人教版小學六年級語文下冊期末試題 共7套

1、人教版小學六年級語文下冊期末試題時量：90分鐘題號卷面一二三四五六七八九十總分得分（卷面整潔：2分）一、抄寫下面的詞語，要寫得正確、規(guī)范、美觀。（3分）打攪翡翠匣子_二、看拼音，寫詞語。（8分）nuydunlinbinpojirn()()()()bxujijichchungruzhu()()()()三、選擇題。（4分）1、下列詞語沒有錯誤的一組是（）A、兇悍慘白魚慣而出B、隔壁粗暴天涯海角C、敦厚演譯落荒而逃D、附庸喧嘩座無虛席2、下列帶點字讀音完全正確的一組是（）A、愛憎（zng）鼻涕（d）B、小販（fn）偏僻（b）C、豁（hu）達嫵（w）媚D、暖炕（kng）梗（gng）概3、下列說法有錯誤

2、的一項是（）A、“匪”的最后一筆是“豎折”。B、匆匆和桃花心木的作者分別是林清玄、朱自清。C、“孰為汝多知乎？”中“孰”的意思是“誰”。D、許云峰是革命小說紅巖中的人物。4、能使下面句子語意通順的一組關聯(lián)詞是（）_是一些被人們看成是廢物的東西，往往_有其不容忽視的存在價值。_正確地認識它們，_能趨利避害，造福人類。A、既然就只有才B、即使也只有才C、既然就既又D、即使也既又四、先將詞句補充完整，再按要求做題。（10分）邯鄲學（）萬（）更新（）兵簡政輕于（）毛重于（）山（）（）生機專心（）志無緣無（）千門萬戶瞳瞳日，_。_，殿前拾得露華新。種樹者必培其根，_。_，觀千劍而后識器。上面的詞句中，用

3、來比喻一味模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟掉了的詞語是_，第_句是出自文心雕龍。五、按要求寫句子。（10分）1、為了防止恐怖事件不再發(fā)生，公安部門采取了多種有效措施。（用修改符號修改病句）2、我們將要進入中學讀書，感到新鮮和興奮。（改為反問句）_3、我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮寫句子）_4、仿照例子，再寫句子。例：愛心是春風，它可以播撒盎然的生機；愛心是甘露，它可以滋潤久旱的心田；愛心是_，_；愛心是_，_。六、按原文填空。（7分）1、孔子東游，（），問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，（）。”2、過去的日子如輕煙，（），如薄霧，（）；我留著些什么痕跡呢？

4、3、我們都是來自（），為了一個共同的革命目一滴水從屋檐上掉下來，重（zhngchng）重地落在石頭上，啪”的一聲炸出一朵標，走到一起來了我們的同志在困難的時候，要（），要（），要提高我們的勇氣。七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號內。（6分）（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。（）他一共有150項發(fā)明。（）在他臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分為兩部分。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。（）其中一部分用來獎勵各個領域中杰出的人。（）諾貝爾的一生都是在實驗中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次失敗，獲得了一次次的成功。八、語言運用。（3分）周末，同學約你去爬山，媽媽擔心路上不安全，又擔心上山不安

5、全，不允許你去，你準備怎么對她說？寫一寫，盡量用上名言警句。_九、閱讀短文，完成練習。（17分）“成”與“功”失敗者對于成功而言，一方面是羨慕不（已以），另一方面是急（燥躁）不安，巴不得一口吃成個大胖子，殊不知“成功”是“成”和“功”兩字組成，成是功的積累，叫做功到自然成。晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣（zhy）。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍，筆

6、耕不輟，如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時珍跋山涉水。遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學巨著本辱負重才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應的代價。成功是怎么的，它絕不會輝煌施舍給懶漢成功又是公平的它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上1、在文章最后一個自然段的空白處加上合適的標點符號。（

7、2分）2、在文中括號內選擇正確的字或讀音打上“”。（4分）3、聯(lián)系上下文，寫出文中帶點詞的意思。（4分）跋山涉水：_忍辱負重：_4、“然布，經(jīng)過一年，兩年堅硬的石頭終于被水滴滴穿。”可以用一個成語來概括這句話，這個成語是（）。（1分）5、文章舉了歷史上哪幾個“功到自然成”的例子？（3分）_6、讀了這篇短文，你有什么想法，寫下來。（3分）_十、習作。（30分）以“家鄉(xiāng)的_”為題寫一篇作文。六年級學生文化素質測試語文試卷（答卷時間100分鐘，滿分100分）一、拼音與漢字。（10分）1、看拼音，寫詞語。（4分）ynsrngyojinrujnrn()()()()2、用下面的字各組兩個詞語。（4分）（）

