最新課堂研究工作計(jì)劃

1、最新課堂研究工作計(jì)劃最新課題研究工作計(jì)劃 1 一、研究目標(biāo)：1、在五年級(jí)科學(xué)教學(xué)中繼續(xù)深入實(shí)施蘇教版小學(xué)科學(xué)“生命世界”主題單元探究活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究，重點(diǎn)是對(duì)人體的“司令部”、呼吸和血液循 環(huán)這兩個(gè)單元的探究活動(dòng)進(jìn)行重構(gòu)，尋找出更切合學(xué)生實(shí)際的科學(xué)探究活動(dòng)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中提煉出一定的教學(xué)策略。2、對(duì)前一階段的研究情況的進(jìn)行總結(jié)與反思，在研究中不斷修改與完善實(shí)驗(yàn)方案，提高研究的有效性。3、在研究過程中實(shí)施探究活動(dòng)設(shè)計(jì)的成果分析，并撰寫研究報(bào)告。4、取得一定數(shù)量和質(zhì)量的科研成果。(如教學(xué)設(shè)計(jì)、研究課、教學(xué)隨筆、心得、論文等)5、完成課題中期評(píng)估的研究報(bào)告，全面迎接課題中期評(píng)估工作。二、研究方式

2、：1、依托課題博客，構(gòu)建交流平臺(tái)。課題博客的內(nèi)容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個(gè)較好的交流平臺(tái)，同時(shí)也為后期研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)研究的過程中要不斷將研究的內(nèi)容充實(shí)到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時(shí)上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反映課題研究的全過程。2、借助他ft之石，提高理論素養(yǎng)。各成員自選一本與課題有關(guān)的書籍，自學(xué)、吸收、消化，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí) 踐，寫出心得體會(huì)，然后與課題組成員一起學(xué)習(xí)、探討。定期分享一些相關(guān)的研究信息。3、參加市課題組教師專題會(huì)議，落實(shí)課題的研究目標(biāo)和重點(diǎn)，清醒認(rèn)識(shí)到自我實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀(優(yōu)勢(shì)與不足)，明晰個(gè)人的研究

3、任務(wù)，.清工作思路和研究重點(diǎn)，有效地開展研究實(shí)驗(yàn)。4、提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價(jià)值的課例、論文、改進(jìn)意見等等。5、寫教案分析，在深思中推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。6、做好論文的撰寫、參評(píng)工作。最新課題研究工作計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想。我校的安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)“ ”規(guī)劃課題農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究正處于第二階段，屬于積極進(jìn)行課題試驗(yàn)的過程性階段，是大力進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)的階段。 年- 學(xué)年度第一學(xué)期已順利結(jié)束，上一學(xué)期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應(yīng)該探索的目標(biāo)和方 向，課題組也在活動(dòng)中積累和收集了一些原始而有價(jià)值的資料。但在某些方面也存在

4、著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細(xì)，為使本學(xué)期的課題研究工作有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，使本學(xué)期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計(jì)劃二、總體目標(biāo)課題組成員進(jìn)一步深化課程改革，在課題組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，要經(jīng)常進(jìn)行研討活動(dòng)，探索出教學(xué)光盤播放模式和衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室三種教學(xué)環(huán)境 下，適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際的有效教學(xué)方法;課題實(shí)驗(yàn)教師要抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學(xué)中進(jìn)行課題研究，使課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，做到課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，并及時(shí)地進(jìn)行反思，努力營(yíng)造一支能自覺地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備與資源的教師隊(duì)伍，

5、提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師教育信息化專業(yè)能力發(fā)展;注意收集相關(guān)過程性研究資料，建立資源開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用的機(jī)制，形成教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對(duì)周邊學(xué)校能起到輻射示范作用，力爭(zhēng)使課題研究工作達(dá)到預(yù)期的效果。三、具體要求1、加強(qiáng)相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)。課題實(shí)驗(yàn)教師要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，并留有課題研究理論學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的收獲與心得體會(huì)。2、制定學(xué)期研究方案。課題實(shí)驗(yàn)的教師根據(jù)本學(xué)期的研究重點(diǎn)，結(jié)合自己的教育問題，制定相應(yīng)的研究計(jì)劃。計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，操作性強(qiáng)，并針對(duì)研究過程中的實(shí)際隨時(shí)做好調(diào)整工作。3、加強(qiáng)課題研究的過程管理。課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真寫好教育教學(xué)日記，不斷總結(jié)得失，

