《工程測(cè)量（D）》課程教學(xué)指導(dǎo)

1、工程測(cè)量（D）課程教學(xué)指導(dǎo)一、本課程的性質(zhì)、目的本課程是土木工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)必修課程，是土木工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生畢業(yè)后從事測(cè)繪工作的方法訓(xùn)練。本課程的目的是通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握測(cè)繪工程專業(yè)所必須的基本理論、研究方法等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)，掌握測(cè)繪工程的基本理論和基本方法，熟悉測(cè)繪工程專業(yè)的測(cè)量理論、技術(shù)、方法，明確測(cè)繪與放樣的基本原理、掌握測(cè)繪的基本技術(shù)、熟練運(yùn)用測(cè)量的基本方法。使為學(xué)生建立測(cè)繪工作所需的知識(shí)、技術(shù)和方法體系，培養(yǎng)學(xué)生測(cè)繪、放樣等工程實(shí)際問(wèn)題的基本能力。二、本課程的教學(xué)重點(diǎn)實(shí)踐部分：鑒于本課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，本課程教學(xué)的另一個(gè)重點(diǎn)是應(yīng)注重通過(guò)室內(nèi)外操作、參觀

2、等方式有效地組織實(shí)踐教學(xué)，并輔之以課程作業(yè)和設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決地質(zhì)勘察實(shí)際問(wèn)題的基本能力方面得到訓(xùn)練。三、本課程教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題教學(xué)目的：使學(xué)生了解測(cè)量學(xué)的內(nèi)容，任務(wù)及測(cè)量的基本工作，測(cè)量時(shí)應(yīng)遵循的原則，地形圖成圖原理。教學(xué)方法：以自學(xué)為主，進(jìn)行課堂討論。重 點(diǎn)：有關(guān)測(cè)量學(xué)的定義，基本概念。難 點(diǎn)：地形圖成圖原理教學(xué)內(nèi)容：1-1 測(cè)量學(xué)的任務(wù)及其在工程建設(shè)中的作用1測(cè)量學(xué)2測(cè)量學(xué)的基本任務(wù) 測(cè)定 測(cè)設(shè)3測(cè)量學(xué)的分科 大地測(cè)量學(xué) 普通測(cè)量學(xué) 攝影測(cè)量學(xué) 工程測(cè)量學(xué)4測(cè)量學(xué)在工程建設(shè)中的作用和地位1-2 地面點(diǎn)位的確定一、地球的形狀及大小1地形 地物 地貌2水準(zhǔn)

3、面：3大地水準(zhǔn)面：4大地體：二、地面點(diǎn)位置的表示方法1地面點(diǎn)的空間位置 坐標(biāo)（x. y） 高程（H）2地面點(diǎn)的坐標(biāo) 地理坐標(biāo) 經(jīng)度（） 平面直角坐標(biāo)3地面點(diǎn)的高程 絕對(duì)高程： 相對(duì)高程三、以水平面代替水準(zhǔn)面的限度 1對(duì)水平距離的影響 2對(duì)高程的影響四、確定地面點(diǎn)相對(duì)位置的基本測(cè)量工作1決定地面點(diǎn)相對(duì)位置的幾何要素 距離 高程 角度2測(cè)量的基本工作 距離測(cè)量 高程測(cè)量 角度測(cè)量1-3 地形圖成圖原理一、地物投影：二、地貌投影：三、地形圖的比例尺1數(shù)字比例尺：2圖示比例尺：四、比例尺精度 1-4 測(cè)量工作的原則和程序1先整體后局部，先控制后碎部2前步工作未經(jīng)校核不能進(jìn)行下步工作教學(xué)方法：采用錄像教

