21 古代詩歌五首：《登飛來峰》課件+教案+導(dǎo)學(xué)案+素材

1、Word文檔，下載后可任意編輯 21 古代詩歌五首：登飛來峰課件+教案+導(dǎo)學(xué)案+素材中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺登飛來峰導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀背誦詩歌，領(lǐng)會詩歌的內(nèi)容。2.了解詩歌的寫作背景，想象詩歌描繪的景象，體會詩人表達(dá)的感情。3.體會詩中蘊含的哲理，學(xué)習(xí)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點1.朗讀背誦詩歌，體會詩人表達(dá)的感情。2.體會詩中蘊含的哲理，學(xué)習(xí)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點體會詩中蘊含的哲理。學(xué)習(xí)時間1課時教學(xué)進(jìn)程第一課時一、導(dǎo)入新課智者樂水,仁者樂山。登山臨水是古人的樂趣。當(dāng)年杜甫望泰山發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。王安石登上被人們稱為“無石不奇，

2、無樹不古，無洞不幽”的飛來峰有作何感想呢？今天我們就來學(xué)習(xí)宋代詩人的登飛來峰。二、有關(guān)資料1.簡介王安石（10211086），字介甫，號半山，江西臨川（今江西撫州）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚號“文”，世稱王文公。其詩擅長于說理與修辭，晚年詩風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩壇自成一家，世稱“王荊公體”。有王臨川集臨川集拾遺等存世。2.背景資料公元1050年夏天，王安石在浙江鄞（yn）縣(現(xiàn)在的浙江寧波)做縣，任滿以后回江西臨川故鄉(xiāng)，路過杭州，登上飛來峰,觸景有感,寫下登飛來峰一詩。時年王安石三十歲，這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負(fù)不凡，正

3、好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲,實行新法的前奏。飛來峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山，古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（現(xiàn)在山東諸城）飛來，故名。三、預(yù)習(xí)設(shè)計1.請把杜甫的的望岳一詩補寫完整。岱宗夫如何？齊魯青未了。_,_。_,_。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2.根據(jù)課文填空_，往來無白丁。無絲竹之亂耳，_。_，惟解漫天作雪飛。念天地之悠悠,_。3.根據(jù)理解填空周敦頤愛蓮說中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是:_,_。劉禹錫陋室銘中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是:_,_。4.文學(xué)常識填空登幽州臺歌的是_代文學(xué)家_，因曾任右拾遺，后世稱_。他是唐詩革新的先驅(qū)。其詩歌最有代表

4、性的是_詩38首，薊丘覽古贈盧居士藏用7首和_。望岳的_，字_，是我國_代偉大的現(xiàn)實主義詩人，世稱“_”“_”。其作品真實的反映了所處的時代，后世稱為“_”；又由于他能憂國憂民，被譽為“_”。代表作品有_“三吏”“三別”等。收錄_。登飛來峰的_，字_，號_，_著名的思想家、政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚號“文”，世稱_。其詩風(fēng)格自成一家，世稱“_體”。有_臨川集拾遺等存世。5.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字chung()然di（）宗決z（）遮（望眼四、朗讀課文視頻朗讀，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏登飛來峰王安石飛來/山上/千尋塔，聞?wù)f/雞鳴/見日升。不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。五、疏通

5、詩意1.解釋下列加點詞語千尋：_。聞：_。浮云：_。眼：_。緣：_。最高層：_。2.把全詩翻譯成現(xiàn)代漢語。六、賞析詩歌1.從修辭的角度賞析“飛來山上千尋塔”。2.“聞?wù)f雞鳴見日升”是什么樣的景象？有何用意？3.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字的作用是什么？4.“自緣身在最高層，自緣身在最高層”闡明了怎樣的哲理？給我們什么啟示？七、合作探究望岳與登飛來峰兩首詩結(jié)尾兩句的含義及表達(dá)的思想感情有何異同？八、課堂檢測1.根據(jù)理解默寫王安石登飛來峰中直接描寫和間接描寫相結(jié)合，用來表現(xiàn)塔高的詩句是：_，_。王安石登飛來峰中表現(xiàn)詩人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：_，_。2.閱讀詩

6、歌登飛來峰，回答問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項是（）A.“不畏”顯示出的自信，表達(dá)了不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的矛盾心理。“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊含著深刻的哲理，請簡要說明。(2分)九、布置作業(yè)1.背誦默寫這首詩

7、歌。2.你有過登山的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你登高縱目，油然而生的是怎樣的心情？寫一寫吧。參考答案三、1.造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。2.談笑有鴻儒無案牘之勞形楊花榆莢無才思獨愴然而涕下!3.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。苔痕上階綠，草色入簾青。4.唐陳子昂陳拾遺感遇登幽州臺歌杜甫子美杜少陵杜工部詩史詩圣兵車行杜工部集王安石介甫半山北宋王文公王荊公王臨川集5.愴岱眥zh五、1.古代長度單位，八尺為一尋；千尋，極言塔高，形容高聳。聽說。指眼前的困難、障礙、挫折等。暗喻奸佞的小人。視線。因為。最高處。比喻自己是皇帝身旁的最高決策層。2.飛來峰上聳立著高高的寶塔，我聽見雞叫便看太陽升起。不怕會有

