把陽光灑向每一片綠葉

1、把陽光灑向每一片綠葉 記石首市文昌小學(xué)師德先進(jìn)個人曹春香老師在石首市文昌小學(xué)，有這樣一位班主任，只要是她管理的班級，班內(nèi) 的氛圍如陽光般的和諧，每一名學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知、奉獻(xiàn)愛 心、實現(xiàn)自我、感受成功！班上的每一個孩子都有一顆如陽光般燦爛而美 好的心靈是誰讓這里的陽光如此燦爛？是誰讓這里的花兒別樣鮮艷？ 她就是幾十年如一日默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任曹春香老師?！鞍殃柟鉃⑾蛎恳?片綠葉”是她的教育教學(xué)格言。“心靈要靠心靈去啟迪，情感要靠情感去激發(fā)， 美德要靠美德去培育，綠葉要靠陽光去照耀?！笔撬?23 年的小學(xué)班主任 工作崗位上默默奉獻(xiàn)的行為準(zhǔn)則。曹春香老師于 1985 年開始從事她夢寐以

2、求的小學(xué)教育事業(yè)， 一直擔(dān)任 小學(xué)班主任及語文教師。 她工作成績突出， 1988 年 9 月市教委授予她“石首 市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的光榮稱號。 1991 年 7 月加入中國共產(chǎn)黨。 1993 年 3 月市婦聯(lián)授予她“巾幗建功女能手”的稱號。近幾年來成績更加顯著， 2001 年 6 月和 2005 年 8 月被評為市級小學(xué)段骨干教師。 2002 年元月被市教育 局授予“石首市德育先進(jìn)工作者”稱號。2003 年 12 月被評為荊州市中小學(xué)德 育先進(jìn)工作者。 2004 年至 2006 年被評為市級優(yōu)秀班主任。 2005 年 6 月被 評為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 2006 年 11 月被市教育局評為小學(xué)

3、教育工作者先 進(jìn)個人。 2007 年9月被評為荊州市第四屆骨干教師。二十三年來，她在平凡的崗位上不圖名利，任勞任怨，在教育教學(xué)中 成績顯赫。在班級管理中敢于開拓創(chuàng)新。她用愛心，用“把陽光灑向每一片 綠葉”的理念譜寫了一曲曲動人的樂章。一、勤學(xué)習(xí)，更新教育觀念； 老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是 小學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以她深知教師言行的影 響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時注重學(xué)習(xí)， 因為她深知這是個飛速發(fā)展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不 學(xué)習(xí)，在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識不全面，就有 可能落后于學(xué)

4、生；一天不學(xué)習(xí)，我們的班級管理方法就會落后，我們不能 用教育 90 年代學(xué)生的方法來教 2000 年的學(xué)生，也不能用 2000 年的教育 方法來教 2008 年的學(xué)生。我們不能用教上屆 16 年級的方法來教這一 屆一年級的學(xué)生。 2002 年出生的孩子跟 90 年代出生的孩子在各方面的都 有天壤的區(qū)別。因此，她在學(xué)習(xí)中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理 念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中她自學(xué)取得了大學(xué)學(xué)歷，參加 了各項繼續(xù)教育的培訓(xùn)，看了許多教育教學(xué)書籍，如魏書生的，陶行知的， 蘇霍姆林斯基的，李鎮(zhèn)西的，實踐了許多成功的方法和經(jīng)驗，終于找到了 適合自己的教育教學(xué)方法和路子。二、傾真情，關(guān)

5、愛后進(jìn)生； 差生的翅膀是非常沉重的 ,他們需要我們用愛的力量幫他們扇動起沉重 的翅膀 .教育家夏丐尊說得好 :“教育上的水是什么?就是情 ,就是愛 .教育沒有 了愛 ,就成了無水之源 .”曹老師就是這樣，一直用愛心去澆灌弱智后進(jìn)生 ,這 些弱不經(jīng)風(fēng)的花苞在她的精心培養(yǎng)下一個個都開出了鮮艷的花朵.她的班上有一個叫熊格的女孩 ,是父母的龍風(fēng)胎所生 ,他的哥哥生下來就死了 ,而她一 生下來只有 3 斤,插了 100 天氧氣才活過來的一個女孩 ,不但記憶力相當(dāng)差 , 而且伴有嚴(yán)重的近視和斜視 .眼睛與書本的距離幾乎是零接觸才看得清 ,除 了這嚴(yán)重影響她的學(xué)習(xí)外 ,插了三個月的氧氣也許是至使她的智商不高