4、學(xué)為主，配合基本概念講解如條件不允許，也可采用教學(xué)掛圖配合課堂講授教學(xué)目的：使學(xué)生了解高程測(cè)量的主要方法水準(zhǔn)測(cè)量原理、水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，水準(zhǔn)測(cè)量的基本方法教學(xué)方法：掛圖實(shí)物相結(jié)合，邊講邊做重 點(diǎn)：水準(zhǔn)儀的構(gòu)造、使用方法、讀數(shù)方法難 點(diǎn)：水準(zhǔn)測(cè)量原理2-1 水準(zhǔn)測(cè)量原理一、測(cè)量原理二、高程計(jì)算 2-2 水準(zhǔn)測(cè)量的的儀器設(shè)備一、水準(zhǔn)儀 1望遠(yuǎn)鏡 物鏡 目鏡 十字絲分劃板2水準(zhǔn)器 園水準(zhǔn)器 管水準(zhǔn)器3基座基本概念1視準(zhǔn)軸：2望遠(yuǎn)鏡放大倍數(shù)：3水準(zhǔn)管零點(diǎn)：4水準(zhǔn)管軸：5水準(zhǔn)管分劃值：6氣泡居中：7復(fù)合水準(zhǔn)器：8園水準(zhǔn)器零點(diǎn)：9園水準(zhǔn)軸二、水準(zhǔn)尺及尺墊1水準(zhǔn)尺尺面劃分 單面尺 雙面尺 尺型劃分 直式尺 折式

5、尺 塔式尺2尺墊教學(xué)方法：以實(shí)物教學(xué)為主，配合教學(xué)掛圖進(jìn)行，本次課程后配合一次1學(xué)時(shí)的水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)儀器有進(jìn)一步的了解。教學(xué)目的：使學(xué)生能夠正確使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測(cè)量工作，并能對(duì)測(cè)量成果進(jìn)行檢查計(jì)算、校核等基本方法教學(xué)方法：以實(shí)際操作為主，講清方法及注意事項(xiàng)重 點(diǎn)：水準(zhǔn)路線測(cè)量的基本方法難 點(diǎn)：水準(zhǔn)路線高程的計(jì)算2-3 水準(zhǔn)儀的使用1安置儀器、粗平2瞄準(zhǔn)目標(biāo)3消除十字絲視差4精平、讀數(shù)2-4 水準(zhǔn)測(cè)量的一般方法及要求一、水準(zhǔn)路線測(cè)量的實(shí)施1測(cè)量方法：2記錄方法：3高差計(jì)算方法：4高差計(jì)算校核方法：二、水準(zhǔn)測(cè)量的校核方法1測(cè)站校核 1）雙儀高法2）雙面尺法3）兩臺(tái)儀器同時(shí)觀測(cè)

6、2水準(zhǔn)路線校核方法1）附合水準(zhǔn)路線 或 2）閉合水準(zhǔn)路線3）支水準(zhǔn)路線教學(xué)方法：以課外實(shí)際操作為主，邊講解邊操作，進(jìn)行示范教學(xué)。課 題：水準(zhǔn)路線高程計(jì)算及水準(zhǔn)儀校核教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)水準(zhǔn)路線高差閉合差的計(jì)算及高程計(jì)算方法講授閉合水準(zhǔn)路線內(nèi)業(yè)計(jì)算讓學(xué)生自己計(jì)算附合水準(zhǔn)路線重 點(diǎn)：水準(zhǔn)路線高差閉合差的計(jì)算及調(diào)整2-5 水準(zhǔn)路線高差閉合差的調(diào)整和高程的計(jì)算一、附合水準(zhǔn)路線1高差閉合差的計(jì)算 若 成果合格2改正數(shù)計(jì)算3高差改正 4計(jì)算高程 二、閉合水準(zhǔn)路線1高差閉合差的計(jì)算 ，若 成果合格其余各步與附合路線計(jì)算相同三、支水準(zhǔn)路線改正后高差符號(hào)取往測(cè)符號(hào)課 題：經(jīng)緯儀及角度測(cè)量教學(xué)目的：使學(xué)生了解水平

