高中語(yǔ)文必修下 專題08 文言文閱讀之文化常識(shí)（解析版）

1、專題08文言文閱讀之文化常識(shí)（解析版）典例導(dǎo)入（2021深州長(zhǎng)江中學(xué)高一月考）閱讀下面的文言文，完成下列各題。拓跋儀，秦明王翰之子。容貌甚偉，美須髯，有算略，少能舞劍，騎射絕人。太祖幸賀蘭部，侍從出入。從破諸部，有謀戰(zhàn)功。太祖將圖慕容垂，遣儀觀釁。垂問(wèn)儀太祖不自來(lái)之意。儀曰：“先人以來(lái)，世據(jù)北土，東與燕世為兄弟。儀之奉命，理謂非失。”垂壯其對(duì)，因戲曰：“吾威加四海，卿主不自見吾，云何非失？”儀曰：“燕若不修文德，欲以兵威自強(qiáng)，此乃本朝將帥之事，非儀所知也。”及還，報(bào)曰：“今則未可圖，垂年已暮，釁將內(nèi)起，是可計(jì)之?！碧嬉詾槿弧Ｌ嬲餍l(wèi)辰，儀出別道，獲衛(wèi)辰尸。太祖大喜，徙封東平公。命督屯田于河北

2、，自五原至棝楊塞外，分農(nóng)稼，大得人心。慕容寶之寇五原，儀攝據(jù)朔方，要其還路。及并州平儀功多遷尚書令太祖將還代都置中山行臺(tái)詔儀守尚書令以鎮(zhèn)之遠(yuǎn)近懷附尋征儀以丞相入輔世祖之初育也，太祖喜，夜召儀入。太祖曰：“卿聞夜喚，乃不怪懼乎？”儀曰：“臣推誠(chéng)以事陛下，陛下明察，臣輒自安。忽奉夜詔，怪有之，懼實(shí)無(wú)也。”太祖告以世祖生，儀起拜而歌舞，遂對(duì)飲申旦。先是，上谷候岌、代郡許謙等有名于時(shí)，聞儀待士，先就儀。儀并禮之，共談當(dāng)世之務(wù)，成敗要害，造次備舉。謙等嘆服，相謂曰：“平原公有大才不世之略，吾等當(dāng)附其尾?！碧嬉詢x器望，待之尤重。儀矜功恃寵，遂與宜都公穆崇謀為亂，伏武士伺太祖，欲為逆。崇子遂留伏士中，聞?wù)?/p>

3、，恐發(fā)，逾墻告狀，太祖秘而恕之。天賜六年，天文多變，占者云“當(dāng)有逆臣伏尸流血”。太祖惡之，頗殺公卿，欲以厭當(dāng)天災(zāi)。儀內(nèi)不自安，單騎遁走。太祖使人追執(zhí)之，遂賜死，葬以庶人禮。（節(jié)選自魏書列傳卷三）1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A及并州平/儀功多/遷尚書令/太祖將還代都/置中山行臺(tái)/詔儀守尚書令以鎮(zhèn)之/遠(yuǎn)近懷附/尋征儀以丞相入輔/B及并州平/儀功多/遷尚書令/太祖將還/代都置中山行臺(tái)/詔儀守尚書令以鎮(zhèn)之/遠(yuǎn)近懷附/尋征儀以丞相入輔/C及并州平/儀功多/遷尚書令/太祖將還/代都置中山行臺(tái)/詔儀守尚書令/以鎮(zhèn)之遠(yuǎn)近懷附/尋征儀以丞相入輔/D及并州平/儀功多/遷尚書令/太祖將還代都/

4、置中山行臺(tái)/詔儀守尚書令/以鎮(zhèn)之遠(yuǎn)近懷附/尋征儀以丞相入輔/2下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A太祖，作為帝王謚號(hào)使用，常見于開國(guó)皇帝，因創(chuàng)立基業(yè)，功勞甚大，故繼承帝位的子孫尊其為“太祖”。B徙，改任官職，多指一般的調(diào)職，和“移”“調(diào)”“轉(zhuǎn)”意思相近。文中用在拓跋儀立功后，應(yīng)有升職的意思。C陛下，對(duì)帝王的尊稱。陛下本義是臺(tái)階，其兩側(cè)是古時(shí)帝王衛(wèi)士的戒備之地，后演變?yōu)閷?duì)帝王的尊稱。D庶人，周代稱國(guó)人中的下層為庶人。秦以后，除奴婢外，無(wú)官、爵及秩品者均泛稱庶人。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A拓跋儀有勇有謀，深受太祖賞識(shí)。他容貌俊美，身材魁偉，武藝高

5、強(qiáng)，超出常人，有謀略，多次跟隨太祖出征，屢立戰(zhàn)功。B拓跋儀睿智果敢，維護(hù)國(guó)家利益。他出使后燕，面對(duì)君主的問(wèn)難，不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)。洞察敵國(guó)國(guó)情，制定可圖之計(jì)。C拓跋儀善待士人，擁有雄才大略。他尊重善待來(lái)拜訪他的名士，并一起談?wù)摦?dāng)代事務(wù)，見解高明，當(dāng)時(shí)的人們都愿意依附他。D拓跋儀恃寵而驕，謀反出逃被賜死。他富有才氣和聲望，深受太祖重視，然而依仗有功而密謀反叛，后因恐懼出逃被抓后賜死。4劃線句子及課內(nèi)文言文翻譯。（1）今則未可圖，垂年已暮，釁格內(nèi)起，是可計(jì)之。（2）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰。【答案】1A2A3C4（1）現(xiàn)在不能圖謀，慕容垂年紀(jì)已老，嫌隙將在內(nèi)部發(fā)生，那時(shí)可以圖謀他們。

6、（2）越過(guò)鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊邑，您知道這是困難的，（您）為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？【分析】1本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！斑€”為動(dòng)詞，意思是“返回”，“代都”是地點(diǎn)名詞，作“還”的賓語(yǔ)。意思是“返回代都”，是完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，據(jù)此可排除BC?！斑h(yuǎn)近”指遠(yuǎn)近的人，作“懷附”的主語(yǔ)，“懷附”為謂語(yǔ)，意思是“遠(yuǎn)近的人都前來(lái)歸附”，意思獨(dú)立，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開?！耙枣?zhèn)之”表目的，和前面內(nèi)容不需要斷開，據(jù)此可排除D。句意：當(dāng)并州被平定以后，拓跋儀的功勞最多，被任命為尚書令。道武帝回代都，設(shè)置中山行臺(tái)，命令儀駐守，以尚書令坐鎮(zhèn)中山，遠(yuǎn)近的人都前來(lái)歸附。不久，又征召

7、拓跋儀以丞相的身份入朝輔政。故選A。2本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A“太祖，作為帝王謚號(hào)使用”中“謚號(hào)”應(yīng)為“廟號(hào)”。太祖，指先祖稱謂，后多用來(lái)指開國(guó)帝王的廟號(hào)。故選A。3本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C“當(dāng)時(shí)的人們都愿意依附他”說(shuō)法錯(cuò)誤，范圍擴(kuò)大，依據(jù)原文“謙等嘆服，相謂曰：平原公有大才不世之略，吾等當(dāng)附其尾”可知，是許謙等人想要依附拓跋儀，而并非“當(dāng)時(shí)的人們都愿意依附他”。故選C。4本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“圖”，圖謀；“暮”，遲，晚；“釁”，嫌隙；“計(jì)”，圖謀。（2）“越”，超過(guò)，越過(guò)；“鄙”，把當(dāng)作邊邑；“遠(yuǎn)”，形容詞作名詞，遠(yuǎn)地；“陪”，增

