二年級上冊美術(shù)教案-第7課 新穎的小鐘表 ▏人美版（北京）

1、 課題：新穎的小鐘表 執(zhí)教學(xué)科： 美術(shù) 執(zhí)教年級： 二年級 1教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析： 本課屬于“造型.表現(xiàn)”課，第一節(jié)課主要讓學(xué)生欣賞生活中鐘表的造型，第二節(jié)課要展示學(xué)生活動過程和學(xué)生作品，讓學(xué)生填空，會認(rèn)識時間。 讓學(xué)生接觸生活中的鐘表，設(shè)計新穎創(chuàng)新樣式的小鐘表，知道表的結(jié)構(gòu)。學(xué)生情況分析： 二年級的學(xué)生在日常生活中也見到過一些小鐘表，了解一些小鐘表的結(jié)構(gòu)，只是對于一些鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和鐘表的一些功能還不太了解。這就需要學(xué)生從生活實際著眼，細(xì)心觀察小鐘表的各部分功能 ，了解鐘表的用途，由淺入深的引導(dǎo)他們自己去感受、思考、體會小鐘表的重要性。教學(xué)方式與手段說明： 教學(xué)方式：在啟發(fā)式教學(xué)的基礎(chǔ)

2、上交叉運用了直觀對比法、談話討論和演示法，學(xué)生主要采取了自主發(fā)現(xiàn)與合作探究的學(xué)習(xí)方法 。 手段說明：讓學(xué)生更加形象了解鐘表的結(jié)構(gòu)，更好的完成藝術(shù)實踐。技術(shù)準(zhǔn)備：演示文稿：新穎的小鐘表前期教學(xué)狀況問題及對策：教學(xué)狀況：如何讓學(xué)生在設(shè)計制作環(huán)節(jié)更加清晰，更加快速完成制作過程。解決對策：分層體驗，讓學(xué)生先用線條手繪設(shè)計座鐘或者掛鐘，可以更好地完成實踐。2教學(xué)目標(biāo)（含重點、難點）1、欣賞活動，了解鐘表的文化以及鐘表外形的基本結(jié)構(gòu)。2、利用剪貼的方法，設(shè)計制作表針、字符、表盤和鐘表的外形，從而提高學(xué)生的設(shè)計制作能力和創(chuàng)新能力。欣賞、小組討論、互動游戲、教師演示等多樣的教學(xué)方法，來引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計鐘表的基

3、本方法，啟發(fā)學(xué)生大膽地創(chuàng)新，并感受“設(shè)計為人服務(wù)”的設(shè)計理念。3、通過本課的教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。培養(yǎng)學(xué)生利用廢棄物品制作藝術(shù)品的能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：認(rèn)識鐘表的外部基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)鐘表的設(shè)計制作方法。教學(xué)難點：利用各種材料，如何巧妙裝飾制作鐘表外形和內(nèi)部的創(chuàng)新設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 學(xué)具 彩紙 剪刀 膠棒 3教學(xué)過程一 、導(dǎo)入新課教師活動：短片導(dǎo)入（關(guān)于鐘表創(chuàng)意樣式小短片）今天老師給大家?guī)砥婷畹男＄姳恚蠹易屑?xì)觀察與生活中的小鐘表有什么不同之處？由哪些物品組成的？出示課題新穎的小鐘表學(xué)生活動：學(xué)生觀看短片，細(xì)心觀察回答（發(fā)現(xiàn)鐘表。與生活中的鐘表更有創(chuàng)意和新

4、穎，有乒乓球組成的小鐘表，有食物組成的小鐘表等等。更喜歡這種小鐘表因為樣式別致、新穎、美觀。）教學(xué)意圖：讓學(xué)生明確這節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容引出課題新穎的小鐘表。講授新課1.了解鐘表的文化。 ( 教學(xué)意圖：了解鐘表的文化。)教師活動：你們知道世界上最古老的鐘表是誰發(fā)明的嗎？一起觀看短片告訴老師答案。（播放影片）出示蘇頌是最古老的鐘表發(fā)明的。學(xué)生活動：了解古人運用圭表、水運儀象臺記錄世界方法?；卮鹛K頌。2.游戲：猜一猜這些小鐘表的主人。 (教學(xué)意圖：感受鐘表的美，了解不同種類鐘表的特點，培養(yǎng)審美能力，明確目標(biāo)，了解鐘表外部特征。)教師活動：隨著生活水平的提高，鐘表已經(jīng)不單單起到確認(rèn)世界的作用，還能美化我們

