公司微課建設(shè)工作實(shí)施方案

1、公司微課建設(shè)工作實(shí)施方案“公司關(guān)于工作流程微課建設(shè)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)公司關(guān)于提升培訓(xùn)質(zhì)量的文件*指導(dǎo)精神， 進(jìn)一步深化日常崗位培訓(xùn)管理改革，提高全體員工信息技術(shù)應(yīng)用 能力，從根本上改變公司日常崗位培訓(xùn)方式和學(xué)習(xí)方式，全面推 進(jìn)智慧化、數(shù)字化工作流程微課平臺(tái)建設(shè)，現(xiàn)就加快推進(jìn)公司工 作流程微課建設(shè)提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)崗位培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展和高中教育優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展 為目標(biāo)，以提升日常崗位培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以打造優(yōu)秀企業(yè)員工 為突破口，以信息化應(yīng)用和微課云平臺(tái)資源共建共享為輔助手 段，遵循崗位培訓(xùn)的規(guī)律，強(qiáng)化質(zhì)量指標(biāo)要求，注重培養(yǎng)新員工 綜合能力，構(gòu)建信息化環(huán)境，積極探索信息化培訓(xùn)方法

2、，優(yōu)化培 訓(xùn)過程，積極推進(jìn)其它微課程共同發(fā)展，全面提升員工工作和學(xué) 習(xí)能力。二、建設(shè)類別1、培訓(xùn)類微課程：基于工作流程的微視頻，能夠作為翻轉(zhuǎn)課 堂的素材；基于員工工作輔導(dǎo)的微課程，針對(duì)重點(diǎn)工作崗位。2、實(shí)際類微課程：活動(dòng)總結(jié)微課程、策略微課程等。三、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容主要分為業(yè)務(wù)培訓(xùn)、資源開發(fā)、作品評(píng)選等環(huán)節(jié)。（一）技能培訓(xùn)環(huán)節(jié)。培訓(xùn)分市公司、縣分公司、分部門三 級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象為全公司員工內(nèi)部培訓(xùn)講師。形式上可分為學(xué) 習(xí)觀摩、邀請(qǐng)專家面授、各分公司培訓(xùn)、“菜單式”網(wǎng)上培訓(xùn) 等。培訓(xùn)內(nèi)容有微課概念、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢、與教學(xué)改革關(guān)系、 微課應(yīng)用、講師專業(yè)化發(fā)展以及微課程的設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理以及 Cam

3、tasia studio、Prezi等軟件的使用等。（二）資源開發(fā)環(huán)節(jié)。微課資源開發(fā)由微課設(shè)計(jì)、微課錄制、 微課資源完善三個(gè)階段組成。微課的課程設(shè)計(jì)是微課制作過程中 最重要的環(huán)節(jié)?！拔⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)”是微課程建設(shè)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，要 加強(qiáng)對(duì)公司員工內(nèi)部培訓(xùn)講師（后文將簡稱內(nèi)訓(xùn)師）信息化環(huán)境 下的“微課程”設(shè)計(jì)的理論、理念、策略、方法和模式培訓(xùn)。要 幫助內(nèi)訓(xùn)師確定、細(xì)分微課知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師微教案設(shè)計(jì)、微 練習(xí)設(shè)計(jì)、微課件制作等研究與創(chuàng)新等工作，開展微課教研、研 討、觀摩等活動(dòng)。要在注重對(duì)工作流程中單個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行微課開 發(fā)的同時(shí)，更要注重對(duì)工作流程的系列化、專業(yè)化、結(jié)構(gòu)化、完 整性微課程建設(shè)。全面提高微課

4、建設(shè)水平。要指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師微課件制作、微課開發(fā)工具選擇，協(xié)助微視頻 拍攝、制作、微學(xué)習(xí)資源包上傳等工作。要組織開展微課相關(guān)課題研究與申報(bào)工作。（三）作品評(píng)選環(huán)節(jié)。全公司微課評(píng)選定于12月中旬，各縣 分公司、部門評(píng)選應(yīng)在12月之前。參與內(nèi)訓(xùn)師要以工作流程標(biāo) 準(zhǔn)為依據(jù)，以視頻為主，并配套提供教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、進(jìn) 階練習(xí)/測試等。具體規(guī)定：1、微課視頻要求每件微課程視頻長度一般為5-8分鐘左右。針對(duì)某一個(gè)崗位 的工作流程知識(shí)，靈活、合理運(yùn)用培訓(xùn)技術(shù)，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí) 現(xiàn)突破難點(diǎn)、傳授技能、培養(yǎng)興趣、認(rèn)識(shí)崗位職能等培訓(xùn)目的。 圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，能較全面真實(shí)反映培訓(xùn)情 境。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)

