中考病句類型及練習(xí)

1、中考病句類型及練習(xí)修改病句是語文中考試題中相當(dāng)穩(wěn)定的一個題型。要想取得較為理想的成績，必須做到兩點：一是熟悉這一考點的病句類型，二是根據(jù)病因，“對癥下藥”修改病句?？v觀近幾年的考試說明，辨析病句的考試范圍規(guī)定為六種類型：語序不當(dāng) 搭配不當(dāng)成分殘缺 成分多余不合邏輯 感情色彩不恰當(dāng)。溫馨提示：原則上不能改變句子的原意；找主干，理枝葉，辨語境，理關(guān)系是技巧；“增”（增添字詞）、“刪”（刪除多余）、“調(diào)”（調(diào)換順序）、“換”（更換詞語）是方法。修改語段，注意語境，依靠語感，發(fā)現(xiàn)問題，逐一修改，化整為零。一、語序不當(dāng)： 1、句子成分語序不當(dāng)。例如：她是一位優(yōu)秀的有多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。病因

2、：多項定語次序不當(dāng)。方法：多項定語的次序排列順序為：、表領(lǐng)屬性的時間或處所；、指稱或數(shù)量的短語；、動詞或動詞短語；、名詞或名詞短語；、形容詞或形容詞短語。改正：她是國家隊（領(lǐng)屬性）的一位（數(shù)量）有多年教學(xué)經(jīng)驗（名詞短語）的優(yōu)秀（形容詞短語）的籃球女教練。又如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。病因：多層狀語語序不當(dāng)。方法：復(fù)雜狀語排列的次序是：表目的或表原因的介詞短語表時間或處所的表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń樵~短語）表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。改正：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。練習(xí)：如何迅速提高45分鐘課堂

3、的效益，這是一個中學(xué)老師普遍關(guān)心的問題。練習(xí)：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。練習(xí)：到了大學(xué)，電腦與我接觸的機會真是太多了！ 補充：這種種子要不要換，在群眾和領(lǐng)導(dǎo)中廣泛的引起了討論。2、虛詞次序不當(dāng)。例如：如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下農(nóng)具，過一陣子就來不及了。病因：副詞“不”的位置不恰當(dāng)。改正：如果不趁現(xiàn)在趕快檢查一下農(nóng)具，過一陣子就來不及了。練習(xí)：經(jīng)過老主任再三解釋，才使小劉怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了笑容。3、主語和關(guān)聯(lián)詞次序不當(dāng)。例如：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。病因：關(guān)聯(lián)詞要放在主語前邊。方法：兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語的后面；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞

4、語在主語的前面。改正：如果他不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。練習(xí)：前些年，西部地區(qū)的產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)低，就是成本比沿海地區(qū)高。二、搭配不當(dāng)有六類： 1、主語與謂語搭配不當(dāng)。例如：我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。病因：“生產(chǎn)”與“自給”搭配不當(dāng)。改正：我國生產(chǎn)的棉花，過去不能自給。練習(xí)：墨黑的烏云和大雨從天上傾瀉下來。練習(xí)：目前，廣大的人民群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。補充：它每年的發(fā)電量，除了供西部用以外，還向華東地區(qū)輸送。2、動詞和賓語搭配不當(dāng)。例如：這部作品塑造了幾個共產(chǎn)黨員的英雄事跡。病因：“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)。改正：這部作品塑造了幾個共產(chǎn)黨員的英雄形象。練習(xí)：同學(xué)

5、們以敬佩的目光注視和傾聽著這位老科學(xué)家的報告。 練習(xí)：“減負(fù)”后，我們學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的活動。 補充：廣東湛江市舉行首屆藝術(shù)節(jié)。補充：各有關(guān)單位在此次大檢查之后，務(wù)必建立健全各項管理工作。3、主語與賓語搭配不當(dāng)。例如：我國人口是世界上最多的國家。 病因：“人口”與“國家”搭配不當(dāng)。改正：我國是世界上人口最多的國家。練習(xí)：深秋的岳麓山，是人們欣賞紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時候。 補充：據(jù)了解，到今年下半年，我省參加自考的在籍考生，是我國自學(xué)考試制度推行以來最多的一年。4、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。例如：一場比賽的勝利，不僅僅關(guān)系到個人的得失，而是關(guān)系到祖國的榮譽。病因：關(guān)聯(lián)詞“不僅”與“而是”搭配不恰當(dāng)。改正

6、：一場比賽的勝利，不僅僅關(guān)系到個人的得失，而且關(guān)系到祖國的榮譽。練習(xí)：不管氣候條件和地理環(huán)境都不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。練習(xí)：即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。 、一面與兩面搭配不當(dāng)。例如：思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。病因：“健康”與“好壞”搭配不恰當(dāng)。改正：思想內(nèi)容健康與否，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)：是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。練習(xí)：他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。、修飾語和中心詞的搭配不當(dāng)例如：今天，各公司對網(wǎng)絡(luò)信息交換了廣泛的意見。病因：“廣泛”與“意見”搭配不當(dāng)。改正：今天，各公司對網(wǎng)絡(luò)信息廣泛地交換了意見。

7、練習(xí)：我的心在熱烈地跳動。 補充：在通往機場的大道兩旁站洪滿了數(shù)萬名歡送的人群。三、成分殘缺 1、主語殘缺。例如：當(dāng)匪徒偷襲解放軍時，被解放軍反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。病因：“誰”被解放軍反包圍，“誰”殲滅了無數(shù)匪軍，缺少主語。 改正：當(dāng)匪徒偷襲解放軍時，匪徒被解放軍反包圍，解放軍殲滅了無數(shù)匪軍。練習(xí)：聽到這個故事的時候，使我想起許多抗戰(zhàn)時的往事。補充在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢下，對建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。補充：通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。2、賓語殘缺。例如：我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”。 病因：“響應(yīng)”什么？缺少賓語。改正：我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”的號召。練習(xí)：我們要及時解決學(xué)習(xí)。

