請把手機(jī)帶回家_第1頁
請把手機(jī)帶回家_第2頁
請把手機(jī)帶回家_第3頁
請把手機(jī)帶回家_第4頁
請把手機(jī)帶回家_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

請把手機(jī)帶回家班會(huì)在一個(gè)科技領(lǐng)導(dǎo)世界的時(shí)代，手機(jī)已不是有權(quán)有勢人的“私有財(cái)產(chǎn)”。記得90年代初，見到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的人身份肯定不一般。誰又能想到，十多年后，手機(jī)已是“舊時(shí)富人手中機(jī)，飛入尋常學(xué)生中”。大街小巷，甚至在校園內(nèi)，中學(xué)生打手機(jī)早成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，幾乎隨處可見。走進(jìn)今天的中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說，手機(jī)，已經(jīng)成為他們生活中極為重要的組成部分。 手機(jī)的普及，確實(shí)帶來了不少好處。但唯物辯證法告訴我們，事物都有兩面性。 手機(jī)的弊：上課玩手機(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，無心聽課！手機(jī)的弊：考試作弊，敗壞風(fēng)氣，最終害了自己下面讓我們來看看這些上課玩手機(jī)的手段：試問：大家用大把的手機(jī)去想“如何上課玩手機(jī)”而不被老師發(fā)現(xiàn)，不會(huì)覺得是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？假若把這些時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，我們也許不會(huì)坐在這，而是坐在110班的班級里。我們該反思了也許，剛才我們列舉了那么多手機(jī)的壞處，一定有一些同學(xué)不放棄。那么下面就然第八小組的同學(xué)來開展一個(gè)小辯論?？偨Y(jié)：經(jīng)過辯論后我們得出手機(jī)有它的好處，也有壞處。但是我們從辯論中可以看出手機(jī)的弊利，所以為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論