《荷花淀》精品學(xué)案(統(tǒng)編版高二選擇性必修中)

1、荷花淀精品學(xué)案(統(tǒng)編版高二選擇性必修中) 【學(xué)習(xí)指引】 荷花淀是部編版高中語文選擇性必修中冊(cè)第二單元第八課的第一篇課文。這一課的三篇課文用不同的方式書寫了革命者的情懷，表達(dá)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和追求。荷花淀以清新的筆觸刻畫了善良勇敢的抗日軍民形象，充滿了詩(shī)情畫意。 閱讀這篇文章的時(shí)候，我們要注意分析小說的藝術(shù)手法，分析人物形象，感受所表達(dá)的情感。如，本文通過細(xì)節(jié)描寫了，寫了水生嫂被眉葦子扎破手指時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等。 【素養(yǎng)目標(biāo)】 1.了解孫犁及其作品，了解小說創(chuàng)作的歷史背景。 2.鑒賞小說的環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)詩(shī)情畫意的意境美和人物形象的人情美。 3.領(lǐng)會(huì)小說體現(xiàn)的樂觀主義精神和樸素的

2、愛國(guó)主義精神。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 分析人物形象，體會(huì)情感。 【學(xué)習(xí)方法】 合作探究法，點(diǎn)撥法。 【學(xué)習(xí)過程】 一、知人論世 1.了解作者 孫犁(1913-2002)，原名，河北安平人，現(xiàn)代著名作家，“孫犁”是于1938年開始使用的筆名。“七七事變”前夕，曾在白洋淀當(dāng)過小學(xué)教師。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。中華人民共和國(guó)成立后，在天津日?qǐng)?bào)社工作，并堅(jiān)持寫作。 2.了解創(chuàng)作風(fēng)格 孫犁的作品顯示出作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息完美統(tǒng)。這一獨(dú)特風(fēng)格對(duì)當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，形成了一個(gè)數(shù)量相當(dāng)可觀的作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“白洋淀派”。由于他這一獨(dú)特

3、的藝術(shù)風(fēng)格，他的小說又被稱為“”。 3.相關(guān)背景 本文寫于1945年春,當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最后階段。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量正在不斷發(fā)展壯大,抗日根據(jù)地也在不斷擴(kuò)大。在這場(chǎng)偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,根據(jù)地的廣大群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下,同仇敵愾,奮起抗敵,表現(xiàn)了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神和大無畏的英雄氣概,為保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)民族的獨(dú)立與尊嚴(yán),建立了不可磨滅的功績(jī)。荷花淀就是在這樣的背景下,以冀中抗日根據(jù)地人民的斗爭(zhēng)生活為題材,經(jīng)過精心構(gòu)思譜寫出的一曲愛國(guó)主義精神和革命樂觀主義精神的贊歌。 4.解題 “荷花淀”，地名，也就是現(xiàn)在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期屬于冀中抗日根據(jù)地。 5.了解“

4、荷花淀派” 又稱“白洋淀派”。荷花淀發(fā)表后,其淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合在文學(xué)藝術(shù)界影響很大,影響了劉紹棠、從維熙、韓映山等眾多作家,他們都努力探索其寫作技巧,并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格,便形成了“白洋淀派”。他們的作品,一般都充滿浪漫主義氣息和樂觀精神,情節(jié)生動(dòng),語言逼真,心理刻畫細(xì)膩,抒情味濃,富有詩(shī)情畫意,有“詩(shī)體小說”之稱。 二、初讀感悟 （一）預(yù)習(xí)檢查 1.明確字音。 惦記（）囑咐（）惦記（） 泅水()噘著嘴（）鳧水() 2.解釋詞語。 藕斷絲連： 歡天喜地： 萬里無云： 一錢不值： （二）初讀課文。 【思考1】概述本文的故事情節(jié)。 【思考2】嘗試概括下每一部分的