7、角測(cè)量原理，熟悉DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造，使用方法及角度觀測(cè)。教學(xué)方法：以掛圖與實(shí)物相結(jié)合，邊講邊操作。重 點(diǎn)：水平角觀測(cè)原理難 點(diǎn)：經(jīng)緯儀的構(gòu)造、儀器安置方法教學(xué)內(nèi)容：3-1 水平測(cè)量原理一、水平角觀測(cè)必須具備的條件 1 23二、水平角觀測(cè)原理 3-2 DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造一、儀器構(gòu)造 1照準(zhǔn)部 望遠(yuǎn)鏡 豎直度盤(pán) 管水準(zhǔn)器 光路系統(tǒng) 內(nèi)軸2水平度盤(pán)部分 水平度盤(pán) 度盤(pán)變換手輪 外軸3基座 園水準(zhǔn)器 腳螺旋二、讀數(shù)方法1具有分微尺讀數(shù)裝置的光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法2具有單平行玻璃測(cè)微器讀數(shù)裝置的光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法教學(xué)方法：以實(shí)物教學(xué)為主，（每組一臺(tái)儀器）配合教學(xué)掛圖講解儀器的內(nèi)部構(gòu)造。并以兩

8、學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生對(duì)經(jīng)緯儀的使用的了解。課 題：水平角觀測(cè)教學(xué)目的：使學(xué)生了解水平角觀測(cè)方法及步驟教學(xué)方法：以實(shí)踐為主，講清方法及注意事項(xiàng)，即可轉(zhuǎn)入實(shí)踐重 點(diǎn)：安置儀器測(cè)回法觀測(cè)水平角難 點(diǎn)：全園測(cè)回法觀測(cè)水平角及校核計(jì)算3-3 水平角觀測(cè)一、儀器安置工作1對(duì)中 目的 方法 限差 1mm2整平 目的 方法 限差 1格二、水平角觀測(cè)1測(cè)回法 觀測(cè)前提： 觀測(cè)步驟： 測(cè)站校核：2全園測(cè)回法 觀測(cè)前提 觀測(cè)方法 校核方法教學(xué)方法：以實(shí)際操作為主，老師做示范教學(xué)，邊講邊做配合四學(xué)時(shí)水平角觀測(cè)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生均能熟練掌握。 學(xué)目的：使學(xué)生了解經(jīng)緯儀的豎直度盤(pán)的構(gòu)造。確定豎直角計(jì)算公式的原則，豎直角觀測(cè)方法教

9、學(xué)方法：先以掛圖為主講清內(nèi)部構(gòu)造，測(cè)角原理，然后轉(zhuǎn)入實(shí)際操作重 點(diǎn)：豎盤(pán)構(gòu)造，豎直角計(jì)算公式的確定難 點(diǎn)：豎盤(pán)指標(biāo)差教學(xué)內(nèi)容：3-4 豎直角觀測(cè)一、豎盤(pán)構(gòu)造及讀數(shù)系統(tǒng)1豎直角的定義：2豎直度的構(gòu)造：3讀數(shù)系統(tǒng)：二、豎直角觀測(cè)1確定豎直角計(jì)算公式的原則1）抬高物鏡 讀數(shù)增加 =讀數(shù)始讀數(shù)2）抬高物鏡 讀數(shù)減小 =始讀數(shù)讀數(shù)2觀測(cè)方法 1）安置儀器2）確定豎直角計(jì)算公式3）盤(pán)左觀測(cè)4）盤(pán)右觀測(cè)3記錄計(jì)算本次課程后安排豎直角觀測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法：以教學(xué)掛圖講清豎直度盤(pán)的內(nèi)部構(gòu)造，以實(shí)際操作示范教學(xué)豎直角觀測(cè)方法及步驟課 題：第四章 距離丈量與直線定向教學(xué)目的：使學(xué)生掌握距離測(cè)量的基本方法，能夠使用羅盤(pán)儀

