2023高考語(yǔ)用題專練：選用、仿用、變換句式,正確使用常見的修辭手法（附答案解析）

1、2023高考語(yǔ)用題專練：選用、仿用、變換句式，正確使用常見的修辭手法（附答案解析）.請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中畫線句子的含意,不超過(guò)15個(gè)字。有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：“你想保護(hù)自己的膚穴穿上一雙 鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到J答案：（例如）改變自己比改變環(huán)境（世界）更容易。解析：此題實(shí)質(zhì)上是要求將形象句變?yōu)槠綄?shí)句。畫線句子是一個(gè)形象的比喻 句，“穿上一雙鞋子”比喻改變自己以適應(yīng)環(huán)境；“給全世界鋪上地毯”比喻改變 社會(huì)環(huán)境。從長(zhǎng)者的話中不難體會(huì)到：改變自己容易，而改變所處的社會(huì)環(huán)境很困 難。.閱讀下面一段文字,調(diào)整畫線局部的語(yǔ)序,并做到各短語(yǔ)句式協(xié)調(diào)一致,勻 整對(duì)稱。（可增

2、刪個(gè)別詞語(yǔ)）生活中不可能每一個(gè)日子都很精彩,有時(shí)有些平淡，蒼白有時(shí)伴隨著，有時(shí) 或者有些灰暗。但只要我們心中充滿陽(yáng)光，就能“每天拭亮一個(gè)太陽(yáng)明亮代 替了蒼白，用新奇代替灰暗，用七色代替平淡。答案：有時(shí)有些平淡，有時(shí)有些蒼白，有時(shí)有些灰暗。用新奇代替平淡， 用七色代替蒼白，用明亮代替灰暗。解析：此題考查散句變整句能力，句式要協(xié)調(diào)一致，構(gòu)成排比?？梢詫⒁粋€(gè)優(yōu) 化句式作為變化的基準(zhǔn)句式，其余句子變成與之結(jié)構(gòu)相同或相似的句子即可。如 第一組句子全變?yōu)椤坝袝r(shí)有些”的句式，第二組句子全變?yōu)椤坝么妗?的句式。.下面是張岱西湖夢(mèng)尋明圣二湖中的一段文字,請(qǐng)仿照所給例如,給加 點(diǎn)詞“涌澈”做批注。故余嘗謂：“善

3、讀書，無(wú)過(guò)董遇三余。而善游湖者，亦無(wú)過(guò)董遇三余。董遇日： 冬者，歲之余也；夜者，日之余也；雨者，月之余也。雪山獻(xiàn)古梅，何遜煙堤高柳; 夜月空明，何遜朝花綽約；雨色空蒙，何遜晴光能澈。深情領(lǐng)略，是在解人?！薄纠纭烤b約：“綽”和“約”都是絞絲旁，和絲有關(guān)。這里的意思是“柔 美的樣子”，寫出了早晨花朵的嬌嫩柔美,更襯托出皎潔月色的空明澄澈。涌激:答案：“能”和“激”都是三點(diǎn)水旁，和水有關(guān)。這里的意思是“水波蕩漾的 樣子”，寫出了晴日里波光的明凈美麗，更襯托出朦朧煙雨的空靈夢(mèng)幻。解析：此題考查仿寫句子以及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)的能力，表達(dá)了語(yǔ)言建構(gòu) 與運(yùn)用、思維開展與提升的學(xué)科素養(yǎng)。仿寫句子的根本要求是

4、“神似”和“形似 “神似”要求其主旨、情感、語(yǔ)意一致，合乎邏輯；“形似”那么注意句式、修辭、 字?jǐn)?shù)等相同或相似。先分析例如的“形”：兩個(gè)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，解說(shuō)詞語(yǔ)的含義， 賞析表達(dá)的效果。再分析例如的內(nèi)容，由“胸?cái)俊币辉~，聯(lián)想到“水光激能晴方好” 的詩(shī)句，解其含義為“水波蕩漾的樣子，仿照例如的寫法，寫出答案。4.請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用所給的話題仿寫兩個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭 方法,句式要與例句相同。田園詩(shī)是鄉(xiāng)村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，綠林、青山、田野、炊煙， 盡收眼底。邊塞詩(shī)是：送別詩(shī)是：答案：（例如）（邊塞詩(shī)是）大漠沙場(chǎng)里的一彎冷月，清遠(yuǎn)而瑰奇，黃沙、雪峰、 烽火、弓刀，豪情填膺。（

