常跋扈、囂張，帶有很強(qiáng)的侵略性。母親把瓦鍋小心翼翼地捧到桌子上，瓦蓋一掀，一陣一陣白白的煙霧，便像久別重逢的親人，熱情萬(wàn)分地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。我們是以近乎虔誠(chéng)的心，一口一口地捧喝手里那一碗湯的。我們相信，湯喝下肚，便能像魔術(shù)豌豆一般飛快地向上躥長(zhǎng)。母親熬煮的湯，有著截然不同的“內(nèi)容”。綠幽幽像液狀森林的，是西洋菜蜜棗豬肺湯；紅艷艷像液體寶石的，是蓮藕雞爪花生湯；紅白分明像調(diào)色板的，是番茄蘿卜牛肉湯；百味雜陳又酸又咸又鮮又辣的，是咸菜豆腐魚頭辣椒湯；溫柔敦厚暖心暖肺的，是老黃瓜紅棗八爪魚湯；風(fēng)味獨(dú)特雅俗共賞的，是榨菜蘑菇湯我們兄弟姐妹就在一

8、鍋鍋好湯的滋潤(rùn)下，慢慢地長(zhǎng)大成人。各自成家之后，我們也歡歡喜喜地為我們親愛(ài)的孩子燉湯。湯的文化，就這樣一代接一代地傳下去了。婆母的湯，和我家相較，有著完全不同的風(fēng)味。婆母最為拿手的，是熬煮高湯。幾只老母雞，去皮、去油，加上幾個(gè)大洋蔥，慢火讓它們?cè)谕咤伬锔「〕脸寥膫€(gè)小時(shí)，之后，將所有的雜質(zhì)過(guò)濾掉，那一鍋澄清明凈的湯，甘美鮮甜，達(dá)于極致，是天下之最。婆母把高湯擱在冰箱里，煮粥、炒菜，都用它。我家孩子常說(shuō)：“媽媽，我要吃奶奶熬的那種白白的粥?！彼麄儾恢溃清伆装椎闹?，其實(shí)是用千錘百煉的高湯熬成的。表面上云淡風(fēng)輕，實(shí)際上功夫蓋世，我想，這才是人生最高的境界吧！曾有一個(gè)時(shí)期，新上市的慢鍋成為主婦的新

9、寵。把要煮的東西一股腦兒地丟進(jìn)去，不管三七二十一，煮它一個(gè)天翻地覆。對(duì)職場(chǎng)女性來(lái)說(shuō)，慢鍋當(dāng)然是“時(shí)代的恩物”。試想想，上班之前，鍋?zhàn)永?，肉是肉，菜是萊，涇渭分明；可是，下班回來(lái)，掀開鍋蓋，肉和菜，早已“你儂我儂”地融進(jìn)湯里了。想到不必像母親一樣為了煮一鍋好湯而蓬頭垢面，我心里充滿了感謝，感謝現(xiàn)代科技方便了我的生活。然而，我錯(cuò)了。在慢鍋里“自生自滅”的湯和水，并沒(méi)有“患難與共”地融合在一起，反之，兩者像是君子之交，淡淡地保持著距離。 當(dāng)機(jī)立斷，棄用慢鍋。 然而，坦白地說(shuō)，我又沒(méi)有耐心和那灰燼四飛的炭爐耳鬢廝磨，所以，改用中庸的煤氣爐。 把湯放進(jìn)瓦缽里，在煤氣爐上“咕嘟咕嘟”地熬上三四個(gè)小時(shí)，其間