8、浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因為人已站在最高層的地方。六、1.夸張，寫出了峰上古塔之高，寫出了自己的立足點之高。2.這句詩巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。其實“雞鳴日升”的燦爛的圖景也是詩人美好前程的象征。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心。3.表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。4.表面寫不怕浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，是因為自己站在塔的最高層。實際包含“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。比喻“掌握了正確的觀點的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。從而使我們認(rèn)識到：人不能只顧眼前利益，應(yīng)該放眼大局和從長遠(yuǎn)考慮。七、“會當(dāng)凌絕頂，一覽

9、眾山小?！薄安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印！毕嗤c：都表現(xiàn)了詩人不畏艱難、勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。不同點：登飛來峰表達(dá)了高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。望岳則表達(dá)了詩人雖考場失意，仍充滿不怕困難、俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概。八、1.飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2.D詩句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。比喻“掌握了正確的觀點的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)部編本七年級語文下冊登飛來峰王安石智者樂水,仁者樂山。登

10、山臨水是古人的樂趣。當(dāng)年杜甫望泰山發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。王安石登上被人們稱為“無石不奇，無樹不古，無洞不幽”的飛來峰有作何感想呢？今天我們就來學(xué)習(xí)宋代詩人的登飛來峰。教學(xué)目標(biāo)1.朗讀背誦詩歌，領(lǐng)會詩歌的內(nèi)容。2.了解詩歌的寫作背景，想象詩歌描繪的景象，體會詩人表達(dá)的感情。3.體會詩中蘊含的哲理，學(xué)習(xí)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的高貴品質(zhì)。教學(xué)重點1.朗讀背誦詩歌，體會詩人表達(dá)的感情。2.體會詩中蘊含的哲理，學(xué)習(xí)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的高貴品質(zhì)。教學(xué)難點體會詩中蘊含的哲理。王安石（10211086），字介甫，號半山，江西臨川人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚

11、號“文”，世稱王文公。其詩擅長于說理與修辭，晚年詩風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩壇自成一家，世稱“王荊公體”。有王臨川集臨川集拾遺等存世。1.介紹公元1050年夏天，王安石在浙江鄞（yn）縣(現(xiàn)在的浙江寧波)做縣，任滿以后回江西臨川故鄉(xiāng)，路過杭州，登上飛來峰,觸景有感,寫下登飛來峰一詩。時年王安石三十歲，這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲,實行新法的前奏。飛來峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山，古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（現(xiàn)在山東諸城）飛來，故名。2.背景資料1.請把杜甫的的望岳一詩補寫完整

12、。岱宗夫如何？齊魯青未了。_,_。_,_。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2.根據(jù)課文填空_，往來無白丁。無絲竹之亂耳，_。_，惟解漫天作雪飛。念天地之悠悠,_。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。無案牘之勞形談笑有鴻儒楊花榆莢無才思獨愴然而涕下!3.根據(jù)理解填空周敦頤愛蓮說中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是:_,_。劉禹錫陋室銘中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子:_,_。出淤泥而不染，苔痕上階綠，濯清漣而不妖。草色入簾青。4.文學(xué)常識填空登幽州臺歌的是_代文學(xué)家_，因曾任右拾遺，后世稱_。他是唐詩革新的先驅(qū)。其詩歌最有代表性的是_詩38首，薊丘覽古贈盧居士藏用7首和_。唐陳子昂陳拾遺感遇登幽州臺歌望岳

13、的_，字_，是我國_代偉大的現(xiàn)實主義詩人，世稱“_”“_”。其作品真實的反映了所處的時代，后世稱為“_”；又由于他能憂國憂民，被譽為“_”。代表作品有_“三吏”“三別”等。收錄_。唐子美杜甫杜少陵杜工部詩圣詩史兵車行杜工部集登飛來峰的_，字_，號_，_著名的思想家、政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚號“文”，世稱_。其詩風(fēng)格自成一家，世稱“_體”。有_臨川集拾遺等存世。5.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字chung()然di（）宗決z（）遮（）望眼介甫半山王安石王文公王荊公王臨川集北宋岱眥愴zh登飛來峰王安石飛來/山上/千尋塔，聞?wù)f/雞鳴/見日升。不畏/浮云/遮望眼，自緣/身在/最高層。

14、1.視頻朗讀，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏登飛來峰飛來峰上聳立著高高的寶塔，我聽見雞叫便看太陽升起。飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。古代長度單位，八尺為一尋；千尋，極言塔高，形容高聳。聽說不怕會有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因為人已站在最高層的地方。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。指眼前的困難、障礙、挫折等。暗喻奸佞的小人。視線最高處。比喻自己是皇帝身旁的最高決策層。因為古詩今譯飛來峰上聳立著高高的寶塔，我聽見雞叫便看太陽升起。不怕會有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因為人已站在最高層的地方。1.從修辭的角度賞析“飛來山上千尋塔”?？鋸?，寫出了峰上古塔之高，寫出了自己的立足點之高。2.“聞?wù)f雞鳴見日升”是什么樣的景象？有何用