5、內(nèi)容。 三、文本研究 【思考1】分析環(huán)境描寫 1.小說前3段描寫了哪些景物？有什么作用？ 2.“幾個(gè)女人羞紅著臉告辭出來水像無邊的跳蕩的水銀”，此處的景物描寫有什么作用？ 【思考2】分析人物語言 1.“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。怎么了，你？”這里，水生嫂使用了一個(gè)倒裝句，表現(xiàn)了她怎樣的心情？ 2.“女人低著頭說：你總是很積極的?！彼┻@句話有何豐富的內(nèi)涵？ 【思考3】分析細(xì)節(jié)描寫 1.“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。”“震動(dòng)”和“吮”這兩個(gè)詞語有什么深刻含義？ 2.水生將漂在水上的裝著餅干的精美紙盒“撈”起來，“丟”在女人們的船上；接著

6、女人們將掉在水里的小包裹“撈”起來“丟”給他們，這一“撈”一“丟”，有什么意味？ 3.本文的對(duì)話描寫極其傳神，試舉例分析對(duì)話的作用。 【思考4】概括人物形象 1.水生嫂的性格既有中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其性格特征。 2.去探望丈夫的婦女們有著怎樣的個(gè)性特征？ 【思考5】孫犁先生說過：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?！焙苫ǖ硪晃谋愠尸F(xiàn)出多角度、多層次的美，請(qǐng)結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。 【思考6】試以水生嫂和祥林嫂為例,說說時(shí)代變遷對(duì)婦女命運(yùn)的影響。 【思考7】戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙彌漫,血肉橫飛,而本文卻為我們描繪了一幅詩(shī)情畫意的水鄉(xiāng)圖畫,

7、如何理解這樣的景物描寫? 【思考8】概括藝術(shù)特色 【思考9】對(duì)比閱讀 蘆花蕩 孫犁 彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個(gè)女孩子回來。 孩子們?cè)谂诨鹄餄L了一個(gè)多月，都發(fā)著瘧子，一直沒安靜過，神經(jīng)緊張得很。一點(diǎn)輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了?，F(xiàn)在又是到了這么一個(gè)新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風(fēng)吹得長(zhǎng)期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著了。眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)。小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子叫了一聲。 老頭子說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們?！?小船無聲地，但是飛快地前進(jìn)。當(dāng)小船和那黑乎乎的小火輪站到一

8、條橫線上的時(shí)候，探照燈突然照向她們，不動(dòng)了。兩個(gè)女孩子的臉照得雪白，緊接著就掃射過一梭機(jī)槍。 老頭子叫了一聲“趴下”，一抽身就跳進(jìn)水里去，踏著水用兩手推著小船前進(jìn)。大女孩子把小女孩子抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她。 子彈吱吱地在她們的船邊鉆到水里去，有的一見水就爆炸了。 那小的覺得有一股熱熱的東西流到自己臉上來，連忙爬起來，把大的抱在自己懷里，帶著哭聲向老頭子喊： “她掛花了！” 老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說： “不怕。他打不著我們！” “她掛了花！” “誰？”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟

9、著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。 一鉆進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。 大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說： “我不要緊?？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧！” 老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說： “我不能送你們進(jìn)去了。我沒臉見人?！?小女孩子有些發(fā)急： “老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀！” 這時(shí)那受傷的大女孩才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，

10、偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大女孩子說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”兩個(gè)孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：“你們不信我的話，我也不和你們說。可是，等到天明，你們看吧！” 第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開的離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篇地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大

11、的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。 鬼子們沖著那小船吆喝，叫他過來。 老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，眼看就扒上了船，老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲

12、到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。 （1945年8月于延安，有刪改） 問題：本文“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨

13、，正在迎風(fēng)飄散?！迸c荷花淀中“現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因?yàn)樵谒?，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀?！边@兩處景物描寫的作用是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。 四、技法點(diǎn)撥環(huán)境描寫 【技法指引】本文的環(huán)境描寫,既富有地方特色,又充滿時(shí)代特色,字里行間洋溢著深摯的情感。我們從中看到了一個(gè)個(gè)純美的畫面,感受到了一種純美的意境,觸摸到了白洋淀人民那純潔無瑕的心靈。荷花淀描繪的詩(shī)情畫意之景,讓人真正領(lǐng)略到大自然那無盡的魅力,感受到了詩(shī)畫一般的自然之美。 【寫法指導(dǎo)】 61548;內(nèi)涵：環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。其中,自然環(huán)境

