即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1、即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20212022學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，我校要以黨的十九大、十九屆各中全會(huì)精神為指針，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和區(qū)教育工作會(huì)議精神，圍繞教體局工作要點(diǎn)，結(jié)合我校工作實(shí)際，精心謀化新學(xué)期工作思路，堅(jiān)持以質(zhì)量為生命線，以立德樹人為根本任務(wù)，凝心聚力，深化改革，嚴(yán)抓管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)，努力辦好人民滿意的初中教育。一、豐富德育內(nèi)涵，提高德育實(shí)效新學(xué)期，我校以教育部中小學(xué)德育工作指南為指導(dǎo)，深化“三全育人”綜合改革，構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真貫徹教體局“堅(jiān)持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動(dòng)方案，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，多措

2、并舉，助推學(xué)生自我成長(zhǎng)，全面提高德育工作實(shí)效。（一）完善德育管理體系1.加強(qiáng)班主任、思政教師培訓(xùn)工作，提升育人隊(duì)伍素質(zhì)。2.建好政教處、團(tuán)委、級(jí)部主任、班主任、學(xué)生干部共同參與的多層次、全方位的德育管理體系；繼續(xù)把課堂作為育人主渠道，齊抓共管，共同育人，不斷提高課程育人實(shí)效；挖掘?qū)W生自我教育潛力，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。3.培養(yǎng)蓬勃有為的學(xué)生隊(duì)伍。以學(xué)生會(huì)為抓手，將推動(dòng)學(xué)生自主管理作為學(xué)校育人工作新的突破口。梳理學(xué)校日常管理工作，將室內(nèi)衛(wèi)生檢查、跑操檢查、宿舍管理、就餐秩序、紀(jì)律管理、升旗儀式、文體活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)組織與學(xué)生會(huì)各部門逐步做好交辦對(duì)接，政教處、級(jí)部干部和班主任做好幫手和參謀

3、。政教處與級(jí)部負(fù)責(zé)定工作、定標(biāo)準(zhǔn)、定評(píng)價(jià)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生干部的力量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揮好學(xué)生干部的榜樣引領(lǐng)作用。4.抓好“四個(gè)”結(jié)合。即抓好主題教育活動(dòng)與常規(guī)教育的結(jié)合；抓好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合；加強(qiáng)教師管理與學(xué)生自主管理的結(jié)合；把“責(zé)任”主題教育與安全教育、法制教育、心理健康教育等有機(jī)結(jié)合；把德育干部、班主任培訓(xùn)與學(xué)生自主管理隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)自主教育深入發(fā)展。5.完善家校共育機(jī)制。探討家校溝通、校際溝通、師生溝通的新方式，進(jìn)一步做好與班主任、教師、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部和中隊(duì)、家長(zhǎng)的銜接，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，建立運(yùn)轉(zhuǎn)流暢、實(shí)效突出的德育工作體系。繼續(xù)開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，加強(qiáng)

4、家庭教育指導(dǎo)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式，暢通家校溝通渠道，建立定期調(diào)查、限期整改、及時(shí)反饋、全程督查的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高學(xué)校的群眾滿意度。（二）落實(shí)德育常規(guī)管理1.行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。細(xì)化學(xué)校和級(jí)部日常管理流程，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育融入每日常規(guī)。抓好文明禮儀，就餐，衛(wèi)生整理，課間操、眼保健操，上放學(xué)路隊(duì)，課前、課上、課間紀(jì)律，每周升旗、安全演練，強(qiáng)化各項(xiàng)評(píng)比檢查，引導(dǎo)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2.嚴(yán)格值班要求，做好護(hù)學(xué)執(zhí)勤工作。要求值班干部、教師和家長(zhǎng)等護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤人員提前到崗，熱情服務(wù)，按照“安全有序，迅速整齊”的目標(biāo)，安全護(hù)送學(xué)生上放學(xué)，同時(shí)也加強(qiáng)家校之間的理解與支持，讓上放

