12《拿來主義》 課件36張-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、魯迅拿來主義 魯迅最杰出的是雜文創(chuàng)作。其雜文“象投槍,象匕首,直刺向黑暗勢力”。 雜文集:華蓋集、墳、南腔北調(diào)集、二心集、而已集、且介亭雜文。本文選自雜文集且介亭雜文且介亭雜文緣起 有一段時間，魯迅先生住在上海閘北帝國主義越界筑路的區(qū)域，這個地區(qū)有“半租界”之稱。魯迅先生因此將“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憤懣。“且介亭”暗示這些雜文是在上海半租界的亭子間里寫的，形象地諷刺了國民黨統(tǒng)治下中國半殖民半封建的黑暗社會現(xiàn)實(shí)。 雜文是一種文藝性政論文，主要指“五四”以來，以魯迅為代表的那種精辟、犀利，帶有濃烈的文藝色彩的議論文章。關(guān)于雜文1.短小、活潑、犀利、雋永。2.既有議論性，又有文藝性。

2、3.題材廣泛，形式多樣。4.大中取小，小中見大。特點(diǎn)：寫作背景 清朝政府實(shí)行“閉關(guān)主義”，其結(jié)果是落后挨打；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策即“送去主義”；國民黨反動政府繼承他們的衣缽，政治上投靠帝國主義，經(jīng)濟(jì)上以至文化上繼續(xù)實(shí)行“送去主義”。當(dāng)時在文化工作者中間，在對待外國文化問題上，存在兩種錯誤認(rèn)識，概括起來，就是“全盤否定”和“全盤西化”。針對這些錯誤認(rèn)識，魯迅寫了這篇文章，提出了“拿來主義”的口號，闡明了對待文化遺產(chǎn)的正確態(tài)度。殘羹冷（ ） 針（ ）技術(shù)心力交（ ）神情憔（ ）國cu（ ）禮（ ）往來炙灸瘁悴粹尚孱頭孱弱蹩進(jìn)憋悶cnchnbibi字詞積累1.什么是“拿來主義

3、”？哪些段落回答了這一問題？第710段回答了這一問題 我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！他占有，挑選?？傊覀円脕?。我們要或使用，或存放，或毀滅。2.背景介紹了本文主要談對待文化遺產(chǎn)的態(tài)度問題，可是8、9兩段只字未提文化遺產(chǎn)，卻談什么大宅子之類的問題。請同學(xué)們把這兩段內(nèi)容與文化遺產(chǎn)聯(lián)系起來，想想大宅子、魚翅、鴉片、煙槍和煙燈、姨太太分別指什么事物？ 大 宅 子魚 翅鴉 片煙槍煙燈姨 太 太文化遺產(chǎn)中的精華部分文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)中精華和糟粕共存的部分文化遺產(chǎn)中的舊形式文化遺產(chǎn)中的糟粕部分喻體本體3.對待文化遺產(chǎn)有幾種錯誤的態(tài)度？各有什么表現(xiàn)？其實(shí)質(zhì)是什么？對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度種類表現(xiàn)實(shí)質(zhì)孱

4、頭昏蛋廢物怕被染污，徘徊不敢走進(jìn)門勃然大怒，放一把火燒光欣欣然蹩進(jìn)臥室，大吸鴉片害怕繼承，拒絕借鑒的逃避主義割斷歷史，盲目排斥的虛無主義全盤西化、全盤復(fù)古投降主義4.拿來主義者對待這些事物的態(tài)度分別是什么？課文中哪句話表現(xiàn)作者的這種主張？（讀出課文中有關(guān)的闡述，不能多讀，也不能少讀，要恰如其分。） 對精華部分（魚翅） 只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉。吸收對精華糟粕互見部分（鴉片） 只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄出售存膏，售完即止的玄虛。批判地吸收對舊形式（煙槍和煙燈） 除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。留一點(diǎn)作歷史的反面教材，絕大多數(shù)應(yīng)當(dāng)清除。對糟粕部分（姨太太

