陽壩小學落實辦學理念的具體措施

1、陽壩小學落實辦學理念的具體措施一、學校概況汶上縣郭樓鎮(zhèn)陽壩小學是一所六年制農(nóng)村完全小學，位于東平湖 畔，汶上西北邊陲，始建于1948年7月。2014年遷址新建，學校占 地面積41畝，12個教學班，487名在校生，在職教師28名，是一 所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進，教學質(zhì)量優(yōu)秀的現(xiàn)代化小學。近年來，學校 緊緊圍繞“育名師、建名校、創(chuàng)名牌”的建校目標，不斷優(yōu)化校園環(huán) 境，完善教學設(shè)施配備，并在學校管理、教育科研等方面加以深化， 著力打造“以人為本，為孩子的終身幸福奠基”和“以德立校、科研 興校、依法治校、質(zhì)量強校、”的辦學理念，教育教學質(zhì)量得到全面 提高，現(xiàn)在全校師生員工正上下一心，同心同德，為打造和建設(shè)

2、一流 名校而努力奮斗。二、創(chuàng)建規(guī)范化學校情況（一）辦學條件優(yōu)越，教育教學設(shè)施完備學校占地27335平方米，總建筑面積3680平方米。辦學水平先 進，教學設(shè)施齊全，圖書室、微機室、少先隊活動室、音美器材室、 心理咨詢室、實驗室、儀器室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、檔案 室、廣播室等各專用教室齊全，功能完備。學校建有250米塑膠運動場一個，有一個籃球場，足球場一個， 排球場1個，乒乓球臺4張，體育器材按照省級標準逐步添置，現(xiàn)有 設(shè)施設(shè)備已完全滿足教學和師生課余之用新校區(qū)使用以來，在上級教育部門的支持下，學校對科學實驗室進行了高標準裝配；重新裝配了 45臺電腦的學生標準電腦室，教師 辦公人手一機。按

3、標準要求配備了 15套多媒體觸摸式一體機， 完成了資源共享，教育信息班班通。同時，建設(shè)了具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學科研等應(yīng)用平臺的和教育校園網(wǎng)，o2o信息平臺，有效地服務(wù)了學校的教育教學。學校圖書資料數(shù)量充足、分類比例合理；現(xiàn)有圖書 12685冊，生均31冊，且每年按計劃按1煩新；教學工具書、參考書160余種，報刊80余種，達到標準要求，滿足了廣大師生的需求。所有圖書均 實行開放式借閱，并通過電子管理，實現(xiàn)對書籍的快速查找和綜合管 理；（二）學校管理規(guī)范，工作扎實有效學校堅持全面貫徹黨的的教育方針，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī) 律，全面實施素質(zhì)教育，堅持“以德立校、依法治校、科研興

4、校、質(zhì) 量強校”的辦學理念。學校實行校長負責制，實行崗位責任制，實行 教職工聘任制，制定了科學、全面的考核辦法，管理手段現(xiàn)代化.根據(jù)素質(zhì)教育要求，學校立足學生、教師及教育的發(fā)展，積極改革評價制度，建立了陽壩小學學生評價辦法和從“德、勤、業(yè)、 績”全面衡量教師的陽壩小學教師考核方案，形成了科學的課程 評價、學生評價、教師評價和教育教學質(zhì)量監(jiān)控等體系。評價方案以 促進學生、教師發(fā)展為目的，科學、合理、全面。根據(jù)學生綜合素質(zhì) 發(fā)展，全面評價學生，建立學生成長檔案，不以任何形式按考試成績 給學生排名次；從職業(yè)道德、專業(yè)發(fā)展、工作實績等方面全面評價教 師，不以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價教師。學校還通過各科教