5、學(xué)護(hù)學(xué)路隊(duì)成為家校溝通愛的風(fēng)景線。3.開展心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立的心理品質(zhì)，積極創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校。要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，充分利用好心理輔導(dǎo)室。各級(jí)部首先要對(duì)本級(jí)部思想、行為偏失學(xué)生進(jìn)行建檔備案，備案內(nèi)容包括學(xué)生情況、家庭情況、社會(huì)聯(lián)系情況、存在主要問(wèn)題等等。級(jí)部干部和教師要實(shí)行“包干制”，經(jīng)常性進(jìn)行家訪、召開專題懇談會(huì)，交流心理以及學(xué)習(xí)情況，幫助他們提高認(rèn)知，逐漸走上正常軌道。4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明、手機(jī)微信管理。嚴(yán)格規(guī)范教師上網(wǎng)和手機(jī)微信使用行為，從政治高度認(rèn)識(shí)上網(wǎng)文明，時(shí)刻遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不隨意傳播、發(fā)表違規(guī)言論，工作期間不瀏覽購(gòu)物網(wǎng)站，不利用網(wǎng)絡(luò)和微

6、信群進(jìn)行購(gòu)物、買賣等行為，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理人員要定期對(duì)教師上網(wǎng)記錄進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改通報(bào)。（三）搞好德育亮點(diǎn)活動(dòng)1.開展“立德樹人”大討論。認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局“堅(jiān)持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動(dòng)方案。制定我校大討論活動(dòng)方案，細(xì)化責(zé)任分工，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)；召開啟動(dòng)儀式大會(huì)，統(tǒng)一思想，調(diào)動(dòng)廣大師生家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性；思想上高度重視，各處室要提高政治站位，高度重視本次活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、負(fù)總責(zé)；注重宣傳引領(lǐng)，充分利用網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種方式，營(yíng)造大討論活動(dòng)的熱烈氛圍，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師及社會(huì)各界人士積極參與，擴(kuò)大活動(dòng)影響面；立足常態(tài)長(zhǎng)效。要將大討論活動(dòng)納入常規(guī)工作，并建立

7、長(zhǎng)效工作機(jī)制，正本清源、回歸教育初心。2.開展多元化德育主題教育月活動(dòng)，突出自主教育實(shí)效。通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)，開展微主題教育，“以活動(dòng)促發(fā)展”。 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 強(qiáng)化行為規(guī)范教育。繼續(xù)培育和踐行核心價(jià)值觀，樹正氣，弘揚(yáng)正能量，圍繞中小學(xué)生守則中小學(xué)生日常行為規(guī)范青島市中小學(xué)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”建議，繼續(xù)深化學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動(dòng)。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 開展感恩主題教育活動(dòng)。以重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生知恩、感恩。努力把感恩活動(dòng)序列化，形成我校德育特色。 = 3 * GB3 * MERGEFORMA

8、T 加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。以國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)安全教育。通過(guò)學(xué)生會(huì)、家校交流、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、講座、完成安全教育平臺(tái)作業(yè)、應(yīng)急演練等多種方式和渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疫情防控、交通、防溺水、防火、防侵害、防震、防欺凌、禁毒等方面的安全教育落實(shí)，提高全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，確保校園平安、和諧。抓好勞動(dòng)教育。落實(shí)教育部等部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見保證勞動(dòng)教育課時(shí)。積極開展非遺傳承、學(xué)工學(xué)農(nóng)、研學(xué)旅行等活動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活。開展“文旅+研學(xué)”活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的情境之中體驗(yàn)、合作、探究，真正形成適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。抓

9、好節(jié)儉教育。珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)；節(jié)約水電，愛護(hù)學(xué)校的所有設(shè)施，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。3.落實(shí)“十個(gè)一”行動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)才能、一本書、一篇日記、一次勞動(dòng)、一支歌、一首詩(shī)、一次演講、一次研學(xué)、一次志愿服務(wù)等“十個(gè)一”項(xiàng)目，讓每一位學(xué)生立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。并將“十個(gè)一”項(xiàng)目納入課程體系，根據(jù)學(xué)校特色，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，將“十個(gè)一”項(xiàng)目與教育教學(xué)密切結(jié)合，與傳統(tǒng)項(xiàng)目密切結(jié)合，與特色教育密切結(jié)合，形成班班有特點(diǎn)、生生有特長(zhǎng)的“一校一品”、“一校多品”的育人格局。4.大力營(yíng)造文化育人氛圍，優(yōu)化提升校園文化

10、建設(shè)。按照學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)與班級(jí)特色相結(jié)合原則，以建立積極向上、和諧文明、特色鮮明的學(xué)校、班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，將學(xué)校、班級(jí)文化建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)校管理、展示班級(jí)風(fēng)貌的重要平臺(tái)。三、深化改革嚴(yán)抓管理，再創(chuàng)教學(xué)高質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)我校“自主成長(zhǎng)”教育品牌特色建設(shè)，深入踐行“小組合作，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”策略研究，將評(píng)價(jià)管理和合作教學(xué)理念有效融入教學(xué)管理。將課堂教學(xué)研究及班務(wù)自治研究落到實(shí)處，真正形成學(xué)科及班級(jí)特色。依托課題研究，抓實(shí)、抓好校本教研與科研。深化教學(xué)改革1深入推進(jìn)有效校本、班本、生本教研，落實(shí)合作教學(xué)理念，嘗試教與學(xué)的新思路、新方法。（繼續(xù)深化“小組合作 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”組織策略的拓展研究，關(guān)注“十三五”課題（有效

