設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū)

1、設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū)設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇1 一、自我認(rèn)知 1、職業(yè)愛(ài)好：職業(yè)愛(ài)好是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)力氣，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和愛(ài)好，擁有職業(yè)愛(ài)好將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。我想成為一名設(shè)計(jì)師，希望自己能在公司從底層開(kāi)頭工作，積累閱歷，成為廣告行業(yè)的佼佼者。 2、職業(yè)力氣：比較有責(zé)任心、做事較認(rèn)真、樂(lè)于求知、寵愛(ài)與人合作、熱心關(guān)懷他人等。 3、個(gè)人特質(zhì)：愛(ài)學(xué)習(xí)，觀看力強(qiáng)、熱忱、活潑，能夠吃苦耐勞，很情愿與人合作。 4、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩(wěn)定的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì);假如沒(méi)有在短期沒(méi)找到合適的

2、工作，我要先找份工作，邊做邊找。一面工作一面熟識(shí)自己積累閱歷，盡量找到的這份工作能滿足自己的生活需要或者自己的理想;后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的力氣是否能勝任，等一些相關(guān)的問(wèn)題。 5、勝任力氣： 1)力氣優(yōu)勢(shì)：很強(qiáng)的上進(jìn)心，信任自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)才。 2)力氣劣勢(shì)：有時(shí)寵愛(ài)鉆牛角尖，可能一種構(gòu)圖會(huì)遲疑不決。 自我分析小結(jié)： 我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛(ài)好及方向，有確定的力氣優(yōu)勢(shì)，但是也有確定的力氣劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。平常要多針對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)制化訓(xùn)練，譬如，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，多于閱歷豐富的

3、溝通，多去了解一下市場(chǎng)等等。 二、職業(yè)認(rèn)知與決策 職業(yè)認(rèn)知 1、家庭環(huán)境分析: 家庭經(jīng)濟(jì)力氣中等偏下。我的父母親的工作穩(wěn)定，爺爺已經(jīng)退休、奶奶屬于家庭婦女，在學(xué)習(xí)方面只能靠自己。 2、學(xué)校環(huán)境分析： 我就讀于宜春學(xué)院，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，較先進(jìn)，教學(xué)水平也很好，只是學(xué)校更重視醫(yī)學(xué)院與經(jīng)管學(xué)院，我們美設(shè)學(xué)院不很受重視;所在的美設(shè)學(xué)院雖不是全校較好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到全都好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率也還好;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。 3、社會(huì)環(huán)境分析： 我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀，而現(xiàn)在高校生畢業(yè)漸

4、漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視高校生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。 4、職業(yè)環(huán)境分析： 在我國(guó)，由于設(shè)計(jì)專業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競(jìng)爭(zhēng)也大。因此，專業(yè)學(xué)問(wèn)技能不夠好的話就找不到工作，即使找到，酬勞也不會(huì)很高。即使有力氣但由于某種緣由不愿定會(huì)有用。 5、行業(yè)環(huán)境分析： 將來(lái)我希望進(jìn)行老師工作。老師待遇越來(lái)越好，工作也穩(wěn)定。而且還可以在課余時(shí)間從事與美術(shù)相關(guān)的工作：例如教人畫(huà)畫(huà)、自己畫(huà)畫(huà)等。不但提高自己，而且老師受人敬重，教書(shū)育人，未做過(guò)的將來(lái)培育力氣，為國(guó)家的進(jìn)展做貢獻(xiàn)。國(guó)家現(xiàn)在也重視教育將來(lái)老師會(huì)增加確定的需求。對(duì)自己以后

5、進(jìn)展有較好的影響。 職業(yè)決策 綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素 (S) 弱勢(shì)因素 (W) 頭腦靈敏，寵愛(ài)與人合作 有時(shí)寵愛(ài)鉆牛角尖 認(rèn)真，負(fù)責(zé) 寵愛(ài)接受新學(xué)問(wèn) 外部因素：機(jī)會(huì)因素 (O) 威逼因素(T) 是否能遇到好的領(lǐng)導(dǎo)， 社會(huì)環(huán)境不斷變化， 教我不會(huì)的一些學(xué)問(wèn) 競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。 結(jié)論： 1)職業(yè)目標(biāo)： 我依據(jù)自己的職業(yè)愛(ài)好和個(gè)人力氣，終成為一名廣告設(shè)計(jì)師，以后希望可以在世界上留下一些好的設(shè)計(jì)，得到社會(huì)的好評(píng)。 2)職業(yè)的進(jìn)展路徑： 考設(shè)計(jì)師資格證,成為一名廣告設(shè)計(jì)師。 三、方案與途徑： 1、高校期間：20

6、xx年20 xx年 1)大四學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問(wèn)，尤其是美術(shù)與設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn) 2)大四前英語(yǔ)4級(jí)爭(zhēng)取考過(guò)。 3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。 4) 大三開(kāi)頭業(yè)余學(xué)習(xí)西方美術(shù)史，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。 5)多積累實(shí)習(xí)的工作閱歷。 2、高校畢業(yè)的五年：20 xx年2022年 1、自己找工作， 2、邊工作邊學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn) 3、有確定的閱歷后，公司效益好就靠實(shí)力升職 4、爭(zhēng)取使自己的設(shè)計(jì)脫穎而出。 3、長(zhǎng)期方案： 1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。 2)堅(jiān)持熬煉身體，身體是革命的本錢(qián)。 4)吸取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)覺(jué)自己的不足，并改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。 5) 擴(kuò)大自己的交際圈。 結(jié)束語(yǔ)

7、： 當(dāng)然工作的選擇也要依據(jù)市場(chǎng)需求做一些調(diào)整，但我還是希望做些穩(wěn)定的工作。我在這高校四年中會(huì)時(shí)刻提示自己的奮斗目標(biāo)，并努里學(xué)習(xí)，增加自己的專業(yè)水平，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力氣，爭(zhēng)取自己在以后的競(jìng)爭(zhēng)中成為佼佼者。 實(shí)現(xiàn)自己的理想！ 我信任是金子都會(huì)有發(fā)管的時(shí)候，我期盼有這么一天。 自己的幻想，并且為之付出行動(dòng)。信任幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)。 設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇2 我的將來(lái)不是夢(mèng)！我始終認(rèn)為將來(lái)盡在把握是要有規(guī)劃做前提的。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的關(guān)懷，畢竟把人生把握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我準(zhǔn)備將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想進(jìn)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起

