2020年部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁(yè) （共 NUMPAGES 2 頁(yè)）姓名：學(xué)號(hào)： 2020年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題時(shí)間:60分鐘滿分:75分得分:一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)1看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)2下列每組中有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不一樣，把它圈出來。(4分)(1)前爪鷹爪爪子張牙舞爪 (2)工作 作坊 作業(yè) 作為(3)鮮花 鮮艷 鮮見 時(shí)鮮 (4)累加 積累 拖累 勞累3選擇正確的字填在括號(hào)里。(6分) (1)()史嚴(yán)()厲歷 (2)()慧 ()氣 智稚(3)設(shè)() 日() 計(jì)記 (4)亞() 蘇() 洲州(5)()存 ()貴 保寶 (6)()童 ()舟 牧木4按查字典的要

2、求填空。(3分)“匠”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫?！敖场惫灿衉筆，最后一筆是_。5選詞填空。(6分)eq x(建造建設(shè)建立)(1)通過這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)之間()起深厚的友情。(2)趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加()的。(3)我們要為()現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。eq x(精美美麗美觀)(4)桂林山水就像一幅()的畫卷。(5)小芳把房間布置得既()又大方。(6)趙州橋的欄板上雕刻著()的圖案。6按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。(改為“把”字句)_(2)在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。 (調(diào)整句序

3、，意思不變)_(3)古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。(改為含有“因?yàn)樗浴钡木渥?_7用修改符號(hào)修改病句。(6分)(1)元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。 (2)一幅名揚(yáng)中外的畫是清明上河圖。(3)張擇端畫的人物是多么入神??！二、 綜合展示廳(6分)8下列各句描寫的是哪個(gè)節(jié)日？在括號(hào)里寫出來。(4分)(1) 春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。 ()(2) 東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。 ()(3) 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 ()(4)明月幾時(shí)有？把酒問青天。 ()9我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)選擇一個(gè)，簡(jiǎn)單地介紹一下這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。(2分)_

4、三、課本直通車(13分)10課文背誦。(9分)(1)_，遍插茱萸少一人。(2)千門萬(wàn)戶曈曈日，_。(3)_？牧童遙指杏花村。(4)欄板上雕刻著_圖案：有的刻著_相互纏繞的龍，嘴里吐出_；有的刻著_，前爪相互抵著，各自_；還有的刻著_。（5）文房四寶_；雅人四好：_。11判斷。(4分)(1)九月九日憶山東兄弟中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。()(2)“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是屠蘇草泡的酒。()(3)蔡倫是我國(guó)西漢時(shí)代的人。 ()(4)趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。()四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)12課內(nèi)閱讀。(8分)張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有

5、從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。(1)聯(lián)系上下文，說出文中加點(diǎn)詞的意思。(2分)功夫： _(2)仿寫詞語(yǔ)。(2分)買賣： _(3)在文中的省略號(hào)處補(bǔ)寫幾句。(2分)有_，有_。(4)用“_”畫出這一文段的中心句。(2分)13課外閱讀。(10分) 盧溝橋的獅子 北京人有句歇后語(yǔ)：“盧溝橋的獅子數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長(zhǎng)約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻著獅子，要不仔細(xì)數(shù)，真是數(shù)不清呢！這些獅子真有意思。它們有大有小。大的

6、有幾十厘米，小的只有幾厘米，甚(shn)至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝著遠(yuǎn)方長(zhǎng)吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像正在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共有501只。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑釁，駐扎在宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點(diǎn)。正是由于這件事，盧溝橋成為我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。(1)聯(lián)系上下

7、文，理解詞語(yǔ)。(2分)形態(tài)各異：_(2)填空。(2分)A盧溝橋是一座_，它最大的特點(diǎn)是_。B短文開頭引用一句_，是為了說明_。(3)用 “_” 畫出第二自然段的中心句。這段話是從_和_兩個(gè)方面來寫?yīng){子的。(2分)(4)文中有一處省略號(hào)，它表示_。(2分)(5)盧溝橋?yàn)槭裁闯闪宋覈?guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑？(2分)_第四單元復(fù)習(xí)題基礎(chǔ)積累一、選擇正確答案的序號(hào)填空。（10分）1.下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.淡雅（y） 逆風(fēng)（l） 超常（cho） 鉗子（qin）B.比較（jio） 掀開（xin） 組成（z） 灼傷（zhu）C.大概（ki） 搏斗（b） 末端（m） 空隙 （x

