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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯第 頁(yè)荷葉圓圓一班級(jí)語(yǔ)文原文及教案 老師教案要是備教材、備同學(xué)、備方法、備自己、備力氣培育等,達(dá)到挖掘教材要“深”,教學(xué)方法要“活”,講課要“精”,傳授學(xué)問(wèn)要“準(zhǔn)”,教學(xué)效果要“高”的目的。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于一班級(jí)語(yǔ)文荷葉圓圓原文及教案,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)懷。 一班級(jí)語(yǔ)文荷葉圓圓原文 荷葉圓圓的,綠綠的。 小水珠說(shuō):“荷葉是我的搖藍(lán)?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說(shuō):“荷葉是我的停機(jī)坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,開(kāi)放透亮 的翅膀。 小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲唱歌。 小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘?!毙◆~(yú)兒在
2、荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 一班級(jí)語(yǔ)文荷葉圓圓教案 教學(xué)目標(biāo) 1、能用自己寵愛(ài)的方法,自主熟識(shí)本課12個(gè)生字,激發(fā)主動(dòng)識(shí)字的愛(ài)好。 2、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“是”、“朵”等6個(gè)生字。 3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文; 4、感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣;激發(fā)對(duì)大自然的寵愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、正確書(shū)寫(xiě)生字、感情朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn):初步感受漢字的形體美,感受、體驗(yàn)生活的童真童趣。 教學(xué)預(yù)備:生字卡片、課件、頭飾。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。 一、激趣導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境 1、小伴侶,你們寵愛(ài)猜謎語(yǔ)嗎?老師這兒就給大家預(yù)備了一個(gè)有意思的謎語(yǔ),聽(tīng)好了: “圓圓大綠盤(pán),浮在水面上,水珠拿它當(dāng)
3、搖籃,小魚(yú)拿它當(dāng)涼傘?!辈乱徊拢@是什么? (荷葉) 2、今日,我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于荷葉的課文。 揭題荷葉圓圓。 齊讀課題: 要求把題目讀得美美的。 3、導(dǎo)語(yǔ): 夏天到了,池塘里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉,圓圓的、綠綠的,可美啦! 瞧!這三個(gè)小伴侶都樂(lè)呵呵的,是什么把它們吸引住了? (出示課件)荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 二、探究方法、自主識(shí)字 1、借助拼音,自由讀讀,留意讀準(zhǔn)字音,特別要留意讀準(zhǔn)課文中那些生字娃娃的讀音。 2、(屏幕消逝全文)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)讀一讀。 評(píng)價(jià)(這幾個(gè)小伴侶不僅把課文讀通順,就連隱蔽在課文里的12個(gè)生字娃娃都讀準(zhǔn)了)。 3、(消逝12個(gè)生字)瞧!生字娃娃來(lái)了,跟他們打打招呼吧。
4、趕快借助文中拼音,把它們讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。自由讀讀也可以同桌互讀。 4、都會(huì)認(rèn)了嗎?來(lái),咱們來(lái)讀一讀: 齊讀指名讀開(kāi)火車(chē)讀。 指名說(shuō)說(shuō)讀準(zhǔn)“珠”、“翅”、“是”、“停”、“晶”、“坪”要留意些什么? 指名帶讀。 5、仔細(xì)看看,哪些字在你的生活中經(jīng)常見(jiàn)到,對(duì)它比較生疏? (同學(xué)提到的字,大家都比較生疏,隱去那個(gè)字) 小結(jié):只要在生活中主動(dòng)地觀看,主動(dòng)地發(fā)覺(jué),就能熟識(shí)好多好多的字啊! 6、剩下的這些字,或許你不太生疏,怎樣熟識(shí)它們呢?來(lái),動(dòng)動(dòng)腦筋,想想方法,記住它們的模樣吧。自己試一試。荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 7、和同桌的小伙伴協(xié)商 協(xié)商 : 老師巡察指導(dǎo)。 8、怎樣記住這些生字,你有什么好
