2022年體育教師面試答辯

1、現(xiàn)代訓(xùn)練中同學(xué)偏科是一個普遍存在的現(xiàn)象,綜合考慮同學(xué)偏科主要有以下三大緣由：（1）老師問題；學(xué)校生偏科,受老師影響較大；有的同學(xué)可能是由于喜愛某個老師而喜愛學(xué)習(xí)她所教的 科目,也可能由于不喜愛某個老師連帶地也不喜愛這門科目；（2）家庭環(huán)境影響；家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異會誘發(fā)同學(xué)偏科；父母對 某一學(xué)科主觀上的重視程度也會導(dǎo)致同學(xué)的偏科；（3）同學(xué)緣由；同學(xué)自身的智力和非智力因素也是造成同學(xué)偏科的緣由,對某門課感愛好或?qū)W得輕松就 喜愛學(xué)習(xí),不感愛好或?qū)W得費勁就抵觸這門課；2、你同意沒有不合格的同學(xué),只有不合格的老師這句話嗎？這句話源于訓(xùn)練家陳鶴琴的一句名言 沒有教不好的同

2、學(xué),只有不會教的老師 ；沒有不合格的學(xué) 生,只有不合格的老師 這句話強調(diào)的是訓(xùn)練者對孩子的一種責(zé)任與信念和訓(xùn)練者基于這種責(zé)任與信念對自 己的嚴格要求；這句話的真理性在于：不輕易對任何同學(xué)丟失信心；換句話說,這句話只是訓(xùn)練者嚴于律己 的座右銘,而非一種訓(xùn)練評判標準；有沒有 教不好的同學(xué) ？我的回答是： 可以說沒有,也可以說有；說 沒有 ,必需具備兩個條件：第一,家庭訓(xùn)練和社會訓(xùn)練特別抱負,只差學(xué)校訓(xùn)練這一環(huán)；其次,好 的標 準不是一個確定的標準,而是針對每一個詳細同學(xué),讓他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步,這里的進步可能是綜合的,也可能是某一方面的；說有 ,是由于在現(xiàn)在的評判背景下,即使老師 會教 ,可

3、 教不好的同學(xué)仍然大批量地存在；道理很簡潔：無論高考仍是中考,都是選拔性考試,其目的就是要讓一部分同學(xué)被剔除,假如把 教不好 的-都教 好了,仍怎么 選拔 ？即使拋開考試評判不說,就以思想品德訓(xùn)練而言,是不是 全部的同學(xué)都能被 教好 呢？理論上似乎是這樣的；由于任何人一誕生,都是一張白紙,誰也不會一誕生就 帶來一身惡習(xí)；但問題是,我們訓(xùn)練所面對的不是一張白紙,而是已經(jīng)被家長、被社會涂抹過很多印跡的 紙,要想在這張紙上重新畫出漂亮的畫,不是不行能,但是無法保證百分之百勝利；家長是孩子的第一任老 師,是訓(xùn)練這一鏈條上的第一環(huán),我們面對的同學(xué)已經(jīng)是被加工過的半成品；同時,孩子仍潛移默化地受著 社會的

4、影響 -這都打算了我們的訓(xùn)練不是從零開頭；我始終堅信,訓(xùn)練是有所作為的；因此,在我的訓(xùn)練歷 程中,我總是問自己：對于詳細的某一個 后進生 ,我是否已經(jīng)盡到了我能夠盡的最大努力？實踐告知我,假如我們不用一把尺子衡量同學(xué),絕大多數(shù) 后進生 都會有進步的-不肯定成為棟梁之才,但至少可以成為 一個合格的公民,成為最好的自己；同時,我也始終認為,學(xué)校訓(xùn)練不是萬能的；在一個人的成長過程中,學(xué)校訓(xùn)練的作用最多占三分之一,另外兩個三分之一分別是同學(xué)所受到的非學(xué)校訓(xùn)練（包括家庭訓(xùn)練、社會 訓(xùn)練）以及同學(xué)自己的自我訓(xùn)練；我們不能做超出我們才能和責(zé)任的事,我們只能在我們力所能及的范疇 內(nèi),盡可能地把我們的工作做好-

