2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案-小說(shuō)閱讀之突破小說(shuō)形象的三類(lèi)題_第1頁(yè)
2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案-小說(shuō)閱讀之突破小說(shuō)形象的三類(lèi)題_第2頁(yè)
2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案-小說(shuō)閱讀之突破小說(shuō)形象的三類(lèi)題_第3頁(yè)
2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案-小說(shuō)閱讀之突破小說(shuō)形象的三類(lèi)題_第4頁(yè)
2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案-小說(shuō)閱讀之突破小說(shuō)形象的三類(lèi)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2018高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)學(xué)案小說(shuō)閱讀之突破小說(shuō)形象的三類(lèi)題 【學(xué)案略語(yǔ)】 人物形象是小說(shuō)閱讀的必考內(nèi)容,命題的熱點(diǎn)首先是人物形象或性格的分析概括,其次是人物形象在文中的作用以及對(duì)作品中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究。二輪復(fù)習(xí)主要做好“分析概括”和“鑒賞評(píng)價(jià)”兩個(gè)方面的突破。 (2016.全國(guó)卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。 玻璃 賈平凹 約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面,去了卻沒(méi)看到他。我決意再等一陣,踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店,玻璃裝嵌,還未完工,正有人用白粉寫(xiě)“注意玻璃”的字樣。 吃過(guò)一壺茶后,我回到了家。妻子說(shuō)王有福來(lái)電話了,反復(fù)解釋他是病了,不能赴約,能否明日上午

2、在德巴街后邊的德比街再見(jiàn),仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街,電桿下果然坐著一個(gè)老頭,額頭上包著一塊紗布。我說(shuō)你是王得貴的爹嗎,他立即彎下腰,說(shuō):我叫王有福。 我把得貴捎的錢(qián)交給他,讓給娘好好治病。他看四周沒(méi)人,就解開(kāi)褲帶將錢(qián)裝進(jìn)褲衩上的兜里,說(shuō):“我請(qǐng)你去喝燒酒!” 我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去,又回過(guò)頭來(lái)給我鞠了個(gè)躬。我問(wèn)他家離這兒遠(yuǎn)嗎,他說(shuō)不遠(yuǎn),就在德巴街緊南的胡同里。我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎,老頭笑了一下,說(shuō):“我不走德巴街?!?他不去德巴街,我卻要去,昨日那家茶館不錯(cuò)。走過(guò)那家酒店,玻璃墻上卻貼出了一張布告昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志,致使一過(guò)路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接

3、受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。 我被酒店此舉感動(dòng),很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢,突然萌生了一個(gè)念頭:既然肯賠償,那就是他們理屈,何不去法院上告,趁機(jī)索賠更大一筆錢(qián)呢?我為我的聰明得意,第二天便給王有福打電話,約他下午到紅星飯店邊吃邊談。 紅星飯店也是玻璃裝修,我選擇這家飯店,是要證實(shí)他是不是真的在酒店撞傷的。他見(jiàn)了我,腫脹的臉上泛了笑容,步履卻小心翼翼,到了門(mén)口還用手摸,證實(shí)是門(mén)口了,一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來(lái)。 “我沒(méi)請(qǐng)你,你倒請(qǐng)我了!”他說(shuō)。 “一頓飯算什么!”我給他倒了一杯酒,他趕忙說(shuō):“我不敢喝的,我有傷。” “大伯,你是在德巴街酒店撞傷的嗎?” “你那酒店怎么啦?” “這么說(shuō),

4、你真的在那兒撞的!” “這” 老頭瓷在那里,似乎要抵賴(lài),但臉色立即赤紅,壓低了聲音說(shuō):“是在那兒撞的。”一下子人蔫了許多,可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。 “這就好?!蔽艺f(shuō)。 “我不是故意的?!崩项^急起來(lái)?!拔夷侨崭忻埃^暈暈的,接到你的電話出來(lái),經(jīng)過(guò)那里,明明看著沒(méi)有什么,走過(guò)去,咚,便撞上了。” “你撞傷了,怎么就走了?” “嘩啦一聲,我才知道是撞上玻璃了,三個(gè)姑娘出來(lái)扶我,血流了一臉,把她們倒嚇壞了,要給我包扎傷口,我爬起來(lái)跑了。我賠不起那玻璃呀!” “他們到處找你哩。” “是嗎?我已經(jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了,他們是在街口認(rèn)人嗎?” “他們貼了布告” 老頭哭喪下臉來(lái),在腰里掏錢(qián),問(wèn)我一塊玻璃多少錢(qián)。