6、的主 要原因 .一個生字教了無數(shù)遍都難記得 .她媽媽輔導(dǎo)她時也覺得非常吃力并 為此十分著急 ,她奶奶還說要早知道她這么傻啊 ,還不如不救活她呢 !一二年 級時看圖寫話寫得胡言亂語 ,在看圖寫話下面寫的既不成句也不成詞的字 . 考試下來 ,整張卷子要找到對鉤的確很難 .一般只能打十來分 ,二三十分 .但六 年來曹老師毫不放棄她 ,單獨告訴她如何看圖 ,如何把圖上看到的內(nèi)容寫成 一句句的話 .然后告訴她根據(jù)圖的內(nèi)容還寫寫自己的感想和收獲 .后來又告 訴她如何寫作文 ,并鼓勵她多看課外書和作文書 ,尤其是寒暑假規(guī)定她看一些作文書和故事書。并且每年暑假曹老師都要跟熊格送一本作文書或者故 事書給她看。要

7、她多寫日記和作文。課堂上把更多的答問機會留給她.即使她的作文比班上一般的同學(xué)都寫得還要差 ,但曹老師卻總要拿到班上念 ,說 她的寫得如何好 ,這樣一來 ,她的作文有了質(zhì)的飛躍 .由胡言亂語到成句成段 再到有一定的文采 .到小學(xué)升學(xué)考試時 ,熊格的數(shù)學(xué)英語社會思品均不及格 , 唯有語文打了 78 分.這個成績對于別的學(xué)生來講也許不怎么樣 ,但對于她而 言,簡直跟百分沒有區(qū)別 .雖然 ,關(guān)愛弱智生比關(guān)愛優(yōu)等生付出的要多得多 .但 她絲毫沒有放棄這些更需要呵護的躲在角落里的綠葉。她用實踐證明:沒有天生的傻子 ,只有不會教的老師 .只要你把陽光灑向了她 ,她照樣會青枝綠葉 , 永不枯竭 !三、獻(xiàn)愛心，

8、用優(yōu)良班風(fēng)去陶冶； 良好的班風(fēng)作為一種無形的力量，制約著全班學(xué)生的思想行為。曹老 師善于建立良好的班風(fēng)，通過班風(fēng)來改變學(xué)生，來凝聚學(xué)生。來知道如何 做人。她教的上屆六年級的學(xué)生中，有一個叫周汝婷的女學(xué)生，由于父親 做生意不善，由本來富裕的家庭變成一個虧債累累的家庭。父母親為此經(jīng) 常吵架，甚至經(jīng)常鬧離婚。因此，周汝婷同學(xué)整天坐在教室里悶悶不樂， 衣冠不整，頭發(fā)蓬亂。優(yōu)異的成績也急劇下降。有一天許多同學(xué)圍在周汝 婷同學(xué)周圍，原來有的在笑她的頭發(fā)像雞窩，有的在笑她家里破產(chǎn)會窮死， 還有的說她是全校最丑的女生，要楊利偉把她送到月球上去等等。當(dāng)曹老 師走進(jìn)教室，看見周汝婷滿臉是傷心的淚水，已經(jīng)泣不成聲時

9、。曹老師非 常震驚于自己的班風(fēng)。于是她當(dāng)即組織學(xué)生召開主題班會，讓譏笑鄙視她 的學(xué)生主動認(rèn)識自己的錯誤主動向周汝婷同學(xué)道歉。并且曹老師當(dāng)場對全 班同學(xué)宣布：“周汝婷是我的女兒！誰歧視她就是在瞧不起我曹老師?！蓖瑫r 曹老師又講了一個故事：石油大王哈默，曾經(jīng)是個身無分文的乞丐，后來 成了富翁石油大王。經(jīng)過討論交流，大家的意見一直統(tǒng)一：歧視貧窮學(xué)生 是不對的。個個表態(tài)不再歧視她！同時對她進(jìn)行經(jīng)濟幫助。要求人人為周 汝婷獻(xiàn)出愛心。曹老師自己首先捐出 100 元，同學(xué)們很快捐錢捐物。她不 但從心靈上得到了慰藉，而且從經(jīng)濟上得到了幫助。曹老師給了她自信， 給了她尊嚴(yán)。同學(xué)們給了她溫暖，班集體給了她關(guān)愛。從