8、的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)僅字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有力氣及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不行或缺的前提！ 當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤(pán)點(diǎn)。用不妄自菲薄，不任憑浮夸的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)： 口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)當(dāng)廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)特殊扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完善不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)

9、待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的共性特殊明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的力氣之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！ 劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)： 感性化，略微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完善。 我的社會(huì)角色是大專院校二班級(jí)同學(xué)，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級(jí)和PHOTOSHOP大師認(rèn)證，這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義，人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，假如有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有關(guān)懷的強(qiáng)化。我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。愛(ài)好愛(ài)好很廣泛：音樂(lè)、唱歌、跳舞、書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上寵愛(ài)與各種不同的人打交道，這樣的

10、愛(ài)好愛(ài)好使我情愿做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不寵愛(ài)老套的東西，而是寵愛(ài)推塵出新，21周歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己，目前對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的就是學(xué)習(xí)，假如沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外，我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，IT事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的愛(ài)好，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不寵愛(ài)的專業(yè)。專業(yè)是愛(ài)好，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在進(jìn)展所需要的IT行業(yè)中選擇自己擅長(zhǎng)的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有

11、彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)消逝盲目追溯的可能，擁有韌性共性的自己信任會(huì)成就一番事業(yè)的！ 解決問(wèn)題 現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的幻想、現(xiàn)在的幻想。我也信任有了愛(ài)好才能學(xué)得好。對(duì)于處事心情化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并訂正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以連續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì)閱歷來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。 職業(yè)取向 我性格開(kāi)朗，寵愛(ài)新穎的事物，屬于比較前衛(wèi)的女生。成天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)確定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及愛(ài)好愛(ài)好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體

12、的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師確定是我的。 具體規(guī)劃 依據(jù)對(duì)職業(yè)進(jìn)展的爭(zhēng)論，我認(rèn)為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)高校之前，也就是選擇專業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃： A、20 xx年20 xx年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級(jí)證書(shū)，有實(shí)習(xí)成果和閱歷并提高自身素養(yǎng)。 B、20 xx年20 xx年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：畢竟要從事哪一種工作。 C、20 xx年20 xx年 為自己的工作定位，生疏工作，修讀一些對(duì)自己工作有關(guān)懷的課程并攻下證書(shū)。

13、工作上軌道，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應(yīng)對(duì)自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。 D、20 xx年20 xx年 用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。 E、20 xx年20 xx年 查找其他契機(jī)，進(jìn)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定將來(lái)10年自己要干什么。 F、20 xx年20 xx年 再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的其次個(gè)事業(yè)高峰，由于當(dāng)時(shí)的自己應(yīng)當(dāng)已經(jīng)趨向成熟，所以生疏這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(zhǎng)期的工作，選擇一份連續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來(lái)的生活應(yīng)當(dāng)已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮

14、余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡后一分力，并充實(shí)自己。 職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必需面對(duì)時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要樂(lè)觀吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì)比較熱衷于轉(zhuǎn)變自己的工作環(huán)境，由于那樣可以關(guān)懷自己更加全面地了解社會(huì)的進(jìn)展形勢(shì)。隨時(shí)隨地，謹(jǐn)記：吸取、吸取、再吸??！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，信任自己確定會(huì)成功的！ 設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇3 一、自我分析 1、 職業(yè)愛(ài)好寵愛(ài)干什么 我個(gè)人職業(yè)愛(ài)好方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就

15、是純藝（繪畫(huà)）方面進(jìn)展。這或許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)受有關(guān)，我學(xué)校、學(xué)校、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感愛(ài)好，雖然高校選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但將來(lái)的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所進(jìn)展，我的愛(ài)好在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面，當(dāng)然全部的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎(chǔ)給我的綜合進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 2、 職業(yè)價(jià)值觀什么是我看重的 我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己寵愛(ài)的，以及在將來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的進(jìn)展?jié)摿Α?3、 職業(yè)力氣我能夠干

16、什么 之前我說(shuō)過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面進(jìn)展。所以我對(duì)自己的職業(yè)力氣定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論學(xué)問(wèn)，較深后的繪畫(huà)閱歷，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。 4、 性格特征適合干什么 假如從性格方面分析就比較簡(jiǎn)潔了，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的。內(nèi)向。這要看每個(gè)人對(duì)自我的熟識(shí)了，我對(duì)自己的理解是內(nèi)外雙向。至于說(shuō)我的這種性格畢竟該干什么工作，我個(gè)人認(rèn)為以性格來(lái)準(zhǔn)備行業(yè)選擇是不行行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。假如非要參考

17、性格因素的話，我想我選擇綜合進(jìn)展因該是個(gè)很好的解釋。 5、 自我分析小節(jié) 從愛(ài)好、價(jià)值觀、力氣、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的寵愛(ài)、多年的繪學(xué)習(xí)閱歷，并且堅(jiān)持綜合全面進(jìn)展。 二、職業(yè)分析 1、家庭環(huán)境分析 從家庭上分析，我家是XXX家庭父母都幫別人打工，應(yīng)當(dāng)說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)潔的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟(jì)上說(shuō)，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的進(jìn)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我是家里的長(zhǎng)子，應(yīng)當(dāng)說(shuō)不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望

18、都比較高，這也是無(wú)形的壓力。 2 、學(xué)校環(huán)境分析 在學(xué)校學(xué)老師教會(huì)的不如我們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上動(dòng)身趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。 3 、社會(huì)環(huán)境分析 應(yīng)當(dāng)說(shuō)，當(dāng)今由美國(guó)次貸危機(jī)所引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)有可能持續(xù)長(zhǎng)達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。估量當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，不過(guò)機(jī)遇也總是存在，2022年開(kāi)頭國(guó)家投放幾萬(wàn)億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)當(dāng)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)特殊激烈，但是機(jī)會(huì)總是存在的。 4、職業(yè)環(huán)境分析 （1）行業(yè)分析：如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開(kāi)