8、加。參考譯文：拓跋儀，秦明王翰的兒子，容貌長(zhǎng)得很魁偉，美須髯，有謀略。從小就會(huì)舞劍，騎馬射箭都是常人難及。道武帝到賀蘭部時(shí)，他陪同左右，出入不離。跟從道武帝擊敗各部時(shí)，因有謀略和善戰(zhàn)而立功。當(dāng)時(shí)道武帝打算吞并慕容垂，派儀前去觀看有什么機(jī)會(huì)可趁。慕容垂便問(wèn)儀，道武帝為什么自己不來(lái)？?jī)x說(shuō)：“先人以來(lái)，世代據(jù)守北方，東與燕國(guó)世代為兄弟。我奉命前來(lái)，并無(wú)失禮。”慕容垂覺(jué)得他回答得很有氣勢(shì)，便開玩笑地說(shuō)：“我如今威震四海，你的國(guó)君不肯親來(lái)見我，怎么能說(shuō)沒(méi)有失禮？”儀答道：“燕國(guó)如果不自修文德，準(zhǔn)備用兵威來(lái)自強(qiáng)，那就是本朝將帥們應(yīng)當(dāng)考慮怎么做的事情了，這就不是我所能知道的?！碑?dāng)他回國(guó)后，報(bào)告說(shuō)：“如今還不

9、是時(shí)候，慕容垂年紀(jì)已大，禍端將從內(nèi)部而起，這時(shí)才能打算。”道武帝贊同他的意見。道武帝征伐衛(wèi)辰時(shí)，儀從別道進(jìn)軍，得到衛(wèi)辰的尸體。道武帝大喜，改封他為東平公。讓他在河北督促屯田，他從五原直到木固陽(yáng)塞外，分別安排農(nóng)耕，大得民心。慕容寶進(jìn)犯五原時(shí)，儀先悄悄地占領(lǐng)朔方，攔截他的退路。當(dāng)并州平定以后，儀的功勞最多，被任命為尚書令。道武帝將回代都，設(shè)置中山行臺(tái)，命令儀駐守，以尚書令坐鎮(zhèn)中山，遠(yuǎn)近都前來(lái)歸附。不久，又召儀以丞相入朝輔政。太武帝剛出生時(shí)，道武帝非常高興，夜間召儀入宮，問(wèn)他：“你聽到我夜間喊你來(lái)，不覺(jué)得奇怪和害怕嗎？”儀說(shuō)：“臣下誠(chéng)心事奉陛下，陛下明察，臣下就自然安心了。夜晚忽然接到詔令，奇怪是有

10、的，畏懼實(shí)在沒(méi)有?！被实鄹嬖V他太武帝出生，道武帝把孫子拓跋燾出生的事告訴他，拓跋儀起身叩拜而歌唱起舞，于是對(duì)飲到早晨。此前，上谷人侯岌、張袞，代郡人許謙等有名于當(dāng)時(shí)，聽說(shuō)拓跋儀善待士人，就先到拓跋儀那里。拓跋儀都尊重他們，一起談?wù)摦?dāng)代事務(wù)，各處的成敗要害，倉(cāng)猝之間一一列舉。許謙等人嘆服，相互間說(shuō)：“平原公有不可每世出現(xiàn)的雄才大略，我們應(yīng)當(dāng)依附在他后面?！钡牢涞垡蛲匕蟽x有才器聲望，對(duì)他尤其尊重。拓跋儀仗恃功勞寵信，于是和宜都公穆崇陰謀作亂，埋伏武士窺伺道武帝，想殺死他。穆崇的兒子穆遂留在埋伏的武士中，聽到征召，恐怕事情敗露，翻墻報(bào)告道武帝，但道武帝卻保密此事，寬恕了拓跋儀。天賜六年，天文多次發(fā)生

11、變化，占卜的人說(shuō)：“必定有叛臣，伏尸滿地和流血之災(zāi)。”皇帝非常厭惡，便殺了一些公卿，準(zhǔn)備以此來(lái)戰(zhàn)勝天災(zāi)。儀內(nèi)心恐懼不安，單騎逃跑?；实叟扇俗汾s并抓住他，于是賜死，用百姓的禮節(jié)把他埋葬了。知識(shí)梳理一、總結(jié)命題特點(diǎn)，探究命題走勢(shì)1.命題方式基本穩(wěn)定。（1）命題立意：重點(diǎn)考查考生理解文言實(shí)詞中文化意義的能力。（2）題型：客觀題。（3）考查形式：從閱讀材料中選取四個(gè)能夠體現(xiàn)古代文化的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文文意，對(duì)其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解釋，反映其中蘊(yùn)含的文化意義，然后要求考生選擇出不正確的一項(xiàng)。（4）賦分：3分。2.測(cè)點(diǎn)分布因料聚焦。古代文化常識(shí)點(diǎn)，其基本分布情況如下：（1）時(shí)間，如上元等。（2）服飾，如解褐等。（

12、3）地理區(qū)域和行政區(qū)劃，如契丹、兩京、京師、三晉等。（4）流派、文體和典籍，如諸子百家、方士、四六之制、春秋三墳五典等。（5）法令制度，如（商鞅）變法、收考、株連、黥等。（6）科舉，如殿試、登進(jìn)士第、狀元、茂才、保任、主司等。（7）禮儀，如南面、詣闕、赴闕、頓首、母憂、禮樂(lè)等。（8）稱謂，如字、以字行、謚號(hào)、廟號(hào)、御名、車駕、陛下、輦下、殿下、姻親、豪右等。（9）帝王、帝制和宮室，如殷紂、湯武、周公、武王、繆公（秦穆公）、踐祚、詔令、建儲(chǔ)、立嗣、遜位、嗣位、東宮、太子、居攝、近侍、禁中、中宮、陵寢等。（10）官署、官職及職事，如吏部、禮部、兵部、有司、教坊司、首相、當(dāng)軸、前尹、令尹、太守、司農(nóng)

13、、就國(guó)、下車、追比、私祿、致仕、移疾、告老等。全國(guó)卷文言文閱讀文本均取自二十四史，而其均為紀(jì)傳體史書。基于語(yǔ)料的這一特點(diǎn)，皇權(quán)更迭、宮室風(fēng)云便成為傳主的時(shí)代背景，求學(xué)之路、為官之途便成為傳主的行事軌跡，衣食住行、人際交往便成為傳主的常態(tài)生活。為此，測(cè)點(diǎn)呈現(xiàn)上述梯形分布格局是必然趨勢(shì)，它可以為我們確立備考復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)提供有益的參考。二、優(yōu)化備考策略，提升復(fù)習(xí)效能古代文化常識(shí)的復(fù)習(xí)備考工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為切實(shí)提高效能，可實(shí)施如下四條策略：1.搜集依綱扣本。高考考查的76個(gè)古代文化常識(shí)點(diǎn)基本都出自教材，如“契丹是古國(guó)名，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭(zhēng)端”，即可從課文伶官傳序中