8、（）（）（）勉蘊毅慮（）（）（）（）3、根據(jù)提供的字音或字義組詞。（2分）熬（o）()埋（mn）()屈（受冤枉，被誤解）（）臨（將要、快要）（）二、詞語的理解與應用。（11分）1、把下列成語補充完整,選擇合適的填在句中的括號里。（不能重復）（4分）絞盡腦（）了如（）掌含辛（）苦不（）代價（1）父母將孩子養(yǎng)大，對孩子的情況。（2）為了追回外國歹徒搶走的文物，公安局長，他說：“我們一定要，讓文物完好無損地回到祖國?！?、根據(jù)畫線句子的意思寫出相應的成語。（2分）（1）聽老師說要去旅游，同學們都急迫得不能再等待。（）（2）爺爺今年七十多歲了，經(jīng)歷過很多的艱難困苦。（）3、選擇字或詞填空。（5分）避蔽

9、（）讓遮（）隱（）回（）維持堅持（）生命（）原則（）鍛煉（）秩序飄浮飄拂鮮艷的紅領巾在胸前（）。果斷武斷爸爸處理事情很（），任何事都不和家里人商量。三、積累填空。（8分）1、使卵石臻于完美的，_。（泰戈爾飛鳥集）2、_，種德者必養(yǎng)其心。（傳習錄）3、我們的同志在困難的時候，要_，要_，要_。（為人民服務）4、水是眼波橫，_。_？_。（卜算子.送鮑浩然之浙東）5、被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的著作是，作者是。該書成功地描寫了像治水三過家門而不入的，偉大詩人，西楚霸王等許多性格鮮明的人物。6、六年的讀書生活，讓我認識了許多令我們感動的人。如的魯濱遜，的老班長，的桑娜和漁夫，都給我們留下了深

10、刻的印象。四、句子的理解與運用。（12分）（1、讀下面詩句，先想想詩句所描繪的畫面，體會詩人的情感，再用恰當?shù)恼Z言寫下來。1.5分）粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（石灰吟）2、根據(jù)提供的句子，寫出與它相關聯(lián)的上句或下句。（2分）你與其在家里看電視，。既然你答應了去幫助小明，。3、用修改符號修改下列病句。（3分）各種各樣，種類繁多的鮮花競相開放。李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。大家必須講究衛(wèi)生的好習慣。4、按要求改寫句子。（3分）（1）從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。（縮句）（2）楚王對晏子說：“實話實說，我不生你的氣。”(改成間接敘述的句子)（3）我今天必須把這堆活兒干完。

11、（把肯定句改成雙重否定句）5、朗讀時要注意語句的輕重，前面畫橫線標明重音的句子跟后面哪個句子連接最緊密？請你選擇一種最恰當?shù)拇钆浞椒ǎ研蛱柼钊肜ㄌ栔小＃?.5分）a.我知道你喜歡唱歌。（）b.我知道你喜歡唱歌。（）c.我知道你喜歡唱歌。（）d.我知道你喜歡唱歌。（）e.我知道你喜歡唱歌。（）（1）你不要隱瞞了。（2）喜不喜歡跳舞我不知道。（3）你怎么說不喜歡呢？（4）你妹妹也喜歡唱歌。（5）其他人不知道你喜歡唱歌。五、理解與鑒賞。（26分）（一）課內閱讀。（15分）“1、什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！保ㄊ昵暗幕貞洠┻@是和女兒的一番對話。從字里行

12、間你體會到父親的，還能從“”“”“”體會到星兒。（3分）2、我走進總理的辦公室。那是一（）高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一（）不大的寫字臺，兩（）小轉椅，一（）臺燈，如此而已?？偫硪娏宋?，指著寫字臺“上一尺來高的一疊文件，說：我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后，你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”（一夜的工作）在括號里填上合適的量詞。（2分）這段話讓你體會到周總理、。（1分）3、它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。只有一個地球這段話采用的說明方法是和，說明地球。（1.5分）我想用這句話來勸勸破壞地球生態(tài)環(huán)境的人：。（1分）介紹一種物品

13、，用上以上的兩種說明方法。（2分）“4、第二日，我便要他捕鳥。他說：這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我（）（出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，）下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一（），那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背”我于是又很盼望下雪。選擇合適的動詞填在括號里。（撒、掃、拉、支）（2分）本語段選自課文，作者是，他被譽為“”。（1.5分）語段主要講了，說明了閏土是一個的農村少年。（1分）（二）課外閱讀。（11分）為別人喝彩我曾應邀參加一所小學的運動會。有一個班獲得了“道德風尚獎”我向校長提出心中的“疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)那個班的道

14、德風尚比其他班高在何處。校長說：其實你忽略了一個細節(jié)在同學們都為自己班級的運動員取得好成績歡呼雀躍時，唯有那個班的學生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩。”“為別人喝彩”，竟值得這樣推崇。由此，我還想起了一個外國人為中國人喝彩的場面：2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地發(fā)現(xiàn)，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行“字：”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲?！盀閯e人喝彩”，未必說明你就是弱者。生活中，很多人只知道為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人則常常冷漠得面無表情，無