5、）大可以請她們各自走散為是。堅(jiān)決拋棄5.用一句話概括拿來主義的做法。第9段第1句：他占有，挑選?；虻?0段第2句 ：我們要或使用，或存放，或毀滅。 我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！ 我們已經(jīng)知道了作者主張實(shí)行“拿來主義”，議論文寫作目的是宣傳作者的觀點(diǎn)，但是，文章不僅要明確地提出論點(diǎn)，還要進(jìn)行論證即回答“為什么要實(shí)行拿來主義”。 那么，作者是怎么論證這個問題的？ 排除法解題思路 或A或B或C或D 非A 非B 非C 所以D 快速閱讀拿來主義17段，把作者提供的所有“選項(xiàng)”一一找出來。 A閉關(guān)主義 B送去主義 C聽?wèi){送來 D自己來拿 如果一個題有若干個選項(xiàng)，而要證明其中某項(xiàng)正確，那么只要找出依

6、據(jù)，否定其它所有的選項(xiàng)就行了這就是大家非常熟悉的排除法。作者是怎么否定“送去主義”的?1、為什么“別的且不說，單說學(xué)藝上的東西”？該句有什么作用? 因?yàn)楸疚闹匾勅绾螌Υ幕z產(chǎn)的問題，所以集中列舉“送去主義”在學(xué)藝上的表現(xiàn)。 嚴(yán)格地限制了揭露、論述的范圍，不僅使論述的范圍明確，而且增強(qiáng)了揭露的深刻性。2.作者列舉了哪些事例來揭露國民黨政府實(shí)行“送去主義”的媚外丑態(tài)的?媚外丑態(tài)是用什么手法寫出來的？表現(xiàn)了作者什么樣的感情？這里是用了什么論證方法？ 送古董到巴黎去展覽、捧國畫到歐洲去掛、送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去反語。“捧”鄭重、恭敬“掛”寒傖（幾張、一路）、賣力“進(jìn)步”“學(xué)藝”上的東西很貧乏表現(xiàn)了

7、作者對“送去主義”的嘲諷。舉例論證3.一味奉行“送去主義”會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果及危害?這是用了什么論證方法？尼采只是給與，不想取得發(fā)了瘋中國只想送去，不想拿來貧窮落后類比論證4.應(yīng)怎樣理解“豐富”、“大度”、“不算壞事情”？反語，是對“送去主義”的諷刺。 不是“豐富”，而是自欺欺人； 不是“大度”，而是媚外求寵。 一味地送出去，當(dāng)然是壞事情。5.“拋來”、“拋給”、“送來”各指什么意思？“送來”與“拿來”有何區(qū)別？“拋給”、“送來”是指帝國主義對我國的經(jīng)濟(jì)文化侵略?！皰亖怼笔侵赴褵o用的東西拋棄掉，或無代價(jià)的送人或施舍。（沒有不良動機(jī)或目的）（是有目的的、帶惡意的輸出）“拿來”是根據(jù)需要自己有選擇

8、地去拿。閉關(guān)主義送去主義拿來主義特點(diǎn)實(shí)質(zhì)利弊不送不拿只送不拿送去之外還得拿來懼外、排外媚外、賣國愛國和平交往喪權(quán)辱國割地賠款導(dǎo)致送去主義文化墮落主權(quán)喪盡貽害子孫人自成為新人文藝自成為新文藝排除法解題思路 或A或B或C或D 非A 非B 非C 所以D 或閉關(guān)主義 或送去主義或聽?wèi){送來 或自己來拿 閉關(guān)主義，實(shí)行不通 送去主義，淪為乞丐 聽?wèi){送來，大受其害 所以，要自己來拿 閉關(guān)主義送去主義只是送去，有往而無來。只是送去，必淪為乞丐。聽?wèi){“送來”，大受其禍害。（應(yīng)重視現(xiàn)實(shí)教訓(xùn)）（要正視歷史邏輯）（有悖于交往原則）因?yàn)樗浴拔覀円\(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！”“運(yùn)用腦髓”指用腦筋獨(dú)立思考，有主見；“

