三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Unit 4《We love animals》第二課時(shí) Part A let's learn ＆ Let's chant 人教PEP

1、Unit 4 We love animals教案第二課時(shí)(Part A Lets learnLets chant)教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生能夠理解對(duì)話大意， 能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。2. 掌握句子Its is a來(lái)介紹動(dòng)物的名稱。3. 能在語(yǔ)境中理解新詞: 掌握單詞pig，bear，cat，duck，dog的意思，并能正確發(fā)音及正確拼寫。4. 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、拼讀能力和口頭表達(dá)能力。5. 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意思。教學(xué)重點(diǎn)1. 掌握句子Whats this? Its is a 并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。2. 通過(guò)Listen and repeat部分學(xué)習(xí)新單詞，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)表示動(dòng)物名稱

2、的單詞的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)1. 理解句子Whats this? Its a pig/bear/cat/duck/dog.并能靈活運(yùn)用。2. 掌握單詞pig, bear, cat, duck, dog.教學(xué)工具ppt教學(xué)過(guò)程(一) Review 1. 日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2. 復(fù)習(xí)已學(xué)句型: Whats this? Its a dog/duck/bear. 讓學(xué)生看圖填詞。板書Whats this? Its a _.教師利用圖片與學(xué)生展開(kāi)以下對(duì)話:T: Whats this?S: Its a duck.T: Whats this?S: Its a dog.T: Whats this

3、?S: Its a bear. (二) 呈現(xiàn)新課(Presentation)1. Lets learn(1). 教師展示豬圖片，然后與其他學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。如，T: Whats this?S:豬。T: Its a pig. Pig, pig, pig.S: Its a pig. Pig, pig, pig.T:Canyouspell pig?S:Yes, P-I-G, pig.教師利用課件的listen and repeat部分讓學(xué)生集體拼讀單詞，然后分組拼讀，最后教師指名拼讀。(2). 教師展示課件或者讓一名學(xué)生模仿熊的動(dòng)作走上講臺(tái)，然后與其他學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。如：T:Whatsthis?S:Its

4、 abear.T:Canyouspellit?S:Yes, B-E-A-R,bear.教師讓學(xué)生先集體拼讀單間，然后分組拼讀，最后輪流拼讀。(3). 教師展示課件貓的圖片，或者請(qǐng)一名學(xué)生模仿貓的叫聲，然后與其他學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。如:T:Whatsthis?S:Its acat.T:Canyouspellit?S:Yes, C-A-T,cat.教師讓學(xué)生先集體拼讀單詞，然后分組拼讀，最后輪流拼讀。(4). 教師展示鴨子的圖片或者請(qǐng)兩名學(xué)生分別模仿鴨子和狗的叫聲，然后與其他學(xué)生展開(kāi)對(duì)話。如:T:Whatsthis?S:Itsaduck.T:Canyouspellit?S:Yes, D-U-C-K,du

5、ck.T:Whatsthis?S:Its adog.T:Canyouspellit?S:Yes, D-O-G,dog.(5). 教師用多媒體課件播放Letslearn部分的錄音，學(xué)生一邊跟讀一邊做手影。（三） Lets learn1. 教師講解：(1).表示動(dòng)物名稱的詞匯：duck（鴨子），dog（狗），bear（熊），cat（貓），pig（豬）。(2).句型：Its a 它是一只a表示一個(gè)，一只，是一個(gè)不定冠詞。2. Skill教師讓學(xué)生觀看課件上的圖片，然后請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)介紹所看到的動(dòng)物。如:Its apig.Its a bear.Its a cat.Its a dog.Its a duc

6、k. (四) Letschant教師用多媒體課件播放Letschant部分的錄音，讓學(xué)生邊看教材邊靜聽(tīng)一遍錄音，找出句中發(fā)音相似的單詞并畫上橫線。教師再次播放錄音，學(xué)生一邊跟讀一邊用手指出所讀的句子，尤其注意畫橫線的單詞。最后師生一起找出這些單詞發(fā)音的相同之處與不同之處。如:cat-fatpig-bigdog-logduck-truckbear-bear教師把學(xué)生分成兩組進(jìn)行順口溜練習(xí)。如: G1: Look at the cat. G2: It is fat. G1: Look at the pig. G2: It is big. G1: Look at the dog.G2: Its on

7、 the log.G1: Look at the duck. G2: Its in the truck. G1: Look at the bear.G2: Its on the pear.(五) Practice1. 選詞與所給單詞同類的一項(xiàng)。(B)(1). duck A. look B. dog(A)(2). in A. on B. big(B)(3). bear A. pear B. pig(A)(4). cat A. duck B. this(A)(5). green A. yellow B. egg2. 選擇正確的中文翻譯。(B)(1). Look at the pig.A.看那只狗。

8、 B.看那頭豬。(A)(2). Whats this? A.這是什么? B.你好嗎?(B)(3). Its a bear.A. (它)是一只鴨子。 B. (它)是一只熊。(B)(4). Look at the duck.A.看那頭大象。 B.看那只鴨子。3. 連詞成句，并加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1). dog the Look at_(2). A pig is It_4. 翻譯句子。（1）.Its a duck._（2）. Its a dog._（3）.Its a bear._(六) Summary1. 表示動(dòng)物名稱的詞匯：duck（鴨子），dog（狗），bear（熊），cat（貓）pig（豬）。2. 句型：Its a 它是一只 (七) Hom