15、動于衷，很少真心實意地為別人喝彩。其實，為別人喝彩是一種智慧，因為你在欣賞別人的時候，也在不斷提升和完善自我為別人喝彩是一種美德你付出贊美這非但不會損傷你的自尊相反還將獲得友誼與合作為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實也是自己矯正狹隘自私和妒忌的心理，從而培養(yǎng)大家風范的過程。為自己喝彩容易，為別人喝彩難，我們應該學會為別人喝彩。1、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。（2分）歡呼雀躍：無動于衷：2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）冷漠（）（）損傷（）（）3、文中第三自然段的橫線上是法國運動員的一句祝賀語，請你聯(lián)系后面的話，想一想，法國代表團祝賀什么呢？請你把一句合適的祝賀語寫在文中的橫線

16、上。（1分）4、那個班得了“道德風尚獎”的原因是什么？用“”畫出來。（1分）5、先給劃橫線的句子空白處加上合適的標點符號（2分），再模仿劃橫線的句子，結合自己的理解，寫出你對“喝彩”的認識。（1分）為別人喝彩是一種6、請你選擇一個自己見過的難忘的喝彩場面，用一小段話生動地描述出來，讓別人也來分享你的那份感動。（2分）六、品德與社會。（3分）1、簡要回答。（1分）你認為，上網(wǎng)有什么好處和壞處？好處：壞處：2、填空。（2分）島歷來是中國領土，西方列強總是想制造爭端分裂祖國，我們絕不會答應！（0.5分）袁隆平被譽為“水稻之父”，是我國著名的。（0.5分）低碳生活，從我做起。你準備怎樣做：。（1分）七

17、、作文。（30分）題目：，我真后悔要求：1、把題目補充完整。2、語句通順，體現(xiàn)真情實感。3、書寫工整，不寫錯別字。4、字數(shù)在600字左右。5、文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。號位座_級班名姓題答要不內線訂裝第二學期期末考試六年級語文試卷（時間：90分滿分：100分）一、寫字展示。（4分）再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。二、基礎知識。（35分）1.看拼音寫詞語，并用橫線畫出整體認讀音節(jié)。（6分）yungbinpodjiomngkjinwizhzh2.給帶點的字選擇正確的讀音。（3分）勻稱（chnchn

18、g）鋪戶（pp）華羅庚（huhu）阻撓（rono）僻靜（pb）鍥而不舍（qqi）3.用換詞（一字詞或兩字詞）的方式解釋下列各句中“好”字的意思。（4分）（1）今天好熱?。。ǎ?）這道題好做。（）（3）小貓好動。（）（4）好，我馬上就去。（）4.找出句中的錯別字并改正在括號中。（3分）（1）肖師傅已頑強的意力，戰(zhàn)勝了病磨，不久便重反工作崗位。（）（2）老戰(zhàn)士仍然沒有望記曾經(jīng)的堅苦歲月。（）5.查字典填空。（4分）（“流、及、羲（x）”三個字中，）字用音序查字法比較方便，先查大寫字母（）；（）字用部首查字法較方便，先查（），除部首外有（）畫；查（）字用數(shù)筆畫查字法比較方便，共（）畫，組詞（）。6

19、.根據(jù)提示寫詞語。（5分）（1）表顏色：橄欖（綠）檸檬（）雪（）葡萄（）（2）表叫聲：蟬（鳴）獅（）猿（）犬（）（3）悶悶不樂（AABC式）（）（）7.根據(jù)要求寫句子。（10分）（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清新，我真舍不得離開啊?。ǜ某煞磫柧洌?）城里的學徒生活太痛苦了，凡卡寫信求爺爺帶他回鄉(xiāng)下。（改成雙重否定句）（3）李老師推開門走進教室上課。（寫一個描述連續(xù)動作的句子）（4）許許多多的人私下里為這兩個孩子做了祈禱。（變換詞序，意思不變）（5）北京雖是城市，可是它也跟著農村一起過年，而且過得分外熱鬧。用關聯(lián)詞寫句子）雖是，可是，而且。（6）劉老師囑咐班長：“我今天要去縣里參加班

20、主任培訓，今天的語文課暫時由王老師代替我上?！比绻闶前嚅L，你會這樣向全班同學轉告：（7）用“大方”的不同詞義寫句子。對財物不吝嗇舉止自然，不拘束（8）修改病句，在原句上改。王林把故事講得引人注目，大家聽得津津有味。當睡覺的人目光轉動時，他確實正在做夢。三、積累與運用。（10分）1.，總把新桃換舊符。（1分）2.通過學習本冊課文，我又認識了許多人物，有忠于革命事業(yè)，把生死置之度外的（）；有獻身科學，淡泊名利的（）；還有喜歡冒險，機智勇敢的（）。（3分）3.補充成語，猜人物。（3分）（）通廣大火眼金（）明察秋（）騰云（）霧你想到了誰？4.告訴我們批評的話語雖然聽起來不舒服，但對我們的成長大有好處