5、 我嘿嘿笑起來(lái)。 “不是你給他們賠,是他們要給你賠!” “賠我?” “是賠你?!蔽艺f(shuō),“但你不要接受他們的賠償,他們能賠多少錢(qián)?上法院告他們,索賠的就不是幾百元幾千元了!” 老頭愣在那里,一條線的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我,說(shuō):“你大伯是有私心,害怕賠償才溜掉的,可我也經(jīng)了一輩子世事,再也不受騙了!” “沒(méi)騙你,你去看布告嘛!” “你不騙我,那酒店也騙我哩,我一去那不是投案自首了嗎?” “大伯,你聽(tīng)我說(shuō)” 老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢(qián)來(lái),放在桌上:“你要肯認(rèn)我是大伯,那我求你把這些錢(qián)交給人家。不夠的話,讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的,真是看著什么也沒(méi)有的,誰(shuí)知道就有玻璃。你能答應(yīng)我,這事不要再給外人說(shuō)

6、,你答應(yīng)嗎?” “答應(yīng)?!?老頭眼淚嘩嘩的,給我又鞠了個(gè)躬,扭身離開(kāi)了飯桌。 我怎么叫他,他也不回頭。 他走到玻璃墻邊,看著玻璃上有個(gè)門(mén),伸手摸了摸,沒(méi)有玻璃,走了出去。 我坐在那里喝完了一壺酒,一口菜也沒(méi)吃,從飯館出來(lái)往德巴街去。趁無(wú)人理會(huì),我揭下了那張布告:布告繼續(xù)貼著,只能使他活得不安生。順街往東走,照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃,經(jīng)理在大聲罵:誰(shuí)撞的,眼睛瞎了嗎?! 我走出了狹窄的德巴街。 (有刪改) 小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答: 解析:本題考查賞析小說(shuō)人物形象的能力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。分析小說(shuō)中王有福的性格,主要應(yīng)根據(jù)小說(shuō)對(duì)該人物所做的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為動(dòng)

7、作描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)以及其他敘述性語(yǔ)言進(jìn)行分析。答題時(shí),先分條概括人物性格特點(diǎn),再分別做簡(jiǎn)要分析。 答案:性情謙卑,甚至有點(diǎn)窩囊:見(jiàn)了晚輩,也彎腰鞠躬,說(shuō)話謙和。膽小怕事,有點(diǎn)狡黠:撞了玻璃偷偷溜掉,別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)。有點(diǎn)固執(zhí),但不失本分善良:懷疑酒店誠(chéng)意,承認(rèn)自己責(zé)任,不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。 一、閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。 白輪船 蘇聯(lián)辛吉斯.艾特瑪托夫 山,山,山,四面都是山,到處是懸崖峭壁、亂石、森林。群山是那樣雄偉,那樣巍峨。孩子此時(shí)此刻感到自己太小、太孤單,無(wú)依無(wú)靠。太陽(yáng)已經(jīng)西斜,漸漸朝湖的方向落去。向東的山坡上出現(xiàn)了短短的陰影,陰影就要朝山腳爬去了。 孩子用望遠(yuǎn)鏡第幾百次甚至幾千次

8、地朝最遠(yuǎn)處望去。啊,是它!前方,伊塞克湖湛藍(lán)湛藍(lán)的邊緣上,白輪船出現(xiàn)了!來(lái)了,就是它!威武、漂亮的白輪船就像滑行在琴弦上似的,又直又平穩(wěn)。孩子趕緊用衣襟擦凈了玻璃,又一次調(diào)好了焦距?,F(xiàn)在可以看出,輪船在波浪中微微顛簸著,船尾拖著一條明晃晃的、泡沫翻滾的長(zhǎng)帶。孩子很長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著白輪船,也長(zhǎng)時(shí)間地想著他怎樣變成魚(yú),順著河游去找白輪船 第一次在卡拉烏爾山上看到白輪船時(shí),他的心撲通撲通地跳起來(lái)。他一下子就斷定,他的爸爸就在這條船上!他堅(jiān)信這一點(diǎn),因?yàn)樗浅OM沁@樣的。 他既不記得爸爸,也不記得媽媽。他一次也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們,他們也沒(méi)有來(lái)看過(guò)他。但是孩子知道,他的爸爸在伊塞克湖上當(dāng)水手,媽媽同爸

