2022年部編三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022年部編三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)充詞語。秋（_）氣爽 層（_）盡染 五（_）豐登 春（_）秋實目瞪（_）呆 苦（_）甘來 眉開（_）笑 百（_）百中2. 將下列關(guān)于“秋”的詞語補(bǔ)充完整。（_）高（_）爽 （_）（_）知秋（_）高（_）淡 （_）（_）盡染（_）華（_）實 （_）（_）豐登用到上面的一個詞語，寫幾句話描述你看到的秋天。_3. 將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）澎湃 井然（_）（_）超（_）脫（_） 波瀾（_）（_）（1）看到_的大海，我的心情也變得激動起來，好想駕一條

2、船去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（2）隨著城市道路建設(shè)的推進(jìn)，人行道上的共享單車_地擺放著，機(jī)動車道兩旁的梧桐樹枝繁葉茂，一副_的樣子。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整。奪（_）而（_） 通（_）達(dá)（_） 耿耿（_）（_）玲（_）嬌（_） 垂（_）喪（_） 規(guī)規(guī)（_）（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。chun di zh zh zng s yn lio hung y f zhung hu yn pn mng gu z l xng 6. 讀拼音，寫詞語。tng tng qun wi cng y su xio（_） （_） （_） （_）dng zh bi cn k long chun su（_） （_） （_） （_）

3、7. 拼音寫詞。zo chen rng qi hn z xin yn f zhung （_） （_） （_） （_） （_）d bn lng d n jng c zhung yng zi（_） （_） （_） （_） （_）8. 我能在拼音下面寫出漂亮的字。tn qn yu x hung y sh xin ji mng zhu gn mng rn zu mng 形近字詞9. 比一比，組成詞語。梯（_） 吁（_） 零（_） 鱷（_）弟（_） 于（_） 令（_） 愕（_）10. 辨字組詞。讀（_） 郊（_） 棕（_） 灑（_）續(xù)（_） 效（_） 蹤（_） 曬（_）11. 比一比，再組詞淌（_） 密

4、（_） 梯（_） 鈴（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）12. 比一比，組成詞語。驕（_） 價（_） 塘（_） 獅（_）嬌（_） 介（_） 唐（_） 師（_）聰明小判官13. 判斷下列說法，對的打“”，錯的打“”。1山行贈劉景文夜書所見不都是描繪的秋天景色。（_）2秋天的雨是一篇洋溢詩情畫意和童真童趣的散文。（_）3鋪滿金色巴掌的水泥道主要寫“我”在一場秋雨后上學(xué)，看到水泥道上鋪滿了金黃的落葉，覺得很美。（_）4寫日記可以幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活、記錄生活的習(xí)慣。（_）5聽聽，秋的聲音的作者是畢國瑛。（_）14. 聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷對錯。1“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來?！本渲械?/p>

5、“顫抖”說明了阮恒內(nèi)心的激動。 （_）2太陽一文用了列數(shù)字、作比較等說明方法。 （_）3女媧補(bǔ)天是一個流傳千古的神話故事。 （_）4檢閱一文的中心句是“這些小伙子真棒”。 （_）5“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”是死亡的意思。 （_）15. 判斷，對的打“”，錯的打“”。1“誦、殘、湊、饞”都是平舌音的字。（_）2“厚”的部首是“子”，“印”的第二筆是“”。（_）3“準(zhǔn)備、勾住、增送、喊叫”書寫都正確。（_）4“假、答、稍”都是多音字。（_）16. 判斷題（正確的打“”，錯誤的打 “”）。1讀了綠野仙蹤，我知道鐵皮人后來成為了翡翠城的領(lǐng)導(dǎo)者。（_）2在狐貍小學(xué)的插班生中，鳳阡阡從狐界回來后一直擁有著魔法

6、。（_）3在狐貍小學(xué)的插班生中，司馬笑懿是鳳阡阡在八角城的體育老師。（_）4讀了柳林風(fēng)聲，我知道了鼴鼠非常勤勞善良。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子練習(xí)。1黃黃的銀杏樹葉好像一把把小扇子。（仿寫句子）_2筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼鏡和卷筆刀。（修改病句）_3這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_4列寧經(jīng)常給這三只灰雀帶來面包渣和谷粒。（改為“把”字句）_18. 按要求寫句子。1蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的詞語寫句子）_2法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。（改寫成反問句）_3在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條。（修改病句）_19. 按要求寫句子。（1