10、不時(shí)去看看、攪攪，那一缽湯，充分地感受到煮湯人的誠(chéng)意，煮好之后，總會(huì)“投桃報(bào)李”地顯示出一個(gè)湯的樣子和味道。 我家孩子百喝不厭的是魚翅瓜熬湯。魚翅瓜，看起來(lái)活脫脫就像是冬瓜的雛形，然而讓人嘖嘖稱奇的是，這瓜在湯里煮熟后，用湯匙壓它，它竟散成千絲萬(wàn)縷的細(xì)條狀，像極了魚翅，卻又具有魚翅所沒(méi)有的清甜，十分可口。我常用老母雞、干貝、紅棗、枸杞、墨魚干和魚翅瓜同煮，熬好的湯，那種鮮味啊，會(huì)化成千萬(wàn)只饞蟲，直往你心里鉆！女兒負(fù)笈英倫之后，更是對(duì)魚翅瓜湯魂?duì)繅?mèng)縈。 我以湯的味道去裝飾孩子的成長(zhǎng)歲月，孩子長(zhǎng)大后，離家萬(wàn)里，湯的濃香，依然是一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、堅(jiān)堅(jiān)韌韌的線，一生一世牽動(dòng)著游子的心。 湯的味道，就是家的

11、味道。 （有刪改）（1）本文的線索是什么？有什么好處？（2）根據(jù)括號(hào)中的提示，揣摩下面的語(yǔ)句，體會(huì)這樣描寫的妙處。湯的香味，是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地溢出來(lái)的。初而朦朦朧朧、縹縹緲緲，好像從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的笛子聲，笛聲清越悠揚(yáng)，但又帶著些許隱晦的神秘感。漸漸地，笛子聲隱沒(méi)了，取而代之的，是類似鑼鼓的喧鬧聲，大鳴大放。（多感覺(jué)互通）（3）在閱讀這篇文章的過(guò)程中，有些同學(xué)認(rèn)為刪去至 段有關(guān)“慢鍋”的內(nèi)容可以使情節(jié)更加緊湊。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。（4）尤今談到寫作時(shí)曾說(shuō)：“小品文的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)凝練簡(jiǎn)潔、干凈明快。”請(qǐng)以第段為例，分析這一特點(diǎn)是如何在文中體現(xiàn)的。 10.(14分)閱讀下面文本，完

12、成下列各題。落在父親頭頂?shù)难┧涡°憦奈矣浭缕?，父親的白發(fā)都多于黑發(fā)，母親說(shuō)父親是少白頭，是家族遺傳。其實(shí)父親的白頭，并非遺傳，而是他長(zhǎng)期操心勞累所致。父親幼年喪母，初中未念完便輟學(xué)跟著祖父下地勞作，十三四歲已成家中的主要?jiǎng)趧?dòng)力。為了生計(jì)，父親去礦區(qū)砸礦石。父親頭腦靈活，又肯吃苦，一進(jìn)入礦山，就深得包工頭喜歡。這得歸功于父親當(dāng)年在部隊(duì)里學(xué)會(huì)的精湛的爆破技術(shù)。經(jīng)他開鑿的炮眼，裝上炸藥引爆后，不僅振動(dòng)幅度大，且能恰到好處地將巨大巖石分裂成開，便于錘打。別人一炮下來(lái)，最多能錘打個(gè)三五噸原礦石，而父親一炮下來(lái)，少說(shuō)七八噸，多則十來(lái)噸?？蛇@爆破卻是一項(xiàng)極危險(xiǎn)的工作，稍有不慎，輕則受傷，重則危及生命。我和母

13、親都極力勸阻，父親卻笑著說(shuō)這個(gè)活兒輕松，還有額外補(bǔ)貼。我明白父親，只要能夠多賺錢，哪怕是再多幾分危險(xiǎn)，也是無(wú)所畏懼的。初二時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)會(huì)后，我惴惴不安地跟在父親身后，既赧顏又羞愧。初夏的風(fēng)，吹在他單薄的身軀上，越發(fā)佝僂彎曲。一頭醒目的白發(fā)在陽(yáng)光下根根直立，像是一根根尖銳的刺扎向天空，扎向我靈魂的荒原?；氐郊抑?，父親一句責(zé)怪的話都沒(méi)說(shuō)，只淡淡地說(shuō)了一句：“明天跟我去礦上吧?！钡诙炻?tīng)到父親起床的聲響，我趕緊起床。父子倆摸黑走進(jìn)礦區(qū)，父親從工具房借來(lái)一把五磅重的鐵錘，讓我也跟著學(xué)砸礦石。不就是砸個(gè)石頭嘛？這不用學(xué)？我依著父親的樣子，一錘下去，堅(jiān)硬的石頭只是冷哼了一聲，現(xiàn)