10、測(cè)量直線的磁方位角教學(xué)方法：以掛圖為主，結(jié)合錄像講清操作規(guī)程，然后實(shí)踐重 點(diǎn)：距離丈量的一般方法難 點(diǎn)：鋼尺精密量距基本方法教學(xué)內(nèi)容：4-1 距離丈量的一般方法一、丈量工具 1鋼尺 2皮尺 輔助工具 1側(cè)釬 2花桿 3測(cè)繩二、直線定線1平坦地區(qū)，傾斜地區(qū)，（兩點(diǎn)通視）定線方法2兩點(diǎn)不通視或通視困難地區(qū)定線方法三、平坦地面的丈量方法1丈量方法：2丈量精度：四、傾斜地面距離丈量方法1平量法 2斜量法五、鋼尺量距離注意事項(xiàng)4-2 鋼尺量距的精密方法一、準(zhǔn)備工作1清理現(xiàn)場(chǎng)2直線定線3測(cè)量樁頂高程4檢定鋼尺二、丈量方法：串尺法，互差小于2mm三、尺段長(zhǎng)度計(jì)算1尺長(zhǎng)改正：2溫度改正：3傾斜改正：4尺段長(zhǎng)度

11、計(jì)算：5相對(duì)誤差：教學(xué)方法：課堂講授距離丈量基本方法及注意事項(xiàng)然后轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn) 課 題：第五章 測(cè)量誤差基本知識(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生了解到測(cè)量誤差不可避免，如何消減其影響提高測(cè)量成果精度，及如何檢查判斷精度等教學(xué)方法：理論教學(xué)，公式推導(dǎo)，以工程實(shí)踐為例，講清誤差來(lái)源重 點(diǎn)：偶然誤差難 點(diǎn)：觀測(cè)值函數(shù)的中誤差教學(xué)內(nèi)容：5-1 測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因及其分類一、等精度觀測(cè)（人員設(shè)備、外界條件）條件下：根據(jù)誤差產(chǎn)生原因及性質(zhì)可以劃分為：1粗差（錯(cuò)誤）：2系統(tǒng)誤差：3偶然誤差：二、影響測(cè)量成果精度的主要是偶然誤差5-2 偶然誤差的特性1密集性：2對(duì)稱性：3有界性：4抵償性：5-3 觀測(cè)值算術(shù)平均值5-4 衡量精度

12、的標(biāo)準(zhǔn)一、中誤差二、允許誤差 三、相對(duì)誤差5-5 觀測(cè)值函數(shù)的中誤差一、倍數(shù)函數(shù) 二、和或差的函數(shù) 三、線性函數(shù) 5-6 觀測(cè)值及算術(shù)平均值中誤差一、算術(shù)平均值中誤差 二、觀測(cè)值中誤差教學(xué)方法：以理論教學(xué)為主，多舉實(shí)例予以說(shuō)明課 題：第六章 平面控制測(cè)量教學(xué)目的：使學(xué)生了解國(guó)家平面控制網(wǎng)基本情況，掌握導(dǎo)線測(cè)量工作的外業(yè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算方法教學(xué)方法：講清公式來(lái)源，推導(dǎo)方法，以工程實(shí)踐為例，進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算重 點(diǎn)：導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作難 點(diǎn)：導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：6-1 平面控制測(cè)量一、國(guó)家平面控制測(cè)量簡(jiǎn)介二、級(jí)導(dǎo)線和小三角網(wǎng)測(cè)量6-2 導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作一、導(dǎo)線布設(shè)形式的選擇1閉合導(dǎo)線2附合導(dǎo)線3支導(dǎo)

13、線二、導(dǎo)線點(diǎn)的選擇及標(biāo)定1選點(diǎn)注意事項(xiàng)1）通視性2）一致性3）視線開(kāi)闊4）均勻性 三、角度測(cè)量 測(cè)回法 四、距離丈量 往返測(cè) 五、起始邊定向 1獨(dú)立測(cè)區(qū)羅盤(pán)儀定向2與國(guó)家網(wǎng)聯(lián)測(cè)6-3 導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算一、閉合導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算1角度閉合差的計(jì)算及調(diào)整2導(dǎo)線邊方位角的計(jì)算 3坐標(biāo)增量的計(jì)算 4坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算及調(diào)整5控制點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算：二、附合導(dǎo)線的計(jì)算1角度閉合差的計(jì)算及調(diào)整 2坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算及調(diào)整其余各步與閉合導(dǎo)線計(jì)算相同本次課程后安排學(xué)時(shí)鋼尺量距導(dǎo)線測(cè)量實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法：以理論教學(xué)為主，以實(shí)例說(shuō)明導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)外業(yè)工作。課 題：碎部測(cè)圖教學(xué)目的：使學(xué)生掌握碎部測(cè)圖的基本方法教學(xué)方法：觀看

