50米跑(途中跑練習)練習-素質練習：立定跳遠

1、二年級 雙燕小學 執(zhí)教者：蔣軍學習內容50米跑的途中跑組織教法分組不輪換學習目標通過本課學習，使學生正確掌握途中跑的動作技術。發(fā)展學生的身體素質，提高學生積極思考、團結協(xié)作能力。增強自尊自信，培養(yǎng)不怕挫折的精神和堅強的意志品質。感受交往，合作、競爭與艱辛，增強團結協(xié)作的集體榮譽感。教學順序課堂常規(guī)準備活動50米跑（途中跑練習）調節(jié)評價部分達 成 目 標學習內容與教師指導學生學習與組織時間次數(shù)激發(fā)興趣以師生談話式導入。知道、了解練習的基本方法，預熱身體。激發(fā)興趣。內容：1、課的常規(guī)要求。2、準備活動，游戲，熱身操。教師：教師提前到場準備與檢查場地器材。接受體育委員報告，師生問好。宣布課的內容及任

2、務，提出相關要求。體育委員與全體學生配合，完成課前準備。精神飽滿，骨干領操，動作協(xié)調，舒展大方，活力十足。注意聽教師對課的安排與要求。組織：如圖 要求： 集中注意力，做到快、靜、齊。投入到游戲中、充分活動關節(jié)。71次學習提高體驗調整發(fā)揮學習提高體驗調整發(fā)揮參與練習、積極投入、努力提高、掌握技能、調節(jié)情緒、發(fā)展能力、體驗成功。主動認真、團結合作、自我表現(xiàn)、展現(xiàn)風采。鼓勵點拔、奪取勝利。內容：短跑：50米跑（途中跑練習）教師：教師講解本課的技術，按技術分層次學生自主練習。巡視觀察，及時發(fā)現(xiàn)閃光點進行表揚。教師啟發(fā)，提倡創(chuàng)新，巡視觀察，及時發(fā)現(xiàn)閃光點進行表揚。強調注意安全。聽清要領，自選組長，積極嘗

3、試練習。依據(jù)情況自我調整練習方式，相互幫助。 體育骨干發(fā)揮特長，充分展示技術，幫助教師輔導學生。利用學生示范，師生共同探討，激勵上進。敏銳好學，大膽提問。組織：如圖 足球場 要求：充滿自信，精神飽滿，積極樂觀。154次培養(yǎng)學生團結合作的精神。展示個性，積極進取，獲得成功。營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。內容：素質練習：立定跳遠教師：引導學生積極討論。引導學生嘗試、求證最優(yōu)方法。引導與示范相結合，強調重點。組織學生體會動作。引導學生解決難點。強調安全。由學生小組為單位進行立定跳遠。大膽嘗試，有展示自我的勇氣和信心。團結合作、積極進取、互幫互助、共同提高。樹立安全第一的意識。組織：如圖 女男要求

4、：注意安全，敢于展示。135次調節(jié)評價養(yǎng)成良好的運動后放松的習慣。樂于參與，努力展示自我。內容：1、集體放松。2、小結。教師：總結講評本課學習情況。對先進的同學鼓掌以示贊揚。動作放松，消除疲勞。總結交流學習情況。師生再見。組織：如圖 要求：積極放松，思考回顧，身心快樂。51次各 項 生 理 指 標 預 計平均心率：120練習密度：45%強度指數(shù)：1.4課后小結由于學生力量素質薄弱，所以教師在學生技術動作的掌握上應反復強調。場地器材大竹縣雙燕小學體育與健康教案初 200-200學年度第學期 第周第節(jié) 執(zhí)教者：鄧秋林學習內容組織教法分組不輪換學習目標教學順序課堂常規(guī)準備活動調節(jié)評價部分達 成 目 標學習內容與教師指導學生學習與組織時間次數(shù)激發(fā)興趣內容：1、課的常規(guī)要求。2、 準備活動教師：組織：如圖 要求：71次修改意見學習提高體驗調整發(fā)揮學習提高體驗調整發(fā)揮內容： 教師：組織：如圖要求：153次修改意見內容：教師：組織：如圖要求：13次修改意見調節(jié)評價內容：1、集體放松。2