21、的格言是：，。（1分）5.某小學為資助貧困山區(qū)學生讀書，在全校組織一次愛心捐款活動，請你為這次活動擬一條標語。（2分）四、閱讀理解。（21分）（一）（9分）有父子二人，居小村，營果園。父病后，子不勤耕作，園漸荒蕪。一日，父病危，謂子曰：“園中有金?！毖杂櫍╭）而逝。子翻地尋金，無所得，甚悵然。而是年秋，園中葡萄、蘋果之屬皆大豐收。子始悟父言之理。注釋：營：建造，經(jīng)管。謂：告訴，說。訖：完結，終了。悵然：失望，不如意。屬：類，類別。1.給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。（1分）2.聯(lián)系短文寫出下列加點字詞的意思。（2分）言訖而逝（）而是年秋（）3.用自己的話說說下列句子的意思。（2分）子不勤耕作

22、，園漸荒蕪。子始悟父言之理。24.園中真有兒子想找的金子嗎？父親為什么對兒子說“園中有金”？（分）5.讀了本文，你明白了什么道理？（2分）“我在等你?。∥也恢涝撛趺崔k。交警一定會罰款，會扣分，不知道會不會吊駕晚上七點鐘，齊總回到家。小豫已經(jīng)在客廳里，呆呆地坐著，看上去失，臉色（二）父親的借口（12分）齊總正坐在會議室開會，突然秘書慌慌張張地連門都顧不上敲，直接進來說：“齊總，小豫剛剛打來電話，說在106國道上出車禍了。你的手機一直關機，他急壞了?！饼R總的臉色變了：“人怎么樣？受傷了嗎？”齊小豫是他的兒子?！叭藳]事。他的車追尾，前保險杠斷了，他叫你馬上過去處理?！薄褒R總放下手中的文件，打開手機

23、。正撥著號，小豫的電話打了進來：爸爸，你快來吧！我的車都撞爛了，急死我了！”“報警了嗎？”“沒有。”“跟前面的車主協(xié)商了嗎？”“沒有?！薄澳阍诟墒裁矗俊变N駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了?！?齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話就說我不在?！泵貢@訝地看著他小豫可是他最疼愛的獨生子。以齊總的地位，這樣的事他派助手出面就行了。齊總在辦公室待了整整一天，像平常一樣處理文件，召集部門經(jīng)理開會，和員工開開玩笑，神色毫無異常。/魂落魄陰沉。“沒事了？”齊總問兒子?！拔业攘四阋惶?，整整一天！你還是我的父親嗎？”齊小豫站起身，眼睛紅紅的，氣憤地大聲喊

24、道。齊總笑笑，沒有回答?！澳憬裉焓遣皇怯刑貏e重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？我是你的兒子，我希望得到一個合理的解釋?！饼R小豫見父親不說話，情緒更激動了。齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，坐下說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，可問題是我今天遇到了難題，不知道該怎么解決。”兒子看著父親，死死地盯著父親?！耙驗槲也恢涝趺唇鉀Q問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我怎么辦。我等了整整一天?！饼R小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義，深深地低下頭去爺爺，已經(jīng)在十多年前去世了。/2.寫出帶點詞的

25、近義詞。（2分）協(xié)商（）吊銷（）氣憤（）失魂落魄（）2.小說有三部分，請你從“齊總”的角度梳理情節(jié)，并照樣子概括出來。（2分）第一部分：齊總得知兒子出車禍，向兒子詢問情況。第二部分：第三部分：（3.細讀文中描寫齊總言行的句子，可以看出他是一個（）、）、）的父親。（3分）4.閱讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文，想象齊總當時會想些什么，然后寫下來。（2分）5.依據(jù)全文內容，請你說說“父親話中的含義”究竟是什么。（2分）6.本文的題目是父親的借口，請再給本文命一個恰當?shù)念}目：（1分）五、習作。（30分）（任選一題）1.有一種愛叫放手，隨著兒女漸漸長大，父母對兒女愛的行為也漸漸發(fā)生了變化，而兒女是否總是心

26、存依賴呢？讀了以上兩個關于父親的故事，你一定也想說說自己和父親的故事吧。請以“父愛”為話題寫一篇習作，自擬題目。2.題目：我們的心近了“培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，如果你把憂愁向一個朋”友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來。習作要求：內容具體，語句通順，表達真情實感；書寫工整、規(guī)范。300500骨力遒勁(jnjng)房椽(yunchun)三年五載(zizi)寶藏(zngcng)妄加評論(wngwng)砌成(qqi)置之()()()()異草()()駭浪龍騰()()驚恐()()轉憂()()2寫兩個像“置之(