14、的“契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁”一句及其注釋找到解答的依據(jù)。為此，對(duì)古代文化常識(shí)的搜集必須依綱扣本，分門別類地加以摘錄。2.整理串點(diǎn)成線。對(duì)平時(shí)積累起來(lái)的零散的古代文化常識(shí)進(jìn)行梳理整合，串點(diǎn)成線，整理出一套序列化的備考資料。如科舉四級(jí)考試線：“院試鄉(xiāng)試會(huì)試殿試”，其要素有主試人、通過(guò)所獲資格、第一名稱謂等;中央行政機(jī)構(gòu)“六部”線：“吏部戶部禮部兵部刑部工部”，其要素有掌管職事、長(zhǎng)官稱謂等。3.識(shí)記化整為零。在高一、高二階段我們都是采用分散識(shí)記的方法，利用早讀和碎片時(shí)間對(duì)搜集起來(lái)的古代文化常識(shí)“即學(xué)即記”;那么在高三階段我們就要采用集中識(shí)記的方法，將整理出的備考資料切分成一個(gè)個(gè)條塊，然后有

15、計(jì)劃地對(duì)每個(gè)條塊集中強(qiáng)化識(shí)記，做到“日日清”“條條清”“塊塊清”。考題鏈接（2021河北巨鹿中學(xué)高一月考）閱讀下面的文言文，完成下列小題。項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰:“彼可取而代也。”籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。項(xiàng)羽已殺卿子冠軍，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀

16、復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心。于是至則圍王離，與秦軍，遇九戰(zhàn)，絕其甬道大破之殺蘇角虜王離涉間不降楚自燒殺當(dāng)是時(shí)楚兵冠諸侯諸侯軍救巨鹿下者十余壁莫敢縱兵。及楚擊秦，諸將皆從壁上觀。楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十。楚兵呼聲動(dòng)天，諸侯軍無(wú)不人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見諸侯將，入轅門，無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。楚軍夜擊坑秦卒二十余萬(wàn)人新安城南。居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅；收其貨寶婦女而東。人或說(shuō)項(xiàng)王曰：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。”項(xiàng)王曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者！”說(shuō)

17、者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表?xiàng)王聞之，烹說(shuō)者。 漢五年，項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”乃自刎于烏江而死。（選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)，原文、標(biāo)點(diǎn)有改動(dòng)）1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離涉間不降楚/自燒殺/當(dāng)是時(shí)/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿/下者十余壁/莫敢縱兵/B絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離/涉間不降楚/自燒殺/當(dāng)是時(shí)/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿/下者十余壁/莫敢縱

18、兵/C絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離涉間不降楚/自燒殺/當(dāng)是時(shí)/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿下者十余壁/莫敢縱兵/D絕其甬道/大破之/殺蘇角/虜王離/涉間不降楚/自燒殺/當(dāng)是時(shí)/楚兵冠諸侯/諸侯軍救巨鹿下者十余壁/莫敢縱兵/2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A季父是年齡最小的叔父。古時(shí)候人們稱弟兄的排行為伯、仲、叔、季。B鼎是古代一種烹煮用的器物，多用青銅制成，三足兩耳，形狀上都是圓的。C釜甑，釜是古代的一種鍋；甑是古代蒸飯的一種瓦器，如同現(xiàn)代的蒸鍋。D關(guān)中是古地名，在今陜西中部一帶。古人習(xí)慣上將函谷關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

19、）A項(xiàng)羽志存高遠(yuǎn)，卻兵敗而死。秦始皇東游會(huì)稽、渡過(guò)浙江時(shí)，他認(rèn)為自己可以取而代之；他在垓下被漢軍和諸侯兵包圍，之后在烏江自刎而死。B項(xiàng)羽出身高貴，卻淺嘗輒止。他的祖父是楚將項(xiàng)燕，項(xiàng)氏世世代代做楚國(guó)大將并被封于項(xiàng)地；他學(xué)書、學(xué)劍、學(xué)習(xí)兵法都粗疏不精就不學(xué)了。C項(xiàng)羽善于指揮，卻殘暴嗜殺。巨鹿之戰(zhàn)，他“置之死地而后生”，指揮士兵破釜沉舟，大敗秦軍；在新安城南坑殺秦軍20萬(wàn)并烹殺勸諫者。D項(xiàng)羽富有勇氣，卻兒女情長(zhǎng)。救鉅鹿時(shí)，其他諸侯作壁上觀，唯其敢與強(qiáng)大的秦軍相較；漢軍兵臨城下、四面楚歌時(shí)，他還心系虞姬的安危。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）無(wú)不膝行而前，莫敢仰視。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍，

20、諸侯皆屬焉。（2）夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”5有人勸說(shuō)項(xiàng)羽居關(guān)中的理由是什么？項(xiàng)羽為什么想衣錦還鄉(xiāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因?！敬鸢浮?D2B3C4（1）一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。（2）深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說(shuō)：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？這里為什么有這么多楚國(guó)人呢？”5理由：關(guān)中土地肥沃、易守難攻，是帝王之都。原因：格局狹促，目光短淺?！痉治觥?本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，楚軍

21、強(qiáng)大居諸侯之首，前來(lái)援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營(yíng)壘，沒(méi)有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)?！皻⑻K角”和“虜王離”結(jié)構(gòu)一致，都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“虜”的賓語(yǔ)是“王離”，賓語(yǔ)后斷開，排除AC；“諸侯軍救巨鹿下者”是定語(yǔ)后置句，“救巨鹿下”是“諸侯軍”的后置定語(yǔ)，中間不能斷開，排除B。故選D。2本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。B“形狀上都是圓的”錯(cuò)誤，形狀上也有方形的。故選B。3本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。C“在新安城南烹殺勸諫者”錯(cuò)誤，由“居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)項(xiàng)王聞之，烹說(shuō)者”可知，應(yīng)該是在咸陽(yáng)殺掉勸諫者。故選C。4本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句中，“膝”，名詞做狀語(yǔ)，用膝蓋

22、；“前”，名詞做動(dòng)詞，向前走；“由是”，自此；“為”，動(dòng)詞，成了；“屬”，隸屬；“焉”，代詞，他。第二句中，“夜”，名詞做狀語(yǔ)，在夜里；“是”，代詞，這里；“何”，怎么。5本題考查學(xué)生篩選概括文章信息的能力。第一問(wèn)，由“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸”可知，勸諫的理由是關(guān)中有山河為屏障，四方都有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸業(yè)。第二問(wèn)，結(jié)合項(xiàng)羽“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者”可知，項(xiàng)羽認(rèn)為富貴不回故鄉(xiāng)，就像穿了錦繡衣裳而在黑夜中行走，別人誰(shuí)知道呢，據(jù)此可以知道項(xiàng)羽無(wú)志于天下，目光短淺，格局狹窄。參考譯文：項(xiàng)籍，是下相人，字羽。他的叔父是項(xiàng)梁，項(xiàng)梁的父親是楚國(guó)的將領(lǐng)項(xiàng)燕，就是被秦將王翦所

23、殺的那個(gè)人。項(xiàng)氏好幾輩人做楚國(guó)的將領(lǐng)，被封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。項(xiàng)籍少年時(shí)，學(xué)習(xí)寫字、識(shí)字，沒(méi)有學(xué)好就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒(méi)有學(xué)成。項(xiàng)梁對(duì)他很生氣。項(xiàng)籍卻說(shuō):“寫字，能夠用來(lái)記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個(gè)人，不值得學(xué)，要學(xué)習(xí)能抵擋成千上萬(wàn)人的本領(lǐng)(即兵法)?！庇谑琼?xiàng)梁就傳授項(xiàng)籍軍事知識(shí)，項(xiàng)籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學(xué)業(yè)。秦始皇游覽會(huì)稽郡，渡浙江時(shí)，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說(shuō):“那個(gè)人我可以取代他！”項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才能、勇氣超過(guò)常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人，也都很畏懼他。項(xiàng)羽誅殺了卿子冠軍之后，威震楚國(guó)，名揚(yáng)諸侯。他首先派遣當(dāng)陽(yáng)君、蒲將軍率領(lǐng)二萬(wàn)人渡過(guò)漳河，援