5、送別詩(shī)是）陌頭江水邊的一棵楊柳，溫柔而嫵媚，古道、輕舟、曉風(fēng)、殘?jiān)拢?愁緒滿懷。解析：常見修辭方法的正確運(yùn)用一般不單獨(dú)設(shè)題，常與語(yǔ)言表達(dá)的其他考點(diǎn) 綜合設(shè)題，此處與仿寫合并考查。解答此題，先研究例句的句式與修辭，然后找符 合邊塞詩(shī)和送別詩(shī)特征的喻體，用兩個(gè)詞概括這種詩(shī)歌的風(fēng)格，并且列出這種詩(shī) 歌常用的意象。5,閱讀下面文字，完成題目。（6分）12月1日起，新修訂的上海市軌道交通乘客守那么將正式實(shí)施。其中新增 了禁止手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放的條款。禁止電子設(shè)備外放并非新鮮事，近年來(lái), 北京、廣州、天津、長(zhǎng)沙、武漢等地均出臺(tái)過(guò)類似規(guī)定。上海地鐵方面表示，對(duì) 于使用電子設(shè)備時(shí)外放聲音的行為，工作人員會(huì)

6、進(jìn)行勸阻。請(qǐng)為上述新規(guī)擬一條公益廣告語(yǔ)。要求主題鮮明，至少使用一種修辭,不 超過(guò)20個(gè)字。（2分）（2）針對(duì)上述新規(guī),說(shuō)說(shuō)你的看法。（不超過(guò)50個(gè)字）（4分）答案：（1）（例如1）安靜是文明之花，你我應(yīng)用心呵護(hù)。（例如2）同行是緣分, 安靜顯素質(zhì)。（例如3）車廂安靜，文明同行。（2）（例如1）公共場(chǎng)所手機(jī)聲音不外放，是一種基本的文明素養(yǎng)，文明要從身 邊小事做起。（例如2）地鐵車廂“禁外放”并不是干涉?zhèn)€人“自由”，喜歡聽歌、 刷視頻的人可以戴上耳機(jī)。解析：（1）公益廣告語(yǔ)的擬寫，首先要準(zhǔn)確把握公益廣告的主題，此題主要是 針對(duì)新修訂的上海市軌道交通乘客守那么中“禁止手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放” 的條款

7、進(jìn)行廣告宣傳，考生要明確此新規(guī)旨在提升公民的文明素養(yǎng)。擬寫時(shí)注意 公益廣告的宣傳作用，語(yǔ)言應(yīng)有一定的號(hào)召力，還要注意字?jǐn)?shù)和修辭的要求。（2）解答此題，首先要明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后針對(duì)事件進(jìn)行評(píng)論?？忌?注意實(shí)施新規(guī)是政府行為，新規(guī)針對(duì)的是電子設(shè)備外放行為，所以評(píng)論時(shí)要有一 定針對(duì)性，觀點(diǎn)要積極、正面，分析和闡釋要從公民素質(zhì)和文明風(fēng)氣等角度出發(fā)。.中國(guó)的科研工程不乏極具古典文化內(nèi)涵的命名，比方探月計(jì)劃“嫦娥、月 球車“玉兔”、行星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)”、大型多功能運(yùn)輸機(jī)“穌鵬”、量子科學(xué)實(shí) 驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”、量子計(jì)算原型機(jī)“九章”請(qǐng)仿照例句，任選另外兩個(gè)名稱，闡釋命名理由。（6分）例：“玉兔”常見

8、于“玉兔搗藥”等古代民間傳說(shuō)，這個(gè)命名不僅表達(dá)了月球 車小巧、敏捷的特點(diǎn),也說(shuō)明了中國(guó)的探月使命與和平利用太空的立場(chǎng)。“天問(wèn)”源于戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人屈原的長(zhǎng)詩(shī)天問(wèn)，這個(gè)命名不僅呼應(yīng)了古人對(duì)宇 宙洪荒的叩問(wèn)，也表達(dá)了中華民族對(duì)真理追求的執(zhí)著。答案：（例如）（1） “嫦娥”常見于“嫦娥奔月”等古代民間傳說(shuō)，這個(gè)命名不 僅延續(xù)了自古以來(lái)對(duì)神秘月球的唯美想象，也寄托了當(dāng)代航天人對(duì)登月探月的強(qiáng) 烈渴望。（2） “穌鵬”可見于春秋思想家莊子的逍遙游，這個(gè)命名不僅暗合了 運(yùn)輸機(jī)奇大無(wú)比、翱翔九天的特征，也寄寓了中華民族的高遠(yuǎn)志向與不懈求索。解析：題干明確規(guī)定了要從所給名稱中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫。選知名稱后，要 闡釋名稱的

