八年級地理上冊33水資源練習(xí)新版新人教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第三節(jié)水資源知識點一時空分布不均1.我國水資源空間分布不均中國主要河流徑流量分布示意(1)描繪并加粗上圖中的水資源南、北方界線,它大致以長江流域北界為界。答案描圖略。(2)河流水和淡水湖泊水是我國主要的淡水資源。(3)一個國家河流徑流量的大小,大體可以表明這個國家水資源的多少。從上圖可以看出,我國水資源的空間分布特點是南豐北缺:南方水資源占全國的80%以上,北方不足20%。2.我國水資源時間分配不均長江武漢段流量變化黃河花園口段流量變化北京年降水量的變化(1951201

2、0年)(1)在圖中描出長江和黃河的徑流量線。長江徑流量最大的月份出現(xiàn)在7、8月份,黃河徑流量最大的月份出現(xiàn)在8、9月份。長江、黃河的豐水期都處在夏秋季節(jié),此時水資源豐富;枯水期都出現(xiàn)在冬春季節(jié),水資源相對不足。答案描圖略。(2)在圖中用“”標出北京市1959年和2010年的降水量。1959年的降水量約為1 500毫米,2010年的降水量約為500毫米。由于我國降水量的年際變化大,河流徑流量的年際變化也大。答案標圖略。(3)河流徑流量年內(nèi)的季節(jié)分配不均、年際的明顯差異,都容易造成旱澇災(zāi)害。(4)綜上所述,我國水資源在時間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點。知識點二合理利用與保護水資源1.

3、解決水資源季節(jié)變化大的措施(1)讀圖可知,水庫可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水,從而調(diào)節(jié)河流水量的時間變化。(2)解決水資源季節(jié)變化大的措施之一是興修水庫。(3)重大工程:三峽工程和小浪底水利樞紐建成以后,對長江和黃河的防洪以及水資源調(diào)配發(fā)揮了重要作用。2.解決水資源空間分布不均的措施(1)把水資源較豐富流域的水調(diào)至水資源短缺的流域,可以彌補缺水地區(qū)的用水不足。我國已經(jīng)建成的重大調(diào)水工程有引黃入晉、引灤入津、引灤入唐、引黃濟青等。(2)解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。(3)為了緩解北方地區(qū)嚴重缺水的狀況,我國正在實施南水北調(diào)工程。該工程分東、中、西三條調(diào)水線路,把長江流域豐富

4、的水資源調(diào)到華北和西北地區(qū)。3.水資源利用中存在的問題及解決措施(1)就地取“材”反映的是水污染對水資源造成的破壞。(2)農(nóng)業(yè)噴灌反映的是改變灌溉方式,推廣農(nóng)業(yè)節(jié)水。(3)污水處理廠反映的是工業(yè)用水循環(huán)(或重復(fù))利用,實現(xiàn)工業(yè)節(jié)水。(4)節(jié)水曲反映的是生活用水一水多用,做到生活、家庭節(jié)水。(5)綜上所述,節(jié)約用水、保護水資源、防治水污染是解決我國缺水問題的重要途徑。知識點一時空分布不均1.我國主要的淡水資源是(D)A.高山冰雪融水B.大氣降水C.地下水D.河流水和淡水湖泊水2.導(dǎo)學(xué)號某個國家水資源的多少主要表現(xiàn)在(B)A.這個國家年平均降水量的多少B.這個國家河流徑流量的大小C.這個國家湖泊數(shù)

5、目的多少D.這個國家河流數(shù)目的多少3.我國水資源的空間分布特點是(B) A.高原多、平原少B.東南多、西北少C.北豐南缺D.內(nèi)陸多、沿海少4.導(dǎo)學(xué)號下圖所示信息能體現(xiàn)出我國水資源的分布特點是(C)長江武漢段流量逐月變化黃河花園口段流量逐月變化A.我國水資源的空間分布均勻B.我國水資源年際變化大C.我國水資源季節(jié)變化大,夏秋多,冬春少D.我國水資源總量豐富,人均占有量較小5.下列地區(qū)中,缺水最嚴重的是(C)A.東北平原B.長江中下游平原C.華北平原D.成都平原6.導(dǎo)學(xué)號讀下圖,完成下列各題。中國主要河流徑流量分布示意(1)我國水資源南、北方的界線大致是長江流域北界,我國南方的水資源占全國的80%

