小學(xué)健康教育教案教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)通用10篇

1、小學(xué)健康教育教案教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)通用10篇1.注意飲水衛(wèi)生一，教學(xué)目標(biāo):1，學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生、2，讓學(xué)生了解水是生命之寶，每一天不能少、二，課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水域圖片，顯微鏡、學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只、三，教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課:1，談話:體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米，100米賽跑，迎面接力賽，提小足球個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥、這時(shí)，有人喊:水來了!是呀，這時(shí)候有水喝多好啊!同學(xué)們，你們有過這樣的感受嗎2，學(xué)生談體會(huì)和感受、3，教師講述:水是人身體中很重要的一部分、我們每人每一天都需要喝必須的水

2、，這對(duì)我們的身體健康很有好處、可是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康、二，學(xué)習(xí)新課:不喝生水:1，談話:水對(duì)我們很重要，水在自然間里分布得十分廣泛、請(qǐng)看:(電視錄象播放自然水域里的水)分布在江河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我們生產(chǎn)，生活使用，我們把這些水都稱為淡水、可是這些淡水能直接吟詠嗎為什么不能直接喝2，學(xué)生討論、3，教師講述:自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙，腐爛的東西，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒，有的被工業(yè)，農(nóng)業(yè)廢水，污水污染過、城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝呢下節(jié)課再討論、第二課時(shí)一，復(fù)習(xí)舊知二，學(xué)習(xí)新課:1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接

3、喝、2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌、3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么4，教師講述:由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見的拉肚子，對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)還輝危及人的生命、5，小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾，肝炎，傷寒等等、為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水、6，注意科學(xué)飲水(1)提問:除了不喝生水外，我們還應(yīng)當(dāng)注意飲水的科學(xué)，衛(wèi)生、你明白飲水還有哪些注意事項(xiàng)呢(2)為什么要一人一個(gè)杯子，不用別人的杯子(3)齊讀課文第二部分、(4)講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理、(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康、板書設(shè)計(jì):1、注意飲水衛(wèi)生生水

4、里面有細(xì)菌，不能喝生水喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!2.吃的科學(xué)教學(xué)目的：1、幫忙學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。2、明確不能常吃熏烤，油炸和腌制食品3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。一、導(dǎo)入新課你們明白為什么人類從一生下來就要吃東西嗎？最初人類吃東西是為了什么？思考問題：我們小學(xué)生為什么也要關(guān)心吃的科學(xué)呢？二、學(xué)習(xí)新課近年來隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平有了大幅提高，人們的營養(yǎng)狀況有了顯著改善，兒童的生長發(fā)育有了明顯的變化，可是營養(yǎng)不足和營養(yǎng)過剩的問題還是普遍存在，怎樣才能全面攝取營養(yǎng)呢？反思自我每一天的飲食結(jié)構(gòu)，都喜歡吃些什么食物？調(diào)查：煎、炸、熏、烤的食品衛(wèi)生狀況

5、及對(duì)人的身體健康有哪些不利影響？熏烤食品的衛(wèi)生：油炸食品的衛(wèi)生：腌制食品的衛(wèi)生師：怎樣防止熏烤，油炸和腌制食品的危害呢？學(xué)生討論：教師歸納結(jié)論三、結(jié)束語。自我平時(shí)對(duì)這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后打算怎樣改善？1、學(xué)生認(rèn)識(shí)到吃也是一門科學(xué)。2、學(xué)生明白怎樣才能全面攝取營養(yǎng)。 3.正確的讀寫姿勢(shì)教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力工作。為了使自我的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：自我要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)資料及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢(shì)的好處1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)，又是繁重的視力

6、工作。為了使自我的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，所以，要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。2、介紹讀書的正確姿勢(shì)。3、介紹寫字的正確姿勢(shì)。二、做一做，比一比請(qǐng)同學(xué)們分別做一下自我平時(shí)的讀寫姿勢(shì)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。 4.吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。二、學(xué)習(xí)新課：吃

7、飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1、（下頭聽教師，你們來思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們明白洗嚼慢咽的好處。a、有利于消化和吸收b、可吃出食物的美味c、提高食物的營養(yǎng)價(jià)值d、清除食物中的異物2、當(dāng)心吃飯時(shí)講話a、它是一種不禮貌的行文b、如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3、吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：a、加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病b、沖淡胃酸，引起

8、消化不良c、飲食過量，引起肥胖三、鞏固新知：1、智力挑戰(zhàn)2、才華展示3、總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來評(píng)價(jià)）。 5.換牙的衛(wèi)生教學(xué)資料：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2、使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護(hù)牙齒。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來。2、請(qǐng)同學(xué)們看看自我的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開始到兩歲左右長出乳牙，