9、爸離婚以后,將他留給爺爺,一去就再?zèng)]有回來(lái)。爺爺說(shuō),他的女兒,也就是這孩子的媽媽?zhuān)辛诵录彝ズ蛢蓚€(gè)女兒;他從前的女婿,也就是這孩子的爸爸,好像還在一條輪船上當(dāng)水手,好像也有了新家庭和孩子。 輪船前進(jìn)著,漸漸遠(yuǎn)去。它并不知道有個(gè)孩子變成魚(yú)兒正朝它游去。他希望這樣來(lái)變魚(yú):身上一切全是魚(yú)的魚(yú)身子,魚(yú)尾巴,魚(yú)翅膀,魚(yú)鱗,只有頭還是自己的,讓又大又圓的頭長(zhǎng)在細(xì)細(xì)的脖子上,還讓頭上長(zhǎng)兩只招風(fēng)耳朵和布滿(mǎn)傷痕的鼻子。他跟自己的石頭伙伴們告別:“再見(jiàn)了,睡駱駝;再見(jiàn),狼;再見(jiàn),馬鞍;再見(jiàn),坦克;我要去伊塞克湖,到白輪船上找我的爸爸去。”然后他一下子蹦到河里,鉆進(jìn)洶涌的激流,順流而下,游過(guò)高高的紅黏土陡崖,越過(guò)石

10、灘,從吊橋下面鉆過(guò),擦過(guò)岸邊的柳叢,順著水聲隆隆的峽谷一路向下,一直進(jìn)入伊塞克湖。 他在伊塞克湖里游過(guò)了一浪又一浪,終于來(lái)到白輪船跟前?!澳愫?,白輪船,我來(lái)了!”他對(duì)白輪船說(shuō),“天天拿望遠(yuǎn)鏡望你的就是我?!贝系娜硕几械绞殖泽@,一齊跑上來(lái)看。他對(duì)當(dāng)水手的爸爸說(shuō):“爸爸,你好,我是你兒子,我是來(lái)找你的?!薄澳闼闶裁磧鹤??你是半人半魚(yú)!”“你快把我拉上船,我就變成人形了。”“好吧,咱們就來(lái)試試看?!?爸爸撒下漁網(wǎng),從水里將他撈上去,放到甲板上,他一下子就恢復(fù)了原形。 然后 然后白輪船繼續(xù)往前開(kāi)。他就把自己知道的一切,把自己的全部生活都講給爸爸聽(tīng)。 他要告訴爸爸莫蒙爺爺是最好的爺爺,奧羅茲庫(kù)爾姨父

11、常常罵他老人家,有時(shí)當(dāng)著很多人的面罵爺爺。我還很小的時(shí)候,親奶奶就死了。后來(lái)就來(lái)了這個(gè)奶奶,有時(shí)很兇,一發(fā)起脾氣,簡(jiǎn)直要吃人。 冬天,我們那里的雪齊脖子深。河那邊的森林叫風(fēng)吹得喀喀嚓嚓、呼呼喇喇直響,嗚嗚地直叫。真叫人害怕! 我們那里到了夏天,放牧的人偶爾帶著羊群和馬群在大草甸子上過(guò)夜,我跟他們的孩子們?cè)谝黄穑孀矫圆?,學(xué)打仗,玩得非常帶勁兒,簡(jiǎn)直不想走了。要是天天能跟孩子們一塊兒在草甸子上玩,那該有多好?。?冬天,晚上,事情做完后,爺爺就給我講故事。我知道,這時(shí)候外面是漆黑漆黑、冰冷冰冷的夜,風(fēng)刮得很兇。連最大的山在這樣的夜里也膽小起來(lái),擠成一堆,拼命朝我們的房子、朝窗戶(hù)里的燈光眼前靠。 這