8、）D.吻合（wn） 干燥（zo） 腹部（f） 魚缸 （n）2.“深夜氣溫過低，開花也不適宜”一句中“適宜”的意思是（ ）A.舒服 B.舒適 C.合適 D.恰好3.滁州西澗的作者是 代詩(shī)人 。橫線處應(yīng)填的內(nèi)容是（ ）A.唐 韋應(yīng)物 B.宋 韋應(yīng)物C.唐 李白 D.唐 王維4.“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這兩句詩(shī)描寫的昆蟲是（ ）A.蝴蝶 B.螞蟻 C.瓢蟲 D.蜜蜂5.“他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個(gè)空蝸牛殼里?！边@句話放在哪里比較合適？（ ）法布爾放鴨子的時(shí)候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍(lán)，比櫻桃核還小的甲蟲。法布爾歡歡喜喜地帶著甲蟲，丟下鴨子回家了。

9、剛到家，就受到爸爸的責(zé)罵，他委屈極了。A.和之間 B.和之間C.和之間 D.之后二、讀語(yǔ)境，結(jié)合拼音寫詞語(yǔ)。（8分）1.鮮花朵朵，zhn q du yn（ ），fn fn m rn（ ），引來m fn（ ）等眾多kn chn（ ）前來嬉戲。2.到一個(gè)m shn（ ）的地方旅行時(shí)，我們要jin ch（ ）自己的證件是否帶齊。三、詞語(yǔ)練習(xí)。（7分）1.用“迷”組詞，填在括號(hào)中。（3分）（1）至少有十五只蜜蜂沒有（ ）方向。（2）抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣（ ）。（3）最近一段時(shí)間，成成（ ）上了手機(jī)游戲。2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）只要就 無論總是盡管還 不是而是（1）聽說蜜蜂（ ）飛到哪

10、里，它（ ）可以回到原處。（2）你（ ）看看什么花剛剛開放，（ ）知道大致是幾點(diǎn)鐘。（3）（ ）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們（ ）是飛回來了。（4）蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。四、句子練習(xí)。（12分）1.運(yùn)用擬人的修辭手法，將下列句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）河邊的柳條 。（2）春天，花兒們 。2.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（8分）五、讀滁州西澗，完成練習(xí)。（4分）滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1.下列沒有出現(xiàn)在詩(shī)句中的景物是（ ）（2分）A.幽草 B.船夫 C.黃鸝 D.舟2.下面朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

11、）（2分）A.上/有/黃鸝/深樹鳴 B.上有/黃鸝/深樹鳴C.上/有黃鸝/深樹鳴六、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，完成練習(xí)。（9分）實(shí)驗(yàn)名稱：造一張紙實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧埖闹谱鞴に嚕斫饧埼牡览?。?shí)驗(yàn)材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾操作步驟：（ ）將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。（ ）攪拌紙屑和水，調(diào)成均勻的稀漿狀。（ ）觀察我們?cè)斓倪@張紙。（ ）把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。注意事項(xiàng)：1.紙漿一定要稀稠均勻；2.注意桌面的衛(wèi)生。1.如何造紙呢？請(qǐng)結(jié)合蔡倫所改進(jìn)的造紙術(shù)，按順序排列上面的句子。（4分）2.在“吸水”的這一步驟中，可在棉布的下面和毛巾的上面鋪上報(bào)紙，其作用是

12、（ ）（2分）A.使實(shí)驗(yàn)更有趣 B.使吸水效果更好3.成成按照上述步驟來做，但最后造出的紙凹凸不平，你覺得會(huì)是什么原因造成的？（3分） 閱讀理解七、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。（8分）凌晨四點(diǎn)，牽?；?；五點(diǎn)左右， 的薔薇 ；七點(diǎn)， 從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊 ；下午五點(diǎn)，紫茉莉 過來；月光花在七點(diǎn)左右 ； 在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1.根據(jù)原文內(nèi)容將語(yǔ)段補(bǔ)充完整。（4分）2.從“含笑一現(xiàn)”一詞中，我知道了曇花開放的時(shí)間很 。（2分）3.讀完語(yǔ)段，你發(fā)現(xiàn)了關(guān)于這些花兒的有趣現(xiàn)象嗎？用一句話概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容。（2分） 八、課外閱讀。（12分） 螞蟻經(jīng)常到離巢穴很