9、到12歲左右又長出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：1、同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？）2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3、既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎樣來保護(hù)它呢？4、不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長得會(huì)七扭八歪，構(gòu)成畸形。要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目資料是一個(gè)小朋友開始時(shí)牙齒很好，可是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，

10、還異常愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最終他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他最終又長出了新牙。看他多開心?。。?、組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽進(jìn)取，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自我發(fā)言的本事。） 6.保護(hù)眼睛、預(yù)防近視一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。四

11、、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1、提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。 2、講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書課題）（二）學(xué)習(xí)新課1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？（3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，

12、如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問：為什么看書寫字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）看書寫字時(shí)間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？為什么要認(rèn)真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問：長時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ 為什么走路和躺著看書都不好？ 趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：為什么要保護(hù)眼睛？ 少年兒童的眼睛容易得什么?。磕阒?/p>

13、道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（6）小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢(shì)不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。“三注意”：看書寫字眼睛與書本距離一市尺。 看書一小時(shí)，要休息幾分鐘。字要寫大些，要清楚整齊。“兩不看”： 光線太暗不看書。 躺臥不看書。3、教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。（1）看圖

14、：課本第39頁上的圖。（2）提問：上面兩幅圖畫的是什么意思？ 為什么要用自己的毛巾洗臉？用手揉眼睛為什么不好？ 你平時(shí)做的怎樣？（3）看圖：（4）提問：放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ 為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ 你平時(shí)做的怎樣？（5）小結(jié)：眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢(shì)要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時(shí)間不要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時(shí)看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意

15、眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。4、鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時(shí)眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對(duì)嗎？（三）布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。板書設(shè)計(jì)保護(hù)眼睛預(yù)防近視1、坐姿、寫姿正確2、字要寫大些、清楚整齊3、認(rèn)真做眼保健操4、看書寫字時(shí)間長了要休息幾分鐘5、光線太暗不看書6、躺臥不看書7.講衛(wèi)生愛環(huán)境一、活動(dòng)目的：1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識(shí)方面的講解，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視。2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛

16、環(huán)境的良好行為習(xí)慣。二、活動(dòng)形式：教師授課制三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料四、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們都會(huì)刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡啊？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)我們自己、我們的教室和學(xué)校。2、讀課題：講衛(wèi)生愛環(huán)境（二）個(gè)人衛(wèi)生1、觀看邋遢大王奇遇記（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一起看看吧）2、思考：你覺得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？3、學(xué)生評(píng)判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生

17、生活實(shí)際）。5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)講授；并考一考學(xué)生的基本常識(shí)；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。7、討論：我們?cè)鯓幼⒁鈧€(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）（三）教室衛(wèi)生1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對(duì)嗎？為什么？2、出示“正確掃地圖”，教師講解。3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。4、出示：擦玻璃“圖，教師講解?？偨Y(jié)：我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家

18、才溫馨。（四）校園衛(wèi)生1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。3、教師代替校園向小朋友說一句話。4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）5、認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片）總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！8.講究個(gè)人衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好

19、的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并要求自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、播放動(dòng)畫片：除菌小勇士。故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害（觀看部分后，師板書課題后，學(xué)生分組討論以下兩個(gè)問題。）1、貪吃的小朋友為什么會(huì)受到細(xì)菌的攻擊？貪睡的小朋友為什么會(huì)被籠子關(guān)起來？我們應(yīng)該怎樣做？學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果2、飯前便后要洗手。師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：（1）、沖水再用除菌皂。（2）、揉搓指縫不能少。（3）、手心手背要搓洗。（4）、再把泡沫都沖掉。（5）、毛巾擦手要做

20、到。（師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實(shí)踐洗手的方法。）二、繼續(xù)播放動(dòng)畫片：除菌小勇士。舒膚佳超人拿出什么武器對(duì)抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細(xì)菌呢？學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果。師：只要我們運(yùn)動(dòng)過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。三、學(xué)習(xí)健康四步曲。師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂呵呵！沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。（學(xué)生學(xué)唱健康四步曲）四、聯(lián)系實(shí)際談一談你

21、平時(shí)是怎樣做的？今后應(yīng)該怎樣做？（學(xué)生回答）五、全課的小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？你有什么收獲？（學(xué)生匯報(bào)）六、作業(yè)回家后和爸爸、媽媽一起堅(jiān)持每天刷牙和定期洗澡。9.換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2、使學(xué)生明白換牙的衛(wèi)生，明白怎樣保護(hù)牙齒。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、猜謎語：兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來。2、請(qǐng)同學(xué)們看看自我的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從67個(gè)月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。二、學(xué)習(xí)新課：1、同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會(huì)怎樣樣呢？）2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3、既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎樣來保護(hù)它呢？4、不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒有長牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長得會(huì)七扭八歪，構(gòu)成畸形。要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1、組織學(xué)生表演牙齒和蛀