八年級上冊語文教學計劃

1、范文:八年級上冊語文教學計劃姓名：單位：日期：年 M 日八年級上冊語文教學計劃指導思想全面落實黨的教育方針，深刻認識語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念，努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個學 生的潛能，培養(yǎng)學生的健康個性，培養(yǎng)學生自我教育和終身教育的意識。 語文不僅要讓學生學到了語文知識和能力，更重要的是要提高思想水 平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的 新人而努力奮斗！教材分析本冊教材共安排了六個單元，除了 “精讀”、“速讀”以外，還安 排了 “口語交際”、“寫作”、“綜合性學習”等內(nèi)容。六個單元中分 為兩大部分，前面四個單元是現(xiàn)代文，后兩個單元都是文

2、言文。每個單 元都注重了閱讀和寫作兩個方面。根據(jù)課改精神與語文教學的方向的把握， 我初步擬定本學期的目標1、思想品德目標：進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱 愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生 的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健 康高深的審美情趣，提高學生的文化品位，發(fā)展健康個性，逐步形成健 全人格。2、知識目標：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描 寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、 形、義。3、知識能力目標：正確理解和運用祖國語言文字，具有基本的閱 讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。初

3、步掌握精讀略讀的方 法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗 讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能 力，養(yǎng)成讀書看報的習慣。4、人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來 進行交流表達，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高 自己的文化品位。班情分析：我擔任的（6）班，學生的學習基礎(chǔ)參差不齊，大部分 學生的學習興趣在上一年的教學中有很大程度的改觀，但是還有少數(shù)人的學習積極性有待加強。具體措施：1、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系， 拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。2、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文

4、的新要求出發(fā)，使學生在 潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做 到既教書又育人。3、要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間 第3頁共6頁以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感， 致力于語文素養(yǎng)的整體提高。4、突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練 技能，全面提高語文能力，要精心備課，尤其是備學生，改變繁瑣的教 學方式，突出重點和難點，推廣探究性的學習方式，避免繁瑣的分析和 瑣碎和練習。5、作文教學，貼近生S實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多 寫隨筆,讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平.6、實

5、行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教 學.利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高.7、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫， 實行一幫一學習語文，幫助中下生提高學習興趣和成績.8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強語文科代表， 小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān).9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異.充分照顧到不同學 生的特點.10、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的 讀書報告會，故事會，朗誦會,演講會，辦手抄文學報，鍛煉能力，提高興 趣.11、課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等,鍛煉表達能力.12、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以