27、)()”這樣帶有“之”的成語：_綜合復習基礎過關一、給加點字選擇正確的讀音畫“”。二、比一比，再組詞。拂()塞()據(jù)()佛()賽()劇()三、補充詞語，再完成練習。1依次解釋加點的字。_3寫兩個像“龍騰()()”這樣帶有“龍”的成語：_4這些詞語中，與“()()駭浪”結構相似的是：_四、句子薈萃。1寫出下列句子所用的修辭方法。(1)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。()(2)元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。()(3)她急得雙手直拍身體，忽然轉憂為喜：我不是穿著尼龍裙子嗎？()(4)是什么力量讓瑪麗亞和江雪如此機智勇敢呢？顯然，僅僅有愛

28、心是不夠的，還需要將愛心、勇氣和智慧融于一身。()2在()填入合適的關聯(lián)詞語。(1)瑪麗亞()只是小學生，()她已經(jīng)學過有關于電的基本知識。(2)()須勞動，()長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。(3)()趕上狂風暴雨或天氣突變，()得全家動員，搶救花草，十分緊張。3按要求寫句子。(1)還有什么節(jié)目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞！(改為陳述句)_(2)許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。(縮句)_(3)生活是多么廣闊，生活是海洋。(仿寫句子)_五、讀一讀，選出省略號在句中的作用。省略號的作用：用于引文的省略；用于例舉的省略；表示說話斷斷續(xù)續(xù)。1女室送給各室的是一幅幅繡了字的錦旗，

29、那些彩色的線，是從她們的襪子上拆下來的()2幾個人聚集攏來，站成一個圓圈，又有幾個人爬上去站在他們的肩上，又有幾個人爬上去一層、兩層、三層()”3“生活？生活當然”猩猩猶豫著，不過，樂在其中，那個樂字總有點刺眼。()探究應用六、理解課文內容填空。1生活是多么廣闊是著名詩人_的詩。詩中抒發(fā)了詩人對生活的感受，表達了詩人對生活的_?！叭ヒ宰约旱幕瘘c燃旁人的火”的意思是：_?！叭ヒ孕陌l(fā)現(xiàn)心”的意思是：_。2獄中聯(lián)歡這篇課文選自長篇小說_。“獄中”指的是_。課文講的是_年元旦，被關押在_的_，巧妙地利用慶祝_的機會，歡慶人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內所取得的偉大勝利，表現(xiàn)了_。3中華第一龍一文從“中華第一龍

30、”談起，講了中華民族的標志“龍”這一藝術形象的形成過程和象征意義，贊頌了_。4名碑薈萃以西安碑林收藏的石刻為例，介紹了我國書法藝術史上幾位有代表性的書法家和他們的代表作，反映了_。按照課文敘述順序，課文介紹的幾位書法家的名字依次是：_。5智慧之花講了兩個少年兒童的故事，贊揚了她們的_。6看說明書做玩具小臺燈這篇閱讀材料包括兩個部分：一是_，二是_。七、回顧課文，回答問題。1“中華第一龍”指的是哪一條龍？它有哪些特點？_2龍這種藝術形象是怎樣形成的？你從這一藝術形象中體會到了什么？_3仔細閱讀課文獄中聯(lián)歡中“猩猩來到樓七室門前站定猩猩裝作沒有聽見，溜走了”這一部分，說說你從中體會到了什么。_4名

31、碑薈萃中所寫的幾位書法家的書法各有什么特點？從課文中找出最能表現(xiàn)每個人書法藝術特點的一兩個詞語。_5琥珀是古代松樹脂的化石，琥珀一文中寫的琥珀有什么特點？_6用自己的話簡要地說說作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的。_參考答案綜合復習一、zizngwngqjngchun二、吹拂仿佛塞外比賽根據(jù)戲劇三、不理奇花驚濤虎躍萬分為喜1.放特別的可怕的害怕2.言之鑿鑿目之所及3.生龍活虎龍鳳呈祥4.奇花異草龍騰虎躍四、1.(1)排比(2)比喻(3)反問(4)設問2.(1)雖然但是(2)既又(3)要是就3.(1)沒有什么節(jié)目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞。(2)松脂發(fā)出光彩。(3)生活是多么美好，生活是五彩

32、的光環(huán)。五、1.2.3.六、1.何其芳熱愛和追求要在生活中滿腔熱忱地幫助別人要真心待人，真誠待人2.紅巖解放前夕國民黨反動派設在重慶市郊區(qū)歌樂山下的中美合作所集中營渣滓洞1949集中營革命者新年隨時面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神3.光輝燦爛的中華文化4.我國書法藝術的輝煌成就王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權5.機智勇敢6.做玩具小臺燈的說明書兩個同學看說明書做成的小臺燈七、1.“中華第一龍”指的是在河南濮陽一座五千年前原始社會的墓葬中發(fā)掘出來的用貝殼砌成的龍。這條龍的特點是：用貝殼砌成，造型粗獷，樣子像蜥蜴。2.龍這種藝術形象是我們的祖先通過想象創(chuàng)造出來的。古時候人們對大自然