10、此，又聽到了她 爽朗的笑聲，又看到了她優(yōu)異的成績。這就是曹老師的做人教育。四、抓管理，讓班級成為學(xué)生成長的“家”； 曹老師努力把班級建設(shè)成為學(xué)生成長的家，努力使班級成為一個安全、 和諧、智慧、激情、溫馨、團結(jié)向上的成長空間。第一，“家”的領(lǐng)導(dǎo)由大家 選，班級干部任命是：自我推薦演講競選班級討論民主投票。 充分體現(xiàn)了我的家庭我做主的民主氛圍。增強了班級的向心力和凝聚力。 第二，“家”的規(guī)矩大家定，班規(guī)由學(xué)生自己提出自己討論自己定奪。第三， “家”的事情大家做，實行“人人有事管，事事有人管，人人有人管，人人能 管人”的管理方法。第四，“家”的特色大家創(chuàng)，黑板、墻壁是特色的開發(fā)地。 黑板留言格言警句

11、。在黑板的固定一角，每天由一位學(xué)生寫上一句名 人名言、哲理警句等。她倡導(dǎo)魏書生的：格言警句就像一盞盞心燈，倘在 學(xué)生心靈中點燃，會有利于學(xué)生選擇正確的道路，朝著自己理想的高峰攀 登。她讓墻壁說話， 開辟了“名人明星欄”、“成長檔案袋”“、優(yōu)秀作文展”“、我 的座右銘”等欄目。創(chuàng)建的墻壁文化一直得到學(xué)校的好評。她的班級多次被 評為全市優(yōu)秀班級。五、樂奉獻(xiàn)，以校為家；她樂于奉獻(xiàn)， 愛崗敬業(yè)。 2004 年春天，她得了子宮肌瘤， 不到半個月， 月經(jīng)又來，情況非常嚴(yán)重。同時又會有嚴(yán)重的鼻炎。醫(yī)生勸她臥床休息三 個月，弄不好，還要動手術(shù)。但她仍然沒有請假休息半天。丈夫在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政 府工作，對她更是沒有照顧的

12、時間，一個十來歲的孩子跟在身邊也無人照 料。她硬是利用中午和晚上的休息時間去醫(yī)院打了三個月的針。有時候打 針打到晚上十點多，有一天，當(dāng)她騎著摩托車帶著兒子走到回家的路上， 兒子坐在摩托車后面，由于時間太晚，兒子竟然睡著后從摩托車后面掉了 下去。學(xué)校里許多老師，只要兒子進(jìn)入初中，都紛紛辭去班主任工作。唯 獨她，沒有提出半個不字。即使兒子參加中考，傍晚時候需要跟兒子送飯， 她也仍然顧不上照顧兒子，而天天守在自己的學(xué)生身邊。她兒子傷心地說： “學(xué)校飯菜太難吃了，我每天會餓死，學(xué)習(xí)都沒精神。全班同學(xué)都有父母送 飯菜，只有您不跟我送。您根本就不愛我！”去年冬天，由于她晚上下樓時 不慎踩空，把右腳踝扭成線

13、性骨折，醫(yī)生要她至少要臥床休息一個月才能 下地，而她只休息了五天，竟然拄著拐杖，冒著去年百年不遇的大雪去上 班。大雪路滑，上下班路又遠(yuǎn)，招車也招不著，拖著受傷的腿，即使再疼 痛難忍，她也沒有耽擱學(xué)生一節(jié)課。今年三月，她又意外懷孕，對于年近 40 的她來說，無疑又是一次無形的痛苦。而她利用清明節(jié)和雙休日的休息 時間休息了三天就去上班了。一天都沒有耽誤教學(xué)。在每學(xué)期的學(xué)校滿意 率調(diào)查中滿意率期期為百分之百。這就是她用自己的人格魅力去感染學(xué)生， 他的無私奉獻(xiàn)受到學(xué)生家長和學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。她不但是個好班主任，還是一個優(yōu)秀的語文教師。她不但會育人，還 很會教書。每學(xué)期期末考試成績居全年級榜首。 2006 年所教的六（ 6