5、的生活呢！(1)老師先猜猜第一個小鐘表，造型樣式是古樸古典的，看它上面的花紋和裝飾，一看就是有文學(xué)底蘊(yùn)的成年人用的鐘表。（2）再看這個LED燈的樣式小鐘表造型簡單的一看是學(xué)生用的，而且老師猜它是中學(xué)生用的。（3）出示小朋友的鐘表。提問：猜一猜，他們的主人可能是誰？為什么？從造型、樣式、顏色分析。小結(jié)：不同形式的鐘表給人不同的美感，適用不同的人群。學(xué)生活動：學(xué)生觀察得出兒童鐘表的特點：形象可愛、造型新穎、顏色鮮艷3.明確設(shè)計目的，了解鐘表的結(jié)構(gòu)。教師活動：豆豆小朋友鐘表不小心摔壞了，我們來為他設(shè)計新穎的小鐘表吧。想要設(shè)計一個小鐘表，首先要有表盤，還要有什么呢？鐘表的外部由那些組成部分？學(xué)生活動：

6、明確設(shè)計目的為兒童設(shè)計一塊小鐘表。 學(xué)生分析：鐘表的外部由表盤、表符、指針組成。4.啟發(fā)造型：欣賞收集的造型新穎的鐘表。 (教學(xué)意圖：啟發(fā)創(chuàng)意，培養(yǎng)設(shè)計意識。)教師活動：今天我們帶來了很多漂亮的小鐘表，你喜歡哪一個？它哪些地方吸引你讓你喜歡？它們和普通鐘表有什么不同？從造型，樣式和組成部分回答?？偨Y(jié)板書小朋友鐘表：形象可愛、造型新穎、顏色鮮艷學(xué)生活動：學(xué)生觀察分析：有點鐘表利用了小動物寬大的身體進(jìn)行設(shè)計，使鐘表的外形新穎；有的鐘表擺設(shè)計巧妙；顏色也很鮮艷等?？佳哿?巧用合適的廢舊材料進(jìn)行設(shè)計) (教學(xué)意圖：了解鐘表的外形特點，解決巧用廢舊物品做鐘表的教學(xué)難點。)教師活動：分析小學(xué)造型巧用那些設(shè)

7、計創(chuàng)意。學(xué)生活動：小熊造型巧用紙杯做的，寬大的身體做表盤，棒棒糖做指針，甜甜圈做字符。還有易拉罐做的小鐘表，還有光盤做的小鐘表。老師也利用廢舊材料制作一款小鐘表，大家看看用什么材料？老師是如何制作的先制作什么后制作什么？6.創(chuàng)意大比拼（畫設(shè)計草圖）。 (教學(xué)意圖：培養(yǎng)設(shè)計意識，啟發(fā)構(gòu)思，解決教學(xué)難點設(shè)計草圖。)教師活動：看了這么多樣式新穎，造型各異的小鐘表，各位小畫家為豆豆小朋友畫小鐘表設(shè)計草圖吧（1）老師發(fā)給大家學(xué)習(xí)單中老師選擇一個方形的樣式，老師先給大家用彩色筆，用線條裝飾下這個小鐘表，可以用弧形的線條畫出花瓣，老師想畫個太陽花樣式的表盤，再用小葵花籽作為它的指針，用葵花葉子作為它的字符。

8、（2）誰能比老師想的更有新意，請根據(jù)勾線筆或彩筆，用簡單的線條設(shè)計出外形或內(nèi)部樣式新穎獨特的小鐘表?？梢允菕扃娨部梢允亲姟＝o兩分鐘時間。我的小鬧鐘停下來時，看誰畫的最有創(chuàng)意。學(xué)生活動：學(xué)生設(shè)計畫草圖。介紹自己的設(shè)計，進(jìn)行交流。7.教師演示：蝸牛鐘表制作。 (教學(xué)意圖：指導(dǎo)設(shè)計制作方法。)教師活動：1、選用哪里做表盤最 合適（蝸牛殼），粘好表盤，剪出蝸牛身體。2、如何又好又快剪出一模一樣的眼睛和其他裝飾（對折再剪）。3、還可以設(shè)計出小樹葉的指針和小花朵的字符，字符要兩兩對粘出。4、還可以巧用廢舊紙盒做支撐，設(shè)計成一個座鐘。5、組裝時我們可以用圖釘和橡皮配合扎好小孔再組裝，最后用橡皮從后面固定。

9、學(xué)生活動：認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)制作過程，方法。說出制作表盤位置（蝸牛殼），和眼睛對折剪。觀看學(xué)生作品分析制作材料和造型特點藝術(shù)實踐先想一想，什么物品外形特點適合做鐘表？看誰制作出來新穎的造型。制作時，要耐心、細(xì)致。注意安全和衛(wèi)生。學(xué)生活動：學(xué)生體驗鐘表設(shè)計制作全過程。教學(xué)意圖：培養(yǎng)設(shè)計制作的能力。作業(yè)評價教師活動：提出評價要點，從造型、鐘表設(shè)計制作材料、顏色搭配等。學(xué)生活動：自評：根據(jù)填空介紹作品。（）造型的鐘表，巧用（）做的，（）做表盤，（）做表針，（）做字符。組內(nèi)評價：誰做的鐘表設(shè)計的巧妙、有創(chuàng)意。教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，提高學(xué)生的審美能力。4.板書設(shè)計 新穎的小鐘表造型新穎顏色鮮艷 小鐘表表盤指針設(shè)計草圖5學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計口頭評價教師在講課過程中