三年級語文S版下學期語文期末復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18三年級語文S版下學期語文期末復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 把下面的詞語補充完整。怒目圓（_） 恍（_）大悟 波瀾（_）闊 歡蹦亂（_）成群（_）隊 大吃一（_） （_）林盡染 手忙（_）亂2. 把下面的詞語補充完整，并完成練習。絢（_）多（_） 成群（_）（_）（_）瞪（_）呆 爭（_）奪（_）層（_）盡（_） 百（_）百（_）（1）詞語描寫的是_（哪個季節(jié)），我還能寫出這樣的詞_。（2）節(jié)日的廣場被無數(shù)盆鮮花打扮得_。（填序號）（3）聽了他說的這件事，我們個個驚得_。（填序號）3. 把下面詞語補充完整，然后選擇合適

2、的詞填在句子中。掩（_）盜（_） 津津（_）（_）沒精（_）（_） 杞人（_）（_）望（_）問（_） 琴棋（_）（_）（1）上面成語中，中醫(yī)四診和雅人四好分別是_、_。（2）語文課上小明聽得_，而黃菲菲卻_地在桌子上。4. 把下面的詞語補充完整。原（_）不（_） （_）頭（_）臉 不由（_）（_）（_）情（_）客 （_）不暇（_） 各（_）各（_）我還知道一些四個字的詞語：_、_ 、_、_拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。gn j w do o mn yn chn（_） （_） （_） （_）j l d yu wn d jin ch（_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫詞語。bi zh j

3、ng mi yn chn xn shng do yng ji zh gung ji nu ru qin x jio o 7. 拼一拼，寫一寫。c zhung gu z ji mng ch bo j zi no dai yn zu ch bng fng q chng kn 8. 讀拼音，寫詞語。sh jing sh j qio dng chung j （_） （_） （_） （_）chng j zh hu ji shng l sh（_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。遙（_） 搖（_） 栽（_） 載（_） 漂（_） 飄（_） 列（_） 烈（_） 10. 比一比，再組詞。組（

4、_）壽（_）示（_）內(nèi)（_）建（_）細（_）春（_）未（_）肉（_）健（_）11. 比一比，組詞語。塘（_）賞（_）致（_）勻（_）配（_）糖（_）常（_）到（_）刁（_）酥（_）12. 比一比，再組詞。賓（_） 睬（_） 密（_） 籠（_）濱（_） 踩（_） 蜜（_） 攏（_）聰明小判官13. 聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷對錯。1“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來?！本渲械摹邦澏丁闭f明了阮恒內(nèi)心的激動。 （_）2太陽一文用了列數(shù)字、作比較等說明方法。 （_）3女媧補天是一個流傳千古的神話故事。 （_）4檢閱一文的中心句是“這些小伙子真棒”。 （_）5“亡羊補牢”中的“亡”是死亡的意思。 （_）14.

5、 判斷下列句子是否正確，對的打“”，錯的打“”。1我愛故鄉(xiāng)的楊梅表達了作者熱愛故鄉(xiāng)的情感。（_）2句子“楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”是擬人句。（_）3課文在寫楊梅的時候抓住了楊梅的形狀、顏色、味道來寫的。（_）4課題我愛故鄉(xiāng)的楊梅和我愛楊梅的意思相同。（_）15. 判斷下面的句子哪些是比喻句，畫“”，不是的畫“”1像花瓣一般的雪、像羽毛一般的雪在空中飛舞。（_）2甜甜的話特別多，嘰嘰喳喳就像小麻雀一樣。（_）3她長得真像媽媽。（_）4停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（_）5他好像睡熟了。（_）16. 我當“小法官”（正確打“”錯誤打“”）1“樹么，在廠子里給切成細條條兒，

6、做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！奔訖M線的字讀 qi。（_）2小鳥和大樹是一對好朋友。（_）3小鳥每年都要到南方過冬是因為南方的冬天好玩。（_）4“落”有三個音“ lu ”“ l ”“ lo ”。（_）5“鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌?！边@是一個擬人句。（_）句子訓練營17. 按要求完成句子。（1）給下面的句子換一種說法，保持句意不變。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？_（2）想想例句是怎樣描寫榕樹的，照樣子描寫一種景物。例：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮風擋雨。_（3）用加點的詞語寫句子。有一天，我起得早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

7、_（4）想象句子描寫的情形，照樣子寫一寫。例：老師累得滿頭大汗。_得_。18. 按要求寫句子1風吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。 （改為擬人句）_2果園里的果實都成熟了，有蘋果、梨子、黃瓜和石榴。（修改病句）_3今天下雨了，我只好在家里看電視。（用上關(guān)聯(lián)詞）_19. 句子大觀園。（1）這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。（縮句）_（2）河北省洨河上趙縣的有世界聞名的石拱橋一座（連詞成句）_（3）我們做游戲。（擴句）我們_做_游戲。（4）錢塘江大潮被人們稱為“天下奇觀”。 （改為“把”字句）_（5）公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的嗚叫。 （修改病句）_20. 按要求完成句子練習。1不改變意思，把句