24、救鉅鹿。戰(zhàn)爭(zhēng)只有一些小的勝利，陳馀又來(lái)請(qǐng)求增援。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過(guò)漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營(yíng)全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無(wú)退還之心。部隊(duì)抵達(dá)前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，楚軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來(lái)援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營(yíng)壘，沒(méi)有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營(yíng)壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽

25、真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。楚軍趁夜在新安城南把二十余萬(wàn)秦軍擊殺坑埋。過(guò)了幾天，項(xiàng)羽率兵西進(jìn)，屠戮咸陽(yáng)城，殺了秦降王子?jì)?，燒了秦朝的宮室，大火三個(gè)月都不熄滅；劫掠了秦朝的財(cái)寶、婦女，往東走了。有人勸項(xiàng)王說(shuō)：“關(guān)中這塊地方，有山河為屏障，四方都有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸業(yè)。”項(xiàng)王說(shuō)：“富貴不回故鄉(xiāng)，就像穿了錦繡衣裳而在黑夜中行走，別人誰(shuí)知道呢？”那個(gè)勸項(xiàng)王的人說(shuō)：“人說(shuō)楚國(guó)人像是獼猴戴了人的帽子，果真是這樣。”項(xiàng)王聽見這話，把那個(gè)人扔進(jìn)鍋里煮死了。漢五年，項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說(shuō)

26、：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？這里為什么有這么多楚國(guó)人呢？”項(xiàng)王連夜起來(lái)，在帳中飲酒。自己作詩(shī)吟唱道：“力量可以拔起大山，英雄氣概舉世無(wú)雙，可時(shí)運(yùn)不濟(jì)，騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖，我又能怎么辦？虞姬啊！虞姬??！怎么安排你才妥善？”項(xiàng)羽最后在烏江自殺。鞏固練習(xí)一（2021河北石家莊市辛集中學(xué)高一月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從雒陽(yáng)南出，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦峣下軍，良說(shuō)曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為

27、張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽(yáng)，秦王子?jì)虢蹬婀h元年正月，（沛公）使請(qǐng)漢中地。項(xiàng)王乃許之。良因說(shuō)漢王曰：“王何不燒絕所過(guò)棧道，示天下無(wú)還心，以固項(xiàng)王意。”乃使良還。行，燒絕棧道。項(xiàng)王以此無(wú)西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。良亡，間行歸漢王。至下邑，漢王下馬踞鞍而問(wèn)曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰(shuí)可與共功者？”良進(jìn)曰：“九江王黥布，楚梟將，與項(xiàng)王有郤；彭越與齊王田榮反梁地：此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事，當(dāng)一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！?/p>

28、然卒破楚者，此三人力也。張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時(shí)時(shí)從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怨。張良說(shuō)漢王，漢王使良授齊王信印。其秋，漢王追楚至陽(yáng)夏南，戰(zhàn)不利而壁固陵，諸侯期不至。良說(shuō)漢王，漢王用其計(jì)，諸侯皆至。漢六年正月，封功臣。高祖曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留此天以臣授陛下陛下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬(wàn)戶。”乃封張良為留侯。高祖崩，后八年卒，謚為文成侯。（選自史記留侯世家二十五，有刪節(jié)）（注）雒陽(yáng)：洛陽(yáng)。酈食其：人名。1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A與上會(huì)留此/天以臣授陛下陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)

29、中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬(wàn)戶B與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬(wàn)戶C與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬(wàn)戶D與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬(wàn)戶2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A侯，古代爵位名，為春秋時(shí)期五等爵的第三等，比伯低一等。燭之武退秦師中晉侯比秦伯低一等。B廟號(hào)，是古代皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)，如高祖，太宗。C崩，古代稱帝王或王后死后叫“崩”，稱諸侯或有爵位的大官死叫“薨”，稱大夫死叫“卒”，“卒”后為死亡的通稱。D謚，封建時(shí)代在人死

30、后根據(jù)其生前事跡評(píng)定褒貶給予的稱號(hào)，稱為謚或謚號(hào)。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A張良輕財(cái)愛國(guó)。韓國(guó)破亡之時(shí)，張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財(cái)來(lái)尋求刺客暗殺秦王，為韓國(guó)報(bào)仇。B張良為人精明。他獻(xiàn)計(jì)劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒(méi)費(fèi)一兵一卒，一舉拿下咸陽(yáng)。C張良足智多謀。敗峣下秦軍，破項(xiàng)羽疑，薦舉良才，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。D張良作為謀臣考慮周全。韓信想自立為齊王，惹怒漢王。張良獻(xiàn)計(jì)后，漢王派張良前去授予韓信齊王王印。4把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）王何不燒絕所過(guò)棧道，示天下無(wú)還心，以固項(xiàng)王意（2）九江王黥布，楚梟將，與項(xiàng)王有郤；彭越與齊王田榮反梁地：此兩

31、人可急使?！敬鸢浮?B2A3B4（1）大王為什么不燒斷所經(jīng)過(guò)的棧道，告示天下人你沒(méi)有再回來(lái)的想法，用這個(gè)辦法來(lái)穩(wěn)住項(xiàng)王的心。（2）九江王黥布是楚軍的猛將，他和項(xiàng)王有隔閡；彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個(gè)人馬上就可以使用。【分析】1本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！芭c上”前面省略了“臣”，“會(huì)”是謂語(yǔ)，“留”交代會(huì)見的地點(diǎn)，“留”后面斷開，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)?！按颂煲猿际诒菹隆敝校按恕敝复熬洹皶?huì)留”，“此”應(yīng)與上句斷開，與下句相接。排除D項(xiàng)。本句意為：與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬(wàn)戶的封地。故選B。2本題考查學(xué)生了解并

32、把握古代文化常識(shí)的能力。A.“第三等，比伯低一等”“晉侯比秦伯低一等”錯(cuò)誤。侯是二等爵，比伯高一等，燭之武退秦師中晉侯比秦伯要高一等。故選A。3本題考查學(xué)生概括分析文章內(nèi)容的能力。B. “ 沒(méi)費(fèi)一兵一卒”錯(cuò)，根據(jù)原文“良曰：此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。沛公乃引兵擊秦軍，大破之”可知，沛公帶領(lǐng)軍隊(duì)攻打了秦軍，并非“ 沒(méi)費(fèi)一兵一卒”。故選B。4本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。注意以下關(guān)鍵字詞的正確翻譯：（1）“何”，為什么；“絕”，斷；“示”，告示；“還”，回來(lái)；“固”，使動(dòng)，使穩(wěn)住。（2） “九江王黥布，楚梟將”是判斷句；“郤”，通“隙”，隔閡；“反梁地”，“反（于）梁

33、地（介賓結(jié)構(gòu)后置、省略句）；“急”，馬上。參考譯文：留侯張良，他的祖先是韓國(guó)人。韓國(guó)滅亡時(shí)，張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒(méi)有厚葬，而是用全部家財(cái)來(lái)尋求刺客暗殺秦王，為韓國(guó)報(bào)仇，因他祖父、父親歷任韓國(guó)五代國(guó)君之相的緣故。沛公從雒陽(yáng)向南穿過(guò)輟轅山時(shí)，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬(wàn)人馬去攻擊曉山下的秦軍，張良勸說(shuō)道：“秦軍還很強(qiáng)大，不可輕視。我聽說(shuō)他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來(lái)動(dòng)搖。希望沛公暫且駐留營(yíng)壘，派一部分人先出發(fā)，給五萬(wàn)人準(zhǔn)備糧餉，在周圍的山上多張掛旗幟，作為疑兵之計(jì)，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊成陽(yáng)，沛公想接受他

