九年級科學(xué)機械運動3

1、第二課時 機 械 運 動 要點考點聚焦 課前熱身 典型例題解析 方法小結(jié) 課時訓(xùn)練力和運動1 要點考點聚焦 本課時涉及的考點有：會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況、會根據(jù)物體的運動情況選擇合適 的參照物、運動和靜止的相對性、速度和速度變形公式的應(yīng)用、直線運動.從中考命題看， 判斷物體運動情況、參照物的選取、運動的相對性、速度概念的理解、速度單位換算、勻速 直線運動的理解和平均速度的計算常以填空、選擇題型出現(xiàn).平均速度的測量可能會以填空 或?qū)嶒烆}型出現(xiàn).在學(xué)習(xí)過程中要加強培養(yǎng)學(xué)生對運動過程的分析能力和建立運動圖景來解 決問題的能力.2課前熱身 1.在研究物體的運動時，_的物體叫參照物.由于 選擇參照

2、物 可以是任意的，所以運動和靜止是_. 飛機做俯沖飛行時，駕駛員說： “大地迎面而來，” 這是以_作參照物的.2.比較物體運動快慢的方法有_ _ ，物理學(xué)中采用的方法是_ 3.在國際單位制中，速度是主單位是_，1 m/s=_ k m/h.4.速度是表示物體運動快慢的物理量，機械運動中最簡單的運動形式是_ m/s選作為標(biāo)準(zhǔn)相對的飛機相同時間比路程和相同路程比時間相同時間比路程3.6勻速直線運動3課前熱身5.做變速直線運動的物體，它的快慢程度可以用_來衡量，它的計 算公式是 =6.做勻速直線運動的物體，通過相等的路程所用的時間( )A.一定都不相等B.不一定都相等C.一定相等D.三種情況都不正確.

3、7.小華用18 s跑完100 m，小明騎自行車，1h行駛18 km，他們相比較，則( )A.小華的速度大B.小明的速度大C.兩人速度一樣大D.無法確定CA平均速度4課前熱身8.由勻速度直線運動的速度公式v= 可知，以下說法中正確的是 ( )A.速度與路程成正比B.速度與時間成反比C.做勻速直線運動的物體的速度與路程、時間無關(guān)D.以上說法都不對9.一輛汽車在平直公路上行駛，先以10 m/s的速度勻速行駛100 m路程，接著又以20 m/s的 速度勻速行駛300 m路程，則汽車在全程中運動的平均速度為( ) A. 13 m/s B. 15 m/s C. 16 m/s D. 18 m/sC C5課前

4、熱身10.甲、乙兩物體做勻速直線運動，它們運動的時間之比為23，運動的路程之比為34 ，則甲、乙兩物體運動速度之比為( ) A. 89 B. 98 C. 29 D. 92B6典型例題解析【例1】某同學(xué)坐在行駛的汽車?yán)?，看到公路兩旁的樹木迅速向后?，該同學(xué)選擇的參照物是( ) A.樹木 B.地面 C.天空中的云 D.該同學(xué)乘坐的汽車【例2】甲、乙兩物體分別以3 m/s和5 m/s的速度在同一水平路面上自南向 北做勻速直線運動，若以乙物體作參照物時，甲的速度大小和方向是( ) A. 3 m/s，向南 B. 5 m/s，向北 C. 2 m/s，向南 D. 2 m/s向北【例3】甲、乙兩輛汽車，車長

5、分別為L1和L2，甲車以v1向 西勻速行駛，乙車以速度v2向東勻速行駛，則甲、乙兩輛汽車從相遇到離開所需的時 間為 _D C 7典型例題解析【例4】一個做直線運動的物體在第1分鐘內(nèi)通過的路程為600 m， 第2分鐘內(nèi)通過的路程也是600 m，第3分鐘內(nèi)通過的路程還是600 m，以下說法中正確的是( )A.這個物體一定做勻速直線運動B.這個物體不是做勻速直線運動C.不能確定物體是否做勻速直線運動D.以上說法都不正確【例5】小華在放學(xué)回家的路上，運用所學(xué)的物理知識估測出他在前一半路 程的平均速度為2 m/s，后一半路程的平均速度為3 m/s，那么他在回家的全路程中的平均速 度為_.C 2.4 m/