8、子換個說法。植物學家修建的花鐘是不是很有趣？_2仿寫句子。（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ò盐锂斪魅藖韺懀┠档せ╛（2）這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現(xiàn)象，再提出問題）_21. 按要求改寫句子。1草地上盛開著鮮花。（擴句，至少擴兩處）_2難道蒲公英不是我們最喜歡的一種花嗎？ （改為陳述句）_3我們不能被困難嚇倒。（改為反問句）_4小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_5我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運動會。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習

9、。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶（mn mn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾（j j）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推（側(cè) 測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨 挎）進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢?！?/p>

10、1用“”選擇文中正確的讀音和字。2寫出下列詞語的近義詞。遙遠（_） 大概（_）3用短文中加點的詞語造句。尋找：_。4根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里?；氐郊?，得知有兩只蜜蜂飛回來了。來到離家四公里遠的地方。在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。_ _ _ _。23. 閱讀短文，完成練習。秋的原野窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像_

11、，它已經(jīng)被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，水面蕩漾起一圈圈的波紋，為大自然的畫面平添了不少生氣。山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示它們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像_似的呢？村前村后，等待著收割的稻田，好似_。一陣微風吹過，泛起了一排排金色的波浪；稻田深處，不時傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。當七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童

12、們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠，很遠1給下列加點的詞語選擇正確的解釋。（填序號）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（_）（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（_）2聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。（填序號）A一片金黃色的大海 B一團火焰C一塊覆蓋大地的藍寶石3第段描寫的景物有_、_、_、_。4秋天的原野像一幅幅圖畫，請結(jié)合短文內(nèi)容，選一選。（填序號）A牧童晚歸圖 B稻田歡歌圖C楓林紅葉圖 D池塘秋色圖第段：_；第段：_；第段：_；第段：_。5我最喜愛文中描寫的_，因為_。24. 閱讀下文，回答問題。桌椅的對話一天早晨，小明背著書包高高興

13、興地走進教室。還沒走到位置上，就聽見椅子嗚嗚地哭了。桌子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我的身上，搖來搖去，把我的腿都要搖斷了，骨頭也要散（sn）架了，我好痛?！甭犚巫舆@么一說，桌子也說：“我比你更可憐（lin），小明在我的臉上亂寫亂畫，還用小刀劃來劃去，弄得我全身都是傷。他太不愛護我們了?！毙∶髀牶竽樇t了，不好意思地對桌椅說：“ ?！?照樣子寫詞語。高高興興 _ _搖來搖去 _ _2椅子對桌子說了什么？請你用“ ”畫出來。3小明聽完桌椅的對話后，他會對桌子、椅子說什么？請你寫下來。他對桌子、椅子說：“_?！?學了這篇短文，你明白了什么道理呢？ _25. 閱讀短文，回答問題

14、。天山向日葵從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。乙夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮

15、，發(fā)出純金般的光澤，像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？呵，這是片背對著太陽的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學出版社）注釋：領(lǐng)（hn）：點頭。佇（zh）：長時間站著。資料袋原來，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。1聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。 無動于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。 這篇文章作者觀察的對象是_，觀察的地點是_，觀察的時間是_。3作者

16、在觀察天山向日葵時發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤圍著太陽旋轉(zhuǎn)。B天山向日葵那一大片葵花的花盤并沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫橫線的甲、乙兩個句子，回答問題。這兩個句子都運用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。5讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，葉子和花盤在白天追隨太陽_。但是，花盤盛開以后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方，其中的原因是：_26. 閱讀下文，完成下列小題。 三個和尚（shng） 傳說古時候，一個活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）

17、手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zh）,誰也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個和尚都在打盹（dn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復了生機。1聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執(zhí)：_。爭先恐后

18、：_。2故事發(fā)生的時間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點是_。3第一自然段是按_的順序?qū)懙摹Ｎ闹斜硎具@個順序的詞語是_、_、_。4三個和尚明白了什么？_5凈瓶里的柳枝又恢復了生機，是因為：_寫作27. 任選一題，完成習作。（一）在童話世界里，花草樹木會跳舞，雞鴨鵝會唱歌，甚至磚塊石頭都會吵架，真是有趣極了！請根據(jù)下面的詞語編一個童話故事：小狗、一口井、樹林、小兔、圍巾、雨傘。寫之前先為自己的習作定一個題目。書寫要認真，別寫錯別字喲?。ǘ┝粜闹車氖挛铮銜泻芏嘤腥さ陌l(fā)現(xiàn)。如：不小心被弄成兩段的蚯蚓還活著，放久了的一個地瓜自己長出了芽，花盆里自己長出一棵小苗，樹上的葉子跟前幾天不一樣

19、了把你感興趣的一次發(fā)現(xiàn)寫下來。寫之前先為自己的習作定一個題目。書寫要認真，別寫錯別字喲！_28. 習作表達。題目：我最喜歡的 總有一個人，一種動物或植物，一處景物或者是一件事、一次活動給你留下了深刻的印象，選擇一種介紹給大家吧！請試著運用從課文中學到的方法，圍繞著一個意思寫清楚，用上積累的優(yōu)美詞語，做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。注意把題目補充完整；不少于300字。_29. 按要求寫作。你想過將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車是什么樣子的嗎？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語氣通順，標點符號使用正確。不少于300字。_答案1、睜 然 壯