6、進(jìn)行反思，實(shí)驗(yàn)反思一定要有針對(duì)性，一要針對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容，二要針對(duì)本課題研究的具體內(nèi)容。及時(shí)上傳相關(guān)研究資料。4、課題實(shí)施細(xì)化分層研究。課題組長(zhǎng)根據(jù)課題組成員的特長(zhǎng)，選擇研究的相關(guān)主題，把任務(wù)分解到小組，落實(shí)到每個(gè)課題組成員，并且要根據(jù)課題實(shí)施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師觀看名師精品課例。6、每一位實(shí)驗(yàn)老師要根據(jù)平時(shí)的實(shí)驗(yàn)，做好課題研究記錄，這是課題研究的第一手資料。實(shí)驗(yàn)記錄的內(nèi)容可以是整個(gè)課堂教學(xué)，也可以是一個(gè)片斷或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)等，但記錄的內(nèi)容一定要圍繞著本課題所研究的具體內(nèi)容;7、每位課題實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合

7、課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農(nóng)村遠(yuǎn)程教育課題撰寫。要全面體現(xiàn)新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點(diǎn)要獨(dú)特、內(nèi)容充實(shí)、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。論文內(nèi)容要來源于對(duì)課題研究實(shí)踐的思索與總結(jié)，要能夠給現(xiàn)行教學(xué)以一定的指導(dǎo)與啟迪。嚴(yán)禁東拼西湊，抄襲他人論文。8、各課題組每位實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合具體的研究?jī)?nèi)容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，真實(shí)完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證.課題組也要確定專人負(fù)責(zé)收集過程性材料9、課題組的教師與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，為后續(xù)研究提供第一手資料。四、具體工作安排三月份：1、制訂 年 學(xué)年第二學(xué)期課題研究

8、計(jì)劃;2、各子課題組長(zhǎng)制訂子課題研究計(jì)劃;3、召開課題組成員會(huì)議，明確本學(xué)期研究任務(wù)。4、林乃喜老師上課題研討課。5、楊甫老師上課題研討課。6、代玉軍老師上課題研討課。7、王道兵老師上課題研討課。8、侯玲老師上課題研討課。9、中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。四月份：1、參加校課題研究課聽課、評(píng)課活動(dòng)。2、子課題組理論學(xué)習(xí)。3、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。4、王永平老師上課題研討課。5、胡萬勇老師上課題研討課。6、朱昌葉老師上課題匯報(bào)課。7、嚴(yán)保忠老師上課題研討課。8、詹麗麗老師上課題匯報(bào)課五月份：1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進(jìn)行上課

9、。3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動(dòng)。4、子課題組理論學(xué)習(xí)。5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、及時(shí)更新、完善課題組“課題實(shí)驗(yàn)”專欄。6、召開課題組會(huì)議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題研究”和“教師博客”專欄。六月份：1、理論學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。2、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文3、開展優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng);4、李丙秀老師上課題研討課。5、學(xué)校評(píng)選課題研究積極分子七月份：1、課題組長(zhǎng)召集召開本學(xué)期課題組總結(jié)會(huì)議;2、撰寫個(gè)人課題研究實(shí)驗(yàn)總結(jié)。3、課題階段性小結(jié)4、做好學(xué)期課題資料總結(jié)工作。5、收集、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。最新課題研究工作

10、計(jì)劃 3在校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我組課題正順利進(jìn)行著，我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，積極進(jìn)行著課堂教學(xué)研究的實(shí)踐與探索。為了使我組子課題能更好的圍繞?？傉n題展開，做出成效、做出影響，又能體現(xiàn)本學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的研究計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想立足本校教育教學(xué)實(shí)際，緊密結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)狀，針對(duì)學(xué)生在探究性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的且能夠解決的問題，分析原因、思考對(duì)策、總結(jié)方法、探索規(guī)律，注重課堂教學(xué)策略的研究，規(guī)范每個(gè)教師的教學(xué)行為，努力改善每個(gè)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正為提高每個(gè)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)他們的健全人格而努力!同時(shí)強(qiáng)化規(guī)范科研意識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐，創(chuàng)新

11、研究工作思路、扎實(shí)推進(jìn)研究工作、深入進(jìn)行課題研究、營(yíng)造良好的研究氛圍，為促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)而努力!二、工作重點(diǎn)1、根據(jù)制定的本學(xué)期的課題研究計(jì)劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結(jié)、邊收集成果，形成政治學(xué)科特色。2、在已有的研究基礎(chǔ)上，繼續(xù)收集資料;進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)策略。3、積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高每個(gè)研究者的研究水平和素養(yǎng)。4、加強(qiáng)課題成員之間的聯(lián)系，借鑒其他子課題的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本組子課題的研究。5、積極參加總課題的研討，定期開展子課題研討會(huì)。注意收集過程性材料和階段研究成果。三、具體措施1、子課題組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)研究工作，讓課題組每位研究教師有搞科研的觀念， 努