19、放 以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 但是如今各高校藝術(shù)專業(yè)都是熱門(mén)，同學(xué)人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。 （2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃 （3）職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京西安、杭州等地區(qū)。 三、職業(yè)定位 1、內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢(shì)因素： （1） 我家在惠州，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)在珠江三 角洲一些城市落腳比較簡(jiǎn)潔。 （2） 我堅(jiān)持文理綜合進(jìn)展，既有扎實(shí)的工科理論學(xué)問(wèn)，也有金融管理類知 識(shí)，各方面綜合進(jìn)展。 （3） 一些工作實(shí)踐閱歷，多參與一些項(xiàng)目增加自己的閱

20、歷。 弱勢(shì)因素： （1） 自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。 （2） 有時(shí)候比較懶散，總是寵愛(ài)拖事情，原定的方案總是要打折扣。 2、外部環(huán)境因素 機(jī)會(huì)因素： （1） 國(guó)家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，給企業(yè)以及剛 剛畢業(yè)的高校生們帶來(lái)了很多機(jī)遇。 威逼因素： 藝術(shù)類的同學(xué)的加多 結(jié)論： 職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理 職業(yè)進(jìn)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫(huà)院、藝術(shù)區(qū)進(jìn)展 職業(yè)進(jìn)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線 具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類或市場(chǎng)類都可以）助理畫(huà)師（設(shè)計(jì)師）設(shè)計(jì)師（畫(huà)師）國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)師（畫(huà)師） 四、方案實(shí)施 高校期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí)、去畫(huà)室

21、學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織高校生畫(huà)展提高策劃力氣， 五、評(píng)估調(diào)整 1評(píng)估的內(nèi)容： （1） 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估： 在當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有永久不變的職業(yè)，也沒(méi)有長(zhǎng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。 （2） 職業(yè)路徑評(píng)估： 舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)進(jìn)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過(guò)信任在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好預(yù)備才 能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。 （3） 實(shí)施策略評(píng)估： 個(gè)人認(rèn)為不需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，打好基礎(chǔ)做好預(yù)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬(wàn)變，當(dāng)下我能做的 事唯有學(xué)好自己的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。

22、（4） 其他因素評(píng)估： 假如有意外狀況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢(shì)，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體狀況而定。 2、評(píng)估時(shí)間 高校畢業(yè)后一到兩年 結(jié)束語(yǔ)： 方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能患病問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不信任眼淚；成功，不信任頹廢；成功不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼！ 設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇4 一、前言

23、在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的鋪張。作為當(dāng)代的高校生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。 一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確熟識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要端詳自己、熟識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、

24、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。 二、自我評(píng)價(jià) 1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，或許都會(huì)看到我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽視我的存在。 2、個(gè)人愛(ài)好：寵愛(ài)打臺(tái)球，寵愛(ài)看書(shū)思考，寵愛(ài)一個(gè)人閑逛等。 3、個(gè)人特長(zhǎng)：有樂(lè)觀向上的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的士氣，有有錯(cuò)必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望。 4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科專業(yè)生 5、個(gè)人志向:我想當(dāng)一名精彩的機(jī)械師。我覺(jué)得每一個(gè)機(jī)械都是機(jī)械設(shè)計(jì)師的心血，就像是他們的孩子，看他一步步長(zhǎng)大，由圖紙變成實(shí)物，這讓我有一種成就感。 三、對(duì)專業(yè)的熟識(shí) 專業(yè)背景：機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)

25、和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)閱歷，爭(zhēng)論和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程的工作對(duì)象是動(dòng)態(tài)的機(jī)械。它的工作狀況會(huì)發(fā)生很大的變化。這種變化有時(shí)是隨機(jī)的而不行預(yù)見(jiàn)；實(shí)際應(yīng)用的材料也不完全均勻，可能存有各種缺陷；加工精度有確定的偏差，等等。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對(duì)象的土木工程相比，機(jī)械工程中各種問(wèn)題更難以用理論精確解決。因此，早期的機(jī)械工程只運(yùn)用簡(jiǎn)潔的理論概念，結(jié)合實(shí)踐閱歷進(jìn)行工作。設(shè)計(jì)計(jì)算多依靠閱歷公式；為保證平安，都偏于保守。結(jié)果，制成的機(jī)械笨重而浩大，成本高，生產(chǎn)率低，能量消耗很大。 專業(yè)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)關(guān)心繪圖、電工電子

26、基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù)、電氣把握技術(shù)、PLC技術(shù)、數(shù)控編程與加工、自動(dòng)把握與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM。 職業(yè)資格證書(shū)： Autocad高級(jí)繪圖員證、中級(jí)機(jī)修鉗工、中級(jí)修理電工、CimatronE軟件操作資格證、數(shù)控技能證。 專業(yè)就業(yè)方向： （1）機(jī)械零件的加工、制造； （2）機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù)； （3）機(jī)械設(shè)備的管理與維護(hù)； （4）機(jī)械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作。 四、對(duì)就業(yè)環(huán)境的分析 隨著我國(guó)近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正慢慢增大，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求，具有開(kāi)發(fā)力氣的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的

27、目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才近年供需比也很高，像北京交通高校機(jī)械與電子把握工程院的就業(yè)率近幾年始終保持在90%以上，同學(xué)一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都特殊好。 機(jī)械類專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及把握工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與把握工程等。不少同對(duì)該類機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤會(huì)，認(rèn)為該類機(jī)械專業(yè)的對(duì)口工作看起來(lái)不太“風(fēng)光”。其實(shí)，他們都忽視了機(jī)械類機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比如在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控修理、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時(shí)，機(jī)械類機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過(guò)這些學(xué)問(wèn)的積累，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。該類機(jī)械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)