33、的許多現(xiàn)象無法解釋，為了寄寓某種神奇的力量，逐漸形成了駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。從龍這一藝術形象中可以體會到我們祖先的想象力和創(chuàng)造精神，體會到我們祖先的理想和希望，體會到中華民族歷史悠久、文化燦爛。3.樓七室的對聯(lián)：“兩個天窗出氣；一扇風門伸頭”，橫額“樂在其中”，最能體現(xiàn)革命者樂觀、詼諧的情趣，意在挑剔的猩猩看了以后，可能已意識到某些不同尋常的意義，但他抓不住把柄，只能無可奈何地溜走。4.王羲之的書體“瀟灑清秀”；歐陽詢的字“骨氣勁峭，法度嚴整”顏真卿“用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力”；柳公權的字“骨力遒勁，結構嚴謹”。5.這塊琥珀是透明的，里面

34、躺著蒼蠅和蜘蛛，能看見它們身上的每一根毫毛，并且它們腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。6.琥珀的形成經(jīng)歷了兩個階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時間，松脂球變成了化石。六年級語文下冊期末測試題班級：姓名：成績：一、基礎知識(共41分)1.讀拼音寫漢字。(4分)Chji()柜榮()書()灌()()房公()頑()氣()2.用“”劃出詞語中的錯別字，并在括號中改正。(3分)迫不急待()原形必露()推心至腹()直接了當()再接再勵()金壁輝煌()3.按查字典要求填空。(3分)“御”用音序查字法應

35、查音序()，音節(jié)為();用部首查字法先查()部，再查()畫。“御”字在字典中有四種解釋：a駕馭車馬;b封建社會指上級對下級的管理或支配;c封建社會與皇帝有關的;d抵擋?！坝钡摹坝睉〉?)種解釋，“御駕”的“御”應取第()種解釋。4.先把成語補充完整，再選擇合適的填在句子中。(6分)學而不()樂此不()聞()則喜誨人不()水()石穿逝者如()滿招()，謙受()學習上，我們應該做到，牢記;對別人的批評應該抱著態(tài)度;對自己感興趣的有益的事要做到。5.選用恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。(4分)(1)()山再高，路再陡，風雪再大，()難不倒登山隊員。(2)()站在旁邊空發(fā)議論，()動手去做一做。(3)我()

36、自己多做一些工作，()把事情推給別人。(4)()下著傾盆大雨，()戰(zhàn)士們仍然堅持練兵。6.按要求寫句子。(9分)(1)爸爸對媽媽說：“今天晚上我要加班，晚上不回來，別等我吃飯了。”改為第三者轉述:_。(2)一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。把句子縮到最短：_。(3)每個星期天，我都要把閱讀周報仔細地瀏覽一遍。把句子改正確：_。(4)蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切。把句子改為反問句：_。(5)這個故事使我感動得流淚。把自己改為否定句：_。(6)仿照例句寫一寫。童年是在小河邊送走遠航的蘆葉船;童年是在草地上放飛紙糊的花蝴蝶;_;_。7.按課文內容填空。(12分)(

37、1)水，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_。水沒有一定的形狀，_，_，_，它好像有情義。水_，_，_，它好像有志向。萬物入水，必能_，它好像(2)不要人夸好顏色,_。(3)_，思而不學則殆。(4)本學期，從課本中我認識了_的孫悟空，知道了這一人物出自_寫的古典小說_;認識了_的莫泊桑，知道他是_國著名作家，他的代表作有_，他的老師是_，還學到了一些寫作的技巧，如_。也明白了很多道理，學了最大的麥穗明白了_;學了學會合作明白了_。二、口語交際(5分)小學階段的學習生活快結束了，師生之間、同學之間都會有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧!對同學的贈言：對老師的贈言：三、閱

38、讀理解(24分)(一)課內閱讀(10分)但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇(zo)，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，影子墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅(m)竹，我就真看到一幅畫。1.寫出文中加拼音的漢字。(2分)荇(zo)(m)竹2.根據(jù)短文填空。(4分)(1)作者從_、_、兩

39、方面描寫夾竹桃在月光下?lián)渌访噪x的景象。（2文中“濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”的“襲”字寫出了？3.“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中的“此”指的是什么?(2分)4.發(fā)揮你的想象，你覺得他還像什么呢?(2分)(二)錢被刮跑以后(14分)1月20日，長春的北風刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶啊!