14、出一個(gè)極淡的白點(diǎn)，反倒是我的虎口，被震得生疼。咬咬牙，再一錘下去，躥出幾顆閃亮的火星，仍是一個(gè)淺淺的白印。而這些礦石似乎跟我耗上勁兒了，一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬如鐵。不到半小時(shí)，我的掌心已被磨出許多澄亮的水皰。太陽(yáng)從云層里探出來(lái)，悄悄地笑了。水皰破后，每一錘下去都是鉆心的疼痛，淚水和汗水如雨點(diǎn)般滾落下來(lái)。父親望著我，伸手拂去我額頭的汗珠：“錘把別握得那么緊，放輕松些”說(shuō)完，他給我示范。父親瘦弱的胳膊，一次次掄起笨重的鐵錘，“嗆嗆”的聲音像是從他喉結(jié)中發(fā)出，花白的頭發(fā)在烈日下格外刺眼高考過(guò)后，父親的白發(fā)堪比地里的春草，一天比一天茂盛。我常?？匆?jiàn)他坐在屋旁的核桃樹下一個(gè)人抽煙。青色的煙霾一圈圈蕩開，漫過(guò)父親的白

15、頭，漫過(guò)高大的核桃樹，飄向遙遠(yuǎn)的天邊。望著暮色中的父親，頭發(fā)花白，眉頭緊皺，面容消瘦，像一尊雕像般靜止。我鼻子一酸，輕輕地走過(guò)去，說(shuō)：“爸，我想外出打工”父親吃驚地抬起頭，望著我，似乎很生氣：“瞎說(shuō)些什么？就是砸鍋賣鐵，我也要供你上學(xué)?！彼袂閲?yán)肅，說(shuō)得斬釘截鐵，我卻聽(tīng)得異?；臎?。家里是什么光陰，我再清楚不過(guò)了，拿什么來(lái)砸鍋賣鐵？父親站起來(lái)，拍了拍我的肩膀，輕聲道：“別胡思亂想，等通知書來(lái)了，我們就去報(bào)名。錢的事，我自有辦法?！备赣H的辦法就是賣掉老屋。這怎么可以？沒(méi)有了老屋，他們住哪里？我堅(jiān)決反對(duì)，父親卻笑了：“又不是全部賣掉，留下一間偏房我們住。等你畢業(yè)參加工作了，什么樣的大房子沒(méi)有。”父親

16、說(shuō)得輕松，只有我懂得他的苦澀和艱難。祖屋在父親的眼里，猶如山一般地厚重，但跟他兒子的前程相比，卻比鴻毛還輕。錄取通知書終于來(lái)了。父親捧著它，看了一遍又一遍，最后開心地哼起了小曲兒，晚餐還破天荒地酌了一小杯包谷酒。燈光下，父親的頭發(fā)似乎全白了，一根根，像一粒粒晶瑩的雪，覆滿了他的頭頂，我的淚再壓抑不住地淌了出來(lái)。那些年里，父親為了供我上學(xué)，沒(méi)日沒(méi)夜的勞作，將一生的心血都花費(fèi)在我的身上。后來(lái)，我們?cè)卩l(xiāng)村建了新房。每個(gè)周末，我都會(huì)帶著妻兒回到鄉(xiāng)下，靜靜地陪在父母身邊。山腳的礦區(qū)早已停產(chǎn)，恢復(fù)成林業(yè)保護(hù)區(qū)。每次路過(guò)，我都會(huì)想起那個(gè)夏天，和父親在烈日揮汗如雨的夏天，一次次掄起命運(yùn)的鐵錘，重重地敲打著，生