12、叫我又害怕又高興。我要是一個(gè)巨人,一定會(huì)走出房去,大聲對(duì)山說(shuō):“山,膽子別那樣小,有我在這里!就讓風(fēng)大,就讓天黑,就讓雪猛,你們也不要怕,快站回原地方,別擠成一堆?!比缓笪揖王逯?,趟過(guò)河,到森林里去。夜晚樹(shù)木在森林里是感到很害怕的。樹(shù)木很冷清,沒(méi)有人跟它們說(shuō)話。光禿禿的樹(shù)木凍得瑟瑟發(fā)抖,沒(méi)地方好躲藏。我要到森林里去,拍拍每一棵樹(shù)的樹(shù)身子,叫樹(shù)別這樣害怕。大概,那些到春天不發(fā)綠的樹(shù)就是嚇?biāo)懒恕?爺爺給我講故事的時(shí)候,我就想著這一切。他往往要講很長(zhǎng)時(shí)間,有各種各樣的故事。冬天很長(zhǎng)很長(zhǎng),要是沒(méi)有爺爺講故事,冬天是很乏味的。 白輪船漸漸遠(yuǎn)了,輪船的煙囪在望遠(yuǎn)鏡里已經(jīng)看不清了。 現(xiàn)在孩子該給隨爸爸輪船

13、航行的故事想出個(gè)結(jié)尾了。一切都想得很好,就是結(jié)尾老是想不出來(lái)。他可以毫不費(fèi)事地想象出他怎樣變成魚(yú),怎樣順著河向湖里游去,怎樣遇到白輪船,怎樣同爸爸見(jiàn)面,也能想象出他要對(duì)爸爸講的一切。但再往下,事情就難了。因?yàn)椋绻偻?,輪船就要漸漸靠近碼頭,水手們就要各自回家,爸爸也要回家。這可怎么辦呢?跟爸爸走? 爸爸肯帶他嗎? 白輪船越走越遠(yuǎn),漸漸變成一個(gè)隱隱約約的小白點(diǎn)兒。太陽(yáng)眼看著就要落到水面上。 在望遠(yuǎn)鏡里可以看到,紫紅色的湖面正閃著耀眼的光芒。 (節(jié)選自白輪船,有刪改) 1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“孩子”的形象特點(diǎn)。 答: 解析:概括分析人物形象要依據(jù)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)。本文主要是通過(guò)孩子的心

14、理描寫(xiě)展開(kāi)行文的。他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸和媽媽?zhuān)B親奶奶也去世了,他是一個(gè)身世凄慘的孤獨(dú)的孩子,因此他渴望親情。他唯一知道的就是爸爸是水手,于是他想象自己變成一條魚(yú),勇敢地去追隨白輪船,去見(jiàn)爸爸,去享受父愛(ài)。這樣就可以看出他形象的豐富。經(jīng)過(guò)這樣的分析,把答案分條列出即可。 答案:身世坎坷,孤單寂寞,渴望親情,渴望勇敢,想象力豐富,感觸細(xì)膩。 二、閱讀下面的文字,完成后面的題目。 地錦 聶鑫森 景影夫婦之所以買(mǎi)這套二手房,是因?yàn)閮鹤右Y(jié)婚,再買(mǎi)一套新房吧,錢(qián)還不夠。于是將早幾年買(mǎi)的一套大房子讓出來(lái),重新裝修,做了年輕人的洞房。然后,他們尋尋覓覓,相中了這套房子安身立命。這一切都是靜悄悄地進(jìn)行,沒(méi)有驚動(dòng)單

15、位的任何人。景影平日上班、下班,從不要單位司機(jī)接送,所以他搬家、安家沒(méi)人知道。兒子結(jié)婚,景影也沒(méi)給本單位的人發(fā)請(qǐng)柬。這叫自己的日子自己過(guò),圖的是一個(gè)清靜。 景影夫婦太喜歡這套新買(mǎi)的房子了,雖說(shuō)是二手房,雖說(shuō)只有100平方米,雖說(shuō)與彼此上班的單位有著不短的距離。但是這棟樓的外墻爬滿(mǎn)了地錦,讓呆板的水泥鋼筋結(jié)構(gòu)墻散發(fā)出無(wú)限生機(jī)。景影五十有五了,是林業(yè)大學(xué)園林系畢業(yè)的,之后又在園林管理局當(dāng)技術(shù)員、工程師,再提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上,如今是副局長(zhǎng)了。景影一輩子與花花草草相廝守,心情好極了。妻子劉欣在中學(xué)教語(yǔ)文,生得小巧玲瓏,特別喜歡古人寫(xiě)花寫(xiě)草的詩(shī)詞和散文,年紀(jì)大了卻常常萌發(fā)少女的情懷,這很難得。劉欣常和丈夫