5、這樣,即使個別同學(xué)最終也沒有被 教好 ,我們也問心無愧！沒有教不好 的同學(xué),只有不會教的老師 - 假如這是老師的自勵,我對這樣的老師表示敬意；假如有人以此苛求老師,我對這樣的苛求者表示遺憾【題 3】你覺得怎樣才能上好第一節(jié)課？好的開頭是勝利的一半 ,重視第一節(jié)課是為人師者都要重視的問題；在第一節(jié)課中,給同學(xué)留下一個好的 第一印象,是建立良好師生情感的重要保證；老師如能給同學(xué)留下一個好的第一印象,就能在同學(xué)中樹立好 的形象和較高的威信,從而建立良好的師生情感,為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)；第一印象主要包括以 下幾點：（ 1）留意外表美；老師在走進教室之前,對自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點,裝扮

6、得體、樸實、自 然、大方；留給同學(xué)一個美的第一印象；（ 2）留意感情因素；在第一節(jié)課中,老師應(yīng)留意自己情感的發(fā)揮,在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含 情；通過自己充足的精力、飽滿的心情、昂揚的激情感染同學(xué)、鼓勵同學(xué)；上課過程中,應(yīng)充分利用面部表 情表達自己的情感,常常保持輕松開心的心情,面帶微笑,幽默風(fēng)趣；在第一堂課中,老師肯定要準時把自己關(guān)懷愛惜同學(xué)、樂于幫忙同學(xué)的思想表露出來,取得同學(xué)的認可,為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好的 基礎(chǔ)；（3）留意業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮；第一堂課與一般課不同,一般課的授課內(nèi)容是固定的,主要是傳授新學(xué)問,而第一堂課內(nèi)容就不受教材的限制；更多的是充分運用老師淵博的學(xué)問,發(fā)揮自己

7、的優(yōu)勢,上活上好這堂課；這就要求老師第一要仔細備好課,把淵博的學(xué)問和相關(guān)的素材有機地結(jié)合起來,合理地支配教學(xué)過程,課堂上的每一句話,都要環(huán)繞主題開展；同時要細心設(shè)計板書,處理好語言的表達與板書之間的關(guān)系,使學(xué)生感到有節(jié)奏感,不至于使課堂沉悶、單調(diào)；其次是脫稿授課,這樣有利于把課講活,同學(xué)會覺得這位老師對課程熟識、有水平；（4）培育同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的愛好；第一堂課的任務(wù)之一,是培育同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的愛好；為此,我認為,應(yīng)使同學(xué)明白本課程要學(xué)習(xí)些什么,讓同學(xué)明白本課程的大致內(nèi)容,知道將來能學(xué)到哪些學(xué)問和技能,有助于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱；其次,應(yīng)使同學(xué)明白為什么要學(xué)習(xí)本課程；4、在體育課中顯現(xiàn)意外情形

8、怎么辦？1在體育課堂如發(fā)覺同學(xué)受傷、中暑等意外情形,老師應(yīng)按規(guī)定初步查看傷病情形,在校醫(yī)指導(dǎo)下按程序進行初步處理,假如嚴峻應(yīng)陪同學(xué)去鄰近醫(yī)院診治,同時準時通知班主任及同學(xué)處；2體育館顯現(xiàn)反常情形（如火災(zāi)等）應(yīng)按規(guī)定準時疏散同學(xué),老師維護秩序,做到快而不亂；3體育老師立刻處理相關(guān)事宜并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報；1. 為什么要挑選老師這個行業(yè)？【參考答案】：我讀的是師范類的專業(yè),當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望；現(xiàn)在公司 之類的工作不夠穩(wěn)固,老師穩(wěn)固性比較高,特殊是好的學(xué)校很重視對老師的培育,所以未 來會有很大的進展空間；2.你最敬重的訓(xùn)練家是誰,為什么？【參考答案】：我最崇拜的訓(xùn)練家是素有英語訓(xùn)練界