12、力成為一名“科研型”的教師。2、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重理論水平的提高。本學(xué)期我們計(jì)劃圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)鉆研新教材，既有有關(guān)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有形態(tài)性、實(shí)踐性研究。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)優(yōu)秀教學(xué)案例以及專著，要求每個(gè)教師精讀一本相關(guān)專著，并每月寫好一篇 20 字左右的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。3、積極開展實(shí)踐研究，參與各級(jí)各類研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。本著在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的原則。從課堂中發(fā)現(xiàn)問題、通過改進(jìn)教學(xué)策略來解決問題。每位課題組成員每學(xué)期至少開一節(jié)課題研

13、究課，并要有詳盡的教案、教后反思等材料。4、課題組實(shí)驗(yàn)課教師馬琴、龔嘉麗老師精心設(shè)計(jì) 24 節(jié)課題研究課擬參加全縣的研究課展示活動(dòng)。同時(shí)全組老師要積極參與課題研究，注重研究資料的積累和交流。四、具體工作安排9 月份：1、制定本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃2、參加校本培訓(xùn)和研究活動(dòng)3、政治、歷史、地理老師組內(nèi)課題研究課4、重點(diǎn)進(jìn)行有關(guān)課題研究理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)江蘇省洋思“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式和觀看魏書生的課堂教學(xué)實(shí)錄。5、迎接學(xué)?？傉n題的縣級(jí)教研室老師的調(diào)研月份：1、組織子課題組成員學(xué)習(xí)貫徹課題研究計(jì)劃2、參加學(xué)校的課題研究課活動(dòng)3、 馬琴老師和龔嘉麗老師對(duì)全縣政史地教師開設(shè)課題研究課月份：1

14、、繼續(xù)在課堂中開展課題研究，并及時(shí)撰寫研究小結(jié)2、參加學(xué)校的課題研究課活動(dòng)3、校教學(xué)能手大賽的準(zhǔn)備工作月份：1、馬琴老師和龔嘉麗老師對(duì)全縣政史地教師開設(shè)課題研究課2、收集、整理本學(xué)期課題研究材料并充實(shí)完善本組課題的資料收集3、參加總課題的研究競(jìng)賽活動(dòng)4、作好本階段課題研究工作總結(jié)最新課題研究工作計(jì)劃 4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持課題研究“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的原則，要求課題來源于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題，有效地提高教師的理論水平和科研能力。力爭(zhēng)做到組組有課題，人人參與課題研究。二、工作內(nèi)容(一)申報(bào)課題1、物理組申報(bào)一個(gè)市級(jí)以上課題;2、數(shù)學(xué)組、政治組

15、、歷史組、地理組分別申報(bào)一個(gè)校本課題。(二)課題管理目前，我校正在進(jìn)行研究的課題共有五個(gè)，其中，市級(jí)課題三個(gè)，即語文組韋茜老師主持的課題“高中語文合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”、英語組黃桂榮老師主持的課題“農(nóng)村普通高中英語學(xué)困生的成因調(diào)查及教學(xué)策略”、化學(xué)組陶代武老師主持的課題“鹿寨中學(xué)化學(xué)三階段探究式教與學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”;校本課題兩個(gè)，即語文組歐有萍老師主持的課題“初高中語文文言文教學(xué)銜接”、生物組陳軍老師主持的課題“以圖為核心，提高生物課堂學(xué)習(xí)的有效性”。每個(gè)學(xué)期初，科研處要檢查課題組的計(jì)劃，每個(gè)月檢查課題研究的實(shí)施情況，每個(gè)學(xué)期末檢查課題的階段性成果，以此促進(jìn)課題研究工作的正常開展。(三)課題結(jié)題20

16、 年 9 月，我校有兩個(gè)校本課題結(jié)題，科研處將組織有關(guān)人員進(jìn)行結(jié)題鑒定工作，幫助課題組認(rèn)真總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)將成果在教研組里推廣。(四)課題成果推廣近年來，我校已結(jié)題的課題比較多，科研處需大力做好課題成果的推廣工作， 要求教師把課題的成果運(yùn)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去，并在完成中不斷總結(jié)，不斷完善課題的成果，使課題研究更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)。最新課題研究工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想本著一切為了學(xué)生的原則，圍繞學(xué)校教育發(fā)展思路，繼續(xù)加強(qiáng)“學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)”課題的研究與管理，堅(jiān)持貫徹以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為核心、以提高為重 點(diǎn)、以服務(wù)為方向、以實(shí)踐為根本的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的課題實(shí)踐研究。二、工作目標(biāo)