34、們。張良說(shuō)：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn)，不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們。”于是沛公率兵襲擊秦軍，大敗秦軍。于是到了成陽(yáng)，秦王子?jì)胪督蹬婀?。漢元年正月，沛公派人請(qǐng)領(lǐng)漢中地區(qū)。項(xiàng)王就答應(yīng)了。張良因此勸漢王說(shuō)：“大王為什么不燒斷所經(jīng)過(guò)的棧道，告示天下人你沒(méi)有再回來(lái)的想法，用這個(gè)辦法來(lái)穩(wěn)住項(xiàng)王的心?！庇谑桥蓮埩蓟厝ァＫ贿呑?，一邊燒斷了棧道。項(xiàng)王因此消除了西面對(duì)漢王的憂心，而向北發(fā)兵去攻打齊國(guó)。張良逃跑了，從小路偷偷歸依漢王。到了下邑，漢王下馬倚著馬鞍問(wèn)：“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人，不知誰(shuí)可以和我共建功業(yè)呢？”張良進(jìn)言說(shuō)：“九江王黥布是楚軍的猛將，他和

35、項(xiàng)王有隔閡；彭越和齊王田榮在梁地反叛，這兩個(gè)人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事，獨(dú)當(dāng)一面。如果打算捐棄關(guān)東之地，就送給這三個(gè)人，楚軍就可以打敗了?！弊詈髶魯〕姷模强苛诉@三個(gè)人的力量。張良體弱多病，不曾單獨(dú)領(lǐng)兵，經(jīng)常作為謀臣，時(shí)時(shí)跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國(guó)以后想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻(xiàn)計(jì)，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。這年秋天，漢王追擊楚軍到了陽(yáng)夏的南面，因戰(zhàn)斗失利而堅(jiān)守固陵，諸侯們到了約定的時(shí)間還沒(méi)到。張良勸說(shuō)漢王，漢王采用了他的計(jì)謀，諸侯們才都來(lái)到。漢六年正月，封賞有功之臣。高祖說(shuō)：“運(yùn)籌謀劃于帷帳之中，決戰(zhàn) 取勝在千里之外，是子房的功勞。你

36、自己在齊地選擇三萬(wàn)戶作為封地吧。”張良說(shuō)：“當(dāng)初我在下邳起兵，與陛下在留縣會(huì)合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策，幸而時(shí)常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬(wàn)戶的封地。”于是封張良為留侯。高祖駕崩，八年以后，留侯去世，謚號(hào)為文成侯。二（2021河北邢臺(tái)市高一月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。虞荔，字山披，會(huì)稽余姚人也。荔幼聰敏，有志操。年九歲，隨從伯闡候太常陸倕，便問(wèn)五經(jīng)凡有十事，荔隨問(wèn)輒應(yīng)，無(wú)有遺失，倕甚異之。又嘗詣徽士何胤，時(shí)太守衡陽(yáng)王亦造焉，胤言之于王，王欲見荔，荔辭曰：“未有板刺，無(wú)容拜謁?！蓖跻岳笥懈呱兄?，雅相欽重。還郡，即辟為主簿，荔又辭以年小不就。及長(zhǎng)，美風(fēng)儀

37、，博覽墳籍，善屬文。釋褐梁西中郎行參軍，尋署法曹外兵參軍。梁武帝于城西置士林館，荔乃制碑，奏上，帝命勒之于館，仍用荔為士林學(xué)士。尋為司文郎，遷通直散騎侍郎。時(shí)左右之任，多參權(quán)軸，內(nèi)外機(jī)務(wù)，互有帶掌，唯荔與顧協(xié)淡然靖退，居于面省，但以文史見知，當(dāng)時(shí)號(hào)為清白。初荔母隨荔入臺(tái)卒于臺(tái)內(nèi)尋而城陷情禮不申由是終身蔬食布農(nóng)不聽音樂(lè)雖任遇隆重而居止儉素淡然無(wú)營(yíng)文帝深器之，常引在左右，朝夕顧訪。荔性沉密，少言論，凡所獻(xiàn)替，莫有見其際者，故不列于后焉。時(shí)荔第二弟寄寓于閩中，依陳寶應(yīng)，荔每言之輒流涕。文帝哀而謂曰：“我亦有弟在遠(yuǎn)，此情甚切，他人豈知?！蹦穗穼殤?yīng)求寄，寶應(yīng)終不遣。荔因以感疾，帝數(shù)往臨視。令荔將家口入省

38、，荔以禁中非私居之所，乞停城外，文帝不許。乃令住于蘭臺(tái)，乘輿再三臨問(wèn)，手敕中使，相望于道。又以荔蔬食積久，非羸疾所堪，乃教曰：“能敦布素，乃當(dāng)為高，卿年事已多，氣力稍減，今給卿魚肉，不得固從所執(zhí)也?！崩蠼K不從。天嘉二年卒；時(shí)年五十九。文帝甚傷惜之，贈(zèng)侍中，謚曰德子。及喪柩還鄉(xiāng)里，上親出臨送，當(dāng)時(shí)榮之。（選自陳書虞荔傳1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A初/荔母隨荔入臺(tái)卒/于臺(tái)內(nèi)尋/而城陷/情禮不申/由是終身蔬食布衣/不聽音樂(lè)/雖任遇隆重/而居止儉素/淡然無(wú)營(yíng)/B初/荔母隨荔入臺(tái)卒/于臺(tái)內(nèi)尋/而城陷/情禮不申/由是終身蔬食/布衣不聽音樂(lè)/雖任遇隆重/而居止儉素/淡然無(wú)營(yíng)/C初/荔

39、母隨荔入臺(tái)/卒于臺(tái)內(nèi)/尋而城陷/情禮不申/由是終身蔬食/布衣不聽音樂(lè)/雖任遇隆重/而居止儉素/淡然無(wú)營(yíng)/D初/荔母隨荔入臺(tái)/卒于臺(tái)內(nèi)/尋而城陷/情禮不申/由是終身蔬食布衣/不聽音樂(lè)/雖任遇隆重/而居止儉素/淡然無(wú)營(yíng)/2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A五經(jīng)，詩(shī)書易禮樂(lè)的合稱。B墳籍，也稱墳典，古代典籍。古代有“三墳五典”。C釋褐，脫去布衣（平民服裝），換上做官衣服，即做官。D贈(zèng)，給已死去的官吏或其父祖追封官爵以表褒獎(jiǎng)。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A虞荔學(xué)識(shí)淵博，獲得稱賞。曾有太常陸倕問(wèn)虞荔五經(jīng)中的事情，虞荔隨問(wèn)隨答，沒(méi)有遺漏，陸倕十分驚奇。B虞