16、開(kāi)玩笑:“景影,你這輩子是改不了拈花惹草的毛病了?!本坝包c(diǎn)頭稱(chēng)“是”,然后說(shuō):“你常自比弱草嬌花,我能不小心侍奉?這地錦的名字就很有詩(shī)意,它還有俗名叫爬山虎、爬壁虎,最有韌勁,值得世人效仿。” 這棟樓只有6層,所以沒(méi)有電梯,年歲在20年以上。地錦把外墻涂得很綠,根扎在墻根,藤則攀墻亂爬,卵狀的葉子重重疊疊,像厚厚的毯子。景家住在5樓,客廳、書(shū)房、臥室、衛(wèi)生間、廚房的窗口周?chē)?,都密集著藤和葉,有的還向窗口探進(jìn)頭來(lái),充滿(mǎn)著好奇心。到了六七月間,藤葉間還會(huì)冒出淡黃帶點(diǎn)淺綠的小花,嬌滴滴的。落雨的時(shí)候,雨聲沙沙啦啦,好聽(tīng)。而下雪后,綠意上覆一層瑩白,好看。盛夏驕陽(yáng)如火,地錦卻濃蔭送涼;深秋下霜,葉子綠

17、中透紅,如無(wú)數(shù)跳躍的火苗。 這地錦使景影浮想聯(lián)翩,假如每個(gè)社區(qū)的每棟樓,都細(xì)心培養(yǎng)這種“垂直綠化植物”,那么,對(duì)于城市的空氣凈化和低碳化生活,功莫大焉。他起草了一個(gè)報(bào)告關(guān)于倡導(dǎo)城市住宅樓培植地錦的幾點(diǎn)建議,局辦公會(huì)議自然是全票通過(guò),然后形成正式文件,上報(bào)市政府有關(guān)部門(mén)。景影完成這個(gè)報(bào)告的初稿,是在地錦送綠的書(shū)房里。第一個(gè)讀者當(dāng)然是老伴劉欣。劉欣邊看邊念,每到妙處必大聲叫“好”,然后說(shuō):“景影,我要為地錦口占一首詩(shī)??上?,它不能錄入你的大文,遺憾。題目是詠?zhàn)o(hù)墻植物地錦:地錦鋪蔭綠滿(mǎn)墻,萬(wàn)家安樂(lè)笑炎涼。最珍春雨瀟瀟夜,葉葉歌吟濕舞裳?!边@回輪到景影喝彩了:“好,言近而旨遠(yuǎn)。可嘆我無(wú)詩(shī)才,不能唱和。

18、但愿這個(gè)報(bào)告能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并大力推廣,則為大幸?!?報(bào)告呈上去幾個(gè)月了,如泥牛入海無(wú)消息。景影很惆悵。社區(qū)忽然貼出通知:將組織專(zhuān)人,把各住宅樓外墻的地錦全部清理干凈,以便美化環(huán)境,參加全市“美麗家園”的評(píng)選活動(dòng)。景影感到很驚愕,這真正是瞎胡鬧。一打聽(tīng),是省里一位領(lǐng)導(dǎo),在市里有關(guān)部門(mén)陪同視察時(shí),隨口說(shuō)了一句“要顯出外墻本色才有整體美感”的話,于是層層認(rèn)可,雷厲風(fēng)行遵命照辦。 景影雷急火急去了社區(qū)的管理辦公室,對(duì)一位年輕的女主任,口若懸河地說(shuō)了一大通道理,關(guān)鍵詞是:決不能清除地錦!女主任漠然地看著景影,然后說(shuō):“上頭有指示,我能不辦嗎?再說(shuō)許多住戶(hù)都同意哩。你想想,我得請(qǐng)人,得發(fā)工錢(qián),還要刷涂料,我愿意嗎?”景影大聲說(shuō):“別人同意,我不能阻止。但我家的房子,當(dāng)然包括外墻,是我用錢(qián)買(mǎi)的,是我的私有財(cái)產(chǎn)。我家外墻的地錦,決不能清除!誰(shuí)敢清除,我上法院告誰(shuí)!”景影說(shuō)完,氣沖沖地走了。一棟棟樓外墻的地錦,被清除干凈了,再刷上白色的涂料。只有景影家的外墻,還留著一片地錦,如白色波浪中的一個(gè)綠島,格外扎眼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論