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文檔簡介
1、第四單元 運算律第4課時 加法結合律觀察下面的式子,你能照樣子再寫一組嗎?說說你發(fā)現(xiàn)了什么?課前導入請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)。探索新知請你利用生活中的事例解釋你的發(fā)現(xiàn)。探索新知加法結合律探索新知用a,b,c代表三個數(shù),你能寫出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?57288435728843(5743)2881002883885728843288(5743)288100388探索新知怎樣計算簡便?想一想,算一算。結合下面的例子說明等式為什么成立。基礎練習運用加法交換律和加法結合律填一填。25138725( 87)(5129)71 ( )15348566( )( )1351297115853466基礎練習觀
2、察每個算式中加數(shù)的特點并計算。881564428691729134109366基礎練習 8815644=88+(156+44)=88+200=288 9134109366=(91+109)+(34+366)=200+400=600 2869172=69(28172)=69200=269奇思和爸爸乘火車從A 地到E 地看望奶奶,火車一共行駛了多少千米?基礎練習 155+148+152+145=(155+145)+(148+152)=300+300=600(千米)拓展練習以前我們在解決右邊這樣的問題時,可以用兩種不同的方法。所以可以得出:100-24-36=100-(24+36)(1)照樣子再寫出兩組這樣的算式。(2)嘗試用語言或字母表示這個規(guī)
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