9、放出眼光”指要看得清，有辨別力；“自己來拿”指要有選擇，自己拿。本文的論證藝術(shù)閉關(guān)主義送去主義聽?wèi){送來拿來主義破立因果論證排外媚外傾銷、侵略舉例論證類比論證破孱頭（逃避）昏蛋（虛無）廢物（投降）立占有挑選（魚翅、鴉片、姨太太）比喻論證對比論證破立結(jié)合，正反對比語言的特點(diǎn)：魯迅的文章雜文是“嬉笑怒罵皆成文章”。本文語言的特點(diǎn)是犀利和幽默。犀利：能夠三言兩語，甚至只用一句話一個詞語就深刻揭示了事物或現(xiàn)象的本質(zhì)。（多用于揭露敵人，鞭笞丑惡）幽默：是敏銳、機(jī)智和含蓄、委婉的結(jié)合物，在論辯的文章中還顯示了從容不迫、游刃有余的風(fēng)度。魯迅名言倘是獅子，自夸怎樣肥大是不妨事的，但如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不

10、是好兆頭。附.課堂練習(xí)一、字詞練習(xí)： 1.給加點(diǎn)字注音：自詡、吝嗇、國粹、殘羹冷炙 2.根據(jù)拼音寫漢字：進(jìn)、腦、頭 禮shng 往來 二、選擇判斷正確的一項(xiàng)： 1.第3自然段運(yùn)用的說理論證方法主要是 A.比喻論證B.類比論證C.對比論證D.因果論證 2.第4自然段“拋來”與“拋給”在實(shí)質(zhì)上的主要區(qū)別是A.“拋來”動機(jī)良好，“拋給”企圖較壞 B.“拋來”動機(jī)較壞，“拋給”動機(jī)良好 C.“拋來”一般不帶有壞的動機(jī)和目的，“拋給”是有目的有企圖的 D.“拋來”和“拋給”的說法表面似有區(qū)別，但本質(zhì)一樣BC3.第5段中有5處引號，對后4處引號作用分析正確的一項(xiàng)是： A.第1處表示否定，第2處表示強(qiáng)調(diào)，第

11、4處表示特指 B.第1處表示否定，后3處表示強(qiáng)調(diào) C.第1、2處表示否定，第3、4處表示特指 D.第1處表示否定，后3處表示特指 4.（37）段文字運(yùn)用的論證方法是 A.對比論證B.類比論證 C.因果論證D.舉例論證 DC 1.“大宅子”、“孱頭”、“鴉片”、“姨太太”各比喻什么？ 2.比喻論證的作用是什么？ 思考回答第一梯度：基本的簡單的題目 1.如果以“思想上應(yīng)該裝上窗紗”為題，下面哪些論據(jù)采用了較適合的比喻論證方式 A.江河橫流，泥沙俱下，魚龍混雜 B.生活中的窗紗是為了防止蒼蠅、蚊子、灰塵 C.一切人都有愛美之心，西裝革履、燙發(fā)口紅，是時代的美 D.近朱者赤，近墨者黑第二梯度：辨析型題

12、目 2.根據(jù)所給觀點(diǎn)，運(yùn)用比喻論證的方法進(jìn)行論證，請同學(xué)們口述其論據(jù)，其他同學(xué)給以評析。 例如：觀點(diǎn)做事要有恒心，不間斷，才能成功。 論據(jù)(1)滴水穿石 (2)鐵杵磨成針 觀點(diǎn)： A.客觀環(huán)境往往對人有很大影響 B.要掌握真本領(lǐng)必須勤學(xué)苦練 C.做事缺少必要的基礎(chǔ)條件就不能成功 D.學(xué)生往往越過老師，后人往往越過前人第三梯度：思考性、創(chuàng)造性題目 本文標(biāo)題屬于議論文標(biāo)題中的哪種類型？你讀了標(biāo)題之后明確了什么？有哪些問題迫切需要解決？屬于論題型。本文要談?wù)撚嘘P(guān)“拿來主義”的問題。要解決：1、什么是拿來主義？2、為什么要實(shí)行拿來主義？2、對文化遺產(chǎn)應(yīng)該怎樣區(qū)別對待？3、正確對待文化遺產(chǎn)能起什么樣的積極作用？4、“正確繼承文化遺產(chǎn)”對我們提出了什么要求？5、實(shí)行“拿來主義”的重要性和緊迫性何在？1、究竟應(yīng)該怎樣對待文化遺產(chǎn)？ 閱讀第10段，想一想這段的五句話分別能回答什么問題 ?作者要論說的是“拿來