11、評(píng)價(jià)策略的探索與實(shí)踐）的立項(xiàng)與實(shí)施。2落實(shí)青島市義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)改進(jìn)指導(dǎo)意見，積極推進(jìn)小班化教學(xué)模式改革，推行啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持因材施教，實(shí)施分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，為不同學(xué)生提供可選擇的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)和課外作業(yè)，從有效學(xué)習(xí)的角度探索課業(yè)減負(fù)問(wèn)題。3.落實(shí)好學(xué)生綜合分評(píng)價(jià)改革，建立實(shí)用的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。將藝體、信息技術(shù)、德育學(xué)分、傳統(tǒng)文化、核心價(jià)值觀納入學(xué)生過(guò)程及期中期末評(píng)價(jià)。4.舉行多種形式比賽活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，在全校范圍內(nèi)舉行“小組合作 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”組織策略研究跨學(xué)科教學(xué)比賽，新崗教師過(guò)關(guān)課、青年教師鋼筆字、粉筆字等各種比賽活動(dòng)，

12、掀起新一輪教學(xué)研究高潮，激勵(lì)青年教師努力提高自身的教學(xué)基本功。5.注重科研助力繼續(xù)加強(qiáng)我?！白灾鞒砷L(zhǎng)”教育品牌特色建設(shè)，深入實(shí)施“小組合作，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”策略研究，將評(píng)價(jià)管理和合作教學(xué)理念有效融入教學(xué)管理。將課堂教學(xué)研究落到實(shí)處，真正形成學(xué)科特色。依托課題研究，抓實(shí)、抓好校本教研與科研。（二）嚴(yán)抓常規(guī)管理抓好大小集備、教學(xué)策略、學(xué)科PK的管理。加大對(duì)各學(xué)科教研活動(dòng)的督查力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科組和骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，開展教研組開放日活動(dòng)；提高備課組集備質(zhì)量，備課組內(nèi)要明確責(zé)任分工，備好通案，突出個(gè)案，要求全體教師必須持個(gè)案上課，新崗教師要有手寫教案，一課一案，課堂上有效使用 “小組合作，團(tuán)隊(duì)競(jìng)

13、賽”組織策略，并關(guān)注小組合作及有效評(píng)價(jià)；同時(shí)規(guī)范學(xué)科PK管理，使其成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段。2.九年級(jí)要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想教育和人生規(guī)劃教育，堅(jiān)定所有學(xué)生的升學(xué)信念，確保級(jí)部教風(fēng)、學(xué)風(fēng)純正。并在認(rèn)真總結(jié)2019年中考得失的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握2020年中考信息，對(duì)畢業(yè)班的各項(xiàng)教學(xué)工作提前謀劃，有效落實(shí)；八年級(jí)要提前做好地、生、信息技術(shù)會(huì)考的前期準(zhǔn)備工作，在抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)好的基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)科的均衡發(fā)展，特別關(guān)注特殊班、特殊生，嚴(yán)防兩極分化；七年級(jí)要加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)，三個(gè)級(jí)部都要采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范化訓(xùn)練，特別是書寫訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和級(jí)部實(shí)際在工作中大膽創(chuàng)新。3.加大改薄力度

14、。對(duì)薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研分析，通過(guò)剖析現(xiàn)狀，研究對(duì)策，經(jīng)常性的推門聽課，促其由弱變強(qiáng)。4.加強(qiáng)學(xué)校課程的教學(xué)管理及課程開發(fā)工作。繼續(xù)采用干部和骨干教師引領(lǐng)、重點(diǎn)督查、評(píng)價(jià)修正、責(zé)任到人、專人檢查反饋的管理模式；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的開發(fā)和對(duì)舊版教材的修正完善；加強(qiáng)書法教育，尊重學(xué)生課程選擇權(quán)。5.加強(qiáng)培訓(xùn)、進(jìn)修及研修工作。落實(shí)教體局培訓(xùn)計(jì)劃，組織干部教師積極參加校內(nèi)外各類培訓(xùn)及進(jìn)修活動(dòng)（培訓(xùn)班、研討會(huì)、聯(lián)盟交流、高峰論壇、課例研究、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)）；加強(qiáng)校本培訓(xùn)，學(xué)期內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行科研和教學(xué)知識(shí)理論培訓(xùn)不少于兩次，組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合知識(shí)；積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研