5、方法? 指名匯報(bào)說(shuō)說(shuō)。 9、小伴侶們確定還有許多識(shí)字的好方法,來(lái),咱們每個(gè)同學(xué)選擇自己記得的一個(gè)字在四人小組里溝通溝通,呈現(xiàn)呈現(xiàn)。 10、信任大家已經(jīng)記住了它們的樣子(屏幕上消逝的字又回來(lái)了)來(lái),咱們一起來(lái)讀一讀。 11、讀給同桌聽(tīng)聽(tīng): 相互考考,還有不會(huì)的生字,請(qǐng)同桌關(guān)懷關(guān)懷。 12、我的火車(chē)要開(kāi)了,開(kāi)哪里?開(kāi)這里。 請(qǐng)2、3小組的同學(xué)開(kāi)火車(chē)。其他的同學(xué),當(dāng)好小聽(tīng)眾,讀對(duì)了,請(qǐng)你跟著讀;讀錯(cuò)了,請(qǐng)你幫幫他。 (開(kāi)火車(chē)) 三、美讀美誦,體驗(yàn)童趣 1、現(xiàn)在這些生字娃娃要跳回原來(lái)的位置去了。 2、(屏幕消逝全文)讓我們一起讀一讀課文吧!邊讀邊想象,看你都能看到些什么好玩的景物? (同學(xué)反饋) 3、
6、最寵愛(ài)誰(shuí)?自由讀讀寫(xiě)它的哪一段。 四、學(xué)習(xí)課文第一段 1、看課文插圖,說(shuō)說(shuō)荷葉是什么樣子的? 2、出示句子: 荷葉圓圓的,綠綠的。 全班齊讀。 3、(出示荷葉課件)看到這些荷葉,你覺(jué)得荷葉美嗎?我們?cè)撚迷趺礃拥恼Z(yǔ)氣來(lái)讀好這句話呢?自己試試。 4、指名讀評(píng)價(jià)集體讀。 五、作業(yè)布置 1、認(rèn)認(rèn)生字伴侶。 2、好好地讀讀課文,自己寵愛(ài)的段落可以多讀幾遍。 荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 其次課時(shí) 一、鞏固認(rèn)字 1、認(rèn)讀帶有本課生字的詞語(yǔ)和句子。 2、齊讀全文。 二、美讀課文 1、美讀小水珠: 抽讀,評(píng)價(jià)。 來(lái),咱們一起再來(lái)體會(huì)體會(huì)。 (齊讀) 來(lái),咱們輕輕閉上眼睛,想像一下躺在搖籃里是什么感受呢?理解
7、詞語(yǔ)“搖籃”。 (指名說(shuō)說(shuō)) 讓我們舒舒適服地再來(lái)體會(huì)一下讀。 (課件)大家看,小水珠正舒舒適服地躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛,一起再讀一讀這段話。 2、朗讀小結(jié): 只要大家用心體會(huì),就確定能讀好課文。 3、美讀: 小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)。 4、小魚(yú)游得可興奮啦,誰(shuí)情愿做這可愛(ài)的小魚(yú),讀讀課文。我們一起來(lái)做這歡快的小魚(yú)吧。 一邊讀,一邊做做動(dòng)作 5、四個(gè)小伙伴我們都熟識(shí)了,小伴侶,小聲告知老師:你最寵愛(ài)誰(shuí)?好好讀讀寫(xiě)它的一段,讀的時(shí)候可以做做動(dòng)作,能夠背下來(lái),待會(huì)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。 6、抽同學(xué)上臺(tái)表演。 (佩帶上相應(yīng)的頭飾) (課件出示全圖)看著圖,我們一起試著美美地背一背。 三、歡樂(lè)寫(xiě)字,寫(xiě)對(duì)寫(xiě)
8、好 1、歡樂(lè)寫(xiě)字時(shí)間到了!(出示6個(gè)字),來(lái),和字娃娃打打招呼! 2、仔細(xì)看看,哪些字最簡(jiǎn)潔寫(xiě)錯(cuò),給大家提個(gè)醒兒,好嗎? 3、你覺(jué)得哪個(gè)字最不簡(jiǎn)潔寫(xiě)好? (師范寫(xiě),邊寫(xiě)邊講) 4、請(qǐng)大家選擇自己最寵愛(ài)的字和最難寫(xiě)的字練一練,寫(xiě)得好寫(xiě)一個(gè),寫(xiě)得不好,多寫(xiě)幾個(gè),直到自己滿(mǎn)意為止。 (提示書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)) 5、讓我們?cè)谄恋囊魳?lè)中安靜悄悄地,開(kāi)歡樂(lè)心地寫(xiě)字吧! (配樂(lè)) 6、呈現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。 四、結(jié)束語(yǔ) 這節(jié)課,我們興奮奮興地學(xué)會(huì)了12個(gè)生字,讀懂了一篇好玩的童話,還開(kāi)歡樂(lè)心地寫(xiě)好了這些生字?,F(xiàn)在,讓我們興奮奮興地說(shuō)聲再見(jiàn)吧。 五、課后延長(zhǎng) 回家后,把自己眼中的荷葉畫(huà)下來(lái)。我們進(jìn)行一次繪畫(huà)競(jìng)賽,看看誰(shuí)眼中的荷葉最美! 一班級(jí)語(yǔ)文荷葉圓圓學(xué)問(wèn)點(diǎn) 字:躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧 詞:水珠、搖藍(lán)、眼睛、翅膀、歌臺(tái)、涼傘 重點(diǎn)句子: 1、荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛。 2、荷葉是我的停機(jī)坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,開(kāi)放透亮 的翅膀。 3、荷葉是我的歌臺(tái)
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