8、補充：在民族危急的關(guān)頭，只有人民才能擔(dān)當(dāng)拯救民族危亡的命運。3、謂語殘缺。例如：一個人民教師必須忠誠黨的教育事業(yè)的好思想。病因：“必須”怎樣？缺少謂語。改正：一個人民教師必須具有忠誠黨的教育事業(yè)的好思想。練習(xí)：我們要踴躍到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境的熱潮中去。 補充：中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。補充：一天，我和好朋友正在去學(xué)校的路上，突然一個慌慌張張的人迎面向我們跑來。四、成分多余：例如：人口問題不久將是將來最嚴(yán)重的問題。病因：“不久將是”和“將來”語義重復(fù)。改正：人口問題不久將是最嚴(yán)重的問題。練習(xí)：我們學(xué)校來了一位年近四十歲上下的女教師。 練習(xí)：正在遐思邇想，忽然聽見一聲悠揚的笛

9、聲傳來。 補充：這句話的后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞。補充：這種新聞勢必會弄虛作假，危害黨的事業(yè)，我們要堅決加以反對。補充：他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。補充：聽了小寧的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。五、不合邏輯： 1、自相矛盾。例如：我國的人口是世界上最多的國家之一。病因：“最多”與“之一”矛盾。改正：我國的人口是世界上最多的國家。練習(xí)21：我們班改選班長，全班同學(xué)基本上全部通過我當(dāng)選。 2、分類不當(dāng)。例如：解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶住⒏吡缓透鞣N糧食。病因：“小米、高粱”和“糧食”是邏輯上稱為種屬關(guān)系的包含和包含于的關(guān)系，這種關(guān)系的事物是不能并列在一起的。改正：解放軍

10、戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶?、高粱等各種糧食。練習(xí)22：媽媽買來了白菜、蘿卜、西瓜、菠菜等許多蔬菜。 3、否定不當(dāng)。例如：孔繁森的優(yōu)秀事跡，怎能不使我不感動得流淚呢？病因：原意是說“孔繁森的優(yōu)秀事跡，使我感動得流淚?！钡欠磫柧浔旧砭哂蟹穸ǖ淖饔?，“不使” “不”又否定兩次，三重否定正好和原意相反。改正：孔繁森的優(yōu)秀事跡，怎能不使我感動得流淚呢？練習(xí)23：不可以不否認(rèn)，只想得到不想給予，并非個別現(xiàn)象。補充：這件事我不想多說了，沒有誰不會想象不出來。、指代不當(dāng)。例如：小強和小民賽跑，他比他跑得快。病因：“他比他跑得快?！本烤拐l比誰跑得快？指代不明確。改正：小強和小民賽跑，小強比小民跑得快。練習(xí)24：

11、小美和小甜散步，她對她說：“明天我們?nèi)ヅ郎?？”六、感情色彩不恰?dāng)：例如：他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個同學(xué)效尤。病因：“效尤”是貶義詞，含義為“學(xué)壞樣子”，根據(jù)句子的意思應(yīng)該用褒義詞。改正：他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個同學(xué)學(xué)習(xí)。練習(xí)25：經(jīng)過我的老謀深算，這種產(chǎn)品的成本終于降下來了。練習(xí)：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。另外，還有以下幾種：、雜糅：如，聽了趙老師的一席話，對我的啟發(fā)教育很大。、歧義：如，這本書是黃色的。又如，我要炒肉絲。又如，開刀的是他父親。、詞語誤用：如，輩無產(chǎn)階級身上充沛著可貴的工作熱情。又如：十年間，我市圖書的出版數(shù)量下降了一倍。附參考答案：練習(xí)：如

12、何迅速提高45分鐘課堂的效益，這是中學(xué)老師普遍關(guān)心的一個問題。練習(xí)：夜深人靜，想起今天發(fā)生的一連串事情，我怎么也睡不著。練習(xí)：到了大學(xué)，我與電腦接觸的機會真是太多了！練習(xí)：老主任經(jīng)過再三解釋，才使小劉怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了笑容。練習(xí)：前些年，西部地區(qū)的產(chǎn)品不是質(zhì)量比沿海地區(qū)低，就是成本比沿海地區(qū)高。練習(xí)：墨黑的烏云布滿天空，大雨從天上傾瀉下來。練習(xí)：目前，廣大的人民群眾的環(huán)抱觀念比較淡薄，確實需要大大增強。練習(xí)：同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位老科學(xué)家，傾聽著他的報告。練習(xí)：“減負(fù)”后，我們學(xué)校開展了豐富多彩的活動。練習(xí)：深秋的岳麓山，是人們欣賞紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好地方。 練習(xí)：不管氣候條件和地理環(huán)境多么的不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。練習(xí)：雖然日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。練習(xí)：是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試能否取得好成績的條件之一。練習(xí)：他對自己能學(xué)好電腦，充滿了信心。練習(xí)：我的心在劇烈地跳動。練習(xí)：聽到這個故事的時候，我想起許多抗戰(zhàn)時的往事。練習(xí)：我們要及時解決學(xué)習(xí)中存在的問題。 練習(xí)：我們要踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境的熱潮中去