中心幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、中心幼兒園第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃一、工作思路：按照市區(qū)教育教研工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，本學(xué) 期，我園幼教教研工作將遵循求真務(wù)實(shí)的原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想， 從幼兒園教育實(shí)際情況出發(fā)， 從教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)， 以園本教研為主線， 以學(xué)科中心組活動(dòng)為載體， 以骨干教師及新教師為核心力量，以“推門(mén)課”為抓手，充分發(fā)揮教研職能，真抓實(shí)研，切實(shí)提高目前幼兒園教學(xué)研究的質(zhì)量。二、學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)加大教師隊(duì)伍的建設(shè)，全方位、多角度、多渠道的促進(jìn)全園教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。進(jìn)一步深入開(kāi)展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本

2、課程滲透在一日活動(dòng)中進(jìn)行研究實(shí)踐。加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展教育活動(dòng)。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。加強(qiáng)幼兒園與家庭、社群的聯(lián)絡(luò)，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。三、主要措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。重視和加強(qiáng)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)幼兒園工作條例、 幼兒園指導(dǎo)綱要 、建構(gòu)式課程理念，堅(jiān)持理念先行，促使教師養(yǎng)成良好的教學(xué)行為?？茖W(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。（1）根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，修改、制定幼兒園一遇活動(dòng)計(jì)劃 表

3、、課程實(shí)施計(jì)劃，合理組織幼兒在園活動(dòng)，有效提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。（ 2）各班的周計(jì)劃表依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、幼兒園作息時(shí)間制定，在教學(xué)活動(dòng)、各類(lèi)游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)等方面都要有所體現(xiàn)。（3）依ft建構(gòu)式課程的理念，結(jié)合鎮(zhèn)資源，生成具有園本特色的課程，不斷完善主題活動(dòng)計(jì)劃。切實(shí)地做好日常的教學(xué)研究工作，提倡實(shí)研，重視反思。重新定義“推門(mén)課”，要求實(shí)上、實(shí)議。（1）經(jīng)常進(jìn)班與教師共同*、交流，把握一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。每遇二為 班級(jí)調(diào)研日。（ 2）幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)班聽(tīng)課必須將所聽(tīng)取的每一節(jié)課放入班級(jí)主題背景條件下來(lái)進(jìn)行評(píng)議，以此倡導(dǎo)原創(chuàng)課、常態(tài)課，杜絕演練課、預(yù)留課，以切實(shí)地提高青年教師的課堂教學(xué)水平。（

4、3）業(yè)務(wù)跟蹬聽(tīng)課并做好相關(guān)記錄，時(shí)間為一到兩遇，物件為青年骨干教師及教齡兩年內(nèi)的新教師， 通過(guò)一課多研來(lái)打磨她們， 幫助她們練就一身真本領(lǐng)。記錄要能體現(xiàn)該教師在實(shí)踐一一反思一一實(shí)踐過(guò)程中得到的收穆，也要能體現(xiàn)點(diǎn)評(píng)者的作用。（ 4）通過(guò)一日多巡，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，把握常態(tài)下教* 轉(zhuǎn)狀況，規(guī)靶一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。（5）上半年由業(yè)務(wù)在幼兒園踏實(shí)地實(shí)行“遇二調(diào)研日”制度，下半年將開(kāi) 始試行聯(lián)動(dòng)調(diào)研。每遇二教研員將與一個(gè)片區(qū)的各園業(yè)務(wù)一同參與一個(gè)單位的聽(tīng) 課、評(píng)課，力爭(zhēng)使調(diào)研工作做得更實(shí)、扎得更深。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，多方位、多角度、多渠道地加快青年教師的成長(zhǎng)。1）利用隨堂聽(tīng)

5、課，教研活動(dòng)等形式了解青年教師面上存在的普遍問(wèn)題，利用教研課、 教研活動(dòng)等活動(dòng)形式， 有層次、 有目的的解決青年教師在實(shí)踐過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題，使青年教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依!。2）針對(duì)青年教師的個(gè)人特點(diǎn)與發(fā)展需要，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人自我發(fā)展規(guī)劃，利用幫教、帶教、公開(kāi)展示等活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。3）開(kāi)展“你行我也行”的全園性評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師“競(jìng)爭(zhēng)”“進(jìn)取”的學(xué)習(xí)精神、工作精神以及團(tuán)隊(duì)合作精神。維護(hù)好幼兒園 * ，使 * 成為教師交流、研討的平臺(tái)。1）幼兒園主頁(yè)及時(shí)釋出開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)等內(nèi)容。2）各班建設(shè)好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)上傳自己班開(kāi)展活動(dòng)的情況，與其他班級(jí)教師針對(duì)教育教學(xué)

6、中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論， 并根據(jù)其他班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)，使活動(dòng)開(kāi)展得更完善。（ 3）學(xué)期末，根據(jù)班級(jí)釋出內(nèi)容的質(zhì)量、數(shù)量，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。（ 二） 加大園本研修力度，提高園本研修質(zhì)量。提高備課質(zhì)量。對(duì)教師備課提出新要求，要求每天及時(shí)寫(xiě)好反思記錄，并繼續(xù)通過(guò)集體備課共同研討，督促教師在專(zhuān)業(yè)上更快地進(jìn)步和成長(zhǎng)。追求幼兒園教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)與有效。開(kāi)展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動(dòng)，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實(shí)、 有意義， 讓教學(xué)過(guò)程成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。確立教研與科研的整合意識(shí)，做好課題的研究工作。在教科研組的組織帶領(lǐng)下，按時(shí)計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、落實(shí)開(kāi)展，重視

7、做好資料收集工作，學(xué)期末麋集專(zhuān)題*、整理課題資料，并推薦教師撰寫(xiě)的優(yōu)秀*、隨筆、 案例參加各級(jí)評(píng)比、投稿。平時(shí)，要運(yùn)用觀察法，做好觀察筆記。教師圍繞課題設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)， 做到用心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)， 用心思考每一個(gè)問(wèn)題， 用心去做教育的過(guò)程。從被動(dòng)觀察到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，從零散記錄到個(gè)案跟蹬，逐步提高觀察、分析、提煉和總結(jié)能力。加強(qiáng)游戲的研討。1）修改、調(diào)整游戲時(shí)間，每星期三、五 9： 30 為專(zhuān)用室活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。2）組織骨干開(kāi)展自主性游戲?qū)ｎ}講座，豐富教師游戲理論知識(shí)。3）開(kāi)展幼兒自主性游戲觀摩、研討活動(dòng)，提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力，促進(jìn)游戲質(zhì)量的提高。4）在一日活動(dòng)中突出游戲的主

8、體地位，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，教室和走廊里要有幼兒園自主活動(dòng)的區(qū)域。 要求設(shè)定能讓幼兒探索、 表演、 創(chuàng)作、閱讀的空間，各類(lèi)游戲齊全，游戲主題內(nèi)容豐富，游戲材料數(shù)量充足，并與課程實(shí)施相配套。5 提高教師保教水平。制定并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重視新教師的指導(dǎo)工作，幫她們師徒結(jié)對(duì)，以一日常規(guī)教學(xué)為抓手， 就如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、 組織教學(xué)活動(dòng)， 怎樣開(kāi)展各類(lèi)游戲，教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等作細(xì)的指導(dǎo)。三、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)就教育態(tài)度對(duì)幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合，共同培養(yǎng)好幼兒。要求教師及時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄內(nèi)容，及時(shí)告知教學(xué)內(nèi)容和要求家長(zhǎng)配合等方面的內(nèi)容。定期班長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園