13、遠(yuǎn)的地方尋找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信息。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。1.根據(jù)短文內(nèi)容，在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3分）食物 信息方向2.下面有三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)題目最合適？想一想，填在文前的橫線上

14、。（2分）螞蟻“搬兵” 螞蟻的趣聞 我愛螞蟻3.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢穴的？在文中找出答案，畫上“ ”。（2分）4.螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的？在文中找出答案，畫上“ ”。（2分）5.從對(duì)螞蟻的觀察中，我知道了螞蟻有 、 、 這三個(gè)本領(lǐng)。（3分）部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。m fn dint litng sx h l xing chng j x m m 二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。自豪（ ） 堅(jiān)持（ ） 麻煩（ ） 喜歡（ ） 容易（ ） 繼續(xù)（ ） 三、在括號(hào)里填上合適的詞。（ ）的被子 （ ）的飯菜 （ ）的絲瓜（ ）的聲音 （ ）的花兒 （ ）的豆角 四、選詞

15、填空。夢(mèng)想 幻想 想象 理想1.我有一個(gè)（ ）是長(zhǎng)大以后播種太陽(yáng)。2.（ ）力比知識(shí)更重要。3.我的（ ）是當(dāng)一名科學(xué)家。4.小剛的腦海里充滿了千奇百怪的（ ）。五、按要求寫句子。1.那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿寫比喻句） 2.風(fēng)一吹，它們(鳥窩)就在枝頭跳起了舞。（仿寫擬人句） 3.無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句） 六、把下列句子按順序排列。（ ）最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見了。（ ）五點(diǎn)半左右，日食開始了。（ ）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩月牙那么一塊了。 PAGE 14 / 4（ ）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來躲去。（ ）可

16、是每躲一次就被“吃掉”一塊。七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1.“我”變成了一棵樹，往下滴的水珠是我的汗珠，動(dòng)物們不知道。（ ） 2.鉛筆有好多夢(mèng)想。它的夢(mèng)想都是根據(jù)它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體想象出來的。（ ）3.像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。（ ）八、課內(nèi)閱讀。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。請(qǐng)你在上文中找出你認(rèn)為想象有趣的詞語(yǔ)，并說說理由。 2.“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和

17、感嘆號(hào)，表達(dá)了“我”（ ）之情。A.快樂 B.驚喜 C.難過3.文段中的省略號(hào)，起到 作用，還可能有 等形狀。九、課外閱讀。溫暖旅店“?。窟@就是溫暖旅店的入口？”一個(gè)又像山又像巖石般的龐然大物擋在了達(dá)達(dá)面前,形成了一個(gè)隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不見。可入口處卻清清楚楚地寫著“溫暖旅店”四個(gè)大字。隧道里面黑得什么也看不見?！巴郏　边_(dá)達(dá)的眼前突然一亮,他吃驚得吞了一口口水。只見一棵大樹上掛滿了五顏六色的拖鞋。紅的、藍(lán)的、綠的、黃的、粉紅的，還有小花的和條紋的。多得數(shù)都數(shù)不過來,這簡(jiǎn)直就是一棵盛開著拖鞋花的大樹。“原來這就是溫暖旅店??！真漂亮！”達(dá)達(dá)站直了身子,彎下腰,一會(huì)兒又跳起來,瞧了瞧拖