6、以上。(2)我國徑流量最大的河流是長江。(3)長江的徑流量沿河的增長非常迅速,而黃河的徑流量沿河的增長變化不大,主要原因是長江主要流經(jīng)濕潤區(qū),流域內(nèi)降水豐富、支流眾多(或黃河主要流經(jīng)半濕潤、半干旱區(qū),流域內(nèi)降水較少、支流較少)。(4)黑龍江的徑流量沿河的增長要明顯比黃河多,主要原因是黑龍江主要流經(jīng)茂密的林區(qū),蒸發(fā)較弱。(5)我國河流徑流量的大小主要與B有關(guān)。A.冰雪融水的多少B.降水量的多少C.湖泊水的多少D.地下水的多少知識點二合理利用與保護水資源7.目前,我國解決水資源空間分布不均的有效方法是(B)A.興修水庫B.跨流域調(diào)水C.提高水價D.海水淡化8.我國是個旱澇災(zāi)害頻發(fā)的國家。在旱區(qū),許

7、多地方人畜飲水困難,但不少江河的水卻白白流走,無法利用,村民只能“望水興嘆”。為了有效解決這個問題,我們應(yīng)采取的措施是(D)A.防治水污染B.人工降雨C.改變當(dāng)?shù)貧夂駾.興修水利設(shè)施導(dǎo)學(xué)號讀南水北調(diào)中線干線工程路線圖,完成第910題。9.此項工程可以緩解缺水狀況的地區(qū)是(B)A.東北地區(qū)B.華北地區(qū)C.西北地區(qū)D.東南地區(qū)10.圖中甲河流為(B)A.海河B.黃河C.淮河D.長江11.目前,水資源短缺已成為全球性問題,其主要人為原因是(A)A.水資源污染加劇B.全球降水量減少C.全球降水分布趨于均勻D.全球降水的季節(jié)變化變大12.保護水資源,節(jié)約用水,從我做起。下列行為中,不宜倡導(dǎo)的是(D)A.

8、用洗衣水沖洗廁所B.發(fā)現(xiàn)學(xué)校自來水管破裂,及時報告老師C.及時更換漏水的水龍頭D.將廢棄物丟入河中13.下圖為中國節(jié)水標志的是(D)14.導(dǎo)學(xué)號閱讀材料,完成下列各題。材料一見下圖。材料二我國水資源從時間分配看,夏秋季降水集中,汛期河水暴漲;冬春季則降水少,河流進入枯水期。(1)漫畫反映出我國在水資源利用中存在的問題是:A水污染;B水浪費。解決的措施分別是:A防治水污染;B節(jié)約用水,禁止浪費。(2)請你為節(jié)約用水出兩個金點子。家庭用水一水多用,農(nóng)業(yè)用水改漫灌為噴灌或滴灌,工業(yè)廢水達標排放等(合理即可)。(3)由材料二可知,我國水資源時間分配的特點是夏秋多、冬春少,解決的主要途徑是興修水庫。(2

9、016山東東營模擬)日前,國務(wù)院發(fā)布關(guān)于印發(fā)水污染防治行動計劃的通知(簡稱“水十條”),這是當(dāng)前和今后一段時期全國水污染防治工作的行動指南。據(jù)此完成第15題。15.我國水資源的空間分布特點是(C)A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.東南多,西北少D.東北多,西南少16.導(dǎo)學(xué)號(2016天津模擬)華北平原是我國缺水最嚴重的地區(qū)之一,下列對其缺水原因的分析錯誤的是(D)A.工農(nóng)業(yè)發(fā)達B.城市、人口眾多C.水污染嚴重D.泥沙淤積嚴重17.(2016陜西咸陽模擬)華北平原是我國小麥、玉米、棉花的集中產(chǎn)區(qū),其耕地面積占全國的23%,但水資源僅占全國的3.8%,反映了我國水資源(A)A.空間上分布不均

10、B.時間上分布不均C.空間上分布均衡D.時間上分布均衡18.(2016甘肅天水模擬)我國北方缺水嚴重的原因是(C)A.北方地區(qū)屬非季風(fēng)區(qū),夏季風(fēng)影響不到B.北方地區(qū)河流污染非常嚴重C.北方地區(qū)水土資源的配合不合理D.北方地區(qū)河湖水嚴重缺乏19.導(dǎo)學(xué)號(2016甘肅蘭州模擬)有關(guān)我國耕地資源和水資源分布特點的敘述,正確的是(B)A.北方地區(qū)“水多地少”,南方地區(qū)“地多水少”B.耕地資源“北多南少”,水資源“南豐北缺”,水土資源匹配不合理C.解決耕地不足的有效措施是毀林開荒,增加耕地面積D.我國修建“南水北調(diào)”工程解決水資源時間分布不均的現(xiàn)狀20.(2016廣東湛江模擬)廣東的水資源時空分布不均,

