物理備課組工作計(jì)劃

1、物理備課組工作計(jì)劃一、本期教情和學(xué)情分析（一）教情1、本期電學(xué)實(shí)驗(yàn)很多，又是高考的必考內(nèi)容，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索是本期的重要工作之一，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系日常生活、生產(chǎn)實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。2、本期文理分科以后，分成了理科實(shí)驗(yàn)班、理科平行班和文科班三個(gè)層次的教學(xué)起點(diǎn)，這給我們備課帶來了一定的困難，在借鑒其他年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了以“方便高三復(fù)習(xí)”為起點(diǎn)的教學(xué)要求，同時(shí)做好輔差工作。在實(shí)驗(yàn)班的課堂教學(xué)中，適當(dāng)提高一定的教學(xué)難度及深度，多數(shù)教學(xué)內(nèi)容控制在高考的中

2、等難度偏上的試題上，平行班的教學(xué)控制在高考的中等難度的試題上，除同步練習(xí)外，推進(jìn)周練，以使學(xué)生多動(dòng)腦和多動(dòng)手。在分層工作中，堅(jiān)持“自薦+指定”的原則進(jìn)行選員，精心準(zhǔn)備分層練習(xí)試題，采取交流與講練結(jié)合（二）學(xué)情1、學(xué)生的學(xué)習(xí)方向明確，但各班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都參差不齊。2、由于知識(shí)難度的增加，能力要求的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和持久性會(huì)受較大的影響。二、本期的教學(xué)內(nèi)容或其他任務(wù)1、課堂授課任務(wù)：選修31（教科版）全部內(nèi)容和選修3-2的電磁感應(yīng)內(nèi)容2、年級(jí)選修課：探視宇宙3、競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)4、分層和自招培訓(xùn)推進(jìn)：按年級(jí)統(tǒng)一規(guī)劃，各任課教師具體實(shí)施三、重視教學(xué)常規(guī)，凝聚集體力量，提高教學(xué)效益（

3、一）鞏固上期教學(xué)常規(guī)的成果在上期我們做到以下了的常規(guī)，在本期中我們將繼續(xù)堅(jiān)持：1、課堂和諧、互動(dòng)精講、過手2、作業(yè)量適、及時(shí)（批改和反饋）在備課時(shí)，統(tǒng)一作業(yè)基本題量和格式，堅(jiān)持作業(yè)全批全改，注重作業(yè)中的典型和代表性的錯(cuò)誤，加強(qiáng)作業(yè)的規(guī)范，對(duì)于一些集體性錯(cuò)誤問題能進(jìn)行集體性講評(píng)或?qū)W生互評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生重學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生追求作業(yè)的第一正確率。 3、輔導(dǎo)耐心、及時(shí)、到位 （1）晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間：每周星期一晚上（6：30分8：30分） （2）要求：教師：準(zhǔn)時(shí)到位，只輔導(dǎo)，不講課 學(xué)生：不討論、不下位、不遲到、不早退4、搞好分層推進(jìn)工作，在分層推進(jìn)中，做好以下環(huán)節(jié)（1）命制好試題：本組教師共同商議，定內(nèi)容，

4、定題量，由各章主講人負(fù)責(zé)分推練習(xí)題的制卷。（2）選擇好學(xué)生：自薦+指定（3）控制好時(shí)間：每周三晚自習(xí)后的第三節(jié)，不少于40分鐘5、上好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課課前事先探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究實(shí)際教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，也讓青年教師在實(shí)戰(zhàn)中熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。因此轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課是個(gè)人成長的有效途徑之一，對(duì)個(gè)人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，備課組組內(nèi)人員盡力做到：（1）備課人人建議；（2）聽課人人到場(chǎng)；（3）評(píng)課人人評(píng)價(jià)；（二）強(qiáng)化集體備課的要求 1、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午1、2節(jié)課 2、集體備課的要求（1）主講人必須事先完成本章的教材、同步教輔的閱讀和

5、分析，在教學(xué)課時(shí)的要求下進(jìn)行主講（2）集體備課的內(nèi)容討論教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破方法，特別是教材中的方法、技巧的挖掘。課堂例題的處理（補(bǔ)充和刪除）演示實(shí)驗(yàn)的處理作業(yè)的布置和糾錯(cuò)（精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度）學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)的處理主講人負(fù)責(zé)本章單元隨堂考試（或分推練習(xí)）的命題工作，考后全組要認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講，做好成績統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。四、重視年級(jí)選修課和奧賽工作加強(qiáng)年級(jí)選修課的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地，加強(qiáng)奧賽的輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有效的開展，力爭本屆奧賽有突破性成果。五、注意資料的搜

6、集整理工作本學(xué)期發(fā)動(dòng)本組全體教師收集適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的資料，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料做準(zhǔn)備。六、其他1、完成選修3-1電場(chǎng)和選修3-2第一章電磁感應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，迎接市調(diào)研考試，并力爭取得好成績。2、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如教育討論會(huì)的公開課、獻(xiàn)課等有關(guān)事情。附：理科教學(xué)進(jìn)度安排：周次時(shí)間課時(shí)教學(xué)內(nèi)容備注18.299.42入學(xué)考試試卷講評(píng)（1課時(shí)）前部分的電場(chǎng)復(fù)習(xí)（1課時(shí)）29.59.115前部分的電場(chǎng)復(fù)習(xí)（1課時(shí)）第一章 靜電場(chǎng)4、電勢(shì)能 電勢(shì)和電勢(shì)差（2課時(shí)）5、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系（2課時(shí)）39.129.1856、電容器和電容（2課時(shí)）7、靜

7、電場(chǎng)的應(yīng)用于防止（1課時(shí)）示波管原理（1課時(shí)）帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（1課時(shí)）49.199.255帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（1課時(shí)）復(fù)習(xí)、考試試卷講評(píng)（2課時(shí)）（考試）第二章 直流電路1、歐姆定律（2課時(shí)）59.2610.252、電阻定律（1課時(shí)）3、電阻的串、并聯(lián)及其應(yīng)用（1課時(shí)）電阻的串、并聯(lián)及其應(yīng)用（1課時(shí)）4、閉合電路的歐姆定律（2課時(shí)）國慶作業(yè)610.310.925、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻（2課時(shí)）710.1010.1656、焦耳定律 電路中的能量轉(zhuǎn)化（1課時(shí)）7、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表（2課時(shí)）8、邏輯電路和控制電路（2課時(shí)）810.1710.235復(fù)習(xí)（1課時(shí)）考試試卷講

8、評(píng)（1課時(shí)）第三章 磁場(chǎng)1、磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) （2課時(shí)）半期復(fù)習(xí)（1課時(shí)）（考試）910.2410.305半期復(fù)習(xí)與半期考試（5課時(shí)）半期考試與試卷講評(píng)1010.3111.65半期考試與試卷講評(píng)（1課時(shí)）2、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用力（3課時(shí)）3、磁場(chǎng)強(qiáng)度 磁通量（1課時(shí)）1111.711.1354、磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用（2課時(shí)）5、洛倫茲力的應(yīng)用（3課時(shí)）1211.1411.2055、洛倫茲力的應(yīng)用（2課時(shí)）復(fù)習(xí)考試與試卷講評(píng)（3課時(shí)）1311.2111.275選修32 第一章 電磁感應(yīng)1、電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)（1課時(shí)）2、感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件、磁通量（2課時(shí)）4、楞次定律（1課時(shí)）1411.2812.453、法拉第電磁感應(yīng)定律（5課時(shí)）1512.512.1155、電磁感應(yīng)中的能