9、出處，然后闡釋名稱的寓意。仿寫的句式應(yīng)仿照例句的格式，即“義 X常見于（源自、源于、可見于），這個(gè)命名不僅，也例如“嫦 娥”見于嫦娥奔月的傳說(shuō)，穌鵬見于莊子的逍遙游，“墨子”源于先秦墨家學(xué) 派的創(chuàng)始人墨子及其著作，“九章”見于古代的數(shù)學(xué)著作九章算術(shù)（或屈原九 章），然后根據(jù)出處進(jìn)行寓意的闡釋即可。.下面文段中畫線的句子可分別改寫成：不要和陌生男人說(shuō)話；你不要亂吃醋；你們不要多心，更不必為此爭(zhēng)吵。從語(yǔ)意上看修改前后基本相同，但原文的表達(dá)效果更好,為什么？（6分）一對(duì)情侶外出旅行，在動(dòng)車上和一位老先生相鄰而坐。老先生幽默健談，女士和他說(shuō)得很是投機(jī)。她的男友不高興了，小聲對(duì)她說(shuō):“小心點(diǎn)，他是醉翁之

10、意不在酒?！迸褤嵛克f(shuō)：“放心好了，我是醉酒之意不在翁J他倆的對(duì)話被老先生聽到了，老先生自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我是醉酒之翁不在忌O答案：引用、化用名句，富有雅趣。語(yǔ)意明確但表達(dá)委婉，不會(huì)給聽者帶 來(lái)不愉快的情緒，防止?fàn)幎恕８鼡Q名句字序翻出新意，表達(dá)新穎巧妙;幽默雋永, 突顯出一種過(guò)人的語(yǔ)言智慧。解析：相同語(yǔ)境中選用不同句式會(huì)有不同效果，相同詞語(yǔ)稍微換下位置，也會(huì) 表達(dá)出不同的意味。此題可以從表達(dá)技巧入手N策究表達(dá)效果。最突出的特色即 化用歐陽(yáng)修名句“醉翁之意不在酒，將劍拔弩張的交際氣氛化解為幽默的氣氛， 突顯出說(shuō)話人的語(yǔ)言智慧。. 一個(gè)句子,有時(shí)只要更換個(gè)別詞語(yǔ)或者調(diào)整其中幾個(gè)詞語(yǔ)的順序就會(huì)得到

11、完全相反的意思。請(qǐng)仿照例句，寫出下面兩組詞語(yǔ)的區(qū)別。（句式不要求相同，4 分）例：君子與小人的區(qū)別：君子量大，團(tuán)結(jié)而不勾結(jié);小人氣大,勾結(jié)而不團(tuán)結(jié)。（1）知足者與貪婪者的區(qū)別：（2）幸福者與失意者的區(qū)別：答案：（例如）（1）（知足者與貪婪者的區(qū)別：）本來(lái)已經(jīng)很少，知足者卻說(shuō)不少； 本來(lái)已經(jīng)很多，貪婪者卻說(shuō)不多。（2）（幸福者與失意者的區(qū)別：）幸福者在失敗中 能享受追求的過(guò)程，失意者在失敗中只會(huì)執(zhí)著于行動(dòng)的結(jié)果。解析：解答此題須落實(shí)題目要求，即通過(guò)更換個(gè)別詞語(yǔ)或者調(diào)整其中幾個(gè)詞 語(yǔ)的順序，說(shuō)清兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別。特別注意的是，不能只關(guān)注外在形式的變化，還 應(yīng)重視語(yǔ)言內(nèi)部的邏輯，仿寫的句子應(yīng)具有辯證性

12、，揭示一定哲理。.根據(jù)以下兩段邏輯推理，進(jìn)行仿寫。（3分）（1）唐代哲學(xué)家韓愈提出“古之學(xué)者必有師”的觀點(diǎn)。前提一:老師是“傳道受業(yè)解惑”的人。（師者，所以傳道受業(yè)解惑也。）前提二:沒(méi)有人會(huì)沒(méi)有疑惑。（人非生而知之者,孰能無(wú)惑?）結(jié)論:人一定要有老師。（古之學(xué)者必有師。）（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家公孫龍“白馬非馬”說(shuō)。前提一:黃馬、黑馬是馬。（求馬，黃、黑馬皆可致。）前提二：白馬不是黃馬、黑馬。（求白馬，黃、黑馬不可致。）結(jié)論:所以，白馬不是馬。（故日：“白馬非馬J）現(xiàn)在,請(qǐng)你嘗試把蕭伯納的思維過(guò)程用邏輯語(yǔ)言整理成“三段論二英國(guó)的劇作家蕭伯納，有一天晚上坐在路邊。一個(gè)富翁走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你在想 什么？