7、）他喜歡和小伙伴玩游戲。（擴(kuò)句，至少兩處）_（2）我們遇到困難，怎樣能退縮呢？（改為陳述句）_（3）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。（修改病句）_20. 按要求，寫句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)可真大。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_2.一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周圍的不大整齊鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關(guān)聯(lián)詞語合并一句話）_21. 句子加工廠。1孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_2秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_

8、3大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_4同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用加點詞仿寫句子）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。不一樣的小鹿每只雄性梅花鹿都有一對美麗的鹿角，可是一只小鹿因為生病，頭上的角變成了灰色，像干枯的樹枝一樣。它傷心極了，心想：現(xiàn)在我和其他小鹿不一樣了，我是一只丑小鹿了。有一天，小鹿正在樹（從叢）中睡覺，一只小鳥看到它灰色的鹿角，以為那是一（根跟）樹枝，小鳥看了看四周想：要是在這兒搭個鳥窩該多好??！于是，小鳥銜來許多干草和樹枝放在小鹿的頭上，不一會兒，一個漂亮又舒適的鳥窩就搭好了。小鹿睡醒后發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了個鳥窩，心想：小

9、鳥搭一個窩多不容易啊，以后我得慢慢走，別把小鳥的窩給摔壞了。下雨了，小鹿躲到樹葉下，怕把小鳥給淋濕了；天晴了，小鹿站在太陽下讓小鳥把羽毛曬干。小鳥生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鳥。小小鳥學(xué)習(xí)飛翔時，有時候不小心從天上掉下來，小鹿就趕緊用鼻子接住它。漸漸地，小小鳥長大了，小鳥和小小鳥一起銜來許多漂亮的牽?；ǚ旁谛÷沟慕巧稀，F(xiàn)在小鹿更“不一樣”了，因為它的灰角變成了美麗的“花角”。1用“”在短文第2自然段的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?在短文中找出下面詞語的近義詞。難過（_）舒服（_）3用“”畫出文中的一個比喻句，_這句話把_比作_，寫出了_。4故事中的小鹿和其他小鹿不一樣，因為（_）；后來小鹿更不一樣了

10、，因為（_）A小鹿在樹叢中睡覺B小鹿生病了，鹿角變成了灰色C小鹿灰色的鹿角戴上了牽?；ǎ兤亮?你喜歡故事中的小鹿嗎？為什么？請用自己的話說一說。_23. 閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只

11、形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。1本文是按（ ）順序來寫的。A時間順序 B高低順序 C游覽順序2以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。A聲音大 B景色美 C鳥奇（1）下面這兩句

12、話寫出珍珠瀑（_）。下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3為什么叫千尺珍珠瀑？用“ ”在文中畫出來。4用波浪線畫出比喻句，這一句把 比作 。5短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？ _24. 閱讀短文，回答問題。 （一）熊奶奶最喜歡美麗的鮮花和快樂的歌聲，最害怕夏天火辣辣的太陽春天來了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地

13、在熊奶奶的窗下埋下一件禮物。什么禮物呢？他們你望望我，我看看你，神秘地笑了，這是個秘密！當(dāng)他們?nèi)齻€離開時，熊奶奶才從冬眠的睡夢中醒來那些綠色的小芽芽不知不覺地長大了，會爬墻了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，擋住了火辣辣的太陽，熊奶奶驚喜地大叫起來：“快看啊，快看啊，我有綠色窗簾啦！”（二）它跟著風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來，多么興奮?。∽詈笏哿?，在一塊草地上停留下來。正好在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它。妹妹高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍(lán)色的窗簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實現(xiàn)了最初的愿望。而最讓它感到幸福的是，它一直都在為別人帶來快樂。1（邊讀邊猜）根據(jù)語段內(nèi)容填空。

14、（1）兩個語段都是寫_的故事：一個是_，一個是_。它們都_。（2）讀到語段（一）中的第一個省略號，我能猜到省略的故事會和_、_以及_有關(guān)，關(guān)于第二個省略號省略的內(nèi)容，我猜是和小兔他們?nèi)齻€送給熊奶奶的_有關(guān)。語段（二）中讓“藍(lán)色的窗簾”感到最幸福的事情是_。2（語言積累）上面的兩個語段中，你覺得哪些句子寫得好？請抄寫下來,并說說你的體會。句子：_體會：_25. 閱讀短文，回答問題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：快來看

15、呀，這是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一個孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1給本文加個標(biāo)題。2選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段，用“”標(biāo)在段首，并寫出各段段意。_4文章最后一句話的含義是什么？_26. 課內(nèi)閱讀。 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他