40、荔深得信任，得到器重。虞荔被梁武帝看重，多次升遷官職；后被文帝器重，時(shí)常帶在身邊，以備咨詢。C虞荔淡泊名利，很有節(jié)操。在梁武帝身邊時(shí)，虞荔不像其他官員一樣參與權(quán)力中樞，而是寧?kù)o淡泊，恭謹(jǐn)退讓。D虞荔看重親情，思念成疾。虞荔的二弟依附陳寶應(yīng)，居住閩中，虞荔向陳寶應(yīng)索要卻不被答應(yīng)，因此傷感成疾。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）梁武帝于城西置士林館，荔乃制碑，奏上，帝命勒之于館。（2）令荔將家口入省，荔以禁中非私居之所，乞停城外，文帝不許。5對(duì)于衡陽(yáng)王的召見和任命，虞荔分別是如何回應(yīng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?D2A3D4（1）梁武帝在京城西邊設(shè)置士林館，虞荔便寫作碑文，呈上朝廷，梁武帝命令

41、雕刻碑文陳列于館中。（2）文帝命令虞荔將家中人口搬進(jìn)官署居住，虞荔認(rèn)為宮中不是私家居住的處所，請(qǐng)求留居城外，文帝不答應(yīng)。5虞荔以沒(méi)有擔(dān)任官職，不可拜見的理由推辭衡陽(yáng)王的會(huì)見；后來(lái)以年紀(jì)小辭謝衡陽(yáng)王的征召而不就任?！痉治觥?本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！叭肱_(tái)”“卒于臺(tái)內(nèi)”的主語(yǔ)都應(yīng)該是“荔母”，兩個(gè)句子需要斷開，“卒”前面需要斷開，排除AB。“蔬食布衣”，穿布衣，吃粗糧，為并列成分，“不聽音樂(lè)”的主語(yǔ)應(yīng)該是“虞荔”，所以“布衣”后面需要斷開，排除C。句意：當(dāng)初，虞荔的母親隨虞荔進(jìn)入臺(tái)城，死于臺(tái)城中，接著臺(tái)城失陷，哀情喪禮無(wú)法表示，虞荔因此終身吃素食穿布衣，不聽音樂(lè)，雖然任職待遇很高，但生活節(jié)儉

42、樸素，寧?kù)o淡泊無(wú)所追求。故選D。2本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。A樂(lè)改成春秋?！拔褰?jīng)”指的是詩(shī)書易禮春秋，這五部書是我國(guó)保存至今的最古的文獻(xiàn)，也是我國(guó)古代儒家的主要經(jīng)典。故選A。3本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D“虞荔向陳寶應(yīng)索要”不合文意，結(jié)合“乃敕寶應(yīng)求寄，寶應(yīng)終不遣。荔因以感疾”分析，于是下發(fā)詔令向陳寶應(yīng)索要虞寄，陳寶應(yīng)最終不肯遣送。虞荔因此傷感生病。是文帝下發(fā)詔令向陳寶應(yīng)索要虞荔。故選D。4本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“制碑”，寫碑文；“奏上”，呈上朝廷；“勒之”，雕刻碑文。（2）“令荔將家口入省”，省略句，省略主語(yǔ)“文帝”；“入省”，搬進(jìn)官署居住

43、；“以”，認(rèn)為；“許”，答應(yīng)。5本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合“王欲見荔，荔辭曰：未有板刺，無(wú)容拜謁”分析，衡陽(yáng)王想見虞荔，虞荔推辭說(shuō)：“沒(méi)有擔(dān)任官職，不可拜見”。虞荔以沒(méi)有擔(dān)任官職，不可拜見的理由推辭衡陽(yáng)王的會(huì)見。結(jié)合“還郡，即辟為主簿，荔又辭以年小不就”分析，回到郡中，立即征召虞荔為主簿，虞荔又以年紀(jì)小辭謝而不就任。第二次以年紀(jì)小辭謝衡陽(yáng)王的征召而不就任。參考譯文：虞荔，字山披，會(huì)稽余姚人。虞荔幼年時(shí)聰明敏睿，有志向操守。九歲那年，隨堂伯父虞闡去探望太常陸倕，陸倕問(wèn)虞荔五經(jīng)中的十件事，虞荔隨問(wèn)隨答，沒(méi)有遺漏缺失的地方，陸倕十分驚奇。又曾經(jīng)拜訪朝廷征聘的士人何胤，當(dāng)時(shí)太守衡陽(yáng)王也來(lái)訪，

44、何胤把虞荔的情況告訴衡陽(yáng)王，衡陽(yáng)王想見虞荔，虞荔推辭說(shuō)：“沒(méi)有擔(dān)任官職，不可拜見?！焙怅?yáng)王認(rèn)為虞荔有高尚的志行，極為敬重?；氐娇ぶ?，立即征召虞荔為主簿，虞荔又以年紀(jì)小辭謝而不就任。到成年時(shí)，有漂亮的風(fēng)度儀表，博覽古代典籍，善于做文章。脫去平民布衣，任梁西中郎行參軍，署理法曹外兵參軍。梁武帝在京城西邊設(shè)置士林館，虞荔便寫作碑文，呈上朝廷，梁武帝命令雕刻碑文陳列于館中，于是任用虞荔做士林學(xué)士。接著任用為司文郎，升任通直散騎侍郎。當(dāng)時(shí)梁武帝左右任職的官員，多參與權(quán)力中樞，朝廷內(nèi)外的軍政大事，互相間交錯(cuò)兼管，唯有虞荔和顧協(xié)寧?kù)o淡泊恭謹(jǐn)?shù)赝吮?，居住在宮中西邊的官署里，只以通曉文史為人所知，當(dāng)時(shí)號(hào)稱清白。

45、當(dāng)初，虞荔的母親隨虞荔進(jìn)入臺(tái)城，死于臺(tái)城中，接著臺(tái)城失陷，哀情喪禮無(wú)法表示，虞荔因此終身吃素食穿布衣，不聽音樂(lè)，雖然任職待遇很高，但生活節(jié)儉樸素，寧?kù)o淡泊無(wú)所追求。文帝十分器重他，時(shí)常帶領(lǐng)在自己身邊，早晚咨詢。虞荔性格深沉謹(jǐn)慎，少說(shuō)話，凡是諍言進(jìn)諫，獻(xiàn).上可行的意見，除去不可行的做法，這方面沒(méi)有誰(shuí)能比得上他，所以虞荔的位置不會(huì)列在別人之后。那時(shí)虞荔的第二個(gè)弟弟虞寄居住在閩中，依附陳寶應(yīng)，虞荔每次談到他就流淚。文帝哀憐并對(duì)他說(shuō)：“我也有弟弟在遠(yuǎn)方，這種思念的心情十分迫切，他人哪里知道?！庇谑窍掳l(fā)詔令向陳寶應(yīng)索要虞寄，陳寶應(yīng)最終不肯遣送。虞荔因此傷感生病，文帝幾次親往看望。文帝命令虞荔將家中人口搬

46、進(jìn)官署居住，虞荔認(rèn)為宮中不是私家居住的處所，請(qǐng)求留居城外，文帝不答應(yīng)，便命令他家住在蘭臺(tái)，文帝乘輿再三親臨慰問(wèn)，親自寫詔書派往探.視的宮中使者，在道路上彼此都能看到。又因?yàn)橛堇蟪运厥程?，不能承受衰弱疾病的折磨，文帝于是下詔令說(shuō)：“能勤勉地穿布衣吃素食，便是高尚的節(jié)操，你年紀(jì)已經(jīng)大了，生氣活力稍有減退，現(xiàn)在給你魚肉，不準(zhǔn)堅(jiān)持所遵守的布衣素食的做法。”虞荔最終不聽從。天嘉二年去世，時(shí)年五十九歲。文帝十分哀傷惋惜，贈(zèng)給他侍中的官銜，謚號(hào)叫做德子。到他的喪柩送還故鄉(xiāng)時(shí)，文帝親自出來(lái)送行，當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為很榮耀。三（2021沈陽(yáng)市第二十八中學(xué)高一月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。許衡，字仲平，懷之河內(nèi)

