集體生活邀請(qǐng)我導(dǎo)學(xué)案2022年部編版道法學(xué)案附答案

1、公眾號(hào)：惟微小筑第六課我和我們第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我一、學(xué)習(xí)目標(biāo).理解集體的含義，體會(huì)在集體中獲得的溫暖.知道集體力量的來(lái)源，理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系.理解集體的作用.二、自主預(yù)習(xí).在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到 和, 獲得平安感和.是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù).集體并不是成員簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、的整體.個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn),產(chǎn)生強(qiáng)大的.,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲健康成長(zhǎng).三、合作探究童謠：”一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞 蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里.一個(gè)和尚挑水喝兩個(gè)利他拾水噫三個(gè)就出沒(méi)水艱

2、思考：從童謠和漫畫中，我們可以知道個(gè)人和集體的關(guān)系是怎樣的四、隨堂演練.集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度 ，成員感受到的集體溫 TOC o 1-5 h z 暖就.（）A.越小越高B ,越小越低C.越高 越小D.越高 越多.我們生活在班級(jí)|和學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們熱愛(ài)我們共同的家，是因?yàn)椋ǎ┪覀冊(cè)诩w中受到尊重和關(guān)愛(ài)集體帶給我們溫暖有了集體我們什么都不缺了在集體中我們能獲得平安感和歸屬感A.B . C . D .一個(gè)人在一個(gè)集體中找到自己的位置 ，是一個(gè)歸屬感的問(wèn)題.當(dāng)你處在一個(gè)集體中的感覺(jué) 跟你預(yù)想和相差不是很大的時(shí)候 ，你感到你屬于這個(gè)集體，這個(gè)集體需要你.對(duì)于歸屬感說(shuō)

3、法正確的選項(xiàng)是（）每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞,希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體人人都希望在集體中獲得平安感 個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感歸屬感就是榮譽(yù)感A.B . C . D .人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作.沒(méi)有個(gè)人的努力，就沒(méi)有集體的開(kāi)展.作為集體 的一員（）應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)相互體貼、相互幫助 首|先要滿足個(gè)人利益 要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛(ài)A.B . C . D .眾人拾柴火焰高三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮人心齊，泰山移.集體的力量來(lái)源于（）A.個(gè)人力量的相加B.成員數(shù)量的多少C.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作D.超強(qiáng)的個(gè)人實(shí)力6. 一個(gè)人像棵小草，集體那么是抗拒暴風(fēng)雨的森林

4、.這句俗語(yǔ)揭示的深刻道理是（）一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最|有力量 集體的力量在于成員數(shù)量的多少團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A.B . C . D .五、課后反思【答案】公眾號(hào)：惟微小筑自主預(yù)習(xí)1.尊重 理解 歸屬感2.集體榮譽(yù)3.分工明確4.合作探究合作探究集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起為完成共同目標(biāo)而努力.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中會(huì)聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的 力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力.借助這種合力，我們 才得到完成許多單憑一己之力無(wú)法完成

5、的事 .隨堂演練第2課時(shí)集體生活成就我一、學(xué)習(xí)目標(biāo).理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力.理解在集體中可以開(kāi)展、完善、豐富我們的個(gè)性.二、自主預(yù)習(xí), 承當(dāng)不同的 ;我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中表達(dá)自己的價(jià)值 ，體驗(yàn) ,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、和包容，學(xué)會(huì)友好相處.他人的不同，他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性.三、合作探究探究點(diǎn)一：有的同學(xué)認(rèn)為塑造個(gè)性是個(gè)人自己的事，與集體生活沒(méi)有關(guān)系.你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì) 嗎？為什么？探究點(diǎn)二：中學(xué)生小明是個(gè)活潑聰明的小伙子 ，可他有個(gè)毛?。河鍪氯菀字?一天,他的同桌一 不小心把一滴墨水灑

6、在了他的白上衣上 .一看到自己剛換上的白上衣被染黑了一小片 ，小磊 的火騰地冒了上來(lái)，氣憤之中朝著同桌就是一拳.事后在老師的批評(píng)下，小明認(rèn)識(shí)到了 自己的不對(duì)，他也很討厭自己的這種個(gè)性特點(diǎn).1你是怎樣看待人與人之間的差異的 ？2面對(duì)人與人之間個(gè)性的不同，我們的正確態(tài)度是什么？3在集體生活中我們應(yīng)該怎樣開(kāi)展自己的個(gè)性四、隨堂演練1.升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)任何班干部的他，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù).對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的選項(xiàng)是（）A.要想不斷進(jìn)步，就要努力當(dāng)班干部B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C.升入初中，小華知道學(xué)習(xí)了D.初中的環(huán)境

7、更有利于自己的進(jìn)步與開(kāi)展.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是這個(gè)集體的作為；樂(lè)于助人、有求必應(yīng)是這個(gè)集體的精神.有時(shí)，我覺(jué)得我好幸福，因?yàn)檫@個(gè)集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信.這說(shuō)明（）集體生活成就我集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體中可以不承當(dāng)任何責(zé)任集體生活需要我們扮演不同角色，承當(dāng)不同責(zé)任A. B . C . D .不關(guān)愛(ài)集體的人不用，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首|要條件.對(duì)此，以下分析中 不正確的選項(xiàng)是（）A.招聘人才只需要看學(xué)歷和專業(yè)能力B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的根本態(tài)度和能力D.集體生活可以開(kāi)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 TOC o 1

8、-5 h z .在學(xué)校集體中學(xué)習(xí)和生活，我們每天都要和老師、同學(xué)交往，在這種交往活動(dòng)中（）可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和能力學(xué)會(huì)了很多人際交往的方法和藝術(shù)懂得了集體的力量是有限的渴望獨(dú)立與自主A. B . C . D .古人云：君子和而不同，小人同而不和.這句話啟示我們?cè)诩w生活中（）A,人人都要和那些與自己有共同點(diǎn)的人交往B.君子喜歡友好相處，而小人容易發(fā)生分歧C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)D.要防止與朋友發(fā)生意見(jiàn)分歧6.以下選項(xiàng)中，能夠正確表達(dá)在集體中開(kāi)展個(gè)性的有（）甲同學(xué)參加了學(xué)校的文學(xué)社，寫作水平有了很大提高乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實(shí)際行動(dòng)通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔公眾號(hào)：惟微小筑內(nèi)同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請(qǐng)其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛(ài)開(kāi)小差的毛病A. B . C . D .五、課后反思【答案】合作探究探究點(diǎn)一不對(duì).集體生活一可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；二可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和能力；三集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世|界交往的平臺(tái).在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，開(kāi)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我.沒(méi)有集體生活，就 無(wú)法展示個(gè)性、開(kāi)展個(gè)性.探究點(diǎn)二1每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同.人與人之間的差異是我們開(kāi)展和完善個(gè)性的 明