28、特的制造力，富于想象力，并具備較強(qiáng)的動(dòng)手力氣。 其實(shí)，機(jī)械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專業(yè)，就是一門(mén)和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類機(jī)械專業(yè)。“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為，工業(yè)設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)潔的包裝。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過(guò)程，是技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)問(wèn)創(chuàng)新的著陸點(diǎn)，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。 該機(jī)械專業(yè)就是培育具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、學(xué)問(wèn)與應(yīng)用力氣，能在企事業(yè)單位、機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)

29、、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)特地人才。工業(yè)設(shè)計(jì)在一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分，不大簡(jiǎn)潔量化，由于它是蘊(yùn)含在里邊的，是一個(gè)軟價(jià)值。國(guó)外有些類似的比方，如美國(guó)有這樣一個(gè)說(shuō)法：企業(yè)里假如投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來(lái)了效益的話，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來(lái)的效益是它的5倍。這樣說(shuō)來(lái)，工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及把握工程是材料、機(jī)械、把握、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機(jī)械專業(yè)，主要爭(zhēng)論金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過(guò)程的自動(dòng)化與智能把握、質(zhì)量檢測(cè)和牢靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國(guó)新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的進(jìn)展

30、緊密相關(guān)，因此對(duì)既有材料科學(xué)學(xué)問(wèn)，又能把握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級(jí)科技人才的需求將有所增加。而過(guò)程裝備與把握工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和把握工程等多學(xué)科于一體的交叉機(jī)械專業(yè)。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺(tái)，使工藝、裝備和把握緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門(mén)密封、低溫與制冷、壓力容器等過(guò)程裝備與把握成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用。過(guò)程裝備與把握工程機(jī)械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子把握和管理等各方面學(xué)問(wèn)，是企業(yè)和爭(zhēng)論機(jī)關(guān)的搶手人才。 五、我的目標(biāo) 沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必需首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目

31、標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賜予你再去嘗試的士氣，目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于成功也有確定的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。 在走向成功的過(guò)程中，不妨指導(dǎo)同學(xué)明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，依據(jù)實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成，這樣可以做得更快更好。 1、近期目標(biāo) 機(jī)械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的學(xué)問(wèn)都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外學(xué)問(wèn)，這樣才能擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面，開(kāi)闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。 我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級(jí)，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)，參加各種能增加自己力氣的活動(dòng)，同時(shí)還要在高校期間積累社會(huì)閱歷。 2

32、、長(zhǎng)期目標(biāo) 在社會(huì)工作中積累閱歷，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)，結(jié)合理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)，提高自己的力氣，增長(zhǎng)在校內(nèi)無(wú)法接觸到社會(huì)學(xué)問(wèn)。努力提高自身修養(yǎng)。 六、達(dá)到目標(biāo)的方案 1、在高校期間 學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問(wèn)，把握機(jī)械行業(yè)的基本學(xué)問(wèn)。 樂(lè)觀復(fù)習(xí)英語(yǔ)，努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級(jí)，大二其次學(xué)期過(guò)六級(jí)。 計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試也是我不能錯(cuò)過(guò)的，我要在大三之前就要通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)。 除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外，我還要從大二開(kāi)頭就要樂(lè)觀預(yù)備考多種與機(jī)械專業(yè)有關(guān)的證書(shū)。 寒暑假時(shí)，我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集

33、體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會(huì)閱歷。 2、畢業(yè)之后 考上爭(zhēng)論生后，我會(huì)將預(yù)備考研時(shí)的那份韌勁連續(xù)下去，不會(huì)讓自己松懈。 期間，我會(huì)做一些科學(xué)爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論探究中獵取學(xué)問(wèn)。 樂(lè)觀爭(zhēng)取當(dāng)爭(zhēng)論教授的助理，教授的爭(zhēng)論中，仔細(xì)觀看思考，從中得到領(lǐng)悟。 多寫(xiě)一些爭(zhēng)論性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒(méi)有想到的方面學(xué)問(wèn)，讓自己不斷地改善。 七、結(jié)束總結(jié) 社會(huì)是不斷變化的，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)始終朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時(shí)的調(diào)整是免不了的，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估，按實(shí)際狀況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。 畢業(yè)后，我會(huì)

34、在機(jī)械公司工作，積累閱歷。 下班之后，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，讓自己的學(xué)問(wèn)更加全面。 努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)留意到我，博取提升的機(jī)會(huì)。 樂(lè)觀請(qǐng)教前輩，由于他們的閱歷是寶貴的，然后結(jié)合自己的學(xué)問(wèn)，創(chuàng)出自己的品牌。 建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。 設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇5 一、前言 在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們要不斷地提高自己，加強(qiáng)自身力氣，而且要有一個(gè)目標(biāo)和方向，才不會(huì)感到迷茫；作為當(dāng)代的高校生，若是一臉茫然的踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實(shí)卻是如此，大多數(shù)人進(jìn)入社會(huì)之后已經(jīng)完全失去了方向。所以作為高校生的我們，不僅要不斷提高自己的力氣，

35、豐富自己的學(xué)問(wèn)，明確自己的目標(biāo)，制定一份詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)也是至關(guān)重要的。 二、自我分析 1、職業(yè)愛(ài)好：我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，寵愛(ài)想象力與制造力的藝術(shù)，聰慧、驚奇心強(qiáng)、思維活躍，常有不錯(cuò)的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時(shí)候的我想當(dāng)一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著學(xué)問(wèn)和認(rèn)知的增加而慢慢遠(yuǎn)去。現(xiàn)在的我還是像以前那樣寵愛(ài)幻想，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的工作，但是填志愿的時(shí)候遵從了媽媽的建議選擇了師范專業(yè)，所以我想我可以先考老師證，同時(shí)在設(shè)計(jì)方面自己主動(dòng)找老師學(xué)習(xí)，以設(shè)計(jì)為主，希望便于自己將來(lái)更好的選擇職業(yè)。 2、職業(yè)力氣：遇到打擊絕不會(huì)輕易放棄的我對(duì)于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、