14、測(cè)圖錄像，講清測(cè)圖程序，轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)重 點(diǎn)：經(jīng)緯儀測(cè)繪法難 點(diǎn)：大平板儀測(cè)圖教學(xué)內(nèi)容：8-3 測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作一、裱糊圖板二、坐標(biāo)格網(wǎng)線的繪制1對(duì)角線法2格網(wǎng)尺法3計(jì)算機(jī)繪制三、控制點(diǎn)的展繪8-4 碎部測(cè)量一、碎部點(diǎn)的選擇1地物點(diǎn)的選擇2地貌點(diǎn)的選擇3碎部點(diǎn)的密度二、測(cè)量碎部點(diǎn)平面位置的基本方法1極坐標(biāo)法2直角坐標(biāo)法3角度交會(huì)法4距離交會(huì)法8-5 經(jīng)緯儀測(cè)繪法1安置儀器 對(duì)中 整平 量取儀器高i2定向：已知直線定向3立尺：選擇特征點(diǎn)4觀測(cè)：下、上、中，三線，L， 5記錄計(jì)算： D，H6展點(diǎn)7測(cè)站檢查經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)圖一、小平板儀的構(gòu)造 圖板 測(cè)斜照準(zhǔn)儀 對(duì)點(diǎn)器二、觀測(cè)方法 安置儀器（對(duì)中、整平

15、、定向、量取儀器高） 標(biāo)明經(jīng)緯儀在圖上的點(diǎn)位 立尺 照準(zhǔn)目標(biāo)讀數(shù) 記錄計(jì)算 展點(diǎn)三、測(cè)站檢查教學(xué)方法：首先以課堂理論教學(xué)，然后以現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，前者使學(xué)生對(duì)于碎部測(cè)圖有感性認(rèn)識(shí)，然后轉(zhuǎn)入實(shí)際操作 課 題：等高線勾繪教學(xué)目的：讓學(xué)生了解并掌握等高線勾繪基本方法，地形圖拼接、檢查，整飾方法重 點(diǎn)：等高線勾繪技巧難 點(diǎn)：地貌形態(tài)的判別教學(xué)內(nèi)容：8-8 等高線勾繪及地形圖的拼接、整飾與檢查一、等高線的勾繪1解析法：2圖解法：3目估法：二、地形圖拼接、檢查與整飾1地形圖拼接：精度要求2地形圖的檢查:自檢，互檢 3地形圖的整飾教學(xué)方法：以幾課 題：第九章 地形圖的閱讀與應(yīng)用教學(xué)目的：讓學(xué)生對(duì)地形圖有全面的了解，能夠正確地閱讀和使用各種比例尺地形圖教學(xué)方法：以應(yīng)用為主，以地形圖實(shí)地閱讀重 點(diǎn)：地形圖的應(yīng)用難 點(diǎn)：地形圖的分幅與編號(hào)教學(xué)內(nèi)容：9-1 概述1地形圖的分幅與編號(hào)2地形圖的比例尺3地形圖的圖式4地形圖的坐標(biāo)系統(tǒng)與高程系統(tǒng)9-2 高斯平面直角坐標(biāo)一、高斯投影（正形投影、保角投影）二、高斯平面直角坐標(biāo)9-3 地形圖的分幅與編號(hào)一、國(guó)際分幅法（用于國(guó)家基本圖）11100萬(wàn)地形圖的分幅與編號(hào)2150萬(wàn) 120萬(wàn) 110萬(wàn)地形圖的分幅與編號(hào)3150萬(wàn)