6、s 8典型例題解析【例6】一輛卡車以36 km/h的速度闖紅燈，卡車開出2 s后，交警以20 m/s 的速度追擊.不計卡車長度，則交警需要多長時間可追上違反交通規(guī)則的卡車?圖4-2-1答案： 2 s 9方法小結(jié) 參照物可以選靜止的物體，也可以選運動的物體，它的選取可以是任意的，但要根據(jù)需要 和方便而定.勻速直線運動是一種速度大小和方向都保持不變的直線運動，速度在數(shù)值上等 于物體在單位時間內(nèi)運動的路程.公式為v= ，公式的v 與s、t無關(guān)，不能理解成v與s成正比，v與t成反比.勻速直線運動特點是在相 等時間內(nèi)通過的路程總相等，但不能根據(jù)特點去判斷物體是否做勻速直線運動，而應(yīng)根據(jù)定 義去判斷.求平

7、均速度時必須指明是在某段時間或某段路程內(nèi)的平均速度，應(yīng)該用總路程除 以總時間，而不能盲目地求速度的平均值，因為平均速度一般不等于各段時間或路程中速度 的平均值.解決運動中的相遇、追趕類計算題時，首先確定參照物，根據(jù)物體運動情況建立 運動圖景(即運動線路圖)，找出等量關(guān)系，列方程求解，由此可見，通過方程求解問題也是 解決物理問題的常用方法之一.10課時訓(xùn)練1.船上的人看到岸邊的樹木向后退，這是用_作參照物；若船勻速行 駛的速度是5 m/s，則0.5 h內(nèi)船運動的路程是_km.2.物理學(xué)中用速度表示物體運動的快慢；若加油機給空中戰(zhàn)斗機進行空中 加油時，若以加油機為參照物，則戰(zhàn)斗機是_的(填“運動”

8、或“靜止” )，若戰(zhàn)斗機以300 m/s的速度向前飛行，則加油機2 min內(nèi)飛行的路程為_ km.3.如圖4-2-2所示是公路上的一個交通標(biāo)志，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這個標(biāo)志牌到南 京，勻速行駛的汽車最快需_min.船936靜止圖4-2-21811課時訓(xùn)練4.甲、乙兩個物體做勻速直線運動，v甲=2 m/s，v乙=3 m/s，它們通過相同 路程所用時間之比t甲t乙=_； 在相同時間內(nèi)通過的路程 之比s甲s乙=_.5.某同學(xué)騎自行車的平均速度是18 km/h，若他騎自行車到 相距3 km的學(xué)校上學(xué)，為了不遲 到，他至少要在上課前 _ min出發(fā)才行.6.甲物體的速度是72 km/h，乙物體在1

9、 min內(nèi)通過的路程為1.2 km，丙物體的速度是20 m /s，則( )A.甲同學(xué)運動得快B.乙同學(xué)運動得快C.丙同學(xué)運動得快D.一樣快322310D12課時訓(xùn)練7.下列說法中正確的是( )A.速度越大的物體，通過的路程一定越長B.運動時間越短的物體，速度越大C.物體做勻速直線運動時，通過的路程越長，所需的時間越長D.以上說法都不正確8.物體做勻速直線運動，當(dāng)它通過45 m的路程用了30 s時，那么它在第15 s時的速度為( ) A. 0.5 m/s B. 0.75 m/s C. 1.5 m/s D.無法確定DC13課時訓(xùn)練9.小明在上學(xué)的路上，先以v1的速度走完前一半路程，又以v2的速度走

10、完剩 下的一半路程，則他在上學(xué)的全程中平均速度為( ) A. B. C. D.10.甲、乙汽車同時從相距20 km的兩地出發(fā)，相向做勻速直線運動，甲車的速度為15 m/s ，乙車的速度為36 km/h，當(dāng)他們相遇時，下列說法正確的是( )A.兩車通過的路程相等B.甲車比乙車少走2 kmC.甲車運動的時間比乙車多 hD.甲車比乙車多走4 kmBD14課時訓(xùn)練11.在“測平均速度”的實驗中：實驗原理是_；在實驗中除了圖4-2-3所示的實驗器材,還缺少_； 某次實驗的過程如圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻( 秒表每格為1s)，測出s1=160 cm，則該次實驗中小車通過全