36、建立新主見(jiàn)、找出新的技巧與理論、制造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。通過(guò)努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),具有較強(qiáng)的推斷力氣和語(yǔ)言表達(dá)力氣, 3、職業(yè)價(jià)值觀：我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并把握確定的力氣，工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位凹凸，做要手頭工作，知足常樂(lè)， 4、自身優(yōu)點(diǎn)： （一）、工作方面：責(zé)任心強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真投入并要求自己做到至臻完善，有確定的組織力氣和領(lǐng)導(dǎo)力，有急躁，想象力豐富、思維活躍且富有制造力，并且樂(lè)于聽(tīng)取他人看法。 （二）、學(xué)

37、習(xí)方面：自學(xué)力氣強(qiáng)，涉獵廣泛，動(dòng)手力氣強(qiáng)。 （三）、生活方面：寵愛(ài)關(guān)懷他人，待人熱忱，性格上靜若處子，動(dòng)如脫兔，心思細(xì)膩，生活比較隨性，習(xí)慣單純，對(duì)待事情較為執(zhí)著，間或會(huì)有心情低落，但很快會(huì)變得心境明朗。自身缺點(diǎn)： 有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，間或極端，過(guò)于追求完善而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，簡(jiǎn)潔心情化，有時(shí)候略顯脆弱，做事簡(jiǎn)潔受到外界因素的干擾，間或說(shuō)話太直，易得罪人。 5、自我分析小節(jié) 依據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上熟識(shí)自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確熟識(shí)自己，明確自己適合什么樣的工作，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己

38、更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生 的事情，所以必需先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在將來(lái)有更大的進(jìn)展。當(dāng)然工作生活與日常一般生活必需協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧進(jìn)展。 三、環(huán)境分析 1、家庭環(huán)境分析： 由于父母的緣由，從小獨(dú)立生活，養(yǎng)成獨(dú)立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對(duì)其期望是我最大的壓力和動(dòng)力，也是由于他們的緣由加上自身狀況，我的職業(yè)可以說(shuō)是在雙方全都同意下的準(zhǔn)備。 2、學(xué)校環(huán)境分析： 我原來(lái)的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)專業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項(xiàng)，本身專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要

39、課程主要是藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、素描人物寫(xiě)生、顏色靜物寫(xiě)生、水彩靜物寫(xiě)生、山水花鳥(niǎo)人物畫(huà)、書(shū)法等，這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)對(duì)美有了更深一步的熟識(shí)，自己對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身供應(yīng)確定的理論基礎(chǔ)。 3、社會(huì)環(huán)境分析： 駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問(wèn)信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢? 處于中國(guó)人力資源的鼎盛時(shí)期我們，加之金融危機(jī)讓原來(lái)就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜，高校生就業(yè)難正日益成為社會(huì)問(wèn)題，就業(yè)是民生之本。“十二五”規(guī)劃綱要

40、強(qiáng)調(diào)，實(shí)施更加樂(lè)觀的就業(yè)政策，把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的優(yōu)先目標(biāo)。有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè)，而每年高校畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬(wàn)以上。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，高校生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。 據(jù)稱有確定的方案設(shè)計(jì)力氣，嫻熟使用設(shè)計(jì)軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設(shè)計(jì)閱歷者，或者有一年以上甲級(jí)設(shè)計(jì)院工作經(jīng)受或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)

41、生。而具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的學(xué)問(wèn)，能在設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)力氣的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才是我國(guó)行業(yè)中最匱乏的人才之一。 4、職業(yè)環(huán)境分析： 在人類社會(huì)邁向21世紀(jì)的今日，人們對(duì)其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量熟識(shí)程度，以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。 人的一生有2/3的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的。就環(huán)境愛(ài)惜而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風(fēng)，環(huán)境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計(jì)師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)供應(yīng)的場(chǎng)所，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大，并慢慢進(jìn)展成為相互滲

42、透不行分割的環(huán)境整體，人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng)，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀(jì)的到來(lái)，使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賜予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為共性和時(shí)代性的環(huán)境模式。 室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度準(zhǔn)備了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀(jì)賜予我們?cè)O(shè)計(jì)師的責(zé)任。為了制造人們心中理想的而又奇妙的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師與人們心靈的溝通；需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的艱苦制造。設(shè)計(jì)以人為本，21世紀(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。 四、職業(yè)生涯規(guī)劃 大一：了解高校生活，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解專業(yè)背景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以

43、及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。 大二：同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)，樂(lè)觀利用課余時(shí)間，勤找老師。 大三：多出去外面走走，多看多學(xué)大師的作品。將所學(xué)的學(xué)問(wèn)不斷鞏固，虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，多與師兄師姐們溝通，制訂好切實(shí)可行的工作方案。 大四：實(shí)習(xí)期間，四年的高校就將揮手再見(jiàn)了，希望在最終的實(shí)習(xí)期間打好將來(lái)工作的基礎(chǔ)。充分鞏固自己在將來(lái)工作中的實(shí)力。 求職方案：從事設(shè)計(jì)方面的工作。由于自己對(duì)這一方面較感愛(ài)好。 備選職業(yè)目標(biāo)：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的老師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)閱歷和實(shí)踐閱歷，我信任我能很好的完成這項(xiàng)工作。 五、結(jié)語(yǔ) 方案當(dāng)然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何

44、目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái) 都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能患病問(wèn)題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不信任眼淚；成功，不信任頹廢；成功不信任幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼！ 設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇6 作為一名設(shè)計(jì)師，除了具備上述的學(xué)問(wèn)和技能之外，還有一個(gè)特殊重要的因素，即設(shè)計(jì)師的人格。俗一點(diǎn)講，即：“要做名師，先做好人?！蔽囊稽c(diǎn)講，應(yīng)是“德才兼?zhèn)洹?。這里的“德品不正，不講信譽(yù)，自私自利，遇事先斤斤計(jì)較個(gè)人的得

