二年級下冊音樂教案 第一單元 唱歌 郊游｜人教版

1、課題：郊游教學年級：二年級教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書音樂二年級下冊，第一單元郊游教學目標:1、學生能用歡快、活潑、興奮的情緒，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。2、能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器，為歌曲伴奏。3、通過演唱郊游，使學生喜愛春天，從而表達對大自然的熱愛之情。教學難點：用廢舊物品制作簡易打擊樂器，并為歌曲伴奏。教學重點：有感情地演唱歌曲。教學用具：電子琴、錄音機、磁帶、歌片掛圖、廢舊物品等。教學過程：一、組織教學：師生問好二、揭示課題1、鼓勵學生用多種形式描繪春天（如：背古詩、唱歌、說成語）師：快樂的音樂40分又開始了，在上課之前，老師想讓大家先輕松一下。我

2、聽說咱們班有很多同學都是小詩人呢，讓我們以春天為主題，用我們美妙的語言來描繪一下春天的美景。誰先來試試？2、談話揭題師：春天是個美麗的季節(jié)，白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡。在這么美麗的春天里，同學們都想做些什么呢？（生：郊游）師：今天趙老師就帶領(lǐng)同學們一起去郊游?。ò鍟n題）三、進入主題1、提出倡議，爭當“文明小游客”。（播放背景音樂，學生隨音樂動起來）師：在去郊游之前，老師要給同學們提出一點要求。同學們要分成六個小組，每組六個人，我們不僅是一個大團隊，每個小組也是一個小團隊。在郊游的過程中，每個小組都要遵守紀律和注意安全，等到郊游結(jié)束時，老師要根據(jù)每個小組在各方面的表現(xiàn)來評選一組“文明

3、小游客”，看看哪組隊員最后能夠得到“文明小游客”的紅旗。好了，同學們，準備好，我們現(xiàn)在要出發(fā)了。2、鉆山洞（發(fā)聲練習）師：同學們停一下，看看我們前方遇到了什么情況？原來是一個小山洞。那就請同學們仔細想想，怎樣才能讓我們的聲音穿過這個山洞呢？（出示山洞圖）4/4 5 |5 嗚 |嗚 3、渡小河（節(jié)奏練習）師：走著走著，我們來到了一條小河邊，河對岸的景色可美了，同學們想不想去對岸看看？可是我們怎么過河呢？別急，老師為同學們準備了小船，只要同學們有規(guī)律地劃動雙槳，小船就可以過河了。（出示節(jié)奏卡片）4、到達目的地（新歌教學）（1）教師范唱歌曲師：通過大家的不懈努力，我們終于來到了目的地，在這美麗的地方

4、，讓我們坐下來休息一下，欣賞一首好聽的歌曲吧！（2）出示歌篇師：老師剛才發(fā)現(xiàn)有好多同學已經(jīng)按捺不住地跟著老師唱出來了，現(xiàn)在就讓我們一起來學習這首好聽的歌曲吧！按節(jié)奏讀歌詞再次讀歌詞，教師彈旋律伴奏小聲地演唱歌曲處理A、第一、第三樂句：歌曲演唱情感堅定有力，聲音要有彈性。師：剛才同學們一路隨著音樂，邁著堅定有力的步伐來到了風景如畫的目的地，那我們應(yīng)該帶著怎樣的情感來演唱歌曲的第一樂句和第三樂句呢？師：請大家起立、踏步走，有力地演唱第一句，好嗎？B、第二樂句：感受旋律的輕柔，用抒情優(yōu)美的聲音演唱。師：這一回大家演唱進步多了，請大家閉上眼睛，想象一下春風吹到我們的臉上，陽光照在我們的身上是什么樣的感

5、覺呢？C、第二樂句：師：那同學們在演唱第二句的時候應(yīng)該怎樣唱呢？師：好，讓我們用輕柔溫暖的聲音來演唱第二句吧。完整地演唱歌曲四、制作簡易打擊樂器為歌曲配伴奏1、教師出示：廢舊物品（易拉罐、塑料瓶、方便筷子等）。師：同學們，你們看，老師在這美麗的郊外發(fā)現(xiàn)了什么？師：這一定是來這里玩的人留下的，大家說這樣的行為好不好？師：如果我們不注意保護環(huán)境，那我們的生活將會是什么樣子？師：那我們應(yīng)該怎樣做？師：不僅我們要愛護環(huán)境，還要告訴身邊的人要愛護環(huán)境。我們可以把廢舊物品利用起來，使它們變廢為寶，這樣也是保護環(huán)境的一種方法。小組討論一下，能不能使我們手中的廢舊物品變成各種各樣的打擊樂器呢？2、學生小組合作，制作打擊樂器。3、分組用自制的打擊樂器為歌曲配伴奏。師：同學們可真聰明，制作了這么多的打擊樂器，現(xiàn)在就用我們手中的小樂器為歌曲伴奏吧。五、課堂小結(jié)1、評選“文明小游客”，頒發(fā)小獎旗。2、回唱歌曲，結(jié)束郊游。師：好了，讓我們在歡樂的歌聲中結(jié)束我們的郊游吧！同學們再見。設(shè)計意圖從學生已有知識出發(fā)，喚起學生想去郊游的興趣。提出希望，讓學生有組織、有紀律地去郊游。通過鉆山洞這一形象的游戲，鍛煉學生氣息的集中性。通過節(jié)奏練習，解決歌曲