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1、第2課時 長方體和正方體的展開圖第一單元 長方體和正方體情境導(dǎo)入探索新知前面后面下面上面左面右面觀察這6個面的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？相對的兩個面中間隔著一個面。探索新知 1.想一想，如果剪的順序變化，得到的展開圖的形狀會不會發(fā)生變化呢？2、請同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的正方體紙盒，自己設(shè)計剪的順序，也沿著7條棱剪開，看看得到的展開圖的形狀是什么樣的，在小組里交流。動手操作：探索新知(1)(11)(7)(6)(10)(5)(8)(4)(3)(2)正方體展開圖(9)要找兩個相對面，切記相隔一個面。中間4個一連串，兩邊各一隨便放。二三緊連錯一個，三一相連一隨便。兩兩相連各錯一。三個兩排一對齊。 漂亮的包裝盒是
2、怎樣制作的？探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知你的長方體展成了哪一種？(A)(B)(D)(C)(E)觀察這些長方體的展開圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 雖然展開圖的形狀會有所不同，但都由3對長方形組成，每對兩個長方形的大小相同，如果有3個或4個長方形在同一行或同一排，其中同樣大小的兩個長方形中間只隔著一個其他的長方形。探索新知ABC能折成正方體的圖形有（ ）。 A、B探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知判斷下列圖形能不能折成正方體？(1)鞏固練習(xí)(2)鞏固練習(xí)(3)鞏固練習(xí)(4)鞏固練習(xí)(5)鞏固練習(xí)(6)鞏固練習(xí)(7)鞏固練習(xí) 下圖需再添上一個面，折疊后才能圍成一個正方體，這個面應(yīng)添在哪里呢？12345鞏固練習(xí)123456鞏固練習(xí)12345
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