40、”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f什么好呢?沒過多久，風似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說：“不是少了，是多了

41、?！薄霸趺磿嗄?是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺搶錢了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。給下列加點的字選擇正確的讀音。(1分)趔趄(lili)散落(snsn)微顫(chnzhn)給文中沒有標點的地方加上標點。(2分)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)(1)喜出望外：(2)不約而同：文中“搶

42、錢”二字為什么要加上引號?(2分)文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?(2分)文章是按順序寫的。給前四個自然段各加一個小標題。(3分)讀了這篇短文后，你受到了什么啟示?(2分)四、習作六年的小學生活結束了，但總有一些事情留在了我們記憶深處：父母的一次叮囑、老師的眼神、激動人心的一個場面、感人至深的一次經(jīng)歷這些都令人難以忘懷，讓人回味。請以“離別”為內容，寫一篇作文。內容要具體，表達自己的真情實感。認真書寫。字數(shù)不少于400字。參考答案一、1.櫥、廚譽、寓籍、疾溉、概2.及畢置截厲碧3.Yy9dc4.厭疲過倦滴斯損益學而不厭滿招損，謙受益聞過則喜樂此不疲5.(1)即使也(2)與

43、其不如(3)寧可也不(4)雖然但是6.(1)爸爸對媽媽說，今天晚上他要加班，晚上不回來，別等他吃飯了。(2)歌曲傳遍了各地。(3)每個星期天，我都要把閱讀周報仔細地閱讀一遍。(4)難道蝙蝠薄膜似的翅膀，不僅不能夠飛翔，而且不能在夜間洞察一切。(5)這個故事不能不使我感動得流淚。(6)略7.(1)奔流不息有德行或方或長流必向下和順溫柔穿山巖鑿石壁從無懼色蕩滌污垢善施教化(2)只流清氣滿乾坤(3)學而不思則罔(4)機智勇敢吳承恩西游記勤學上進法項鏈或我的叔叔于勒福樓拜要仔細觀察，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點要抓住眼前的機遇只有學會與別人合作，才能取得成功二、略三、(一)1.藻墨2.(1)花影葉

44、影(2)花的香味十分濃烈3.“此”指夾竹桃花開三季，韌性十分可貴。4.略(二)1.lisnchn2.：“”，：“?”3.(1)由于沒有沒有想到的好事而高興。(2)事先沒有約定而相互一致。4.“搶錢”二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。5.由于“我”不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，“我”擔心錢被風刮走或被路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧的高尚風格，所以，“我”的心情一下子變得輕松了。6.事情發(fā)展順序掉錢搶錢交錢數(shù)錢7.略四、寫作（略）六年級語文下冊期末測試題班級：姓名：成績：一、基礎知識：（36分）1根據(jù)拼音寫出詞語。（6分）lnglw

45、rmodnpihuikngkizxn（）（）（）（）（）（）2這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。（2分）sufngqinry，rnwxwshng。_3平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（4分）廢（）忘（）舍（）為人同心（）力居（）思（）萬古長（）神機（）算4下面的句子有錯誤，請你用修改符號改病句。（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結束了小學的學習生活。（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。5下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人

46、們怎么能不感冒呢?氣候變化無常，人們會感冒。（1）面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎?_例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關心集體。（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！盻6六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。（4分）（1）待到山花爛漫時，_。（2）_，誰持彩練當空舞?（3）_，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，_。7語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）。”（選自為人民服務）（2）燕子去了，）；楊柳

47、枯了，）；桃花謝了，）。（選自匆匆）（3）弈秋，通國之善弈者也。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（選自學弈）二、閱讀：（34分）1課內閱讀回顧我們學過的課文，回答下面的問題。（1）將相“不和”的原因是_?！跋唷闭J為“將相和”就會_；“將相不和”就會_。（課文將相和）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的_，更引起了人們對她的_。（課文賣火柴的小女孩）（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！胺沁@樣做不可”，意思是_?！靶奶煤軈柡Α?，說明_。（課文窮人

48、）2課外閱讀（20分）希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有

49、痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．斎灰粋€重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yun）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一

50、起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（4分）以手掩面契機（2）破折號的主要用法有表注釋，表語意轉換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（4分）A當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（）B鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。（）（3）你對“生之喜悅”這個題目的理解：_（2分）（4）在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分）A_B_（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）_（6）讀了短文后，你有什么感受?請用

51、簡潔流暢的語言寫下來。（3分）_3拓展閱讀（6分）（1）在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。（4分）_（2）請把你喜歡的一幅對聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。（如你都不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來。）（2分）_三、作文：（30分）作文可以表達自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。題目：_留在我的記憶深處提醒：1寫出真情實感，字跡要清晰工整；2把題目補充完整，再寫作文；3如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替；4寫完后認真多讀幾遍，好好修改一下。參考答案一、1伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨詢2隨風潛入夜，潤物

52、細無聲3廢（寢）忘（食）舍（己）為人同心（協(xié)）力居（安）思（危）萬古長（青）神機（妙）算4（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個詞即可。（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”（3）把“不是很清楚嗎?”換成“呢?”（4）在“寫作水平”前面加“提高”。5（1）面對任何災難，中華民族不會望而卻步。（2）抗擊在非典一線的工作人員把我們深情地祝福收到了。我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。（3）烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國而犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。6（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍紫（3）但使龍城飛將在（4）家祭無忘告乃翁7（1）或重于泰山或輕于鴻毛（2）有再來的時候有

