新蘇科版八年級(jí)上冊初中物理 第3節(jié) 噪聲及其控制 教學(xué)課件

1、第一章 聲現(xiàn)象第3節(jié) 噪聲及其控制1.了解噪聲的來源和危害。2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。點(diǎn)擊畫面播放動(dòng)畫大自然中的聲音多種多樣。優(yōu)美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音噪聲刺耳難聽，讓人感到心煩意亂。噪聲問題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展而逐漸突出。問題1：噪聲從哪里來？問題2：噪聲的波形有什么特點(diǎn)？問題3：什么樣的聲音是噪聲？問題4：噪聲有什么危害？問題5：用什么辦法可以減弱噪聲？噪聲的相關(guān)問題：如圖所示，某地將一批環(huán)境噪聲自動(dòng)監(jiān)測顯示屏安裝在市區(qū)街頭，對環(huán)境噪聲進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測。顯示屏上的分貝數(shù)值根據(jù)所監(jiān)測區(qū)域內(nèi)環(huán)境噪聲的大小而不斷變化，噪聲達(dá)標(biāo)時(shí)分貝值數(shù)字呈綠色，超標(biāo)時(shí)數(shù)字則呈紅色。你

2、知道為什么要監(jiān)測噪聲的大小嗎?一、噪聲的來源閱讀教材P16“噪聲的來源”，分組討論并回答下面的思考題：（1）從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說法？（2）從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？（3）城市噪聲的主要來源有哪些？（4）你能舉出生活中噪聲的實(shí)例嗎？（1）物理學(xué)角度上的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。點(diǎn)擊畫面播放動(dòng)畫噪聲的波形圖樂音的波形圖（2）環(huán)境保護(hù)角度上的噪聲凡是防礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。點(diǎn)擊畫面播放動(dòng)畫討論一下在我們周圍有哪些噪聲？（3）城市噪聲的來源分類點(diǎn)擊畫面播放動(dòng)畫主要來源 日常生活工業(yè)生產(chǎn)交通運(yùn)輸

3、建筑施工建筑施工噪聲：筑路、蓋樓時(shí)發(fā)出的噪聲等。日常生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲等。工業(yè)生產(chǎn)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲等。交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。從物理學(xué)角度看，噪聲和樂音的主要區(qū)別是( )A.噪聲的響度大，樂音的響度小B.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.樂音的音調(diào)低，噪聲的音調(diào)高D.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音D例典例分析解析：樂音和噪聲都是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，從物理學(xué)角度看，樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，與它們的音調(diào)

4、、響度無關(guān).樂音不僅是樂器發(fā)出的聲音，其他物體發(fā)出的聲音也可以是樂音，噪聲也不僅是機(jī)器發(fā)出的聲音，一些爆炸等都能發(fā)出噪聲。二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害點(diǎn)擊畫面播放動(dòng)畫（1）人們用分貝來劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。（2）0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音聽覺下限。（3）為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB； 為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB； 為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50dB。1.噪聲的等級(jí)適用區(qū)域白天環(huán)境噪聲/dB夜晚環(huán)境噪聲/dB特別需要安靜的康復(fù)療養(yǎng)區(qū)5040居民、文教、行政辦公區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、商業(yè)與居民混合區(qū)6050工業(yè)中心區(qū)6555交通干線道

5、路（公路、航道）兩側(cè)7055鐵路干線兩側(cè)7060了解我國城市環(huán)境聲強(qiáng)及標(biāo)準(zhǔn)2.噪聲的危害心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物。烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為80dB。如果人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中（）A.對人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害 B.對人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響 C.對人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響 D.對人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響 B例典例分析三、噪聲的控制防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動(dòng)在聲源處減弱在傳

6、播過程中減弱在人耳處減弱禁止鳴喇叭、在聲源處安裝消聲器汽車消聲器 禁止鳴笛標(biāo)志槍管消聲器1.防止噪聲產(chǎn)生在聲源處減弱植樹種草(吸收噪聲)、隔聲板、關(guān)門窗樹木能夠吸收噪聲，所以常說幽靜的森林2.阻斷噪聲的傳播在傳播過程中減弱公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響用手捂住耳朵、帶耳塞、帶耳罩放鞭炮時(shí)不由自主地會(huì)捂住耳朵直升機(jī)駕駛員戴耳罩耳塞3.防止噪聲進(jìn)入耳朵在人耳處減弱下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（ ）A.在摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器 B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻 C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D.機(jī)場的地勤佩戴有耳罩的頭盔 B例典例分析1.如圖在飛機(jī)旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩

7、的作用是（）A.防止噪聲的產(chǎn)生 B.在傳播過程中減弱噪聲 C.在人耳處減弱噪聲 D.防止風(fēng)吹到頭部C2.城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹，穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩，跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（）A.減小噪聲污染 B.減小大氣污染 C.綠化美化環(huán)境 D.減小水污染 A3.小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于_（選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了_（選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。噪聲隔聲4.中考前夕，為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看

8、電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在_減弱噪聲。調(diào)小音量也減小了聲音的_。 聲源處響度5.聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 （）A.考試期間考場周圍禁止鳴笛，是在傳播過程中控制噪聲 B.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?C.超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波可以傳遞信息 D.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 B 以聲消聲科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩個(gè)聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時(shí),在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置,其中一個(gè)聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一個(gè)聲源發(fā)出聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了。根據(jù)這個(gè)原理,科學(xué)家開發(fā)出一種新的噪聲消除技術(shù)。簡單地說，就是將噪聲的信號(hào)收集起