20、跳 結(jié) 驚 層 腳 2、麗 彩 結(jié) 隊 目 口 分 秒 林 染 發(fā) 中 秋天 秋風習習 3、耳 鈴 有味 打采 憂天 聞 切 書畫 望聞問切 琴棋書畫 津津有味 沒精打采 4、封動 動 劈 蓋 自 主 熱 好 目 接 種 樣 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌 5、趕集 舞蹈 傲慢 勻稱 記錄 大約 溫度 檢查 6、別致 精美 勻稱 欣賞 倒映 價值 光潔 懦弱 謙虛 驕傲7、粗壯 規(guī)則 救命 吃飽 橘子 腦袋 演奏 翅膀 放棄 誠懇8、石匠 設計 橋洞 創(chuàng)舉 沖擊 智慧 節(jié)省 歷史9、遙遠 搖擺 栽種 裝載 漂流 飄浮 陳列 熱烈 10、組成 長壽 展示 內(nèi)外 建立 細小 春天 未來 吃

21、肉 健康 11、水塘 欣賞 精致 勻稱 配料 糖果 經(jīng)常 遲到 刁鉆 酥麻12、賓客 理睬 秘密 籠罩 海濱 踩住 蜜蜂 聚攏 13、 14、 15、 16、 17、戰(zhàn)士們沒有離開自己的陣地，我也不能離開自己的陣地。 一排排白楊就像一個個挺立的鋼鐵戰(zhàn)士，樹干堅韌挺拔，可以阻風暴，避塵埃。 不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了。 小明哭 像一個淚人 18、風吹過樹林，發(fā)出陣陣怒號。 果園里的果實都成熟了，有蘋果、梨子和石榴。 因為今天下雨了，所以我只好在家里看電視。19、設計是創(chuàng)舉。 河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋。 在操場上 有趣的 人們把錢塘江大潮稱為“天下奇觀”。 公園里，我們到

22、處可以看到盛開的鮮花，聽到悅耳的嗚叫。 20、植物學家修建的花鐘很有趣。 綻開了燦爛的笑臉。 小河的南岸桃紅柳綠，彩蝶紛飛，小河的北岸荒草叢生，蚊蠅成群，兩岸僅一河之隔，差別卻這么大，到底是什么原因呢？21、碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花。 蒲公英是我們最喜歡的一種花。 難道我們能被困難嚇倒嗎？ 小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運動會。22、1mn j 測 跨2遠方 大約 3小兔子尋找回家的路。4 23、1 2 C B A3 天空 小塘 蘆葦叢 白鵝 4 D C B A 5 紅紅的楓葉 讓人感覺很熱情24、1 認認真真 開開心心 飛來飛去 跑來跑去

23、2小明坐在我的身上，搖來搖去，把我的腿都要搖斷了，骨頭也要散架了，我好痛。3對不起，我以后一定會好好愛護你們的。4我們要愛護自己的桌椅。25、1紋絲不動，毫無反應。 一株株粗壯的葵干長時間挺立著。 2向日葵 天山腳下 傍晚 3B4比喻 大鳥 小黃旗 5從東轉(zhuǎn)向西 向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。 26、1 三個和尚爭論中各持己見，不肯相讓。 三個和尚都爭搶著挑水。唯恐落在后面。 2古時候 山上的一座廟里 三個和尚3時間 開始 不久 后來4水缸里不能沒有水，只有大家不相互推諉，齊心協(xié)力才能把事情做好。5三個和尚都開始爭先恐后地挑水了，水缸里的水又滿了。凈瓶里有了水，柳枝就又恢復

24、了生機。27、范文：小兔推雪人在這寒冷的冬天，小兔子特別喜歡玩耍，尤其是堆雪人。一天,小兔子開心地說:。媽媽，我想出去玩，可以嗎?兔媽媽說:可以，不過，你要戴一條圍巾，外面非常冷的，還下著雪。兔媽媽給小兔子圍上了一條圍巾。小兔子去找小狗，小豬玩，便和它們玩起了堆雪人。他們在做鼻子的時候遇到了難題，鼻子用什么做?還是聰明的小猴子想到了辦法:用胡蘿卜，小兔子你家的胡蘿卜不是最多嗎?小兔子連忙跑回家拿胡蘿卜。它跑到家問媽媽:媽媽能給我干根胡蘿卜嗎?可以。小兔子又和小伙伴們玩了起來。不久，雪人做好了，它們圍著雪人又跳又笑。天漸漸的黑了，小兔子說:再見，小狗，小猴子。小伙伴們說：再見，小兔子。突然，一陣大風吹來，把小兔子的圍巾吹到了大樹上。小兔跳了幾下，可是夠不著，小兔子哇哇大哭起來，小鳥看見了說：不要哭了，我?guī)湍惆褔淼鸹貋?。小鳥用嘴一叼就叼到了。小鳥說:給你，小兔子，我把圍巾叼回來了。小兔子說：謝謝你，小