14、是指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。 61548;分類：(1)自然環(huán)境描寫:包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等,對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng),表達(dá)人物心情,渲染氣氛都具有重要作用。 (2)社會(huì)環(huán)境描寫:指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小,大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代,小至一個(gè)家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。社會(huì)環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。 61548;運(yùn)用環(huán)境描寫時(shí)要注意以下三點(diǎn): (1)目的明確。環(huán)境描寫是為表達(dá)中

15、心思想服務(wù)的,因此首先應(yīng)該明確自己的表達(dá)目的,根據(jù)表達(dá)的需求選用恰當(dāng)?shù)木拔铩?(2)抓住特征。思考景物有哪些獨(dú)具的特點(diǎn),哪些特點(diǎn)能凸顯主旨;既要抓住景物的鮮明的特點(diǎn),又要考慮這些特點(diǎn)對(duì)表達(dá)主旨的作用。 (3)生動(dòng)描寫。選用恰當(dāng)?shù)拿鑼懡嵌?巧妙地運(yùn)用修辭,精心組織語言,再現(xiàn)景物的特點(diǎn)。 【遷移練筆】請(qǐng)以“熟悉”為話題,運(yùn)用環(huán)境描寫,寫一段文字,不少于200字。 五、明晰主旨 六、拓展閱讀 孫犁的風(fēng)骨 江南鶴 那年，我到天津總醫(yī)院探望孫犁先生。我們不認(rèn)識(shí)，我之前讀了很多他寫的書，從報(bào)紙上得知他住院，就去看他了。他躺在病床上，兩只眼睛是白色的。我看到大吃一驚，站在旁邊的一位阿姨說，他的眼睛是白內(nèi)障。

16、孫犁先生發(fā)現(xiàn)有人來，眨了眨眼，大聲說：“去忙去吧，忙去吧?！迸赃吥莻€(gè)阿姨又說：“你別往心里去，誰來了，孫先生都這么說?！蔽艺驹趯O犁先生面前，背了他寫的書的書名，那些書是山東畫報(bào)出版社出版的，陋巷集晚華集老荒集如云集等等。孫犁先生聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身離開了病房。 不久，我從天津日?qǐng)?bào)上看到，作家鐵凝來天津領(lǐng)獎(jiǎng)，特意到總醫(yī)院看望孫犁先生。當(dāng)聽了鐵凝的自我介紹之后，孫犁說了一句：“我們好久沒有見面了?！闭f罷，便流下眼淚。鐵凝也是淚眼汪汪。報(bào)紙上還特意配發(fā)了一張這兩位作家見面時(shí)的照片孫犁先生側(cè)身躺在病床上，注視著鐵凝，鐵凝跟他緊緊握手。又過了不久，孫犁先生便去世了。 我再次從書架上翻出孫犁先生的十本書

17、，如云集晚華集老荒集無為集秀露集澹定集尺澤集遠(yuǎn)道集陋巷集曲終集。這是孫犁先生從1967年以63歲高齡開始寫作，到1995年封筆的作品集。完全是用手寫的。讀完這十本書后，我內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，十本書里沒有一句是廢話，沒有一句是空話。作為一個(gè)年輕的寫作人，我從中受益良多。這些文字是孫犁飽經(jīng)滄桑后血和淚的結(jié)晶，從這近百萬字的作品里我提煉出兩個(gè)字：風(fēng)骨！孫犁先生的風(fēng)骨！ 風(fēng)骨，我個(gè)人理解是文章的風(fēng)格、做人的骨氣。而作為文人，還要有一顆文心和一根文骨。孫犁先生的文章，清純雅致、樸素自然，似山溪汩汩淌流，像春風(fēng)拂人衣袂。而在做人上，孫犁先生寧?kù)o淡薄，志存高遠(yuǎn)。他的作品語言十分古樸，句中時(shí)有點(diǎn)睛之語。像“凡

