【實用】幼兒園工作計劃2篇

1、【實用】幼兒園工作計劃 2 篇本文是 【實用】 幼兒園工作計劃 2 篇， 僅供參考， 希望對您有所幫助， 感謝閱讀。時間就如同白駒過隙般的流逝， 我們的工作又將在忙碌中充實著， 在喜悅中收獲著， 現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。 什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃 3 篇， 僅供參考， 大家一起來看看吧。轉(zhuǎn)眼間， 新的一學期來臨了， 學前班是介于大班和小學之間的過渡班級， 家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、 自覺的意識和一定的規(guī)則性， 同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習， 以便于幼兒能

2、夠在小學順利的學習和生活， 幼兒園學前班學期工作計劃。 為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作， 促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展， 根據(jù)幼兒園園務工作計劃， 結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒13 名， 其中男生 3 名， 女生 10 名， 其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺， 不愿意大膽的進行表達， 回答題目時也不能用完整的話語表述; 部分幼兒不認識 10 以內(nèi)的加減法; 原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱， 發(fā)音不正確， 另外我班還有部分新生沒有英

3、語基礎(chǔ)， 必須從頭學起。在生活方面： 大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。 部分幼兒進食的速度比較慢， 中午不能很好地午休， 晝寢后被子和床展整理的比較亂。 有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面： 固然我們是一個新組合的班級， 但是大部分幼兒能與同伴友好相處， 懂得一些合作的基本原則， 互相都很熱情， 也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。二、工作目標：根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力 ;促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

4、與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。三、詳細措施：做好晨檢記錄和保健工作， 根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服， 定期洗 TOC o 1-5 h z 被子、枕套，保持內(nèi)務整齊;充分利用戶內(nèi)外體育活動時間， 開展各種體育活動， 加強體育鍛煉， 增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作;積極組織教學活動， 激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲， 引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展; 形成良好的學習習慣。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作， 培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);杜盡一切不安全的

5、隱患（ 如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方 ） 。四、家長工作：通過電話、 聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況， 將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長， 對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。 每個月通過上門家訪， 了解幼兒在家的情況， 以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、詳細工作和活動內(nèi)容：月份： 1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。進行主題傳統(tǒng)美德的教學活動。十月份： 1. 結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義

6、和民族精神教育。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。進行主題祖國多美好的教學活動。十一月份： 1. 對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。進行第二次上門家訪。進行主題保護環(huán)境的 . 教學活動。十二月份： 1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼進行第三次上門家訪。結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。進行主題身邊的標志的教學活動。對幼兒的安全和健康教育。一月份：進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。進行第四次上門家訪。進行主題過新年的教學活動。進行學期末的教學溫習和考評。對幼兒的安全和健康

7、教育。希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!在不知不覺之中 , 假期過去了 , 又迎來了長高了、懂事了的孩子們 . 跟他們的接觸還不多 , 看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉, 一雙雙稚氣的眼睛 , 我的心中充滿了新的希望. 新的學期 , 新的挑戰(zhàn) , 本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期 . 我與鄭老師會做好配合工作 , 以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作, 為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.一、班級情況分析：本班共有幼兒26 名幼兒 , 通過了解 , 幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活, 幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進

8、步 , 但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥; 二、收拾整理能力差 ; 三、與人相處、 交往能力還有待于提高 . 四、 還存在著一些不良的學習習慣. 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作, 具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學準備工作. 具體包括：l 促進幼兒身體和動作的發(fā)展. 重視體育活動 , 防治疾病 , 注意安全 , 使幼兒 TOC o 1-5 h z 身心健康 , 并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力 , 完成力所能及的任務.培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲. 用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣 , 有學習新知識

9、的要求和愿望 , 能從學習中得到滿足和愉快, 產(chǎn)生學習的主動性、積極性. 引導幼兒看圖書 , 培養(yǎng)良好的閱讀習慣.發(fā)展幼兒的智力 . 培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 ; 培養(yǎng)幼兒的有意注意; 發(fā)展幼兒的思維和語言能力 .培養(yǎng)幼兒動手操作的能力 . 學會使用簡單的工具、 文具 , 能運用材料改裝或制作簡單的玩具, 會作一些科學小實驗.培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì). 培養(yǎng)幼兒的責任感; 懂得做任何事情都要努力 ,有始有終 ; 能與人商量來解決糾紛, 在活動中樂意合作、輪流、分享; 有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力 .二 ） 對大班進行專門的入學準備工作. 具體包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感

10、情, 激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度. 鼓勵幼兒努力學習 , 激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望 , 有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等.注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、 穩(wěn)定性 , 培養(yǎng)幼兒的責任感. 向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務, 學會集中注意力 , 能夠堅持完成所承擔的任務.不斷提高幼兒的學習能力 , 特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力 . 有計劃地引導幼兒閱讀, 激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣; 注重幼兒正確的書寫姿勢. 繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中 .鍛煉意志 , 培養(yǎng)自制力 , 形成良好的學習習慣. 給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、 加強責任感的機會

11、 . 鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情. 有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、 專心聽講、 舉手發(fā)言的習慣, 愛提問、 多思考的習慣; 姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣; 愛護學習用品 , 保持書籍、作業(yè)整潔的習慣; 認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等三、常規(guī)工作： TOC o 1-5 h z 1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提, 本學期 , 將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己, 創(chuàng)造更多的鍛煉機會 , 讓幼兒能完整、連貫地進行表述.建立良好的師生關(guān)系, 加強師生間的互動與交流. 關(guān)注每一個孩子, 了解他們的需求 .4、注重結(jié)構(gòu)性教學, 選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育, 發(fā)展幼兒的口語表達能力 , 豐富幼兒的詞匯.繼續(xù)深入開展主題探究活動, 本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小 , 針對性強一些的主題活動 . 幫助幼兒建構(gòu)其知識 , 培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力 .指導好值日生的工作, 通過值日生的工作, 培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣, 并懂得 TOC o 1-5 h z 珍