八年級(jí)下冊(cè)教案第2鞏固新政權(quán)的措施

1、第一單元中華人民共和國的成立課 題第2課鞏固新政權(quán)的措施授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因；土地改革的必要性，土地改革的 開展及基本完成。掌握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利；中華人民 共和國土地改革法的公布，土地改革的歷史意義。能力目標(biāo)閱讀資料獲取信息：有效利用課本插圖和歷史地圖冊(cè)的圖片，了解抗 美援朝戰(zhàn)爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義；收集整理課 本圖片、歷史網(wǎng)站、文學(xué)作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信 息，形成正確的歷史概念；討論探索：志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處；土地改革的必 要性及其歷史意義。情感價(jià)值目標(biāo)學(xué)習(xí)英

2、雄熱愛祖國：志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導(dǎo)卜實(shí)現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義祖國是值得我們熱愛的；自覺擁軍加強(qiáng)國防：人民軍隊(duì)是戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護(hù)新中 國安全統(tǒng)一和開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證，也是青年人經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的好 學(xué)校。教學(xué)重點(diǎn)抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動(dòng)人事跡難 點(diǎn)抗美援朝的必要性和歷史意義教學(xué)方法應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法閱讀、觀察、思考、歸納、討論法教具準(zhǔn)備地圖冊(cè)、抗美援朝相關(guān)多媒體、黃繼光、

3、邱少云等人物圖課時(shí)安排1課時(shí)師生互動(dòng)活動(dòng)二次備課教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：（大約5分鐘）創(chuàng)設(shè)氛圍：播放中國人民志愿軍戰(zhàn)歌。電影上甘嶺、歌曲我的祖國片段。二、學(xué)習(xí)與探究新課（一）抗美援朝，保家衛(wèi)國 （大約14分鐘）1.播放反映抗美援朝的紀(jì)錄片資料。各抒己見：為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國？中國人民志愿軍當(dāng)時(shí)應(yīng)該出兵嗎？為什么？指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合第8頁的抗美援朝形勢(shì)圖，設(shè)問：如果你生活在那時(shí)，你將怎么辦？無動(dòng)于衷？任人欺負(fù)？（A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財(cái)產(chǎn)，我們必須奮起維護(hù)自己的安全。B.美國第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽， 阻止人民解放軍解放臺(tái)灣， 公開與新中國為敵，我們除了

4、出兵反抗，別無選擇。C.朝鮮在當(dāng)時(shí)國力較為弱小，但是與我們同是社會(huì)主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號(hào)強(qiáng)國，又打著 “聯(lián)合國軍”的旗號(hào)攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必 須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。）.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔(dān)任中國人民志愿軍司令 員？（彭德懷）.要求學(xué)生在歷史地圖冊(cè)的 抗美援朝圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地 名，完成歷史填圖冊(cè)第 4頁第2題。（A次戰(zhàn)役的熙川、介川， 第二次戰(zhàn)役的寧遠(yuǎn)、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里， 第五次戰(zhàn)役的縣里。）.你知道哪些志愿軍的動(dòng)人事跡？（根據(jù)所剩時(shí)間，讓若小名學(xué)生講故事，最好有人補(bǔ)充介紹毛岸英、羅盛教、英雄兒女中的王成

5、等人事跡。）.黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點(diǎn)？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個(gè)高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動(dòng)搖的好漢。）.他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛國主義和革命英雄主義精神， 無私的集體主義和國際主義精神等。）.人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人” ？ （A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、 集體主義和國際主義精神等。B.他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、 支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)，用自己的鮮血 和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽(yù)。.論從史出：（抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利） 它雄辯地證明：西方

6、侵略者幾百年來只要在東 方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返 了 彭德懷：關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個(gè)在沒有取 得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官?！奥?lián)合國軍”總司令、 美國將軍克拉克回憶錄：從多瑙河到鴨綠江 閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局對(duì)新中國國際威望的提高有什么 意義？思維拓展：抗美援朝戰(zhàn)爭有什么意義呢？教師引導(dǎo)：從1927年南昌起義以來，黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國民革命軍、工農(nóng) 紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強(qiáng)，先后戰(zhàn)勝了 國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派、漢奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開侵略我們

7、的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣 告結(jié)束了，社會(huì)主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當(dāng)時(shí)資本主義頭號(hào)強(qiáng)國，就帶頭與社會(huì)主義國家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營對(duì)峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會(huì)主義道路。美國更不高興了。當(dāng)時(shí)它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個(gè)針對(duì)中國的包圍圈。（二）土地改革（大約8分鐘）1. 土地改革的起止時(shí)間與抗美援朝的起止時(shí)間有什么異同？（都開始于 1950年；但是，全國土改基本完成于 1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）2.這次土地改革向過去的土改有什么小

8、向？（注忌保存曷農(nóng)經(jīng)濟(jì)，也給 地主分上應(yīng)得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神， 減少了改革的阻力。）土地改革的意義：指導(dǎo)學(xué)生觀看歷史地圖冊(cè)上的土地改革圖和課 本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級(jí)，農(nóng)民成了土地的新主人，實(shí)現(xiàn)了 “耕者有其田” 的理想。）農(nóng)民翻身后，對(duì)于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因?yàn)檗r(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備 了條件。）遼寧農(nóng)民土改后

9、給毛主席的一封信（摘錄）：敬愛的毛主席：我們是遼東?。ń襁|寧省）寬甸縣最偏僻的一個(gè)村。全村152戶，2511畝地，11戶地主、富農(nóng)就占了 1000多畝。我們祖祖輩輩做夢(mèng)也在想著 有一天自己能有二由,、 五畝的地，能在自己的土地上耕種， 那有多高興 啊！現(xiàn)在經(jīng)過土改， 這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。過去在別人地里出力，現(xiàn)在在自己土地里出力勞動(dòng)；過去是一個(gè)肩給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動(dòng)成果完全自己所得，這樣我們生產(chǎn)的勁頭怎能不大呢？ 土改前俺的房子不如地主 家牲口棚，出門要彎腰，進(jìn)門要低頭，現(xiàn)在搬進(jìn)土改時(shí)分到的新房亍。村民王明連說：土改前我家四條腿是小板凳，帶毛的是耗子，現(xiàn)在呢，牲口棚里拴一頭牛，一頭驢，全是有毛的

10、四條腿?！弊杂煽臻g：朗讀反映土改的暴風(fēng)驟雨、太陽照在桑干河上 等小說作 品中的片段，分享交流感受，加深對(duì)土改的認(rèn)識(shí)。（三）鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng) （大約3分鐘）指名讓學(xué)生朗讀P13的“歷史小常識(shí)”，明確時(shí)間：1950年10月一一1952年底中華人民共和國懲治反革命條例 政策：鎮(zhèn)壓與寬大相結(jié)合三、小結(jié)（大約2分鐘）.總結(jié)整理全課，指導(dǎo)學(xué)生編寫本課提綱。.組織交流：談自己在這一課學(xué)習(xí)中的感想、收獲，還有什么疑問或困惑，還用什么需要表達(dá)的，師生平等、相互探討。四、課堂練習(xí)（大約7分鐘）完成同步練習(xí)冊(cè)上的選擇題五、作業(yè)布置（大約1分鐘）提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第3課新民主主義向社會(huì)主義過渡板書設(shè)計(jì)第2課鞏固新政權(quán)的措施一、抗美援朝，保家衛(wèi)國(1950.10 1953.7 ).目的：抗美救國.總司令：彭德懷.最可