45、失，豪無(wú)奉獻(xiàn)精神，那么，在中也就很難賣(mài)力氣去敬業(yè)，很難替別人著想，也就無(wú)法與人合作?，F(xiàn)代企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)上是一個(gè)軍事化的分工合作的集團(tuán)，不是任何個(gè)人能完成全部部門(mén)和工種的工作的。因此，設(shè)計(jì)師必需擺正自己的位置，切不行高高在上，盛氣凌人，目空一切。能否與別人合作，特別是能否與比自己力氣強(qiáng)的人合作，往往是一個(gè)設(shè)計(jì)師能否成功的關(guān)鍵。俗話講：“一個(gè)英雄三個(gè)幫”，在風(fēng)格的魅力，在其四周聚集著一大群心甘情愿地與同甘共苦的能人。目前，政治的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的騰飛，服裝業(yè)的進(jìn)展為我們的設(shè)計(jì)師施展才華供應(yīng)了“天時(shí)、地利”的大好環(huán)境和歷史機(jī)遇，而能否成功，在某種程度上講，關(guān)鍵在于“人和”這個(gè)因素的把握?！叭撕汀钡默F(xiàn)代意義

46、即在工作中能處理好人與人之間的關(guān)系，能很好地與人合作，能承認(rèn)他人的特長(zhǎng)，能容人，會(huì)用人。 另外，在市場(chǎng)上與同行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也要堂堂正正，千萬(wàn)不要靠拆別人的臺(tái)來(lái)抬高自己?！拔娜讼鄰?，”同行是冤家”這種過(guò)去小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的陋俗不是我們這個(gè)時(shí)代所需要的。設(shè)計(jì)師的行為方式：會(huì)工作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活。 (1)工作樂(lè)觀主動(dòng)，要全力投入，愛(ài)好深厚，體現(xiàn)仆人翁精神。 (2)與公司和企業(yè)合作，把它當(dāng)做你的客戶，讓他光顧你的才華，向他推舉你的概念。 (3)有敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神，任何一個(gè)項(xiàng)目，都是通過(guò)團(tuán)隊(duì)共同的力氣與完成實(shí)現(xiàn)地，用一般的方法使工藝方面達(dá)到最佳的效果。 (4)設(shè)計(jì)師藝術(shù)的制造者，又是服裝人。自己高于他人，高于企業(yè)

47、，所以為了事業(yè)，為了自己所干的這份工作，盡到自己的責(zé)任。對(duì)本行業(yè)要有一種摯著的追求，創(chuàng)新探究的精神，雖然工作很辛苦，但又苦中求樂(lè)，倍感幸福 (5)有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量意思，較高的工作效率，“快、捷、勤、節(jié)、美”。 (6)應(yīng)時(shí)刻站在投資者的角度運(yùn)作市場(chǎng)，只能成功，不能失敗，給企業(yè)至少要有一個(gè)平安感，削減冒險(xiǎn)數(shù)。 (7)懂得推銷自己，是一位很好的推銷員，有方案有市場(chǎng)數(shù)據(jù)支持你的設(shè)計(jì)。要擅長(zhǎng)表達(dá)。多溝通思想。, (8)有精確地領(lǐng)悟力氣，全面地統(tǒng)籌力氣，充分的呈現(xiàn)力氣。 (9)懂服裝市場(chǎng)以及品牌運(yùn)作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢(shì)。向客戶學(xué)習(xí)，由于他們代表確定的消費(fèi)群體，信任他們的直覺(jué)，依據(jù)他們的看法，正確的分析

48、，與推斷。 (10)對(duì)市場(chǎng)要有了解，觀看、分析、主導(dǎo)與開(kāi)發(fā)的力氣，(懂得看爆款，發(fā)覺(jué)哪些好買(mǎi)，發(fā)覺(jué)哪些還有開(kāi)發(fā)的)，深化市場(chǎng)，不能閉門(mén)選車(chē)，坐享其成，更不能意想天開(kāi)。有獨(dú)當(dāng)一面的力氣。 (有方案嚴(yán)把關(guān)下放工作任務(wù)達(dá)標(biāo)整盤(pán)貨的運(yùn)作)。 (11)學(xué)會(huì)制作故事版(sforybody)：為設(shè)計(jì)部?jī)?nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通版，為市場(chǎng)協(xié)作版，設(shè)計(jì)師系列版：個(gè)人品牌，品牌系列版：市場(chǎng)品牌 (12)設(shè)計(jì)方案短頻快，贏利高，藝術(shù)與有用相結(jié)合。(即學(xué)院派與市場(chǎng)派相結(jié)合)。 (13)把握服裝設(shè)計(jì)的六個(gè)基本條件：即who什么人穿?when什么時(shí)候穿?where什么場(chǎng)合穿?what穿什么?why為什么這么穿?how怎么樣穿? (14

49、)痛痛快快地工作，痛痛快快玩，愉快樂(lè)快的學(xué)習(xí)與生活。前衛(wèi)、激情、自信、樂(lè)觀、青春總之，作為一名合格的服裝設(shè)計(jì)師，優(yōu)秀的品德是首要條件。 1、繪畫(huà)基礎(chǔ)與造型力氣 繪畫(huà)基礎(chǔ)與造型力氣是服裝設(shè)計(jì)師的基本技能之一。當(dāng)然，以前的設(shè)計(jì)大師也有個(gè)別不會(huì)畫(huà)畫(huà)的，但他需要在其他方面有更杰出的表現(xiàn)。但有些人即使通過(guò)在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，照舊不能很好地用繪畫(huà)方式表達(dá)設(shè)計(jì)意念的話，那將為自己的創(chuàng)作帶來(lái)很大的困難。 只有具備了良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)才能通過(guò)設(shè)計(jì)的造型表現(xiàn)力氣以繪畫(huà)的形式精確地表達(dá)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作理念，另一方面在設(shè)計(jì)圖的過(guò)程當(dāng)中也更能體會(huì)到服裝造型重的節(jié)奏和韻律之美，從而激發(fā)設(shè)計(jì)師的靈感。 20世紀(jì)初包豪斯曾經(jīng)提出