17、活的疼痛、成長(zhǎng)的艱難，就這樣被打磨成光滑圓潤(rùn)的日子，變得美麗而豐盈。如今的父親，已過(guò)花甲之年，滿頭銀絲，像是覆蓋在父親頭頂?shù)囊黄?。它們穿過(guò)村莊，穿過(guò)四季，穿過(guò)成長(zhǎng)路上呼嘯的風(fēng)雨，像是一道永恒的閃電，定格在我的生命深處，熠熠閃亮。（1）文章主要寫了我和父親之間的哪兩件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（2）文章在塑造父親形象時(shí)，運(yùn)用了多種描寫方法，品讀段，任選兩種方法并結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（3）請(qǐng)分析以“落在父親頭頂?shù)难睘轭}目的妙處。（4）設(shè)置了明、暗兩條線索貫穿全文，請(qǐng)指出并做簡(jiǎn)單分析。五、文言文閱讀（本題共計(jì)1小題，共計(jì)12分，）11.(12分)閱讀下面文本，完成下列各題。論語(yǔ)十二章（節(jié)選

18、）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ㄓ阂玻┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ㄗ雍保┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”（子罕）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄗ訌垼?）用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（標(biāo)兩處）好之者不如樂(lè)之者。（2）解釋下列句子中畫線的詞。知之者不如好之者 者：_ 好：_ 博學(xué)而篤志 篤：_ 切問(wèn)而近思 切：_ （3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。逝者如斯夫，不舍晝夜。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（4）請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)子夏認(rèn)為怎樣才能達(dá)到“仁”的境界。六、古詩(shī)詞鑒賞（本題共計(jì)1小題，共計(jì)4分，） 12.(4分)閱讀下面文本，完成

19、下列各題。江南逢李龜年杜 甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（1）前兩句詩(shī)人在追憶什么？流露了怎樣的感情？（2）有人說(shuō)，詩(shī)歌第四句中“落花時(shí)節(jié)”的含義“一語(yǔ)三關(guān)”，你認(rèn)為有哪三層意思？七、寫作（本題共計(jì)1小題，共計(jì)50分，） 13.請(qǐng)以“你因_而美麗”為題，寫一篇作文。要求：（1）請(qǐng)補(bǔ)全題目；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案1.C2.D3.B4.B5.D6.（1）原因是匿名信事件和看電影事件。“我”決定棄醫(yī)從文。（2）狗貓鼠阿長(zhǎng)與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會(huì)瑣記范愛(ài)農(nóng)父親的病從百草園到三味書屋無(wú)常。（

20、寫出其中的三篇即可）7.我把老師比作蠟燭，因?yàn)樗紵约海l(fā)光放熱我把老師比作星星，因?yàn)樗瞰I(xiàn)，照亮眾人8.（1）示例：在各個(gè)窗口張貼有關(guān)節(jié)約內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)；推出小份菜、半份菜；光盤贈(zèng)送水果。（2）示例：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為國(guó)家后備軍的中學(xué)生要繼承傳統(tǒng)；勤儉節(jié)約是培養(yǎng)個(gè)人良好品質(zhì)的需要。9.（1）本文以“湯的味道”為線索。圍繞這一線索，將母親為我們熬的湯、婆母為孩子們熬的湯、“我”給孩子們熬的湯等材料組織在一起，使文章結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中；同時(shí)也寫出了“湯的味道”牽動(dòng)著一代代孩子們的心，是孩子們心中家的味道。揭示了文章的主題。（2）這是運(yùn)用通感（移覺(jué)）的修辭手法，將嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)互通。湯的香味本是嗅覺(jué)感受，而筆下的香味卻是“清越悠揚(yáng)”的笛子聲和“鑼鼓的喧鬧聲”，是可聽(tīng)見(jiàn)的聽(tīng)覺(jué)感受。通過(guò)感覺(jué)的轉(zhuǎn)移描繪了湯的香味從朦朦朧朧到濃郁稠厚的過(guò)程