18、鞋的里邊。睡鼠、蝙蝠、青蛙、烏龜、蝸牛，還有成群的瓢蟲都在里面冬眠、睡覺。達(dá)達(dá)左右看了一圈，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍的頭頂上方寫著“接待處”三個(gè)字。小狐貍看了達(dá)達(dá)一眼,說:“實(shí)在對(duì)不起,這里沒有合適你身材的拖鞋?！薄安?我不是來冬眠的。”達(dá)達(dá)趕忙說,“瞧,那是我家的拖鞋,我是來要回拖鞋的?！薄芭?那更對(duì)不起了,那個(gè)拖鞋已經(jīng)被最后一個(gè)客人訂走了。它正在里面睡覺呢?！边_(dá)達(dá)家的拖鞋里睡著小松鼠,它蜷著身子,睡得正香。達(dá)達(dá)說,“算了,拖鞋我不要了?？墒?我要怎么才能回去呢？”聽達(dá)達(dá)這么一說,小狐貍趕緊告訴了達(dá)達(dá)旅店的出口,幫他打開了房門。1.“溫暖旅店”實(shí)際上是（ ）。A.一座房子 B.一棵掛滿拖鞋的大樹 C.

19、一棵大樹 D.一間旅店2.“溫暖旅店”的顧客是誰(shuí)？除了短文中提到的，你覺得還可能有誰(shuí)？請(qǐng)列舉兩種。 3、達(dá)達(dá)為什么又不要自己家的拖鞋了？從這里你可以看出達(dá)達(dá)是個(gè)怎樣的孩子？ 4.你喜歡這個(gè)想象的故事嗎？說說理由。 統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元自查卷 班級(jí) 姓名 時(shí)間：60分鐘 滿分：75分 得分： 一、給下面的字補(bǔ)全讀音。(6分)碎s 爽sh 慣g 廊l 嬰y 歉q 二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)m gu( ) dio gn( ) lng hu( )f qin( ) dn xio( ) l f( )tu mng( ) x wng( ) jio run( )三、讀句子，給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。

20、(10分)越：跨過；跳過。表示程度隨著時(shí)間而發(fā)展。(聲音、情感)昂揚(yáng)。1.天氣越來越熱了。( )2.我們望著肥皂泡飛越山巔。( )3.樹上傳來百靈鳥清越的啼叫聲。( )容易：做起來省事，不難。發(fā)生某種變化的可能性大。1.天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。( )2.這件事很容易完成，我一個(gè)人做就行了。( )四、連一連。(8分)明亮的 浮光 奇怪地 笑五色的 薄球 甜甜地 問清澈的 教室 輕輕地 等光麗的 溪水 靜靜地 吹五、按要求完成句子練習(xí)。(10分)1.山溪像綠玉帶一樣平靜。(仿寫比喻句) 2.她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子) 3.薄球散裂了。(把句子寫具體

21、) 4.老剃頭師傅習(xí)慣用老掉牙的一把推剪。(修改病句) 5.媽媽對(duì)慶齡說：“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。”(改為轉(zhuǎn)述句) 六、課堂點(diǎn)擊。(8分)1.垂柳把 當(dāng)作梳妝的 ，山溪像 一樣平靜。2.論語(yǔ)一書中的“ ， ”告訴了我們知錯(cuò)就改的重要性。3.剃頭大師一文主要寫了“我”為 的經(jīng)過；冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是 ；宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè) 的孩子。七、課內(nèi)閱讀。(9分)那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地( )明月，( )天河(

22、)夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地( )大海，( )山巔，又低低地( )，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入選段中的括號(hào)內(nèi)。(3分)飄過 渡過 跟著 飛越 挨著 落下2.用“ ”畫出選段中的一個(gè)排比句，并仿寫一句話。(3分) 3.作者認(rèn)為他們自己吹出的肥皂泡如何？看著肥皂泡飄去，她的心情如何？(3分) 八、課外閱讀。(12分)祖父的園子(節(jié)選)蕭紅祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔(b b)草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種(zhng zhng)的土窩一個(gè)

23、一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭桿兒，祖父就把鋤頭桿兒拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？”我說：“谷子。”祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”我說：“是的。”我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”祖父把我叫過去，慢