5、題、作者和部門。所有參賽的微課程視頻 文件，一律采用mp4、flv文件格式，最大不超過300M。2、培訓(xùn)設(shè)計(jì)要求培訓(xùn)設(shè)計(jì)應(yīng)反映內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)思想、課程設(shè)計(jì)思路和培訓(xùn)特 色，包括培訓(xùn)背景、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)總結(jié)等方面內(nèi) 容。文件格式：X.DOCo3、進(jìn)階練習(xí)/測試主要用于學(xué)習(xí)者自我評(píng)測或引導(dǎo)學(xué)習(xí)者開展進(jìn)一步拓展性思 考，每一個(gè)微課視頻要求相應(yīng)設(shè)計(jì)5個(gè)客觀選擇題，應(yīng)給出標(biāo)準(zhǔn) 答案。4、多媒體教學(xué)課件要求多媒體教學(xué)課件要求圍繞教學(xué)目標(biāo)，反映主要教學(xué)內(nèi)容，與 教學(xué)視頻合理搭配，單獨(dú)提交。5、課時(shí)管理各縣分公司、部門的內(nèi)訓(xùn)師需根微課程建設(shè)工作任務(wù)分工 表安排，合理安排時(shí)間，積極搜積微課素材，及時(shí)完成微

6、課建 設(shè)任務(wù)。四、微課平臺(tái)構(gòu)建為完善微課程建設(shè)環(huán)境，加強(qiáng)培訓(xùn)微課程的制作，進(jìn)行微課平 臺(tái)的構(gòu)建，特搭*公司內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺(tái)、*公司微信公眾平 臺(tái)；購置微課制作系統(tǒng)（東芝R900玲瓏微課制作系統(tǒng)），麥克風(fēng) （得勝 天韻PC-K200精裝版（電源版），內(nèi)網(wǎng)微課網(wǎng)站平臺(tái)網(wǎng) 址：10.*.*.*，*公司微信公眾平臺(tái)：*公司微信公眾號(hào)。五、檢查、評(píng)價(jià)與管理1、檢查評(píng)估方式。微課資源評(píng)選均經(jīng)過上傳或鏈接到微課管 理平臺(tái)。由公司日常崗位培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人組成聯(lián)合評(píng)選專家小組 組織評(píng)審，評(píng)選數(shù)量等依據(jù)相關(guān)通知、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選。各分 司評(píng)選依據(jù)縣公司制定的標(biāo)準(zhǔn)自行評(píng)選。2、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置對(duì)參加縣分公司比賽獲獎(jiǎng)的內(nèi)

7、訓(xùn)師評(píng)出全市優(yōu)秀“微課”并 給予獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行通知。六、結(jié)果應(yīng)用1、開展微課培訓(xùn)研究。要以微課研究為抓手，提高培訓(xùn)水 平。要求內(nèi)訓(xùn)師會(huì)制作微課，多制作優(yōu)質(zhì)的微課，并利用微課開 展日常培訓(xùn)，輔導(dǎo)員工，突破培訓(xùn)難點(diǎn)。積極推進(jìn)微課在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”，創(chuàng) 新課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。以員工為主體，從課堂講授為主向 多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，使課堂更加生動(dòng)靈活、培訓(xùn)更加高效，使學(xué) 員學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，選擇更加豐富，方式更加便捷，學(xué)習(xí)更加個(gè)性 化，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。利用微課開拓學(xué)員工作上的輔導(dǎo)空間，探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的 新模式。整合公司優(yōu)秀培訓(xùn)師資源，建立網(wǎng)上答疑解惑學(xué)科內(nèi)訓(xùn) 師隊(duì)伍，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)交互，指導(dǎo)員工不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方 法，為員工開展實(shí)際工作輔導(dǎo)提供全方位服務(wù)，推進(jìn)員工微課自 主學(xué)習(xí)。2、微課列入公司年終評(píng)估。公司把微課建設(shè)有關(guān)內(nèi)容納入各 分公司工作年終綜合督導(dǎo)評(píng)估。對(duì)各分公司微課建設(shè)工作計(jì)劃、 培訓(xùn)、評(píng)選、過程性材料、活動(dòng)總結(jié)等進(jìn)行量化考核。具體內(nèi)容 依據(jù)督導(dǎo)評(píng)估方案執(zhí)行。有關(guān)分公司、各部門要高度重視微課建設(shè)工作，廣泛發(fā)動(dòng)， 精心組織，加強(qiáng)研究與培訓(xùn)指導(dǎo)工作，積極開展優(yōu)質(zhì)微課程資源 建設(shè)，同步推進(jìn)微課程平