47、人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，問(wèn)其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問(wèn)其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過(guò)人者，吾非其師也?！彼燹o去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。稍長(zhǎng)，嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無(wú)書。既逃難徂徠山，始得易王輔嗣說(shuō)。時(shí)兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之。嘗暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚，道有梨，眾爭(zhēng)取啖之，衡獨(dú)危坐樹下自若。或問(wèn)之曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無(wú)主。”曰：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”居三年，聞亂且定，乃還懷。凡喪祭娶嫁，必征于禮，以倡其鄉(xiāng)人，學(xué)者浸盛。家貧躬耕，處之泰然，謳誦之聲聞戶外如金石。

48、財(cái)有余，即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺，一毫弗義，弗受也。姚樞嘗被召入京師以其雪齋居衡命守者館之衡拒不受庭有果熟爛墮地童子過(guò)之亦不睨視而去其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學(xué)。秦人新脫于兵，欲學(xué)無(wú)師，聞衡來(lái)，人人莫不喜幸來(lái)學(xué)?？たh皆建學(xué)校，民大化之。中統(tǒng)元年，世祖即皇帝位，召至京師。阿合馬擅權(quán)，勢(shì)傾朝野，一時(shí)大臣多阿之，衡每與之議，必正言不少讓。俄除左丞，衡屢入辭免。帝久欲開太學(xué)，會(huì)衡請(qǐng)罷益力，乃從其請(qǐng)。八年，以為集賢大學(xué)士，兼國(guó)子祭酒，親為擇蒙古弟子俾教之。時(shí)所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛之如予，出入進(jìn)退，其嚴(yán)若君臣。以疾請(qǐng)還懷。十八年卒，年七十三。懷人無(wú)

49、貴賤少長(zhǎng)，皆哭于門。四方學(xué)士聞?dòng)?，皆聚哭。有?shù)千里來(lái)祭哭墓下者。（節(jié)選自元史列傳第四十五）1下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A姚樞嘗被召/入京師以其雪商居衡/命守者館之/衡拒不受/庭有果熟爛墮地/童子過(guò)之亦不睨/視而去/其家人化之如此B姚樞嘗被召入京師/以其雪齋居衡/命守者館之/衡拒不受/庭有果熟爛墮地/童子過(guò)之/亦不睨視而去/其家人化之如此C姚樞嘗被召/入京師以其雪齋居衡/命守者館之/衡拒不受庭/有果熟爛墮地/童子過(guò)之/亦不睨視而去/其家人化之如此D姚樞嘗被召入京師/以其雪齋居衡/命守者館之/衡拒不受庭/有果熟爛墮地/童子過(guò)之亦不睨/視而去/其家人化之如此2下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)

50、的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A“字”即表字，古代男子成人后另取一個(gè)與本名涵義相關(guān)的字，用以日常稱呼。B易是五經(jīng)之一，五經(jīng)是儒家典籍周易尚書詩(shī)經(jīng)禮記春秋的合稱。C“甲寅”“中統(tǒng)”都是皇帝年號(hào)，年號(hào)是我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。D“太學(xué)”是設(shè)在京師的全國(guó)最高教育機(jī)構(gòu)，有的朝代稱國(guó)子監(jiān)，主管官為祭酒。3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A許衡聰明穎悟，與眾不同。七歲上學(xué)時(shí)，他就表露出對(duì)單純讀書做官不以為然的態(tài)度；年紀(jì)稍長(zhǎng)，嗜學(xué)若渴，即使在避難中也晝夜勤學(xué)不輟。B許衡堅(jiān)持原則，嚴(yán)于自律。一次酷暑天外出，別人都摘路邊梨吃，唯有許衡毫無(wú)所動(dòng)；別人的饋贈(zèng)只要有一絲一毫不合

51、禮義，他就不會(huì)接受。C許衡篤志教育，成績(jī)顯著。他任京兆提學(xué)期間，各地建起學(xué)校，百姓因此大受教育感化；他主持太學(xué)期間，要求嚴(yán)格，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。D許衡人格高尚，深受愛戴。阿合馬攬政專權(quán)，其他大臣阿諛?lè)畛?，許衡直言不諱，從不退讓；他因病去世后，百姓、學(xué)者紛紛到他靈前哭拜。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遂辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。（2）秦人新脫于兵，欲學(xué)無(wú)師，聞衡來(lái)，人人莫不喜幸來(lái)學(xué)?！敬鸢浮?B2C3C4（1）于是告辭離去，許衡的父母極力挽留也沒(méi)能留住。像這樣共換了三任老師。（2）秦地百姓剛剛脫離戰(zhàn)亂，想要學(xué)習(xí)沒(méi)有老師，聽說(shuō)許衡前來(lái)，所有人沒(méi)有不高高興興前來(lái)學(xué)習(xí)的?！痉?/p>

52、析】1本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！熬煛笔恰罢偃搿钡牡攸c(diǎn)，中間不能斷開，排除選項(xiàng)AC；“庭”做“有”的主語(yǔ)，中間不能斷開，排除選項(xiàng)D。句子翻譯：姚樞曾經(jīng)被召入京師，將自己的雪齋讓許衡居住，命令留守的人招待他，許衡堅(jiān)辭不受。庭院中有水果熟透掉到地上，許衡的小孩由此經(jīng)過(guò)，不用正眼看一下就離開，許衡的家人受他感化如此之深。故選B。2本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“甲寅中統(tǒng)都是皇帝年號(hào)”錯(cuò)誤?！凹滓辈皇腔实勰晏?hào)，是干支紀(jì)年。故選C。3本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。C.“培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才”錯(cuò)誤，無(wú)中生有。由原文“八年，以為集賢大學(xué)士，兼國(guó)子祭酒，親為擇蒙古弟

53、子俾教之。時(shí)所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛之如予，出入進(jìn)退，其嚴(yán)若君臣”可知，至元八年，皇帝命許衡擔(dān)任集賢大學(xué)士，兼任國(guó)子祭酒，親自替許衡選擇蒙古弟子讓他進(jìn)行教育。當(dāng)時(shí)所選的弟子都還幼小，許衡對(duì)待他們?nèi)缤扇耍瑦圩o(hù)他們就像自己的孩子，出入進(jìn)退的禮節(jié)，嚴(yán)格得就如同君臣關(guān)系。由此可知，文中只是說(shuō)許衡如何對(duì)待這些弟子，但沒(méi)有說(shuō)培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。故選C。4本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。賦分點(diǎn)：（1）遂：于是。強(qiáng)：極力挽留。止：留住。凡：共。更：換。（2）秦人：秦地百姓。新：剛剛。莫：沒(méi)有。喜幸：高高興興。【點(diǎn)睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實(shí)。所謂“直譯”就是字字落實(shí)，不

54、可憑大意去翻譯。所謂“字字落實(shí)”，就是在翻譯時(shí)，要將文言語(yǔ)句中的每個(gè)詞都落實(shí)到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實(shí)”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說(shuō)對(duì)于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語(yǔ)，可以采取直接翻譯的方式來(lái)進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時(shí)候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語(yǔ)言表達(dá)的一般要求，凡是語(yǔ)言表達(dá)都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語(yǔ)句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對(duì)它進(jìn)行修改、潤(rùn)色，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。翻譯：許衡，字