15、意？這句詩巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。其實“雞鳴日升”的燦爛的圖景也是詩人美好前程的象征。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心。3.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字的作用是什么？表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。4.“自緣身在最高層，自緣身在最高層”闡明了怎樣的哲理？給我們什么啟示？表面寫不怕浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，是因為自己站在塔的最高層。實際包含“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。比喻“掌握了正確的觀點的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。從而使我們認(rèn)識到：人不能只顧眼前利益，應(yīng)該放眼大局和

16、從長遠(yuǎn)考慮。望岳與登飛來峰兩首詩結(jié)尾兩句的含義及表達(dá)的思想感情有何異同？“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！薄安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層?！毕嗤c：都表現(xiàn)了詩人不畏艱難、勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。不同點：登飛來峰表達(dá)了高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。望岳則表達(dá)了詩人雖考場失意，仍充滿不怕困難、俯視一切的雄心壯志和豪邁氣概。王安石登飛來峰中直接描寫和間接描寫相結(jié)合，用來表現(xiàn)塔高的詩句是：_，_。王安石登飛來峰中表現(xiàn)詩人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：_，_。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。1.根據(jù)理解默寫2.閱讀詩歌登飛來峰，回答問題

17、。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。對王安石的登飛來峰賞析不正確的一項是（）A.“不畏”顯示出的自信，表達(dá)了不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的矛盾心理。D“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊含著深刻的哲理，請簡要說明。(2分)詩句寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。比喻“掌握了

18、正確的觀點的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。1.背誦默寫這首詩歌。2.你有過登山的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你登高縱目，油然而生的是怎樣的心情？寫一寫吧。再見謝謝（.)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合作團(tuán)隊！月薪過萬不是夢！詳情請看：https:/./help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺登飛來峰導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀背誦詩歌，領(lǐng)會詩歌的內(nèi)容。2.了解詩歌的寫作背景，想象詩歌描繪的景象，體會詩人表達(dá)的感情。3.體會詩中蘊含的哲理，學(xué)習(xí)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點1.朗讀背誦詩歌，體會

19、詩人表達(dá)的感情。2.體會詩中蘊含的哲理，學(xué)習(xí)詩人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)難點體會詩中蘊含的哲理。學(xué)習(xí)時間1課時教學(xué)進(jìn)程第一課時一、導(dǎo)入新課智者樂水,仁者樂山。登山臨水是古人的樂趣。當(dāng)年杜甫望泰山發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。王安石登上被人們稱為“無石不奇，無樹不古，無洞不幽”的飛來峰有作何感想呢？今天我們就來學(xué)習(xí)宋代詩人的登飛來峰。二、有關(guān)資料1.簡介王安石（10211086），字介甫，號半山，江西臨川（今江西撫州）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚號“文”，世稱王文公。其詩擅長于說理與修辭，晚年詩風(fēng)含蓄深沉、深婉不迫，以豐神遠(yuǎn)韻的風(fēng)格在北宋詩壇自

20、成一家，世稱“王荊公體”。有王臨川集臨川集拾遺等存世。2.背景資料公元1050年夏天，王安石在浙江鄞（yn）縣(現(xiàn)在的浙江寧波)做縣，任滿以后回江西臨川故鄉(xiāng)，路過杭州，登上飛來峰,觸景有感,寫下登飛來峰一詩。時年王安石三十歲，這首詩是他初涉宦海之作。此時年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲,實行新法的前奏。飛來峰，即浙江紹興城外的寶林山，唐宋時其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山，古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（現(xiàn)在山東諸城）飛來，故名。三、預(yù)習(xí)設(shè)計1.請把杜甫的的望岳一詩補寫完整。岱宗夫如何？齊魯青未了。_,_。_,_。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。2.根據(jù)課文填空_，往來無白丁

21、。無絲竹之亂耳，_。_，惟解漫天作雪飛。念天地之悠悠,_。3.根據(jù)理解填空周敦頤愛蓮說中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是:_,_。劉禹錫陋室銘中描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是:_,_。4.文學(xué)常識填空登幽州臺歌的是_代文學(xué)家_，因曾任右拾遺，后世稱_。他是唐詩革新的先驅(qū)。其詩歌最有代表性的是_詩38首，薊丘覽古贈盧居士藏用7首和_。望岳的_，字_，是我國_代偉大的現(xiàn)實主義詩人，世稱“_”“_”。其作品真實的反映了所處的時代，后世稱為“_”；又由于他能憂國憂民，被譽為“_”。代表作品有_“三吏”“三別”等。收錄_。登飛來峰的_，字_，號_，_著名的思想家、政治家、文學(xué)家、“唐宋八大家”之一。謚號“文”，世稱_。其詩風(fēng)格自成一家，世稱“_體”。有_臨川集拾遺等存世。5.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字chung()然di（）宗決z（）遮（望眼四、朗讀課文視頻朗讀，讀準(zhǔn)字音節(jié)奏登飛來峰王安石飛來/山上