18、能厚著臉皮批判別人的人，他在接受別人對(duì)他的批評(píng)時(shí)，臉皮也很厚”（風(fēng)燭庵雜記之三）?！皩?duì)我來說，人在青春，才能有愛情，中年以后，有的只是情欲”（陋巷集之太湖）。 作家賈平凹在其散文孫犁論里說：“孫犁一生有野心，不在官場(chǎng)，也不往熱鬧的地去，卻沒有仙風(fēng)道骨氣，還是一個(gè)儒，一個(gè)大儒。這樣的一個(gè)人物，出現(xiàn)在時(shí)下的中國(guó)，尤其天津大碼頭上，真是不可思議。孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被人學(xué)習(xí)，而且活到老，寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他創(chuàng)造的能量多大！到了晚年，他的文章越發(fā)老辣得沒有幾人能夠匹敵。舉一個(gè)例子，舞臺(tái)上有人演諸葛，演得惟妙惟肖，可以稱得活諸葛。但活諸葛畢竟不是真正的諸葛。明白了要做活諸葛和諸葛

19、本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價(jià)值所在?！?孫犁先生曾手書秦少游論文一幀，贈(zèng)作家鐵凝。后來，鐵凝撰文回憶說：“我想，這是孫犁先生欣賞的古人古文，是他堅(jiān)守的為文為人的準(zhǔn)則。孫犁先生對(duì)前人的借鑒沉著而又長(zhǎng)久，他卻在同時(shí)孤傲地發(fā)掘出獨(dú)屬于自己的文學(xué)表達(dá)。他于平淡之中迸發(fā)的人性激情，他于精微之中昭示的文章骨氣，盡在其中了。大師就是這樣誕生的吧?！?孫犁先生曾說過：“凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者，毫無例外的，他們是富于人情的，富于理想的。他們的作品，反映了他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的這種態(tài)度。把人道主義從文學(xué)中拉出去，那文學(xué)就沒有什么東西了。我們的作家，要忠誠(chéng)于我們的時(shí)代，忠誠(chéng)于我們的人民，這

20、樣求得作品的藝術(shù)性，反過來作用于時(shí)代。”我想，孫犁先生就是這樣一位具有人道主義精神的作家。 作家金梅說：“大凡堪稱讀書人者，多系不慕富貴，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，甘于寂寞，潛心學(xué)問（包括寫作），剛正不阿，清風(fēng)亮節(jié)之士。孫犁當(dāng)此稱謂而無愧。” 讓我們神閑氣定地閱讀孫犁先生的作品吧。 問題1：這篇散文在選材方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這樣選材的作用。 問題2：標(biāo)題“孫犁的風(fēng)骨”有哪些內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。 七、作業(yè) 完成配套練習(xí)。 答案 一、1.孫樹勛2.詩(shī)體小說 二、初讀感悟 （一）預(yù)習(xí)檢查 1.明確字音。 惦記（din）囑咐（zhf）惦記（din） 泅水(qi)噘著嘴（ju）鳧水(f) 2

21、.解釋詞語。 藕斷絲連：比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。多指男女之間情思難斷。 歡天喜地：形容非常高興。 萬里無云：湛湛藍(lán)天，沒有一絲云彩；形容天氣晴朗。 一錢不值：一個(gè)銅錢都不值，比喻毫無價(jià)值。 （二）初讀課文。 【思考1】明確水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個(gè)青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的勝利創(chuàng)造了條件。她們從此迅速成長(zhǎng)起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。 【思考2】明確第一部分：夫妻話別(開端) 第二部分：探夫遇敵(發(fā)展) 第三部分：助夫殺敵(高潮、結(jié)局) 三、文本研究 【思考1】 1.明確景物：高升的月亮、干凈涼爽的院子、柔滑修

22、長(zhǎng)的葦眉子、像雪地和云彩一樣潔白的葦席、一片銀白的荷花淀、水面的薄霧、徐徐的清風(fēng)、清新的荷香。 作用：點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，引出了主要人物水生嫂；營(yíng)造了一種清新歡愉的寧?kù)o氣氛，烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊(duì)伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開做鋪墊。 2.明確景物描寫暗示了湖面情況的異常，進(jìn)一步勾畫出白洋淀伏擊戰(zhàn)的典型環(huán)境，也為下面到來的激烈戰(zhàn)斗蓄勢(shì)。 【思考2】分析人物語言 1.明確由于水生笑得不平常，水生嫂一時(shí)猜不透，一下子迸出這短促的問句，反映了她心情的急切，表現(xiàn)了對(duì)丈夫的關(guān)切。 2.明確這句話體現(xiàn)了水生嫂