50、“設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品”，特別是服裝，本身就是人體的外部掩蓋物，與人體有著親熱的關(guān)系，作為設(shè)計(jì)師只有對(duì)人體比例結(jié)構(gòu)有精確、全面的熟識(shí)，才能更好地、立體地表達(dá)人體之美，這是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。 2、豐富的想象力 獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計(jì)師的翅膀，沒(méi)有豐富想象力的設(shè)計(jì)師技能再好也只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設(shè)計(jì)市。設(shè)計(jì)的本質(zhì)是制造，涉及本身就包含了創(chuàng)新、獨(dú)特之意。自然界中的花鳥(niǎo)樹(shù)木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材，音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計(jì)靈感。千百年來(lái)，服裝的歷史長(zhǎng)河中正是由于前人豐富的想象力和獨(dú)創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財(cái)寶。 在

51、西方服裝設(shè)計(jì)史上，那些備受矚目的署名服裝設(shè)計(jì)師們均以其獨(dú)特的制造力和想象力再設(shè)計(jì)上出其巧思。特別是20世紀(jì)30年月頗具影響力的意大利女設(shè)計(jì)師夏波瑞莉竟將鞋子設(shè)計(jì)成帽子扣在頭頂，將口袋設(shè)計(jì)成抽屜狀，其豐富的想象力及形象幽默、大膽別致的設(shè)計(jì)風(fēng)格備受后人推崇。 3、對(duì)款式、顏色和面料的把握服裝的款式、顏色和面料是服裝設(shè)計(jì)的三大基本要素。 服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細(xì)節(jié)造型，是設(shè)計(jì)變化的基礎(chǔ)。外部輪廓造型由服裝的長(zhǎng)度和緯度構(gòu)成，包括腰線、衣裙長(zhǎng)度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見(jiàn)的輪廓造型有“a型、“x型、t型、h型、o型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條，并直接準(zhǔn)備了款式的流行與否。部

52、件細(xì)節(jié)的造型是指領(lǐng)型、袖型、口袋、裁剪結(jié)構(gòu)甚至衣褶、拉練、扣子的設(shè)計(jì)。: 服裝的顏色變化是設(shè)計(jì)中最醒目的部分。服裝的顏色最簡(jiǎn)潔表達(dá)設(shè)計(jì)情懷，同時(shí)易于被消費(fèi)者接受?；馃岬募t、爽朗的黃、沉靜的藍(lán)、圣潔的擺、平實(shí)的灰、堅(jiān)硬的黑，服裝的每一種顏色都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內(nèi)涵聯(lián)想。除此之外，顏色還有輕重、強(qiáng)弱、冷溫柔軟硬之感等，當(dāng)然，顏色還可以讓我們?cè)谖队X(jué)和嗅覺(jué)上浮想聯(lián)翩。# 嫻熟把握和運(yùn)用服裝面料特質(zhì)是以未成熟的設(shè)計(jì)師所應(yīng)具備的重要條件，設(shè)計(jì)師首先要體會(huì)面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體平滑之間的差異，通過(guò)面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等，來(lái)悉心體會(huì)其間風(fēng)格和品牌的

53、迥異，并在設(shè)計(jì)中加以靈敏運(yùn)用。 不同質(zhì)地、肌理的面料完善搭配，更能顯現(xiàn)設(shè)計(jì)師的藝術(shù)功底和品位。服裝款式上的各種造型并不僅僅表現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖紙上，而是用各種不同的面料和裁剪技術(shù)共同達(dá)成的，嫻熟地把握和運(yùn)用面料設(shè)計(jì)才會(huì)得心應(yīng)手。 服裝的款式、顏色和面料這三部分缺一不行，是設(shè)計(jì)師必需把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。對(duì)款式、顏色、面料基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握和運(yùn)用也確定程度能反映出一個(gè)設(shè)計(jì)師的審美情趣、品位和藝術(shù)功底。 4、對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裁剪和縫制的理解 對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裁剪技術(shù)的學(xué)習(xí)，也是服裝設(shè)計(jì)師必需把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是款式設(shè)計(jì)的一部分，服裝的各種造型其實(shí)就是通過(guò)裁剪和尺寸本身的變化來(lái)完成的。假如不懂面料、結(jié)構(gòu)和裁剪，設(shè)計(jì)只能

54、是“紙上談兵”。不要以為在公司里結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、裁剪是打版師傅的事情，只會(huì)畫(huà)圖、不懂打版的設(shè)計(jì)師確定不是一個(gè)完善、成熟的設(shè)計(jì)師。不懂紙樣和結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計(jì)就會(huì)不合理、不成熟，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 學(xué)校里的同學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到這樣的，由于自己還不會(huì)打版，參加大賽的服裝只能請(qǐng)師傅打版，但自己畫(huà)的是一種效果，做出來(lái)完全走了型，沒(méi)有達(dá)到想要的效果。由此可見(jiàn)，打板本身直接準(zhǔn)備了服裝的造型和整體效果。20世紀(jì)里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和結(jié)構(gòu)入手，并把這些作為特別重要的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，如巴倫夏卡、朗曼、威奧內(nèi)特、三本耀司等。仔系爭(zhēng)論大師們的作品我們可以看到，服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)深富內(nèi)涵、表現(xiàn)力獨(dú)特，其膚淺、含蓄而不張揚(yáng)的風(fēng)格特殊值得

55、細(xì)細(xì)品嘗。假如不精通裁剪和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們對(duì)作品的欣賞只會(huì)停留于膚淺的表面，設(shè)計(jì)也只能是一個(gè)空架子、經(jīng)不起推敲和考驗(yàn)。 縫制也是服裝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，不懂的各種縫制和方法，也會(huì)影響我們對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和裁剪的學(xué)習(xí)?？p制的方式和效果本身也是設(shè)計(jì)的一部分，不同的縫制方式能產(chǎn)生不同的外觀效果，甚至是特別的肌理效果。有的設(shè)計(jì)師借助“縫紉效果”作為設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)嘗試新的效果，這種手法在誠(chéng)意設(shè)計(jì)中特殊普及。這就要求設(shè)計(jì)師要熟知服裝行業(yè)中的各種加工設(shè)備及服裝縫制專用機(jī)件，對(duì)針織、梭織的加工工藝了如指掌，才能在設(shè)計(jì)運(yùn)用中得心應(yīng)手。 5、對(duì)服裝設(shè)計(jì)理論及歷史的了解 服裝設(shè)計(jì)的初級(jí)階段是對(duì)一些基礎(chǔ)技法和技能的把握，而成功的服裝設(shè)計(jì)