11、水質(zhì)性缺水比較嚴重,所以廣東同樣存在缺水的問題。以下針對此問題所做的對策不正確的是(D)A.個人應(yīng)節(jié)約用水,一水多用B.修建水利工程,蓄水防旱C.保護水源地,防治水污染D.砍伐兩岸林木,擴大水庫用地21.(2016安徽銅陵模擬)導(dǎo)致水資源緊張的人為原因主要有(C)水資源數(shù)量本身有限水資源季節(jié)分配不均,年際變化大隨著人口的增加以及工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展,水資源需求量大增工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活對水資源污染嚴重存在著較為普遍的浪費現(xiàn)象A.B.C.D.22.(2016安徽池州模擬)水資源是一種非常重要的自然資源。下列有關(guān)水資源的敘述,有誤的是(C)A.從空間分布看,我國水資源總體呈現(xiàn)出從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減

12、的特點B.從時間分布看,我國東部地區(qū)的水資源呈現(xiàn)出夏秋多、冬春少的特點C.我國各地修建了許多的水庫等蓄水工程,其目的是解決水資源空間分布不均的問題D.水資源的污染和浪費,使我國水資源短缺的狀況更加突出23.導(dǎo)學(xué)號(2016甘肅甘南模擬)根據(jù)下面材料,完成下列各題。我國季風(fēng)區(qū)四城市降水季節(jié)分配圖我國南、北方比較(%)耕地水資源北方6020秦嶺淮河南方4080(1)讀圖判斷我國東部季風(fēng)區(qū)降水主要集中在夏季(或夏秋季)(季節(jié));我國東部季風(fēng)區(qū)水資源的空間分布特點是南豐北缺。(2)讀表判斷華北平原耕地資源和水資源的配合狀況是華北平原耕地多,水資源少,水土資源配合不合理。(3)造成我國北方地區(qū)水資源缺乏

13、的自然原因是北方地區(qū)年降水量較少(北方地區(qū)雨季較短)。(4)秦嶺淮河一線是我國一條重要的地理界線,該線以北耕地以旱地為主,以南耕地以水田為主。24.(2016廣東廣州模擬)南水北調(diào)工程是世界上規(guī)模最大的調(diào)水工程。讀圖,完成下列各題。(1)南水北調(diào)中線和東線都到達華北平原。與我國南方地區(qū)相比,該地區(qū)缺水的氣候原因是(C)A.降水集中在冬季,季節(jié)變化大B.降水集中在夏季,年際變化小C.降水總量較小,年際變化大D.降水總量較大,季節(jié)變化小南水北調(diào)三線工程輸水路線分布圖(2)中線輸水路線的水源地是丹江口水庫,經(jīng)過湖北省、河南省和河北省,最終抵達北京和天津;中線自南向北溝通了長江、淮河、黃河和海河四大水

14、系。(3)在我國地勢的第一級階梯上正在規(guī)劃修建西線工程,以補充黃河水資源,緩解我國西北地區(qū)干旱缺水問題。導(dǎo)學(xué)號(2016湖南長沙)讀我國南、北方地區(qū)水資源和耕地資源比例示意圖,完成第2526題。25.下列對我國南、北方地區(qū)水資源和耕地資源分布特點的描述,正確的是(D)A.南方水資源多,耕地多B.南方水資源少,耕地少C.北方水資源多,耕地少D.北方水資源少,耕地多26.解決我國華北地區(qū)水土資源配合不協(xié)調(diào)的措施,不正確的是(D)A.南水北調(diào)B.興修水庫C.節(jié)水灌溉D.大水漫灌(2016福建泉州)截至2016年2月13日,南水北調(diào)中線一期工程入京水量,累計超過10億立方米,初步緩解了北京市供水不足的

