合肥市高三文科地理教學(xué)檢測題

1、 .DOC資料. 合肥市高三文科地理教學(xué)檢測題-作者：-日期：合肥市2011年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測文科綜合地理試題第卷 選擇題下圖表示南半球某一河流中下游地區(qū)的部分河段。讀圖回答23-24題。23、圖示區(qū)域河流的總體流向為A.自西向東 B.自東向西 C.自東北向西南 D.自西南向東北24、在自然狀態(tài)下，會受到嚴(yán)重侵蝕的河岸是 A a、c、e B b、d、f C b、c、e D a、d、f 讀我國西北某區(qū)域圖，回答25-26題。25.對于修建塔克拉瑪干沙漠公路起決定作用的因素有 A.資源分布和科技水平 B.科技水平和水源分布 C.水源條件和城市分布 D.城市分布和資源分布26.下列關(guān)于建設(shè)沙漠

2、公路的意義的敘述，錯誤的是 A.有利于西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施 B.主要是為了新疆棉花的運輸 C.有利于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) D.開辟了一條新的旅游熱線讀世界某區(qū)域圖，完成27-28題。27.符合圖中國家地理特點的是 A.首都均位于地中海沿岸 B.首都均位于熱帶沙漠氣候區(qū) C.五國均屬于東半球國家 D.五國領(lǐng)土均全部位于非洲大陸28、圖中五國共同營造了一條長達(dá)數(shù)千米的綠色植物帶，其主要功能是A、控制沙漠的北移 B、控制沙漠的南移C、減輕高氣壓的強(qiáng)度 D、促進(jìn)西風(fēng)的深入讀我國4個地區(qū)全年水分盈虧圖，完成29-30題。29、1月至5月，拉薩水分處于虧損狀態(tài)，其原因是A、青藏高原蒸發(fā)旺盛 B、青藏高原阻擋了濕潤

3、氣流C、西南季風(fēng)還沒有到達(dá) D、拉薩位于我國的內(nèi)流區(qū)域30、根據(jù)以上兩幅圖像判斷，下列說法正確的是A、甲地地處我國華北平原地區(qū)B、乙、丙兩地均是我國春小麥產(chǎn)地C、丙地一年中水分盈虧的差值大于其他各地D、乙、丙兩地水分盈虧受夏季風(fēng)的影響大下圖反映了我國某種農(nóng)作物在三月上旬所處的生長階段，據(jù)此完成31-32題。31、該農(nóng)作物可能是A、水稻 B、甘蔗 C、春小麥 D、冬小麥32、導(dǎo)致該農(nóng)作物相同月份生長階段不同的因素是A、熱量 B、水分C、地形 D、光照第卷 非選擇題33.（30分）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答有關(guān)問題。材料一 蘇伊士灣西北經(jīng)濟(jì)區(qū)地處埃及的東北部，2002年6月，埃及政府將蘇伊士灣西

4、北經(jīng)濟(jì)區(qū)定位為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。蘇伊士灣西北經(jīng)濟(jì)區(qū)總面積達(dá)233平方千米，其中三號區(qū)塊面積21.85平方千米，由中埃雙方合資開發(fā)，合作項目主要為紡織工業(yè)。材料二 尼羅河三角洲和黃河三角洲示意圖（1）比較近年來尼羅河三角洲和黃河三角洲陸地面積變化的不同點，并分析其原因。（10分）（2）說出甲圖所示河流沿岸和乙圖所在平原種植的主要共同經(jīng)濟(jì)作物名稱；與乙圖所在平原相比，甲圖所在國家發(fā)展該種經(jīng)濟(jì)作物有什么區(qū)位優(yōu)勢？（8分）（3）分析蘇伊士灣西北經(jīng)濟(jì)區(qū)吸引中國投資合作發(fā)展紡織工業(yè)的有力條件。（12分）34.（30分）閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。材料一 甲乙兩區(qū)域略圖材料二 北京時間2011年3月11日13時46

5、分，圖中甲國發(fā)生里氏9.0級強(qiáng)烈地震，震中位于該國本州島仙臺港以東130千米處得海域，震源深度20千米。截止3月29日，官方確認(rèn)10066人死亡，17452人失蹤。材料三 2010年2月27日凌晨3時34分（當(dāng)?shù)貢r間），圖中乙國發(fā)生里氏8.8級強(qiáng)烈地震，造成數(shù)百人死亡。震中位于B市西南320千米附近的海域，震源深度約為60千米。材料四 乙國是世界最重要的銅礦生產(chǎn)國，已探明的銅蘊藏量居世界第一位，約占世界總儲量的三分之一；鐵、煤、硝石、鉬等礦產(chǎn)也很豐富。乙國還是以經(jīng)濟(jì)開放而著稱于世的國家，每年向甲國輸出礦產(chǎn)品和水產(chǎn)品。（1）兩次地震相比，甲國的地震災(zāi)情更加嚴(yán)重，試分析其原因。（10分）（2）試比較A、B兩市的氣候差異，并簡析兩地氣候的成因。（10分）（3）甲國與乙國貿(mào)易關(guān)系密切，結(jié)合所學(xué)知識，分析其原因。（10分） HYPERLINK /