56、師更重要的是應(yīng)具備設(shè)計(jì)的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只把握基礎(chǔ)技能、能畫(huà)漂亮的效果圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在的藝術(shù)院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)都開(kāi)設(shè)有理論課程，同學(xué)通過(guò)這些課程可以了解中外藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史、服裝史和服飾美學(xué)等理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)還能開(kāi)闊同學(xué)的眼界、拓寬設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)他們的設(shè)計(jì)靈感。 特別是學(xué)習(xí)中外服裝進(jìn)展史，其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的服扮演化能為我們供應(yīng)諸多的設(shè)計(jì)靈感，古埃及風(fēng)格、古希臘風(fēng)格、哥特風(fēng)格、巴洛克、洛可可風(fēng)格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見(jiàn)。只有了解中西服裝進(jìn)展的歷史，理解現(xiàn)代服飾的演化，才能在設(shè)計(jì)史立足于現(xiàn)代并猜想將來(lái)。了解中西服裝進(jìn)展史的變化，也會(huì)使你更深地體會(huì)中西服飾的差異，市自己明白身為東方的服裝設(shè)計(jì)

57、師應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)西方服飾、如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)民族風(fēng)格、如何在世界服飾舞臺(tái)中贏得一席之地。 6、對(duì)20世紀(jì)服裝進(jìn)展史和大師風(fēng)格的把握 了解和把握2世紀(jì)服裝進(jìn)展史及大師的風(fēng)格是成為服裝設(shè)計(jì)師的一條快捷之路。從20世紀(jì)初期的channel到本世紀(jì)初的加里亞諾，每一位設(shè)計(jì)大師都為我們?cè)诜b史上留下了恒美的一筆：20、30年月優(yōu)雅浪漫的低腰露背裝;50年月高雅富貴的高級(jí)時(shí)裝;60、70年月叛逆怪異的嬉皮士/朋克服飾;80年月寬肩、松身男性化女裝;90年月型甘迷人的蕾絲、服飾只有深化學(xué)習(xí)20世紀(jì)服裝的進(jìn)展歷史，才能理解那個(gè)時(shí)代大師們的設(shè)計(jì)風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)，從而借鑒到自己的服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中。 20世紀(jì)80至90年月，

58、德國(guó)的設(shè)計(jì)大師卡爾66;拉格費(fèi)爾任channel公司的首席設(shè)計(jì)師，為了扭轉(zhuǎn)channel公司當(dāng)時(shí)的逆境、為其注入新的活力，卡爾66;拉格費(fèi)爾首先從生疏夏耐爾品牌的設(shè)計(jì)風(fēng)格開(kāi)頭著手，以致于對(duì)channel幾十年歷史中的每一個(gè)款式，他都可以一邊默寫(xiě)一款一邊講解。在充分了解channel風(fēng)格和設(shè)計(jì)歷史之后，卡爾66;拉格費(fèi)爾一改channel套裝的沉悶和單調(diào)，推出了90年月粉彩、channel套裝，使channel服飾重振旗鼓，再次贏得年輕女性的寵愛(ài)，從而恢復(fù)了channel品牌往日的活力。 可見(jiàn)，每一位設(shè)計(jì)師都要付出相當(dāng)?shù)呐?，方能使設(shè)計(jì)的作品獲得認(rèn)可和成功!這就是服裝設(shè)計(jì)師職業(yè)：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。

59、設(shè)計(jì)師將來(lái)職業(yè)規(guī)劃書(shū) 篇7 雖然剛剛高校畢業(yè)，但作為眾多有志青年的一員，從高校時(shí)代開(kāi)頭就應(yīng)當(dāng)及早為自己設(shè)計(jì)職業(yè)生涯路線，假如說(shuō)高中的文理分班還不足以體現(xiàn)職業(yè)選擇的傾向性，那么高校填報(bào)志愿的那一刻起就應(yīng)當(dāng)意識(shí)到即便不能說(shuō)明畢業(yè)后我們確定要步入某個(gè)行業(yè)，但至少我們已經(jīng)開(kāi)頭為我們的將來(lái)做出選擇了。 人可以有很多理想，有的長(zhǎng)期有的短暫，有的需要細(xì)心規(guī)劃有的天方夜譚。我曾和大多數(shù)人一樣，聽(tīng)到奇異的歌曲就幻想自己站在舞臺(tái)上成為眾多歌星中的一員;看到酷酷的演員就幻想自己也可以很帥很潮流地消逝在萬(wàn)千矚目的銀屏上，然而對(duì)于那些不著邊際的理想我還是很客觀地把它們作為自己的愛(ài)好，愛(ài)而不淫，自?shī)首詷?lè)。我很慶幸，在進(jìn)入

60、高校前樹(shù)立了一個(gè)良好的理想，之所以稱之為“良好”，是由于在眾多理想中我始終堅(jiān)持它，于此同時(shí)它也是我始終以來(lái)最為感愛(ài)好的制作玩耍。記得在高考前那段緊急的日子里，我的頭腦像是爆裂的水管，新奇的想法噴涌而出，每每夜深人靜無(wú)法入睡之時(shí)就是我瘋狂地構(gòu)建幻想世界觀的時(shí)候。有時(shí)我會(huì)把這些看似稚嫩的想法、故事情節(jié)、玩耍設(shè)定統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，希望抓住這些轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感并作為一種將來(lái)的財(cái)寶貯存起來(lái)。正如一位出名的日本玩耍界泰斗所言：“我們所做的無(wú)非是用畢生的經(jīng)受來(lái)完成那些兒時(shí)看起來(lái)稚嫩卻不失奇異的幻想?！蔽乙蚕Ｍ约嚎梢杂靡簧呐?lái)實(shí)現(xiàn)那些求學(xué)歲月的閃念。 我也會(huì)時(shí)常關(guān)注這個(gè)產(chǎn)業(yè)的種種最新動(dòng)態(tài)，因愛(ài)而關(guān)注。玩耍制造