9、泰斗之稱的 張道真；我之所以 崇拜他,緣由有三；第一高尚的人格魅力； 76 歲高齡的張道真教授,在國內(nèi)外英語訓(xùn)練界享有盛譽；他把畢 生的經(jīng)受都獻身于訓(xùn)練并爭論訓(xùn)練,正是他帶領(lǐng)著我們走著英語訓(xùn)練改革的每一個步伐 . 其次科學(xué)、有用的英語教學(xué)方法；他提出了一系列的方法來轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)；而這些行之 有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學(xué)中；第三嚴謹治學(xué)的思想前瞻性；張教授提倡考試要改革,聽說與讀寫,二者并舉 , 甚至聽 說占有更重要的位置；思想深邃的張道真教授,以其特殊的人格魅力,科學(xué)的工作態(tài)度,嚴謹?shù)闹螌W(xué)思想,戰(zhàn)勝了我,我要秉承他老人家的思想和態(tài)度,在將來的英語教學(xué)之路上,悄悄奮斗,英勇向前,制造英語教學(xué)的

10、輝煌,是我學(xué)習(xí)的榜樣！3.你最稱贊的教學(xué)方法是什么？【參考答案】：以同學(xué)為主體,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,使課堂生動活躍的教學(xué)法是我稱贊 的教學(xué)方法；教學(xué)過程中,用一些平常生活中最常見的例子來跟同學(xué)說明,簡潔吸引同學(xué) 的留意力,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；我想每一種教學(xué)方法都有它的特殊之處,假如用得好了,用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩！4.為什么同學(xué)會偏科？【參考答案】：同學(xué)偏科有很多因素,我著重從以下三點來分析,第一愛好,其次環(huán)境,第三老師；假如詳細分析,第一愛好,同學(xué)由于愛好愛好不同簡潔顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象；其次是 環(huán)境,低年級簡潔受四周環(huán)境的影響,四周同學(xué)常常在一起爭論的科目會影響自己對某學(xué) 科的偏好；第三老師

11、,部分同學(xué)由于某科老師而顯現(xiàn)偏科現(xiàn)象；當(dāng)然也會有其他因素；回 答完畢；5.做好一名老師當(dāng)然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)學(xué)問扎實,除了這些,你認為教學(xué)的最重 要特質(zhì)是什么？【參考答案】：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)學(xué)問扎實之外,老師擁有開朗的個 性,良好的品德,比較淵博的學(xué)問更為重要；6.你贊同 “教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？【參考答案】 ： 贊同；教學(xué)方法因人而宜, 沒有一個適合全部人的方法, 但要適合個人,這就是貴在得法；老師備課時要從教學(xué)實際動身,依據(jù)教材特點、同學(xué)實際、本校條件等,結(jié)合不同的教學(xué)目標、內(nèi)容、對象和條件,因校制宜、因時制宜,敏捷、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選 用國內(nèi)外

12、的教學(xué)方法,突出重點、攻破難點,并善于探討、實踐,教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程；7、新課程標準的價值取向是什么？【參考答案】：新課程標準的價值取向是要求老師成為決策者而不是執(zhí)行者,要求老師 制造出班級氣氛、制造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的訓(xùn)練理念等等；這些常見問題假如考生在考前沒有經(jīng)過預(yù)備,面試時難免會有疏漏,目前,就業(yè)壓力的增大,聘請機會的珍貴自不必言,“ 凡事預(yù)就立不預(yù)就廢”要想在眾多考生中脫穎而出,考生在備考階段對這些常見問題的充分預(yù)備是必不行少的,是確?？忌〉煤贸晒暮梅椒?8、體育教學(xué)中如何處理好師生關(guān)系 我認為和諧的師生關(guān)系是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性