53、再青的時候有再開的時候（3）使弈秋誨二人弈惟弈秋之為聽思援弓繳而射之二、1（1）“將”認為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了使秦王不敢進攻趙國削弱趙國的力量，秦國必然乘機攻打（2）幻想悲慘同情（3）必須這樣做或不這樣做不行如非常緊張2（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。（2）AB（3）活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物

54、的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。（5）因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。3（略）三、（略）小學語文六年級復習試卷-語文查字典專項練習題小學畢業(yè)復習語文查字典專項練習題按要求用空。1“屈”在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委曲，冤枉；姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。頑強不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）2“贊嘆不已”的“已”字用音序查字法，應查大寫字母（）?！耙选痹谧值淅锏慕忉層校阂呀?jīng)；后來；止

55、。這里應選第（）種解釋。3“固”按部首查字法應先查（）部，再查（）畫；按音序查字法，應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。“固”在字典里的解釋有：結實；堅定；本來?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉〉冢ǎ┓N解釋。4“盛氣凌人”的“凌”用部首查字法應先查（）部，再查（）畫，第九筆是（）?！傲琛痹谧值淅锏慕忉層校罕黄冉?；侵犯；欺凌。“盛氣凌人”的“凌”應選第（）種解釋。6“張”用音序查字法應查大寫字母（），用部首查字法應先查（）部，再查（）畫。這個字一共有（）畫?！皬垺痹谧值淅锏慕忉層校赫归_；鋪排，陳設；看，望；量詞；姓。“張燈結彩”的“張”應選第（）種解釋；“張冠李戴”的“張”應選第（）種解釋。查字典，填

56、空：朱亮在課外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”字不認識，應用查字法查字典，先查再查。老師告訴他這個字念“bng”，這樣一來，可用查字法，先查再查。字典里“秉”字的意思有：拿著，握著；掌握，主持；古代容量單位；姓應選第種?！氨k事”這個詞的意思是“垂直”中“垂”字用數(shù)筆畫查字法應查畫。第六畫是，把“垂”字加上一個偏旁組成另一個字，組成詞語?！懊埂弊质墙Y構，部首是。寫出和“霉”部首相同的四個字。“梧”共畫，第六畫是，去掉“木”，添上一個新部首，可組成一個新字是，組成兩個詞是?！坝摹弊质墙Y構，用音序查字法，應先查字母；用部首查字法查，再查畫。“幽”字接釋有：僻靜；沉靜，安閑；幽靜；所謂陰間；古地區(qū)

57、名。a“幽靜的小路”中的“幽”應取第種解釋。b“幽雅的房間”中的“幽”應取第種解釋。11“削”查部首，再查畫。讀音有xiaoxue,“削鉛筆”的“削”應取第種讀音，“剝削”的“削”應取第種讀音。“14“緯”用音序查字法，先查字母，再查音節(jié)，在詞語經(jīng)緯”中的意思是17“透”字的解釋有穿過，通過泄漏；顯露；達到飽滿的充分的程度。“窗子里透出燈光來”中的“透”應取第種解釋?！按蟀氐剡@首詞我背得熟透了”中的“透”應取第種解釋。18“異”的解釋有：不同的；分開；另外的，別的；特別的；奇怪?！耙坏榔娈惖幕鸸狻敝械摹爱悺睉〉诜N解釋。“孩子們都詫異地互相看著”中的“異”應取第種解釋。19“盡”音序查字法先查

58、字母，再查音節(jié)；部首查字法先查部再查畫。“盡”在詞典中意思有：完；達到級端；全部用出；用力完成；全，所有的。下列詞語中“盡”什么意思，寫出序數(shù)。一飲而盡選第種，武松使盡了力氣選第種，山窮水盡選第種。21用數(shù)筆畫查字法，“鼎”應查部首畫，讀音是，筆順是。用部首查字法，22遷：查部，結構，音序是，音節(jié)是。四、改正錯別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）雷霆萬鉤（）高屋建令（）司空見慣（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）精精有神（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）和中共濟（）魔天大廈

59、（）小學五年級語文閱讀測試（五）班別姓名成績一、習慣的力量（22分）習慣的力量是驚人的，習慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣一寓言故事：一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給一位遠房親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價大增，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！笨梢?，習慣對我們有著多大的影響，它在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。在一個人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習慣性的，而剩下的95%的行為都是習慣性的。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習慣性的創(chuàng)新。根據(jù)行為心理學的研究結果：3周以上的重復會形成習慣；3個月以上的重復會形成穩(wěn)定的習慣，即同一個動作重復3周，就會變成習慣性動作，繼而形成穩(wěn)定的習慣。亞里士多德說：“人的行為總是一再