5、學滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W 生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學習習慣、生活習 慣的養(yǎng)成教育；以身邊的事，以身邊的人教育學生，并要求學生熟記 小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，讓全體學生養(yǎng)成良好的行 為習慣。學校特別注重學生的文明禮儀教育，全校 12個教學班都張 貼小學生一日常規(guī)、小學生文明禮貌用語，由班主任監(jiān)督，學 生要熟記于心，少先大隊委不定期檢查，或者利用每周的升旗儀式， 國旗下講話讓學生齊誦。因此，我校的文明禮儀已成為亮點，同時， 我校的教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，辦學聲譽大幅度提高，贏得了學生 家長和社會各界的高度贊譽。學校重視師德建設(shè)工作，大力開展“樹師魂”工程，

6、以“鑄師 魂、樹正氣，提高教職工隊伍素質(zhì)”為核心，加強師德師風建設(shè)，教 師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升，逐漸形成 了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊伍，教學質(zhì)量在全鎮(zhèn) 名列前茅，辦學聲譽大幅度提高，贏得了學生、家長和社會各界的贊 譽。新建校以來，學校全面啟動名校品牌戰(zhàn)略，以內(nèi)涵發(fā)展為切入點， 走精品之路，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，建成了一所具有人文氣質(zhì)、現(xiàn)代 氣息、超前意識、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文化校園，始終堅持“以人為本， 為孩子的終身幸福奠基”的辦學理念，秉承“打好基礎(chǔ)、立志成才” 的校訓、“文明誠實、勤奮創(chuàng)新”的校風，形成了 “嚴謹善誘、奉獻垂范”的教風和“多思好問、進

7、取刻苦”的學風（三）校園文化，彰顯特色學校重視環(huán)境文化的育人功能，校園環(huán)境典雅秀美，景色宜人， 充滿生機和活力。依據(jù)學校環(huán)境，學校高起點、高定位、大手筆打造 了三條文化長廊，第一排教室走廊內(nèi)以養(yǎng)成教育為主題， 第二排教室 走廊內(nèi)以勵志成才為主題，第三排走廊以德育教育、儒家治學為主題。 在環(huán)境文化建設(shè)中，力爭讓每一塊墻壁都說話、每一棵花草都傳情、 每一處景致都育人。讓學生在濃厚的文化氣息中潛移默化接受熏陶。（四）常規(guī)教學，常抓不懈根據(jù)學校實際和課程標準的要求， 努力做好學校課程規(guī)劃，制訂 了陽壩小學課程開發(fā)實施方案；開齊課程，開足課時；學校課程 種類數(shù)量充足、富有特色。學校注重課堂教學的研究，學

8、校課題組以“信息技術(shù)環(huán)境下教師 專業(yè)發(fā)展研究”為教學模式進行研究，并加以推廣，既體現(xiàn)課程標準 要求，又符合學生實際；教學過程思路清晰，教學內(nèi)容科學、嚴謹、 完整，體現(xiàn)思想性和時代性，注重突出重點、突破難點，適應(yīng)學生的 接受能力；教學方法靈活多樣，能積極引導學生開展自主、合作、探 究等多種學習方式；合理利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學手段， 充分發(fā)揮 各種媒體在教學中的輔助作用，課堂教學效益高。三、傳統(tǒng)文化文明 突出辦學特色中國的書畫，內(nèi)涵豐富，而且書中有詩、書中有畫，同時能陶冶人的 情操。鑒于近年來小學生使用鍵盤較多，對規(guī)范字的書寫不太重視，學校為了傳承文字文化，在這方面下大功夫，把書法繪畫作為我校的 辦學特色。學校組織資深教師編纂教材，成立領(lǐng)導小組，監(jiān)督實施。 嚴格規(guī)定一二年級學生每天寫一張鉛筆字，三至六年級學生每天寫一 張鋼筆字，教師上課一律使用正楷字板書，不得潦草。近三年來，我 校教師獲得了縣級寫字基本功大賽的一、二等獎，學生司海闊在濟寧 市鋼筆字書寫比賽中獲得一等獎，縣級一等獎，囊括