17、不斷完善我校區(qū)級(jí)課題“提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣”的實(shí)施工作，開展多種形式的課題研究活動(dòng)，做好課題的結(jié)題工作。以課堂教學(xué)為主陣地，開展專題研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)開展課題研究，力爭(zhēng)在研究中出精品實(shí)驗(yàn)課，開展課堂教學(xué)展示、學(xué)生成果展示、教師研究論文展示等活動(dòng)。三、研究措施通過各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參加課題組的活動(dòng)，加強(qiáng)交流與協(xié)作。每位教師認(rèn)真上好一節(jié)課題研討課，每學(xué)期聽課 15 節(jié)以上，并寫好評(píng)價(jià)分析表。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法并適時(shí)調(diào)整，做好記錄。四、具體工作通過有效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極個(gè)性，讓學(xué)生得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)

18、生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，形成一種在日常生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向。通過課題研究，全體教師積極更新教育觀念，迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高專業(yè)技能，與新課程同行，隨課程改革一起成長(zhǎng)，形成一支具有較高業(yè)務(wù)能力和先進(jìn)教育思想的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。注重課題組成員的學(xué)習(xí)和積累，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有記 錄、有反思。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識(shí)和積極性，為提高學(xué)校的教科研整體水平而不斷努力;積極組織教師參加各類講座，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。五、活動(dòng)安排三月份：制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃;開展校內(nèi)課題研究公開課活動(dòng); 四月份：組織學(xué)習(xí)課題相關(guān)理論材料; 組織參

19、加各級(jí)各類講座。五月份：課題校內(nèi)研討課正常開展;課題組會(huì)議，各子課題交流研究進(jìn)程情況。組織生物知識(shí)競(jìng)賽。六月份：對(duì)一學(xué)期來的研究工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié); 積極上交研究過程中的各種資料。落實(shí)課題研究目標(biāo)和任務(wù)的執(zhí)行情況。最新課題研究工作計(jì)劃 6本學(xué)期我們繼續(xù)根據(jù)我校的課題研究方案，在上學(xué)期現(xiàn)場(chǎng)會(huì)成果的基礎(chǔ)上，本著“重研究，重過程，重結(jié)果”的思路，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本課題“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”課題研究工作。開學(xué)初，學(xué)校要召開專題科研課題研究工作會(huì)議，對(duì)此課題本學(xué)期實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)進(jìn)行專題討論，確定本學(xué)期課題研究計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)要在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)形成成果。一、調(diào)整方案，夯實(shí)研究本學(xué)期繼續(xù)在課

20、題方案和形成六個(gè)子課題方案的基礎(chǔ)上，調(diào)整完善課題方案。二、確定研究計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教師每周進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每月一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，形成研究的思路。三、形成三年級(jí)(上)“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”子課題“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高”、“數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究”、“線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高”三個(gè)子課題的教材。四、本學(xué)期研究要解決以下主要問題：子課題一 積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高解決積累內(nèi)容增多，學(xué)生學(xué)習(xí)量增大，記憶不牢;解決有些學(xué)生對(duì)古詩的含義不理解，影響記憶的問題。子課題二 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)解決學(xué)生課堂上所學(xué)的內(nèi)容，在課后復(fù)習(xí)鞏固不夠的問題;解決一部分學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解答問題的能力還需提高的問題;解決有的學(xué)生跟不上教學(xué)內(nèi)容的問題。子課題三 線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高解決動(dòng)物形象的練習(xí);解決學(xué)生涂色時(shí)，涂色不太均勻，色彩變化不好的問題;解決控制畫面構(gòu)圖的問題。子課題四 器樂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)提高的研究1.解決學(xué)生吹奏是對(duì)音準(zhǔn)控制不理想的問題;解決吹奏時(shí)氣息的調(diào)整和控制不到位的問題;解決試奏能力有待更大提高的問題。子課題五 形體訓(xùn)練與體育教學(xué)整合研究解決部分學(xué)生在韻律操中動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，使動(dòng)作缺乏一定的美感的問題。子課題六 外教教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語口語能力提高的研究解決個(gè)別學(xué)生對(duì)外語領(lǐng)悟能力較弱，記憶效率不高的問題;解決個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)困難較大的問題。最新課題