15、燃眉之急。讀南水北調(diào)工程中線路線圖,完成第2729題。27.上圖陰影部分中,A省區(qū)的名稱、B省區(qū)的簡稱分別是(D)A.河南省、豫B.河北省、晉C.湖北省、冀D.河南省、冀28.南水北調(diào)中線工程能夠緩解下列哪個用水緊張區(qū)域?(B)A.云貴高原B.華北平原C.東北平原D.長江中下游平原29.為保護水資源,我們在日常生活中能做到的是(D)A.開采地下水B.人工降雨C.治理水污染D.節(jié)約用水30.(2016湖南益陽)中華人民共和國水法中明確提出建設(shè)節(jié)水型社會,要求在生產(chǎn)和生活中節(jié)約用水,防治水污染。下列做法不符合這一要求的是(D)A.種植耐旱、耗水量少的農(nóng)作物B.工業(yè)污水處理,達標排放C.生活用水一水

16、多用D.大量使用洗滌劑和清潔劑31.導(dǎo)學(xué)號(2016湖南張家界)有專家預(yù)言,水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是(C)污水處理,達標排放直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田推廣節(jié)水器具改變灌溉方式,推廣噴灌、滴灌技術(shù)增加地下水開采量減少農(nóng)藥、化肥的使用A.B.C.D.32.(2016黑龍江綏化)閱讀材料,完成下列各題。材料一從空間分布看,我國水資源南豐北缺。大致以長江流域北界為界,南方水資源占全國的80%以上,北方不足20%。特別是華北和西北地區(qū),缺水最為嚴重。材料二解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是跨流域調(diào)水。為了緩解

17、北方地區(qū)嚴重缺水的狀況,我國正在實施南水北調(diào)工程,把長江流域豐富的水資源調(diào)到華北和西北地區(qū)。如下圖所示。南水北調(diào)線路示意圖材料三漫畫。(1)根據(jù)材料一,我國嚴重缺水的地區(qū)是西北和華北地區(qū)。(2)根據(jù)材料二,解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法是跨流域調(diào)水。(3)南水北調(diào)工程是從長江流域調(diào)的水。(4)漫畫中表現(xiàn)的是我國在水資源利用上存在的水浪費現(xiàn)象,從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要。33.導(dǎo)學(xué)號(2016湖北荊門)讀下列材料,完成下列各題。材料一我國水資源空間分布不均,自20世紀50年代就提出了“南水北調(diào)”的設(shè)想,經(jīng)過幾十年的研究,確定了南水北調(diào)的總體方案,即南水北調(diào)的西線工程、中線工程和東線工程。

18、2014年12月12日中線工程正式通水。材料二我國的南水北調(diào)中線工程示意圖。(1)關(guān)于南水北調(diào)中線工程,敘述正確的一組是D。經(jīng)過了南方地區(qū)和北方地區(qū)兩次跨越黃河沿途經(jīng)過了黃土高原、太行山脈和華北平原自南向北經(jīng)過了湖北、河南、河北、天津、北京5個省級行政區(qū)域從丹江口水庫引水,可自流進入華北平原A.B.C.D.(2)結(jié)合我國水資源的空間分布特點及生產(chǎn)生活用水的現(xiàn)狀,說一說南水北調(diào)的必要性。我國水資源南多北少,東多西少;長江水資源豐富,華北地區(qū)和西北地區(qū)水資源少,華北地區(qū)人口多,工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)達,用水量大。(3)為緩解北方地區(qū)水資源供水緊張,除了南水北調(diào)工程之外,還有哪些措施?請列舉兩例。修建水庫,發(fā)

19、展節(jié)水農(nóng)業(yè),節(jié)約用水等。34.導(dǎo)學(xué)號解讀漫畫,完成下列各題。日照大地生紫煙,遙看水管沒人關(guān)。鵝,鵝,鵝,曲項成黑脖;白毛浮黑水,紅掌撥黑波。(1)這兩幅漫畫說明在水資源利用方面存在兩大問題:一是水資源浪費,二是水資源污染。(2)漫畫提示我們要節(jié)約用水、保護水資源、防治水污染。(3)造成第二幅漫畫中現(xiàn)象的主要污染源有哪些?工業(yè)廢水、農(nóng)藥化肥、生活廢水及垃圾等(言之有理即可)。(4)請你為保護水資源擬一則公益廣告。水是生命之源(地球上的最后一滴水,將會是人類的眼淚等)(言之有理即可)。章末專題訓(xùn)練專題一土地資源與氣候、地形、河湖的關(guān)系1.下列土地利用類型與干濕特點對應(yīng)正確的是(D)A.森林半干旱區(qū)