24、慢講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟(d)嘟的，很像狗尾巴。1.用“”畫掉文中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(2分)2.在園子里，“我”跟著祖父 、 、 、 ，其中作者描述最為詳細(xì)的一件事是 。(5分)3.你認(rèn)為作者在園子里做的哪件事最有趣？為什么？(3分) 4.下列說法中正確的一項(xiàng)是( )。(2分)A.“我”在祖父的園子里看似在干活，實(shí)則在玩耍，表現(xiàn)了作者的懶惰和淘氣。B.“我”在園子里所做的事充滿了童真童趣，但由于犯下錯(cuò)誤而惹祖父生氣。C.作者用富有孩子氣的語(yǔ)言，描述了“我”在園子里跟著祖父“干活”的情景，表現(xiàn)了作者的調(diào)皮可愛以及祖父對(duì)“我”的疼愛。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元自查卷時(shí)間：9

25、0分鐘滿分：75分一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(38分)1. 看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)2下列加點(diǎn)字注音有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來在下面畫上 “_”， 并依次改正。(4分)呈現(xiàn)(cng)蠟燭(l)模型(xn)海藻(zho) 儲(chǔ)量(ch) 私語(yǔ)(s)笑盈盈(yn) 紅彤彤(tng) 紫檀色(tn)_3加偏旁組字填進(jìn)括號(hào)里，與后邊的字組成詞語(yǔ)。(6分)(1)隹 ：() 備 ()刻()動(dòng)(2)莫 ：()樣 ()爬 沙()(3)僉 ：危() ()蛋 刀() (4)申 ：()仙 ()手 ()吟4. 詞語(yǔ)搭配連線。(4分)奇異的 海底 夜幕 顫動(dòng)誘人的 景色 樹枝 閃爍稀有的 食物 群星 飄落寧?kù)o的 金屬 樹葉 降臨 5. 把

26、下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)各寫一句話。(8分)多()多()景色()()竊竊 ()()物產(chǎn)()() ()()澎湃 恍()惚()_ 6句子練習(xí)。(8分)(1)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。(用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話)_（2）“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光?！?這句話運(yùn)用了_的修辭手法，請(qǐng)你也用這樣的修辭手法寫一句話。（3）秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。(縮句)_（4）給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ ）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（ ）能從極普通的事物中找到美。綜合展示廳(7分)7. 日積月累

27、。(4分)(1)()，水來土掩。(2)()，焉得虎子。(3)眼見為實(shí)，()。(4)()，近墨者黑。8昨天下午第一節(jié)課后，李華把紅色書包落在操場(chǎng)上了，請(qǐng)你幫她寫一個(gè)尋物啟事，注意格式。(3分)_三、課本直通車(10分)9課文背誦。(7分)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)_，馬頭_，馬尾_忽然又來了_。那條狗十分_，在向前跑接著又來了_，跟廟門前的石頭獅子_。10判斷。(3分)(1)海底世界是從動(dòng)物、植物、礦物等方面來介紹的。()(2)“雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉?！边@一句運(yùn)用了擬人的手法寫出了水洼的美。()(3)火燒云這篇課文描寫了夕陽(yáng)西下時(shí)火燒云顏色和形狀的變化，展現(xiàn)了大自

28、然景色的美麗，述說了人們看到火燒云時(shí)的喜悅心情。（ ）四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)11課內(nèi)閱讀。(8分)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。(1)仿寫詞語(yǔ)。(2分)竊竊私語(yǔ)(AABC式)：()()嗡嗡(擬聲疊詞): () ()(2)填空。(2分)海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。這幾句話從問句的角度來看，是_句；從在這個(gè)段落的作用來看，它是整段話的_句。文中的

29、省略號(hào)表示_的省略，請(qǐng)展開想象補(bǔ)充一句：_。(4分)12. 課外閱讀。(12分)慕田峪觀云海那天清晨，小雨剛剛掃過慕田峪，空氣中彌漫著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級(jí)而上，陣陣霧氣迎面撲來，愈往高，霧愈濃。我們登上了長(zhǎng)城，憑高遠(yuǎn)眺。方圓幾公里全是茫茫的白云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)個(gè)小島出沒在波濤滾滾的白浪之間。遠(yuǎn)處的云霧潔白如雪，近處的云霧似陣陣輕煙纏繞在山腰之中。而飄忽不定的山風(fēng)，一會(huì)兒把連在一起的云撕開，一會(huì)兒又把幾塊云銜在一起，一會(huì)兒又把云塑成了各種難以名狀的造型真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。我們就像置身于縹緲虛幻的仙境里。云霧中不斷傳來游人的說笑，只聞其聲，不見其人。