23、既嗔怪又自豪的矛盾心理：嗔怪的是丈夫馬上要離開自己；自豪的是丈夫沒落在別人后面。作者非常巧妙地讓水生嫂這位普通而又溫柔賢淑的農(nóng)村婦女用不滿的口氣說出了滿意的話。 【思考3】分析細(xì)節(jié)描寫 1.明確一“震”一“吮”，不僅惟妙惟肖地描摹出了水生嫂這位勤勞善良的勞動(dòng)?jì)D女勞動(dòng)時(shí)的情態(tài)，而且不經(jīng)意的習(xí)慣性的動(dòng)作，更加生動(dòng)形象地表現(xiàn)了這位機(jī)敏多情、深明大義的白洋淀抗日根據(jù)地婦女內(nèi)心深處愛與恨、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。用詞凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝。 2.明確這一“撈”一“丟”，不僅表現(xiàn)了抗日軍民打撈戰(zhàn)利品時(shí)樂觀的精神，以及夫妻間似嗔實(shí)喜、似怨實(shí)愛的小兒女心態(tài)，更重要的是在這一“撈”一“丟”里

24、，早就融進(jìn)了他們對(duì)生活的熱愛，對(duì)親人的關(guān)愛，以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的摯愛。 3.明確深入細(xì)致地刻畫人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。“你總是很積極的?！倍潭桃痪湓挘此破匠?，其實(shí)內(nèi)涵極為豐富：既透露出水生嫂舍不得丈夫離開的綿綿情意，又表現(xiàn)出她為丈夫積極投身革命而感到驕傲。 揭示各個(gè)人物不同的性格特征，展開并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。商量看夫?qū)υ捗鑼懯窍喈?dāng)精彩的。她們都想去看看自己的丈夫，可是在語言表達(dá)上卻迥然不同，充分表現(xiàn)了各人不同的性格特征。同時(shí)，這一段人物對(duì)話描寫又為下面婦女們突遇敵船情節(jié)的展開做了鋪墊，埋下了伏筆。 注重表現(xiàn)人物發(fā)展變化的思想性格，深化小說的主題?；丶彝局械膶?duì)話，表現(xiàn)了她們經(jīng)過戰(zhàn)斗的考驗(yàn)，思想覺悟

25、都有了一定的提高。她們也渴望參加戰(zhàn)斗，對(duì)話中充滿了戰(zhàn)斗的激情，同時(shí)也看到了自己的力量，認(rèn)識(shí)到婦女并不比男人弱，她們提出了“我們也成立隊(duì)伍”的響亮口號(hào)，突出了小說的主題。 【思考4】概括人物形象 1.明確勤勞善良。她編席子又快又好，可以看出她的能干與勤快。丈夫是游擊組長(zhǎng)、黨的負(fù)責(zé)人，大部分家務(wù)勞動(dòng)得由她承擔(dān)。她上要奉養(yǎng)公公，下要育護(hù)孩子，是典型的賢妻良母。溫柔體貼。丈夫工作晚歸，她首先“站起來要去端飯”。丈夫說要參軍，她“手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現(xiàn)了她對(duì)丈夫的依戀。丈夫參軍沒幾天，她心里思念丈夫，又偷偷地和眾伙伴去探望丈夫，對(duì)丈夫一往情深。深明大義。丈夫參軍，她沒有拖后腿，雖然

26、她不想讓丈夫走。丈夫去別人家做動(dòng)員工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要聽聽丈夫的“囑咐”。丈夫說“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命”，她流著眼淚答應(yīng)了他，體現(xiàn)了她的忠貞和堅(jiān)強(qiáng)。 2.明確機(jī)敏多智，如：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” 質(zhì)樸憨厚，如：“我有句要緊的話，得和他說說?！?穩(wěn)重謹(jǐn)慎，如：“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”水生的女人說。 心急口快，如：“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。” 忸怩羞澀，如：“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊！” 【思考5】明確示例一：我認(rèn)為表現(xiàn)了愛情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命；青年婦女牽掛丈夫