20、B.水田半濕潤、半干旱區(qū)C.草地濕潤區(qū)D.荒漠半干旱、干旱區(qū)2.下列地形區(qū)的土地利用類型主要為耕地的是(B) A.大興安嶺B.四川盆地C.內(nèi)蒙古高原D.塔里木盆地3.導(dǎo)學(xué)號下圖中各地段較合理的土地利用方式是(D)A.村落林地耕地B.林地耕地村落C.耕地林地村落D.林地村落耕地專題二水資源與氣候的關(guān)系4.造成我國水資源時空分布不均的直接原因是(C)A.緯度位置B.海陸位置C.季風(fēng)氣候D.地形地勢導(dǎo)學(xué)號讀下圖,完成第56題。全國部分沿海省市海水淡化規(guī)模圖5.圖中我國海水淡化規(guī)模大的省市多分布在(D)A.珠江三角洲B.東北地區(qū)C.長江三角洲D(zhuǎn).環(huán)渤海地區(qū)6.圖中江蘇比山東海水淡化規(guī)模小的主要原因是(

21、C)A.江蘇大部分處于半濕潤區(qū)B.江蘇降水量季節(jié)分配均勻C.江蘇河湖眾多,水資源豐富D.江蘇海岸線比山東長專題三有關(guān)自然資源問題的漫畫讀漫畫,完成第78題。7.這幅漫畫揭示的主要問題是(C)A.土地資源緊張B.生物種類減少C.水資源短缺D.礦產(chǎn)資源枯竭8.這一問題在我國十分突出,其解決途徑主要有(B)十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地跨流域調(diào)水節(jié)約用水,防治水污染制定礦產(chǎn)資源保護法A.B.C.D.9.導(dǎo)學(xué)號下列漫畫反映了一種人類不合理的生活方式,請你為漫畫選擇一個主題(B)A.靠山吃山B.自毀家園C.幸福之門D.為了美好的明天20XX2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計劃 指導(dǎo)思想 以新一

22、輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 主要工作 一、教研組建設(shè)方面： 1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。 、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2、強化教學(xué)過程管理

23、，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （1）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （2）上課關(guān)。 （3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實減輕學(xué)生負擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （4）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （5）質(zhì)量關(guān)。 3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組

24、長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學(xué)校的交流。 我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動計劃表 日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月1

25、14五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組 xx-9 20XX下學(xué)期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學(xué)生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學(xué)期生物教研組工作計劃 年下學(xué)期生物教研組工作計劃 20XX年化學(xué)生物教研組計劃 20XX年化學(xué)生物教研組計劃 中學(xué)生物教研組工作計劃 第一學(xué)期生物教研組工作計劃 20XX2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃 XXXX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計劃 一指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我組將進一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新

26、課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。 二主要工作及活動： 1加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程改革。 組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提

27、供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機會。 2加強課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。 強化落實教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方法的同時，引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。 3加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽

28、課、評課等工作。 三具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學(xué)期公開課名單。 三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。 2、高一英語教學(xué)研討活動。 3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復(fù)習(xí)研討會。 五月份：1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。 2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。 六月份：1、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。 2、收集課題活動材料。2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計劃 一、指導(dǎo)思想 堅持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點，以促

29、進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。 本學(xué)期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示

30、范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。 5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。 6、 加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查

31、、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學(xué)指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。 1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學(xué)模式”這個主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。 2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。 1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，15年教齡新

32、教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實錄等途徑，根據(jù)個人教學(xué)需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學(xué)風(fēng)格 。2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計劃范文1 一、指導(dǎo)思想 高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。 高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科

33、、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學(xué)習(xí)和研究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。 按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅持學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學(xué)依據(jù)和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性

34、，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗荨Ｓ械膶W(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學(xué)生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應(yīng)用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼

35、續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。 三、教學(xué)目

36、標 （一）知識與技能： 1、使學(xué)生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。 2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。 提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們

37、進行簡單的評價；加強研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。 （3）教學(xué)目標： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修

38、滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。 具體目標： 運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：

39、a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。 社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學(xué)措施： 采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價，再進行個別指導(dǎo)，后進行學(xué)生練習(xí)，最后進行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強多邊學(xué)科的整合，特別是

40、加強心理健康的教育，加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運動自我保護意識與能力。 二、教學(xué)研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。 （3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；