15、究活動(dòng)，及時(shí)完成山東省研修平臺(tái)校本研修任務(wù)，做好暑假集中研修的全面準(zhǔn)備工作；發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢(shì)，以教體局開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，組織45周歲以下的中青年教師開展崗位練兵活動(dòng)；加大教學(xué)督查力度；進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)及學(xué)籍檔案管理，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)。6.加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理。一是做好課題管理工作；二是加強(qiáng)科研理論培訓(xùn)和課題研究的指導(dǎo)；三是引導(dǎo)教師認(rèn)真提煉研究經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。7加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。按照市局要求，組織開展好以下活動(dòng)或工作：師生規(guī)范漢字書寫大賽、寫字節(jié)和書法家進(jìn)校園活動(dòng)；“啄木鳥在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)和“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)；推普宣傳周活動(dòng)；2021年教師普通話

16、考試工作；即墨方言收集整理工作。（三）加強(qiáng)教科研工作積極準(zhǔn)備，做好“十四五”各級(jí)課題的申報(bào)立項(xiàng)工作，以課題研究為主線，落實(shí)“科研興教，科研興?！?。（四）抓好藝體教學(xué)搞好課堂教學(xué)和課外文體活動(dòng)。嚴(yán)禁占用藝體課時(shí)間，按課時(shí)按程序上好課，不遲到、不拖堂、不空堂。規(guī)范體育課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)格上下課時(shí)間來(lái)回帶隊(duì)秩序和學(xué)生出勤，認(rèn)真組織課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保證上課質(zhì)量與安全。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目及中考體育項(xiàng)目有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和技能，提高學(xué)生體育成績(jī)。組織好兩個(gè)大課間學(xué)生活動(dòng)。要切實(shí)保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，提高體育鍛煉和課外活動(dòng)的質(zhì)量，豐富校園生活?；A(chǔ)年級(jí)要高度重

17、視學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作，班主任、體育教師要積極組織學(xué)生加強(qiáng)檢測(cè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，成績(jī)要與班級(jí)考核、體育教師考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤，要保證使95%以上的學(xué)生國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試達(dá)到合格以上等級(jí)。積極備戰(zhàn)中考體育美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)。（五）落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目按照山東省、青島市課程設(shè)置要求開齊、開足課程。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等系列活動(dòng)，加大“十個(gè)一”項(xiàng)目覆蓋面，推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃向課程化、普及化發(fā)展。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)育人團(tuán)隊(duì)（一）堅(jiān)守師德紅線嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定、山東省教育廳關(guān)于開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知和青島市教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中

18、小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見等文件精神，加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)廣大教師積極踐行新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，立德樹人、為人師表、清廉從教，自覺抵制有償補(bǔ)課等師德失范行為，爭(zhēng)做人民滿意的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心）好老師。（二）錘煉業(yè)務(wù)能力重點(diǎn)抓好四支隊(duì)伍。一是抓好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，實(shí)行每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)制，以會(huì)代訓(xùn)，總結(jié)前階段工作，調(diào)整下一階段工作，學(xué)習(xí)新課改理論，統(tǒng)一思想、加油鼓勁，想方設(shè)法讓組長(zhǎng)隊(duì)伍能為專家型隊(duì)伍。二是抓好班主任隊(duì)伍，注重日常經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)典型案例共享，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任引領(lǐng)作用，利用班主任例會(huì)、班主任群等不同形式及時(shí)為班主任加油充電。三是抓好骨干教師隊(duì)伍，通過(guò)備課組集備、班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)等不同平臺(tái)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)骨干教師多干、干好、分享經(jīng)驗(yàn)，讓更多教師提升教學(xué)能力與質(zhì)量。四是抓好薄弱教師隊(duì)伍，堅(jiān)持做好師徒結(jié)對(duì)、分工聽課、談心談話等基礎(chǔ)工作，分類分析薄弱教師原因，采取有針對(duì)性幫扶措施，鼓勵(lì)全體教師提升質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量分析與考核。重視每次階段性檢測(cè)，有檢測(cè)必有質(zhì)量分析，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)指引努力方向，提高各備課組的教學(xué)質(zhì)量。重視教學(xué)常規(guī)