春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革

1、春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟成長：（一）社會經(jīng)濟的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動力三大水利工程農(nóng)業(yè)鑄鐵柔化青銅金銀錯和雕鑄漆工藝夾纻技術(shù)紡織業(yè)煮鹽、釀酒考工記手工業(yè)商業(yè)商業(yè)發(fā)達封建城市興起知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)根本原因：春秋戰(zhàn)國時期，鐵器的出現(xiàn)和使用范圍擴大，標(biāo)志著我國生產(chǎn)力水平的顯著提高。牛耕的使用和推廣，是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一場革命。生產(chǎn)力的發(fā)展是井田制瓦解的根本因素。

2、經(jīng)濟成長：（二）生產(chǎn)關(guān)系的變革：從公田到私田井田制瓦解瓦解過程：實質(zhì)：從公田到私田的轉(zhuǎn)化，其核心是生產(chǎn)資料所有制的變化，其實質(zhì)是生產(chǎn)關(guān)系的變化。奴隸封建生產(chǎn)力的發(fā)展私田的出現(xiàn)剝削方式改變賦稅制度改革土地所有制轉(zhuǎn)變井田制瓦解知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)政治文明：（一）春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的比較類型春秋爭霸戰(zhàn)爭戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭目的內(nèi)容性質(zhì)影響擴大統(tǒng)治范圍，奪取更多的土地和人民，爭奪對其他諸侯國的支配權(quán)齊桓公稱霸晉楚爭霸吳越爭霸齊魏桂陵之戰(zhàn)齊魏馬陵之戰(zhàn)秦趙長平之戰(zhàn)奴隸主貴族之間的爭霸戰(zhàn)爭，其實質(zhì)在于擴張

3、領(lǐng)土，掠奪財富，具有非正義性具有雙重性質(zhì)，既有非正義性的兼并戰(zhàn)爭性質(zhì)，也有封建統(tǒng)一戰(zhàn)爭的進步性對于結(jié)束分裂割據(jù)狀態(tài)，實現(xiàn)區(qū)域統(tǒng)一有積極作用直接促進民族間的融合爭霸有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展打擊了奴隸主貴族勢力，便利了新興地主勢力的增長，加速了分封制的崩潰和新舊制度的交替連年的戰(zhàn)爭使人民生活痛苦，人們厭惡戰(zhàn)爭，渴望統(tǒng)一，民心所向為秦的統(tǒng)一創(chuàng)造了有利條件知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)政治文明：（二）民族融合民族分布：東胡、西戎、南越、北匈奴、中華夏經(jīng)濟文化交流戰(zhàn)爭推動民族遷徙融合影響：主要為后來秦建立統(tǒng)一多民族

4、國家奠定了基礎(chǔ)融合途徑知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)政治文明：（三）春秋戰(zhàn)國時期的改革變法戰(zhàn)國時期 春秋時期 時期原因影響實質(zhì)主要表現(xiàn)直接原因根本原因生產(chǎn)力的發(fā)展增加國家的賦稅收入，富國強兵，稱雄于諸侯新興地主階級要求發(fā)展封建經(jīng)濟，建立地主階級統(tǒng)治齊國管仲“相地而衰征”魯國“初稅畝”李悝（魏）變法吳起（楚）變法商鞅（秦）變法奴隸主階級的改良運動封建化的改革運動諸侯國實現(xiàn)富國強兵，井田制（奴隸制）開始瓦解把經(jīng)濟變革的成果用法律形式固定下來，從而標(biāo)志著封建制度的確立知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長

5、文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)文化成長：（一）.諸子百家道家老子：道家學(xué)派創(chuàng)始人，政治上主張“無為”，思想消極，含有樸素的辯證法思想。莊子：發(fā)展了老子的唯心主義哲學(xué)，思想更為消極.儒家孔子：儒家學(xué)派創(chuàng)始人，提出“仁”的學(xué)說；偉大教育家，提出“有教無類”思想，推動了古代文化教育的發(fā)展，編訂和整理“五經(jīng)”，保存了古代文化。孟子：提出“仁政”和“民貴君輕”思想；主張“性善”論，后人稱其“亞圣”。荀子：提出“制天命而用之” ,即掌握自然的變化規(guī)律而利用它，具有樸素的唯物主義思想。墨家：墨子是代表人物，主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”，代表平民利益，

6、著有墨經(jīng)，反映了古代物理學(xué)的重大成就。法家：韓非是法家的代表人物，認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，當(dāng)代勝過古代；主張以法為本來治國，法制的對象是廣大臣民，國君除外，即法不阿貴;主張建立君主專制的中央集權(quán)（二）“百家爭鳴”出現(xiàn)的原因文化成長：物質(zhì)條件：政治前提：社會需要：環(huán)境氛圍：戰(zhàn)國時期封建經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為學(xué)術(shù)文化繁榮提供了物質(zhì)條件。春秋戰(zhàn)國的社會大變革（如階級關(guān)系的變化，奴隸制的崩潰，封建制度的確立）為其提供了政治前提。動蕩的社會環(huán)境和劇烈的社會變革，驅(qū)使人們?nèi)ニ伎?，社會各階層都對社會變革提出自己的看法和主張。各國紛爭的局面促成了思想自由的局面；同時，私學(xué)的興盛造就了一批有知識、敢于發(fā)表自己政治觀點

7、的思想家。知識構(gòu)建經(jīng)濟基礎(chǔ)的變革社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)社會意識的變革國家統(tǒng)一的趨勢政治制度的變革(06江蘇) 下列歷史事件發(fā)生在右邊示意圖中陰影部分的是（ ） A盤庚遷殷 B牧野之戰(zhàn) C吳越爭霸 D葵丘會盟C高考再現(xiàn)高考再現(xiàn)(07上海) 商鞅變法功不可沒，但他本人卻被貴族誣告謀反，慘遭殺害。在商鞅變法的措施中，直接損害貴族利益的是（ ） A重農(nóng)抑商 B統(tǒng)一度量衡 C遷都咸陽 D按軍功授爵D3（07江蘇) 中國古代某項水利工程興建后，當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)了“水旱從人，不知饑謹(jǐn)，時無荒年，天下謂之天府”的景象。該水利工程的始建者是（）A孫叔敖 B管仲 C李冰 D鄭國C高考再現(xiàn)演練平臺1下列哪一現(xiàn)象最能從根本上反映出春秋戰(zhàn)國時期的歷史發(fā)展趨勢（ ） A鐵器和牛耕的普遍使用 B公田轉(zhuǎn)化為私田 C諸侯之間的爭霸戰(zhàn)爭 D周王室勢力衰微B2“事愈煩而天下愈亂，法愈滋而奸愈熾，兵馬愈設(shè)而敵人愈多?！边@種觀點屬于（ ） A墨家 B儒家 C道家 D法家C3運用生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑的關(guān)系來分析春秋戰(zhàn)國時期的社會變革。新興地主階級要求變革各國變法封建制度確立生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)