55、仲平，懷州河內(nèi)人，世代務(wù)農(nóng)。自幼就有與眾不同的氣質(zhì)，七歲入學(xué)，許衡問(wèn)他的老師說(shuō)：“讀書是為了干什么？”老師說(shuō)：“為了科舉考試中第！”許衡說(shuō)：“就為了這個(gè)嗎？”老師大為驚訝。每次教他讀書，他都要問(wèn)書文的旨義。時(shí)間長(zhǎng)了，老師對(duì)他的父母說(shuō)：“這個(gè)孩子聰明非凡，將來(lái)有一天肯定能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出常人，我不適合當(dāng)他的老師?！庇谑歉孓o離去，許衡的父母極力挽留也沒(méi)能留住。像這樣共換了三任老師。逐漸長(zhǎng)大之后，許衡嗜好讀書如饑似渦，可當(dāng)時(shí)遭遇天下大亂，且家里貧窮，沒(méi)有藏書。后來(lái)逃難到徂徠山，才開始得到王輔嗣對(duì)易的解說(shuō)。當(dāng)時(shí)正處在戰(zhàn)亂時(shí)期，許衡晚上思考，白天誦讀，親身體驗(yàn)，努力踐行，曾經(jīng)在酷署天路過(guò)河陽(yáng)，渴得很厲害，道路旁

56、邊有棵梨樹，大家都爭(zhēng)著摘梨吃，唯獨(dú)許衡在樹下正身獨(dú)坐，神情自若。有人問(wèn)他，他回答說(shuō)：“不是自己的卻拿來(lái)吃，是不可以的?！蹦侨苏f(shuō)：“世道混亂，這棵樹是沒(méi)有主人的?！痹S衡回答：“梨樹無(wú)主，我的內(nèi)心難道也沒(méi)有主人嗎？”許衡在徂徠山呆了三年，聽說(shuō)戰(zhàn)亂將要平息，于是又回到了懷州，凡是婚喪娶嫁，他必定要根據(jù)禮法，并以此倡導(dǎo)同鄉(xiāng)的人如此做，學(xué)習(xí)的人逐漸多起來(lái)。家境貧窮，許衡親自下田耕作，處之泰然自若，朗讀詩(shī)書的聲音傳到屋子外就如音樂(lè)一樣優(yōu)美動(dòng)聽，如果家里財(cái)產(chǎn)有余，許衡就把他分給同族人以及貧困的學(xué)生。人們?nèi)绻兴佡?zèng)，只要有一絲一毫不符合禮義，他就不會(huì)接受。姚樞曾經(jīng)被召入京師，將自己的雪齋讓許衡居住，命令留守

57、的人招待他，許衡堅(jiān)辭不受。庭院中有水果熟透掉到地上，許衡的小孩由此經(jīng)過(guò)，不用正眼看一下就離開，許衡的家人受他感化如此之深。甲寅年，世祖受封在秦中為王，考慮感化教育秦人的辦法，于是征召許衡擔(dān)任京兆提學(xué)，秦地百姓剛剛脫離戰(zhàn)亂，想要學(xué)習(xí)沒(méi)有老師，聽說(shuō)許衡前來(lái)，所有人沒(méi)有不高高興興前來(lái)學(xué)習(xí)的。所屬郡縣都建起了學(xué)校，百姓大受教育感化。中統(tǒng)元年，世祖登上皇帝大位，召請(qǐng)?jiān)S衡回到京師，阿合馬攬政專權(quán)，權(quán)勢(shì)遠(yuǎn)超朝野其他人，一時(shí)之間大臣多對(duì)他阿諛?lè)畛?，許衡每次與他討論，必定直言不諱，一點(diǎn)也不讓步，不久調(diào)任左丞，許衡屢次請(qǐng)求辭職。皇帝早就想要開設(shè)太學(xué)，正巧許衡一再盡力請(qǐng)辭，于是就先答應(yīng)了他的請(qǐng)求。至元八年，皇帝命許

58、衡擔(dān)任集賢大學(xué)士，兼任國(guó)子祭酒，親自替許衡選擇蒙古弟子讓他進(jìn)行教育。當(dāng)時(shí)所選的弟子都還幼小，許衡對(duì)待他們?nèi)缤扇耍瑦圩o(hù)他們就像自己的孩子，出入進(jìn)退的禮節(jié)，嚴(yán)格得就如同君臣關(guān)系。后來(lái)許衡因疾病請(qǐng)求返回家鄉(xiāng)懷州，至元十八年許衡去世，享年七十三，懷州人無(wú)論富貴貧賤年輕年長(zhǎng)，都哭拜于許衡靈前，四方學(xué)者聽到許衡去世的消息，都聚在一起失聲痛哭。有的人不遠(yuǎn)數(shù)千里前來(lái)許衡墓前痛哭祭拜。四（2021湖北武漢市漢陽(yáng)一中高一月考）閱讀下列材料，完成文后小題。呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依嬸夫鄧當(dāng)。數(shù)歲，鄧當(dāng)死，張昭薦蒙代當(dāng)，拜別部司馬。從征黃祖，祖令都督陳就逆以水軍出戰(zhàn)。蒙勒前鋒，親梟就首，將士乘勝，進(jìn)攻其城

59、。祖聞就死，委城走，兵追禽之。孫權(quán)曰：“事之克，由陳就先獲也?！币悦蔀闄M野中邱將。及蒙代肅，初至陸口、外倍修恩厚，與關(guān)羽結(jié)好。后羽討樊，留兵將備公安、南郡。蒙上疏曰：“羽討樊而多留備兵，必恐蒙圖其后故也。蒙常有病，乞分士眾還建業(yè)，以治疾為名。羽聞之，必撤備兵，盡赴襄陽(yáng)。大軍浮江，晝夜馳上，襲其空虛，則南郡可下，而羽可擒也?！彼旆Q病篤，權(quán)乃露檄召蒙還，陰與圖計(jì)。羽果信之，稍撤兵以赴樊。權(quán)聞之，遣蒙在前。蒙至尋陽(yáng)，盡伏其精兵舳艫中，使白衣?lián)u槽，作商賈人服，晝夜兼行，至羽所置江邊屯候，盡收縛之，是故羽不聞知。遂到南郡，士仁、糜芳皆降，蒙入城，盡得羽及將士家屬，皆撫慰，約令軍中不得干歷人家，有所求取。

60、蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官鎧，官鎧雖公，蒙猶以為犯軍令，不可以鄉(xiāng)里故而廢法，遞垂涕斬之。于是軍中震栗，道不拾遺。蒙旦暮使親近存恤耆老，問(wèn)所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧。會(huì)權(quán)尋至，羽自知孤窮，乃走麥城，西至漳鄉(xiāng)，眾皆委羽而降，荊州遂定。以蒙為南郡太中，封孱陵侯，賜錢一億，黃金五百斤，蒙固辭金錢，權(quán)不許。封爵未下，會(huì)蒙疾發(fā)，權(quán)時(shí)在公安，迎置內(nèi)殿。時(shí)有針加權(quán)為之慘戚欲數(shù)見其顏色又恐勞動(dòng)常穿壁瞻之見小能下食則喜顧左右言笑不然則咄唶夜不寐，病中瘳，為下赦令，群臣賀畢。后更増篤，權(quán)自臨視，命道士于星辰下為之請(qǐng)命。年四十二，遂卒于內(nèi)殿。蒙未死時(shí)，所得金寶諸賜盡付府藏，救主者命絕之日皆上還，喪