13、我能不能用一塊錢換取你腦海中的信息？”蕭伯納說(shuō)：“不可以。我想的東 西可不值一塊錢！”富翁說(shuō)：“那你想的是什么呢？”蕭伯納說(shuō)：“我想的是你?！鼻疤嵋唬骸Ｇ疤岫?。結(jié)論：。答案：我想的東西不值一塊錢 那位富翁是我想的東西 那位富翁不值一塊錢 解析：此題考查仿寫句子的能力，表達(dá)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維開展與提升 的學(xué)科素養(yǎng)。先審讀例句，知其“三段論”的結(jié)構(gòu)形式，前提一和前提二是兩個(gè)原 因，第三句是在此前提下推出的結(jié)論。再審讀材料，蕭伯納面對(duì)富翁的提問(wèn)，給出 的結(jié)論是“不可以用一塊錢換取我腦海中的信息”，不能換的原因是“我想的東 西可不值一塊錢”“我想的是你”。再結(jié)合例句進(jìn)行整理，把文段中的對(duì)話變成客

14、 觀表述，注意推理的結(jié)論應(yīng)該是“那位富翁不值一塊錢，.請(qǐng)以“成語(yǔ)，中華文化的微縮景觀”為主題，在以下提供的成語(yǔ)中任選三 個(gè)組成一組,模仿畫線的句子,續(xù)寫一段意思完整的話。（3分）要求：（1）符合首句的觀點(diǎn)；（2）句式基本一致。成語(yǔ):鍥而不舍 見義勇為精益求精雪中送炭別出心裁 夜以繼日簞路藍(lán)縷 古道熱腸成語(yǔ)深植于中華文化，如果把中華文化比作博大的風(fēng)景，那么成語(yǔ)就是它的 微型景觀?！耙虿氖┙獭⒀驖u進(jìn)、言傳身教”，每一個(gè)成語(yǔ)給我們?cè)忈尩亩际秦S富深 邃的教育智慧，它表達(dá)的愛(ài)生育人的教育情懷已經(jīng)成為中華民族教育文化的精神 財(cái)富。答案：（例如1） “見義勇為、雪中送炭、古道熱腸”，每一個(gè)成語(yǔ)給我們標(biāo) 榜

15、的都是樂(lè)善好施的做人美德，它推崇的修己助人的美好品格已經(jīng)成為中華民族 代代相傳的精神瑰寶。（例如2） “隼路藍(lán)縷、夜以繼日、鍥而不舍”，每一個(gè)成語(yǔ)給我們?cè)忈尩亩?是自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，它展現(xiàn)的堅(jiān)韌圖強(qiáng)的堅(jiān)毅品質(zhì)已經(jīng)成為中華民族精神風(fēng) 貌的生動(dòng)寫照。解析：此題考查仿寫句子的能力，表達(dá)了語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維開展與提升 的學(xué)科素養(yǎng)。解答此題時(shí)，需要先分析例如的特點(diǎn)，然后將提供的成語(yǔ)進(jìn)行分類, 再仿照例如句式，進(jìn)行續(xù)寫。此題中，例如先說(shuō)三個(gè)成語(yǔ)，然后是兩個(gè)固定句式“每 一個(gè)成語(yǔ)給我們?cè)忈尩亩际恰薄八呀?jīng)成為”，其中，例如中的助詞 “的”要保存。然后將所給成語(yǔ)進(jìn)行分類，“見義勇為、雪中送炭、古道熱腸”

16、這三個(gè)成語(yǔ)對(duì)應(yīng)“助人”的中心主題，“隼路藍(lán)縷、夜以繼日、鍥而不舍”對(duì)應(yīng) “堅(jiān)韌”的中心主題。最后，整理句子，注意仿寫中盡量保持字?jǐn)?shù)一致，短語(yǔ)類型 一致。.劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象，是指當(dāng)一個(gè)國(guó)家同時(shí)流通兩種實(shí)際價(jià)值不同而法定 比價(jià)不變的貨幣時(shí)，實(shí)際價(jià)值高的貨幣或銀子（良幣）必然要被熔化、收藏等而退 出流通領(lǐng)域,而實(shí)際價(jià)值低的貨幣（劣幣）反而充滿市場(chǎng)。這就是低劣戰(zhàn)勝了優(yōu)秀, 優(yōu)質(zhì)敗給了次品。不僅在金融領(lǐng)域,生活中方方面面都有它的影子,需要引起我們 足夠的警惕。請(qǐng)舉一個(gè)生活中的例子來(lái)形象地闡釋這一現(xiàn)象。要求至少運(yùn)用一種 修辭,不超過(guò)100字。（4分）答案：（例如1）經(jīng)過(guò)虛假包裝的簡(jiǎn)歷令人賞心悅目，很容易吸引招聘者的目 光，而那些實(shí)事求是的簡(jiǎn)歷投遞者甚至連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有。于是帶水分的簡(jiǎn)歷就 會(huì)逐步打敗實(shí)事求是的簡(jiǎn)歷。如此，縱有才情萬(wàn)丈又如何？又何談公平競(jìng)爭(zhēng)呢？（例如2）乘車時(shí)規(guī)