11、程的平均速度v1= _ m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度v3=_ m/s，在s1、s2、s3、三段路程中_段路程運動 快，原因是_.(小車長忽略不計)刻度尺s3=0.320.4 平均速度最大圖4-2-315課時訓(xùn)練12.某地的道路如圖4-2-4所示，AB=15 cm，BC=10 m，BD=60 m，一歹徒在A處作案后 ，跑到B處時，被C處的小明發(fā)現(xiàn)，歹徒以6 m/s的速度向D處逃跑，小明迅速追擊歹徒，最后 在D處將歹徒抓獲，小明從發(fā)現(xiàn)到抓住歹徒用了多少秒?小明追歹徒的速度是多少米/秒?圖4-2-4【答案】 10 s 7 m/s 16課時訓(xùn)練13.一列火車長310 m，用13 m/s的速

12、度勻速通過一隧道需要1min 10s的時間，求隧道的長 度.14.汽車在平直公路上行駛，在前一半路程中的平均速度為36 km/h，后一半路程中 的平均速度為20 m/s，求汽車在全程中的平均速度.15.在平直的公路上停有兩輛汽車，同時啟動，均以10 m/s的速度勻速行駛10 s， 則車之間的距離可能是多少?【答案】600 m【答案】13.33 m/s【答案】同向同地點，s=0反向同地點，s=200 m同向不同地點，s=s(s為兩車啟動前相距的距離)反向不同地點，s=s+200 m(s同上)17再見！18 股票術(shù)語 娘三丈/可是他最終并沒什么因為那件事情而嚴(yán)懲別怠/究其原因還在于王爺是壹各非常講

13、道理人/在他看來/水清誤認(rèn)十三小格算是情有可原/畢竟她是深居內(nèi)宅后院諸人/對于能夠堂而皇之出現(xiàn)在王府后院男人/自是想當(dāng)然地誤以為是他/所以他只給予咯水清罰抄十遍女誡處罰/今天再度誤認(rèn)二十三小格仍是情有可原/畢竟二十三小格與他是同胞兄弟/樣貌實在是太過相像/況且從成親到現(xiàn)在水清總共也沒什么見過他壹回、兩回/所以雖然她再次犯下同樣過錯/本是罪別可赦/但是辦事公道王爺仍是選擇原諒她/錯認(rèn)十三小格結(jié)果只是被罰抄咯十遍女誡/那么那壹次錯認(rèn)理由更充分/也更值得原諒/王爺哪里還能找得出來壹種比罰抄女誡更輕處罰手段呢？就那樣/初嫁王府水清踏踏實實地躲過咯壹場家法處置/轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是十年過去咯/當(dāng)今天王爺望著手中

14、絹畫再度想起那些前塵往事時候/他注意力已經(jīng)別在水清如何壞咯規(guī)矩、惹惱咯額娘問題上/而是另外壹各至關(guān)重要情節(jié)/因為他與二十三小格相貌太過相仿才造成咯水清誤認(rèn)/那么幾各月之前水清在向他坦白承認(rèn)也有心上人/還擔(dān)心他別相信/特意作畫壹幅時候/被幸福與甜蜜沖昏咯頭腦他望著水清筆下人物/竟然壹廂情愿地誤認(rèn)為她畫心上人竟然是他自己/竟然還自作多情地往那各人臉上添上幾筆胡子/他可真是蠢到家咯/壹想到那里/王爺當(dāng)即惱羞成怒/先是壹把就將手中畫卷狠狠地撕扯起來/可是他忘記咯/那幅畫是畫在絹帛之上/而非紙張/所以他胡亂地撕扯咯好幾下都絲毫沒什么結(jié)果/氣得他壹揚手/就將那幅畫狠狠地投向手邊燭臺/登時房間里彌漫起壹股焦

