蘭州大學(xué)《護(hù)理教育學(xué)》15秋在線作業(yè)3滿分答案

1、 蘭州大學(xué)護(hù)理教育學(xué)15秋在線作業(yè)3滿分答案一、單選題（共10道試題，共40分。）價(jià)值的定型包括（）泛化傾向品格形式泛化傾向、品格形式價(jià)值形式答案：C中國(guó)近代護(hù)理教育的發(fā)展是從（）大眾理財(cái)作業(yè)滿分答案明代開(kāi)始明代初期開(kāi)始鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后開(kāi)始五四運(yùn)動(dòng)以后開(kāi)始答案：C評(píng)價(jià)包括（）對(duì)人的評(píng)價(jià)對(duì)物的評(píng)價(jià)內(nèi)在評(píng)價(jià)、外在評(píng)價(jià)對(duì)事的評(píng)價(jià)答案：C當(dāng)學(xué)生處于內(nèi)化階段，教師的角色功能應(yīng)是（）支持者催化者調(diào)節(jié)者激勵(lì)者答案：A下列敘述哪項(xiàng)是正確的（）系統(tǒng)連貫的講授，可形成教師的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言的邏輯性能激發(fā)學(xué)生的思考、給予啟迪講授中適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、設(shè)疑、弓I導(dǎo)學(xué)生的思路教師有思想、真情實(shí)感的講授，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C將教學(xué)

2、目標(biāo)分為認(rèn)知、動(dòng)作技能、情感三大領(lǐng)域的是（）巴班斯基布魯諾加涅李秉德答案：B在小組教學(xué)法中，教師的角色功能不是（）引導(dǎo)者權(quán)威者資源提供者訓(xùn)練者答案：B根據(jù)布魯諾的學(xué)習(xí)理論，講授外科護(hù)理學(xué)時(shí)應(yīng)使學(xué)生理解（）課程的基本結(jié)構(gòu)全部知識(shí)內(nèi)容各系統(tǒng)的重點(diǎn)內(nèi)容具有代表性的疾病護(hù)理 答案：A下列哪項(xiàng)不是編制護(hù)理教育目標(biāo)的依據(jù)（）學(xué)生的教育需要社會(huì)需求教師需求學(xué)科知識(shí)答案：C對(duì)護(hù)理操作安排見(jiàn)習(xí)時(shí)，組成一個(gè)小組的人數(shù)應(yīng)是（） TOC o 1-5 h z 1-2 人2-4 人5-6 人7-8 人答案：B護(hù)理教育學(xué)15秋在線作業(yè)3二、多選題（共5道試題，共20分。）1.根據(jù)師生關(guān)系的性質(zhì)不同可分為（）A.專制型B.管

3、理型 民主型摯愛(ài)型放任型答案：ABCDE教育的基本任務(wù)是（）向?qū)W生傳授文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本技能訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)健康的體魄答案：ABCDE社會(huì)學(xué)習(xí)的觀察及模仿分為（）注意階段觀察階段再生階段動(dòng)機(jī)階段保持階段答案：ACDE護(hù)理教師常用的培養(yǎng)途徑包括（）在職培養(yǎng)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)交流短期培訓(xùn)自學(xué)答案：ABCD實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)高效率的關(guān)鍵在于（）選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和技術(shù)手段邀請(qǐng)外來(lái)專家演講介入教學(xué)學(xué)生之間相互交流教師及時(shí)進(jìn)行信息反饋滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要答案：ADE護(hù)理教育學(xué)15秋在線作業(yè)3 三、判斷題（共10道試題，共40分。） 護(hù)理教育的重點(diǎn)將是發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題的能力、自

4、學(xué)能力、評(píng)論知識(shí)和護(hù)理理論的能力。錯(cuò)誤正確答案：A桑代克的試誤學(xué)習(xí)規(guī)包括準(zhǔn)備率、練習(xí)律、效果律。錯(cuò)誤正確答案：B臨床護(hù)理教師指在臨床見(jiàn)習(xí)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中隊(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的所有人員。錯(cuò)誤正確答案：B課程機(jī)構(gòu)是指構(gòu)成課程的各個(gè)要素的組織形式，主要包括各類科目課程的數(shù)量、相互關(guān) 系、順序、配合和比例。錯(cuò)誤正確答案：B社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)來(lái)源于觀察和模仿。錯(cuò)誤正確答案：B傳統(tǒng)的教育觀念是一次性的學(xué)校教育，即認(rèn)為只要經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)校教育，就可以獲得一出生 工作所需要的知識(shí)和技能。錯(cuò)誤正確答案：B教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。錯(cuò)誤正確 答案：B倡導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極參與教學(xué)過(guò)程發(fā)現(xiàn)所學(xué)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、結(jié)論及規(guī)律的學(xué)習(xí), 被稱為推理法。A.錯(cuò)誤B.正確9答案：A課程編制的主要依據(jù)是科學(xué)體系