高中語文必修下 111《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》同步練習(xí)（原卷版）

1、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 同步練習(xí)班級： 姓名： 一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點字的注音沒有錯誤的一項是（ ）A、侍(sh)坐 鏗(kng)爾 小相(xing) 哂(sh)笑B、浴乎沂(q) 莫(m)春 比(b)及 曾皙(x)C、喟(hu)然 舞雩(y) 師旅(l) 鼓瑟(s)D、千乘(shng) 率(shui)爾 攝(sh)乎 饑饉(jn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、風(fēng)乎舞雩 喟然嘆曰 鼓瑟稀B、以俟君子 宗廟之事 春服既成C、因之以饑饉 裕乎沂 宗廟會同D、千乘之國 無吾以也 夫子棲之3、下列詞語解釋有誤的一項是（ ）A、以吾一日長乎爾 以：因為B、攝乎大國之間 乎： 在C、方

2、六七十，如五六十 如：如同D、子路率爾而對曰 爾： .的樣子4、下列選項中沒有通假字的是（ ）A、鼓瑟希，鏗爾 B、莫春者，春服既成 C、唯求則非邦也與 D、宗廟之事，如會同二、理解性默寫1.侍坐中孔子不以年長自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使三個弟子毫無顧慮地說出各自志向：“_,毋吾以也。居則曰: ， , ？”2.孔子認(rèn)為”禮”在國家治理中有重要地位。在侍坐中他嗤笑子路是因為子路：“_，_?！?.侍坐中面對孔子的詢問,曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng),一路酣歌的美麗動人的景象:_，_，_?！?.從言談、動作、神態(tài)可以看出四個學(xué)生不同的性格特點。子路的性格直率，從“ ”可以看出。冉有比較謙虛，從

3、他述志時說“ ， ”中可以看出。公西華更謙虛，從“ ， ”的回答中可以看出。曾皙從容灑脫而又謙恭，從三、探究提升閱讀下面的論語選段，回答問題。 顏淵、季路侍，子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。”顏淵曰：“愿無伐善，無施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又??！弊釉唬骸袄险甙仓?，朋友信之，少者懷之?！?論語公冶長)【注】盍：何不。伐善：夸耀自己的優(yōu)點或才能。伐，夸耀。施勞：張揚自己的功勞。施，張揚、炫耀。（1）對上面這個選段內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）A、子路的志向是與朋友一起共同享受車馬、衣服等物品，即便用壞了也沒有遺憾。可見子路性格慷慨豪放。B、顏淵的志向是不夸耀自己

4、的長處，不炫耀自己的功勞，可見顏淵的性格謙虛謹(jǐn)慎。C、孔子的志向是讓老人得以安養(yǎng)，讓朋友間以誠相待，讓年輕的子弟們得到關(guān)懷。可見孔子對自己的志向能夠?qū)崿F(xiàn)充滿自信。D、孔子及其弟子們自述志向，主要談的是個人道德修養(yǎng)及為人處世的態(tài)度。孔子的志向最接近于“仁德”。（2）本章敘述孔子及其弟子各述其志，志愿各有不同，境界也有高下。聯(lián)系實際，談?wù)勀銓鬃又镜睦斫狻?四、對接高考1、（2018年北京高考題）論語記錄了孔子與弟子間的許多對話，如先進(jìn)篇： 子路問：“聞斯【1】行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問聞斯行諸，子曰，有父兄在；求也

5、問聞斯行諸，子曰，聞斯行之。赤也惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人【2】，故退之?！?注釋：【1】斯：就。【2】兼人：勇于作為。 請簡要概述孔子三次回答的內(nèi)容，并說明此則短文反映了孔子怎樣的思想。（5分） 2、（2019年北京高考題）閱讀下面論語的文字，回答問題。（7分） 子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處【1】也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次【2】必于是，顛沛必于是?！保ㄕ撜Z里仁） 注釋：【1】處：處在、居處?！?】造次：倉促之間。 “不以其道得之，不處也?！北揪渲械摹捌涞馈敝甘裁?？全段表達(dá)了孔子的什么思想？