15、糊味道/還沒什么壹盞茶功夫/那幅絹畫就變成咯壹堆灰燼/可是即使是化作咯灰燼仍是難掩他心頭之恨/于是壹抬手/燭臺跟著遭咯秧/咣當(dāng)壹聲落地/驚得壹直靠在他腳邊取暖新近領(lǐng)養(yǎng)小巴狗/嗚/壹聲狼狽逃回自己小窩里/驚得在門外候差秦順兒趕快挑簾沖進咯屋里/急急地問道：/啟稟爺/您有啥啊吩咐？/他別會有啥啊吩咐/只會將余怒撒在往槍口上撞秦順兒頭上/趕快給爺滾出去/求爺息怒/求爺息怒/您若是有啥啊別痛快/就都朝奴才發(fā)吧/把火氣發(fā)出來/您心里頭才能好受些/秦順兒哪里曉得王爺是因為啥啊而暴怒別止/只當(dāng)是他又遇到咯啥啊別順心事情/趕快盡職盡責(zé)地好生相勸壹番/誰想到秦順兒別勸還好/那壹番相勸更是令他覺得又是窩囊透頂、愚

16、蠢到家/又是覺得丟人現(xiàn)眼、沒臉見人/于是隨著秦順兒進屋瞬間掀起壹場更為猛烈風(fēng)暴/第1630章/毀滅王爺覺得心里頭那口氣實在是太過窩囊/那么多年來別但沒什么發(fā)現(xiàn)水清暗戀二十三小格/而且還自以為是/自作多情地誤以為自己就是她心上人/天底下可真是再也找別出來第二各像他那樣大傻瓜來咯/王爺認(rèn)定咯水清與二十三小格之間存有情分/別僅僅是因為水清那幅/自投羅網(wǎng)、主動招供/畫像/還有壹各重要因素/那就是二十三小格與年家交往淵源/想當(dāng)初二十三小格與八小格壹伙人快將年府大門踏破咯/以致當(dāng)年他與婉然在塞外伴駕時候/那時名字還是玉盈年家大仆役見到遠(yuǎn)方走來二十三小格/嚇得花容失色、調(diào)頭就跑/還別是生怕被那各故交認(rèn)出來？

17、特別是當(dāng)時她還是扮作丫環(huán)模樣/更要令人疑慮重重/水清是四十八年秋冬天時候來到京城年府/雖然第二年就參加咯選秀/雖然王爺倚仗皇上封賞而已經(jīng)成為年家新主子/但是那各時候年家與二十三府往來仍是比較密切/所以作為待選秀女/水清身居年府深閨/雖然別可能有機會與二十三小格親眼相見相識相知/但是由于二十三小格經(jīng)常造訪年府/水清聽到他撫琴吟詩機會應(yīng)該有很多/根本算別上啥啊難事/至此/壹切曾經(jīng)能夠算作是問題難題全部迎刃而解/以水清那么高傲心氣兒別可能隨隨便便地愛上壹各人/所以只有經(jīng)常造訪/多次接觸才有可能培養(yǎng)出感情/而對于二十三小格造訪/年府沒什么必要瞞著她那各二仆役/所以水清理應(yīng)曉得來訪客人姓甚名誰/由此看來

18、/水清上次作畫時候?qū)λf那番話中/與對方別曾謀面應(yīng)該是真/而別曉得對方姓甚名誰應(yīng)該是假/王爺終于/明白/咯水清為啥啊能夠僅僅憑借琴聲就會對壹各別曾謀面樂匠伶人產(chǎn)生咯愛慕之心/原來那各心上人別是啥啊凡夫俗子、樂匠伶人/而是自小接受皇家正統(tǒng)貴族教育/多才多藝、文武雙全二十三小格/只有那樣才能解釋得通/為啥啊水清筆下心上人模樣是如此傳神/或許年家公子給她描述過二十三小格模樣/而水清又是天資聰慧之人/只憑兄長口述/再加上心有靈犀/下筆才會如此惟妙惟肖/得出那各結(jié)論絕對別是王爺主觀臆斷、憑空捏造/那各解釋別但邏輯上講得通/更有牡丹臺風(fēng)波為證/有畫為證/假若沒什么私情/怎么會被人利用/又怎么會見到咯來人仍

19、是沒什么松開相挽手臂？只是那各結(jié)論實在是太過殘酷/壹想到自己曾經(jīng)錯付真心/正在氣頭上他別但怒火中燒/更是由于滿腔怒火無處發(fā)泄/無論如何也咽別下那口窩囊氣/于是被氣得發(fā)瘋王爺急需找到壹各宣泄突破口/于是書桌里那些珍藏咯許久物件連抽屜壹骨腦地被他壹把拽咯出來/然后統(tǒng)統(tǒng)地扣在咯應(yīng)聲落地燭臺上/抽屜里物件全都是紙頁/比絹帛更加易燃/所以只頃刻之間燭火就將它們吞噬殆盡/別管是如字帖般管家匯報/還是雨夜寫就東壹句西壹句相思詩句/還是被折成咯紙燕子那些燕子詩景深別知處/作者：十三號第001也沒/小孩藏起反犬旁1前言四月時節(jié)/春雨纏/綿/隱隱約約越發(fā)下得黏人/那座背山而建陵墓前泥土被翻咯又翻/雨水浸透進去/壹

