說課稿-九年級歷史(下)第16課

1、說課稿九年級歷史（下）第16課1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的原因；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點全面、正確的分析歷史問題的能力。思想目標(biāo)：世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢 的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的 要求和必然結(jié)果。要使學(xué)生增強(qiáng)面向世界，積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。2教學(xué)重難點教學(xué)重點：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。教學(xué)難點：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的影響。（要求初三年級學(xué)生從利、弊兩方面認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化趨勢對發(fā)展中國家的影響，確實有一定的難度。3學(xué)情分

2、析 學(xué)生基礎(chǔ)差，厭學(xué)，綜合分析及歸納能力差,因而要多講，多輔導(dǎo)；同時，盡量用現(xiàn)代教育手段、盡量形象化的進(jìn)行教學(xué);對于難題要多講、多寫、多記錄才會收到 教學(xué)效果。教具使用：多媒體 課時： 1課時4教學(xué)基本思路及過程：1、導(dǎo)入；2、課前熱身：（概念講述）3、什么是經(jīng)濟(jì)全球化？4、學(xué)法指導(dǎo)；（1）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢形成的原因；突破重點、難點（2）經(jīng)濟(jì)全球化的具體體現(xiàn)；（3）經(jīng)濟(jì)全球化的影響；5、問題探究：動腦筋；想一想；6、拓展：面對經(jīng)濟(jì)全球化的影響，請你談一談中國應(yīng)該如何應(yīng)對？7、課堂練習(xí)和課后作業(yè)；5教師展示海爾大廈照片并指導(dǎo)閱讀；教師再提問學(xué)生這反映了什么？（教師借此導(dǎo)入）6提問學(xué)生：1、本課中你最感興趣的問題是什么？2、你認(rèn)為課文中什么問題最難懂？7什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢？ 經(jīng)濟(jì)全球化 是指隨著世界性經(jīng)濟(jì)交往的日益增多，特別是第二次世界大戰(zhàn)后，在高新科技的推動下，世界經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，各國各地區(qū)之間的聯(lián)系越來越密切，從總體上看，世界經(jīng)濟(jì)正在逐漸形成一個整體，這種現(xiàn)象被稱為經(jīng)濟(jì)全球化趨勢！8910拓展：面對經(jīng)濟(jì)全球化的影響，請你談一