27、，她們可以冒著敵人的炮火去探夫；我們的戰(zhàn)士在“順手丟”中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的純樸而忠貞的愛情。 示例二：我認(rèn)為表現(xiàn)了親情美。如“爹哩？”“小華哩？”如果說水生每次回家必問的話，那么這一次會(huì)不會(huì)帶有一絲不安？因?yàn)榈诙焖鸵ゴ蟛筷?duì)了。誰說戰(zhàn)士無情？誰說戰(zhàn)士不顧家？他們心疼家人，夢(mèng)縈故鄉(xiāng)，然而國(guó)難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家?！八?，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。”這就是濃郁的親情。 示例三：我認(rèn)為表現(xiàn)了愛國(guó)情。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛國(guó)情懷，有這樣的凝聚力，我

28、們的革命能不勝利嗎？忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國(guó)情中。 【思考6】明確同樣作為中國(guó)普通的農(nóng)村婦女,祥林嫂和水生嫂的人生道路卻完全不一樣。祥林嫂生活在封建時(shí)代末期,現(xiàn)代文明之風(fēng)還吹不進(jìn)封閉、保守的魯鎮(zhèn),祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所毀滅;水生嫂生活在全民抗戰(zhàn)時(shí)期,社會(huì)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,尤其是根據(jù)地,婦女解放已經(jīng)開始深入人心,所以水生嫂能從一個(gè)賢惠、溫順的村婦成長(zhǎng)為一個(gè)抗戰(zhàn)的巾幗戰(zhàn)士。 【思考7】明確觀點(diǎn)一:作品所反映的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,但從作品所描寫的背景中,我們絲毫看不出殘?jiān)珨啾?看不到硝煙烈火,看不到血污淚痕,看到的卻是明月、清風(fēng)、銀白的湖水、粉色的荷花一切是那么清新、明

29、朗、美麗,充滿了詩(shī)情畫意。這是由作品表現(xiàn)主題的角度決定的并不是通過渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,而是通過人們對(duì)家鄉(xiāng)的愛、對(duì)生活的愛,著重表現(xiàn)革命樂觀主義精神,從而歌頌愛國(guó)主義和革命英雄主義。 觀點(diǎn)二:荷花淀的景色是美好的,月白風(fēng)清,涼風(fēng)習(xí)習(xí),水跳如銀,菱角白嫩,稻葦清香,無一不明麗清純,讓人心醉。這么美麗的水土,當(dāng)然會(huì)養(yǎng)育一方英雄兒女。這柔美潔白的水鄉(xiāng),凝聚著白洋淀人民的深厚感情,又怎能容帝國(guó)主義的鐵蹄蹂躪、踐踏呢?他們平時(shí)有多少溫情,戰(zhàn)時(shí)就會(huì)有多少勇氣。正因?yàn)閷?duì)家鄉(xiāng)的熱愛,以水生嫂為代表的白洋淀婦女才毅然決然地送郎上戰(zhàn)場(chǎng),而她們自己也經(jīng)過血雨腥風(fēng)的洗禮茁壯成長(zhǎng)起來,成為白洋淀的戰(zhàn)士,勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通過這種純美意境的鋪墊,深刻地揭示了作品的主題。 觀點(diǎn)三:荷花淀這篇小說是文中有畫,文中有詩(shī),這實(shí)在是一幅被作者充分詩(shī)化了的如同人間仙境般的有著無限開闊境界的荷花圖。文章形成了一種散文式的格調(diào)、詩(shī)歌般的意境,既清新脫俗,又含蓄雋永。這正是作品的真正魅力。本文用詩(shī)意的筆法寫戰(zhàn)爭(zhēng),集中體現(xiàn)了孫犁追求美的極致的創(chuàng)作風(fēng)格,是一篇真正的純美小說。 【思考8】明確結(jié)構(gòu)的散文化、描寫的詩(shī)意化。就全篇而言，沒有曲折而又完整的故事，整篇只寫了幾個(gè)場(chǎng)景。環(huán)境描寫充滿詩(shī)情畫意，皎潔的明月、干凈的庭院、銀白的世界、透明的薄霧