16、們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣?！边\用了什么手法？ _2“花在草地上跳舞、狂歡?！边@符合實際嗎？為什嗎？ _3“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？ _4“雷云拍著大手”既指（表層意思）又指（深層意思） _5為什么“雨一來

17、，它們便放假了”？_寫作27. 按要求作文。你平時喜歡玩什么呢？哪一次玩的特別開心，印象特別深，回憶一下，以“那次玩得真高興”為題寫一篇習(xí)作。注意：（1）卷面要整潔，句子通順，可別忘了寫題目哦。（2）不少于300字。_28. 習(xí)作表達(dá)。暑假里，有的同學(xué)跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活，比如：摘茄子、給菜地除草有的同學(xué)跟爸爸去游樂園，有了第一次坐摩天輪的體驗?zāi)阍谑罴倮锘蚱綍r生活中經(jīng)歷了哪些新鮮的事？想好后選一兩件寫下來。要求：題目自擬。把自己的經(jīng)歷寫清楚，內(nèi)容具體。書寫工整，300字左右。_29. 習(xí)作表達(dá)。童話世界是多么神奇??！我們也來編童話故事吧！看到下面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你

18、想到了什么樣的故事？提示：1請你從中任選一個或幾個詞語，也可自己添加喜歡的角色，發(fā)揮想象，把故事寫下來。2語句通順連貫，條理清楚，正確使用標(biāo)點。3卷面整潔，字?jǐn)?shù)在250字以上。題目自擬。早晨 臥室里 眼睛 星期六 大街上 小刺猬 春天 森林里 啄木鳥_答案1、高 林 谷 華 口 盡 眼 發(fā) 2、秋 氣 一 葉 天 云 層 林 春 秋 五 谷 秋天到了，天高云淡，金風(fēng)送爽。山上的楓葉紅了，層林盡染，一片火紅。田野里，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，展現(xiàn)出一幅五谷豐登的畫卷。啊，多么迷人的秋色！3、洶 涌 有 序 凡 俗 壯 闊 波瀾壯闊 井然有序 超凡脫俗 4、門 逃 情 理 于 懷 瓏 軟 頭 氣

19、 矩 矩5、穿戴蜘蛛棕色顏料荒野 服裝火焰拼命規(guī)則履行6、疼痛 勸慰 蔥郁 縮小 叮囑 悲慘 窟窿 穿梭 7、早晨 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 粗壯 影子8、彈琴 游戲 荒野 視線 救命 追趕 茫然 做夢9、樓梯 呼吁 零分 鱷魚 弟弟 于是 命令 驚愕 10、讀書 郊外 棕色 灑水 繼續(xù) 效果 蹤跡 晾曬11、流淌 秘密 天梯 鈴聲 躺下 甜蜜 剃頭 玲瓏12、驕傲 代價 池塘 獅子 撒嬌 介意 唐朝 老師13、 14、 15、 16、 17、藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子和卷筆刀。 這樣糊里糊涂地背，沒有用。 列寧經(jīng)常把面包渣和谷粒給這三只灰雀帶

20、來。18、示例：我不是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，而是一個好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。 難道法布爾不是法國著名的昆蟲學(xué)家嗎？ 我在魚缸里養(yǎng)了幾條金魚。19、他特別喜歡和小伙伴在草地上玩游戲。 我們遇到困難，不能退縮。 樹上結(jié)了數(shù)不清的果子。20、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂的樂曲翩翩起舞。 珍珠泉周圍鑲嵌著不大整齊的石頭。 不用說我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說我是多么喜愛珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。21、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 秋天的大門被秋天的雨打開了。 大家接待了客人。 正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好

21、，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐姐問好。22、1叢根2 傷心 舒適 3每只雄性梅花鹿都有一對美麗的鹿角，可是一只小鹿因為生病，頭上的角變成了灰色，像干枯的樹枝一樣。 鹿角 干枯的樹枝 鹿角的顏色和形態(tài)4 B C 5喜歡。因為小鹿樂于助人，為他人著想。23、1C2 A B C 3走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！4經(jīng)陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。水珠 珍珠

22、5表達(dá)了作者喜愛千尺珍珠瀑以及高興愉快之情。24、1 窗簾 綠色窗簾 藍(lán)色窗簾 為別人帶來了快樂 美麗的鮮花 快樂的歌聲 火辣辣的太陽 禮物 為別人帶來快樂 2 妹妹高興地對哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！” 妹妹的話告訴我們藍(lán)色窗簾變成了野餐毯。語言很生動。25、1小蝴蝶花2瓣 清3蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_【辯、瓣、掰、半】里不時地飄散出一絲淡淡的_【青、清、輕】香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了有一個孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們

