參觀幼兒園的感想

1、-參觀幼兒園的感想2011 年 3月 25 26日，園長考察安排了老師們赴柳州參觀幾所知名幼兒園，短短的學習使我感受頗深，受益匪淺，也讓我對下步工作有了一些新的思路。一、所見一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調的色彩，現(xiàn)代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。參觀結束后我們作了簡短的交流

2、，在交流過程中我發(fā)現(xiàn)他們很注重教師隊伍建設，可謂是腹中有書卻自發(fā)，他們的老師外出學習的機會也很多，更勤讀書、善讀書，每個教師發(fā)言都是頭頭是道，聽了他們的發(fā)言我真的覺得自己與他們的差距太大了。二、感悟-參觀學習，讓我體會到在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內外的環(huán)境凸現(xiàn)了“ 環(huán)境是重要的教育資源，教育價值與審美價值同時存在，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。” 這一體現(xiàn)幼兒園教育指導綱要的精神。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會說話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，體現(xiàn)師生共

3、同參與的精神，隨著活動的開展，活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、明確了每一個墻飾的教育價值?；顒訁^(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性，可操作性。其次我們通過園長形象逼真的介紹幼兒園舉辦的豐富多彩的活動，讓我們感受到該園的“ 童年是一次旅行，不是賽跑” 的教育理念。三、所思這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：、加強教師隊伍建設，采取多種形式學習。（自學。即：督促教師多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡學習。請學。即：派出去向好的幼兒園請教學習。園學，即：園本培訓）。-2

4、 、環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)科學發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。、培養(yǎng)教師“三心”精神。即：細心、耐心、虛心。細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我們應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我們對待自己的工作要有責任心。4 、轉變教師的教學觀念，教師在組織活動中，要做到始終以“ 支持者、合作者、引導者” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。教師不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決?？傊?，通過此次學習，我們感悟頗深。一方面讓我