30、我被這奇妙的景觀陶醉了，心潮就像那云海一樣起伏不定，感觸萬(wàn)千：那云霧繚繞的山峰多么像黃山俊秀的倩影，那挺拔蒼勁的古松又多么像黃山的迎客松我忽然想到，在祖國(guó)遼闊的土地上，該有多少黃山，該有多少云海奇景啊！我們正談著，一大片白云慢慢飄來，把我們前面的山坡遮蓋了，而連綿起伏的長(zhǎng)城恰似一條巨龍，昂首翹尾，穿云破霧，伏在這茫茫云海上，大有奔騰欲飛之勢(shì)。烽火臺(tái)上，一縷青云正徐徐升起，一眼望去，真像是當(dāng)年御敵報(bào)警的“狼煙”。一陣輕風(fēng)襲來，云霧漸漸淡了，對(duì)面的山峰在一線藍(lán)天的映襯下，格外俊秀。白色的云團(tuán)在山腰浮動(dòng)，墨綠色的山巒遠(yuǎn)近高低，層層疊疊，融在藍(lán)天白云之中，構(gòu)成了一幅濃淡相宜的水墨畫。這時(shí)，一束陽(yáng)光透過

31、云層，射到大地上，天晴了。陽(yáng)光下，山顯得更青了，云顯得更白了。(1)在文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。(1分)沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地向上爬。()形容若有若無，空虛渺茫。 ()(2)文中畫線的句子運(yùn)用了_和_的修辭手法，表現(xiàn)了云_的特點(diǎn)。(3分)(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分)“遠(yuǎn)處的云霧_，近處的云霧似_纏繞在山腰之中。”這句話是按照_的觀察順序來寫的。云霧中的群山像_，陽(yáng)光下的群山與藍(lán)天白云構(gòu)成了_?？吹窖矍暗拿谰?，“我們”仿佛置身于_中。(4)置身于云海之中，作者的心情怎樣？他聯(lián)想到了哪些景物？(2分)_部編三年級(jí)語(yǔ)文下第八單元復(fù)習(xí)題時(shí)間：60 分鐘滿分：70 分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(41.5 分)用“

32、”給加點(diǎn)字選出正確的讀音。(4.5 分)旋風(fēng)(xunxun)旋轉(zhuǎn)(xunxun)咳嗽(ssu)嘮叨(lolo)告誡(jiji)棗核(hh)領(lǐng)袖(xixiu)山巔(dindin)放縱(zncn)用“”劃去下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4 分)牲生口諺彥語(yǔ)爭(zhēng)辯辨家賊誡嘔漚吐泄瀉氣承成認(rèn)香蕉焦正確書寫詞語(yǔ)。(10 分)仿寫詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(6 分)又冷又餓 緊爬慢爬 滴答滴答 密密麻麻 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。(7 分)善()甘()翻()越()暈頭()()各()各()走()闖()人()人()(1)你把他得罪了，可要當(dāng)心，他這個(gè)人報(bào)復(fù)心重，決不會(huì) 的。(2)商店里的柜臺(tái)上擺滿

33、了 的商品。(3)長(zhǎng)征途中，紅軍 ，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了陜北。(4)形容四處闖蕩，到過很多地方的詞語(yǔ)是 。按要求完成句子練習(xí)。(7 分)不一會(huì)兒，墻被老虎抓了個(gè)窟窿，屋頂被賊挖了個(gè)窟窿。(給句子換種說法，保持意思不變)例：顧客說：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！鳖櫩驼f，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?照樣子改為轉(zhuǎn)述句)這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。(改為肯定句)賊一邊往上爬一邊想：“終于甩掉漏了！”(照樣子寫一個(gè)描寫心理活動(dòng)的句子)帽子店里放著帽子。(擴(kuò)句，使句子更具體)教室里的掌聲激烈而持久。(用修改符號(hào)修改病句)顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”(仿寫句子，注意加點(diǎn)字)給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3 分)孩子們慢慢地長(zhǎng)大了想出了許多帽子的式樣圓的香蕉形的圓筒形的二、教材回顧