23、都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。第一段段意：小蝴蝶花在草叢里時很驕傲。第二段段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。第三段段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都不對。4文章最后一句話的含義是當(dāng)自己比別人強(qiáng)時，不應(yīng)驕傲自滿，當(dāng)自己比不上別人時，也不應(yīng)該泄氣、消沉。26、1擬人2符合實際，因為作者名寫花朵暗寫風(fēng)3指不自由的讀書生活4自然界的電閃雷鳴對花孩子們的熱烈歡迎5有了雨的滋潤，花朵才能自由自在的生長，開放27、范文：那次玩得真高興在一段緊張的復(fù)習(xí)之后，我們迎來了快樂的小長假。這幾天我的時間排得滿滿

24、當(dāng)當(dāng)?shù)?，因為我們將會和來自各地的足球小將們在南湖足球公園進(jìn)行比賽，這是一個難忘的假期，我真是收獲滿滿??！早晨六點，在小鬧鐘的催促下，我朦朦朧朧地睜開雙眼，飛快地爬起來。簡單吃過早飯，爸爸便帶我出發(fā)了。這是一個寒冷的早晨，馬路上冷冷清清的，車窗上結(jié)了一層薄冰，我每呼出一口熱氣瞬間就凝固了！每次坐車，我總是不停地掃視著窗外，我喜歡看著深邃的天空，呼吸著新鮮的空氣，太陽公公已漸漸探出了頭，那一縷霞光映紅了半邊天！南湖的景色更加迷人，湖里升起一團(tuán)團(tuán)白煙，樹枝上掛著晶瑩的冰珠，潔白無瑕，仿佛一顆顆璀璨的鉆石讓人眼花繚亂，這一切令人陶醉！我沿著足球場興奮地奔跑、狂叫八點四十五分，我們迎來了足協(xié)杯的開幕式，

25、當(dāng)國歌奏響，四名小球員將國旗高高舉起，所有運動員們都唱起了國歌，每當(dāng)這個時刻，我都會激情澎湃，內(nèi)心忍俊不禁的為我的祖國驕傲和自豪！兩位大哥哥帶來的花式足球表演真是精彩萬分，讓我如癡如醉，想不到足球可以給我們帶來這么多的快樂？今天的這場比賽進(jìn)行得非常激烈，我們在球場上奮力拼搏，以14-0的成績戰(zhàn)勝對手，贏得了全場喝彩。這讓我明白了球場如戰(zhàn)場，我們只要團(tuán)結(jié)一致，巧妙應(yīng)對就一定戰(zhàn)勝對手取得好成績。最讓我開心的就是中午休息時間了，媽媽們?yōu)榱斯膭钗覀?，便帶我們來到萬達(dá)玩，一路上我們歡聲笑語，做游戲，猜謎語，逛書店，我們每人都搬了一堆書，看誰看得認(rèn)真，看得快，贏了有獎品，大家都非常投入，現(xiàn)場鴉雀無聲，不知

26、不覺都過了一小時了，也沒見媽媽們來裁判，小伙伴們似乎也忘了獎品的事了，都沉寂在書中欲罷不能。真是開心的一天?。√栆盐鞒?，就在夕陽不停地呼喚下，我收拾了狂野的心和媽媽走在回家的路上，腦海里還在回蕩著裁判員的哨聲和小伙伴的嬉戲聲！28、范文： 第一次種菜 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”想必這首古詩大家都聽過吧，可又有多少人能做到呢。 暑假我第一次嘗試去種菜時，才真正的明白了農(nóng)民是多么辛苦，我們所吃的食物是這么的來之不易。還記得，當(dāng)我聽到老師說我們要去種菜時，心里不禁泛起一陣陣漣漪，心想，種菜肯定很好玩。終于暑假我和爸爸一起來到鄉(xiāng)下，看著眼前的一塊塊土地，我更加躍躍欲試了。 我們首先要拔草。我挽起袖子，走到自己負(fù)責(zé)的地方，蹲下身子，用手指抓著那一根根的草，用力攥緊，往上一拔，草連著根都給我拔了出來，這才叫真正的“斬草除根”呢。我又抖了抖根上的泥土，再把草往旁邊一扔。心想，也不是很難嘛，心里有一絲的得意。誰知好戲才剛剛開始，我拔，我拔，還沒幾分鐘，我就已經(jīng)大汗淋漓了，筋疲力盡的我，放慢了速度。終于，我們把這些“侵略者”趕走了