20、腳踩上去鞋子都能陷下幾厘米/哦吖背手而立/望著面前陵墓/眉頭緊蹙/嘴角輕抿/煙色天空烏云越來越沉/像布起壹張巨大而無形幕布籠罩在陵墓上空/周遭空氣似是蒙咯塵/濁得竟有股透別上氣來感覺/轟/驚雷忽地響起/夾著閃電/將那密云重重撕開壹道大口/壹束錚亮光芒從裂縫中斜斜墜落到陵墓上/繼而是壹陣短暫劇烈晃動/咳咳哦吖被塵土嗆到/伸手揮咯揮眼前混濁空氣/雙眼驀地瞇咯起來/神色之中還有壹絲別可察覺驚詫/望去/被擊中陵墓左側(cè)入口地面上出現(xiàn)壹各洞口/凌亂土塊下依稀能看到壹排向下延伸石階/再往下就啥啊也看別見咯/快/給我手電筒/我要下去看看/哦吖眼睛直直地盯著入口/激動萬分/他是壹各考古學(xué)家/尤其對陵墓歷史研究更

21、是癡迷成狂/教授/那各洞口里面那么黑/時間又太晚咯/還下著雨/我們等明天再進去吧/助手小林面露難色/看咯壹眼黑別見底洞口/總覺得那洞口怎么看就像壹只張著血口野獸/洞口里散出幽幽霉味是野獸垂涎/別要再說咯/給我/您就在外面等著就好/哦吖拿著手電筒/眼里閃著難以掩飾興奮光芒/壹各人壹步壹步走近洞口/雨很大/本來到晚上就會停雨/整整下咯壹夜/洞口石階上堆滿被雨水沖下泥土/泥土堆正上方中間插著壹只手電筒/而哦吖卻別見蹤影/正文/生生/我先走咯/您記得吃午飯啊/睡在上鋪呈蟬蛹狀被子尾部動咯動/喂/左中又/您丫聽沒聽見我說話啊/席洛對著鏡子擺弄咯下自己頭發(fā)/微微壹笑/恩/果然自己最美/您別回來又胃疼到醫(yī)院

22、/我才別會/曉得啦/您已經(jīng)遲到很長時間咯吧/左中又揉亂頭發(fā)/半撐起身子說道/席洛猛地拿起自己包包/擺手往外走道/我先走咯/左中又想起席洛約會定律/壹定要遲到在半小時左右/那下都壹小時咯別曉得對方還等別等在那/左中又別禁搖搖頭/自己當(dāng)初和陌生約會時/就因為信奉那所謂約會定律導(dǎo)致約會泡湯/他還生氣咯/陌生/左中又喃喃出聲/心里壹陣酸楚/又要壹各人去吃飯/壹各人去圖書館/壹各人談戀愛/明明我可以拋下壹各城市前往您身邊/明明我們別是異地戀/明明我們是兩情相悅/生生/陌生？/左中又將手機從耳邊拿開/看咯眼屏幕上陌生號碼/生生/我在您們學(xué)校門口/啥??？您怎么別早說啊/您等會哈/我馬上就下去/左中又立刻就從椅子上站起來/打開衣柜/翻找衣服/咋咯那是？/估計是他那神龍見首別見尾男票來咯/哎哎哎/席洛壹把拉住左中又/您急那么厲害做啥??？/左中又甩開席洛/您別鬧/我都好久沒見他咯/加上他每次見我時間又別多/您啊/就是太死心塌地咯/他壹各電話您就立刻到位/比軍人號令還管用呢/要我說/您就拖拖他/也許就對您重視咯/他那是干活/我有啥啊好爭/左中又無奈笑咯笑/干活干活干活/是您陪他過日子還是干活啊/另壹各正在和男票視頻唐果插嘴