13、、全動性、制造性的原動力,對提高 課堂效益是特別重要的；關(guān)系融洽,不但活躍了課堂氣氛,而且調(diào)動起同學(xué)的極大熱忱去 參加學(xué)習(xí)；反之,不留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓同學(xué)苦學(xué),使同學(xué)厭學(xué),就嚴峻阻礙了 同學(xué)學(xué)習(xí)才能的提高,當(dāng)然更談不上課堂效益的提高；使同學(xué)樂學(xué),老師必需運用行之有效的方法,第一要訓(xùn)練同學(xué)端正學(xué)習(xí)動機；通過改 善教學(xué)活動中的師生關(guān)系,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性,訓(xùn)練家加里指出：老師與同學(xué)的關(guān)系 是一種特殊的人際關(guān)系,區(qū)分于父子和母女,區(qū)分于兄弟姐妹,區(qū)分于伴侶同事,在訓(xùn)練 活動中不行忽視；其次,要想提高課堂效益,老師必需創(chuàng)設(shè)好輕松開心的教學(xué)情境；美好 的情境,可使同學(xué)產(chǎn)生龐大的感染力,激發(fā)出思

14、維的極大活力,為同學(xué)樂學(xué)制造了條 件； .另外,提高課堂效益,老師必需要優(yōu)化自己所教學(xué)科的課堂結(jié)構(gòu),第一要形成活潑 進取的學(xué)習(xí)氣氛,在良好的學(xué)習(xí)氣氛中,豐富學(xué)問,增強技能；其次,要滿意同學(xué)的學(xué)習(xí) 需要； 訓(xùn)練是培育人、造就人的社會活動；訓(xùn)練的產(chǎn)生和進展依靠于肯定的社會需要,它與肯定社會的生產(chǎn)力進展水平、生產(chǎn)關(guān)系等都有著親密的關(guān)系；9、怎樣在體育教學(xué)中激發(fā)同學(xué)運動愛好,培育同學(xué)終身體育意識？答：應(yīng)從以下四個方面結(jié)合教學(xué)實際進行分析；老師和同學(xué)應(yīng)建立一種合作與互動 的關(guān)系,公平真誠的對待每一位同學(xué),滿意同學(xué)需要和愛好；教學(xué)內(nèi)容的挑選要符 合同學(xué)身心進展特點；教學(xué)方法手段要多樣,特殊留意學(xué)法的應(yīng)用；

15、評判應(yīng)用要 合理；10、針對體育教學(xué)中顯現(xiàn)的損害事故應(yīng)如何對待？答：辯證的看待體育教學(xué)中的安 全事故；想方設(shè)法預(yù)防安全事故的發(fā)生；多渠道開展安全訓(xùn)練宣揚活動；提高老師專業(yè)水平和教學(xué)技能；重視體育課教學(xué)常規(guī),強化教學(xué)紀律治理；加強 對體育場地和器材的治理；留意愛護與幫忙,充分發(fā)揮同學(xué)中體育骨干的作用；11、開發(fā)和利用體育與健康課程資源時應(yīng)留意哪些方面？答：要留意課程內(nèi)容的選 擇,要符合同學(xué)年齡特點,能滿意同學(xué)愛好和愛好,并具備因地制宜的特點；要 留意更新觀念,依據(jù)“ 身體、心理、社會適應(yīng)” 整體健康觀進行課程設(shè)計,活動的 內(nèi)容和方法要有助于同學(xué)達成體育健康課程目標；開發(fā)和利用課程資源是課程設(shè) 計的重要工作,要留意與實際情形相結(jié)合；把開發(fā)和利用工作納入體育爭論工作 中；訓(xùn)練行政部門加強對開發(fā)利用的治理監(jiān)督和指導(dǎo)工作,將其作為評判學(xué)校課 程設(shè)的一項重要內(nèi)容；訓(xùn)練行政部門對老師開發(fā)利用才能和課程建設(shè)才能進行專 門培訓(xùn),并將其那入學(xué)歷訓(xùn)練和學(xué)歷后訓(xùn)練的方案之一；11、論述體育老師必具備的基本條件？答 : 高尚的道德品質(zhì)；體育老師不僅要有堅決正 確的政治思想和劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感,仍要有較好的個人修養(yǎng)與品質(zhì),嚴于律己、以身 作就、談吐文靜、衣著干凈、舉止文明、精神飽滿等；寬厚的理論基礎(chǔ)與廣博的學(xué)問；體育教學(xué)的特點要求體育老師要明白人體運動時各器官與生理機能的變化特點和規(guī)律,切 實