中學(xué)生法律知識(shí)講座講稿

1、法在我身邊”小學(xué)生法律知識(shí)講座稿今天很榮幸與大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)該了解的法律常識(shí)。我今天準(zhǔn)備的內(nèi)容主要 有以下三個(gè)方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律與我們有什么關(guān)系？第三，告 訴大家不但要遵紀(jì)守法，還要防止發(fā)生在我們身邊的不法侵害，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。一、法律是什么俗話說(shuō)： 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓“，規(guī)”和矩原來(lái)都是木匠術(shù)語(yǔ)，規(guī)”是指圓規(guī)；矩”是指曲尺。愿意是沒(méi)有 規(guī)“和矩“，就無(wú)法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循 一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就象小朋友們玩游戲的時(shí)候，得有一個(gè) 游戲規(guī)則；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制

2、度，遵守小 學(xué)生行為守則。以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對(duì)特定的事而定的。游戲規(guī)則 是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法 律是什么呢？法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，法律是有專(zhuān)門(mén)的國(guó)家機(jī) 關(guān)制定和實(shí)施的，有關(guān)我們權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。權(quán)利是我們可以做什么，義務(wù)是我們不可 以做什么，不應(yīng)該做什么。法律對(duì)我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度。它是 對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老 師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法 律；

3、也不管你地位如何，生子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰(shuí)，都要受到懲罰。二、法律與我們有什么關(guān)系在我國(guó)，法律有很多，憲法（是我們國(guó)家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母 法）；民法（同學(xué)們?nèi)W(xué)校門(mén)口的商店里買(mǎi)東西就是受到民法保護(hù)的）；刑法（比如偷東西， 搶東西等等都是刑法要制裁的）；婚姻法（比如父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。）道路交通安全法：是保證行人和車(chē)輛出行安全的 法律。同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時(shí)你們也是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們的健康成 長(zhǎng)，關(guān)系著我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)系著整個(gè)中華民族的振興。因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，你 們身體、智力還沒(méi)有完全

4、發(fā)育成熟，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還比較弱，屬于弱勢(shì)群體。 用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)講，你們還屬于未成年人我們國(guó)家非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)工作，出臺(tái)了許多 與你們有關(guān)的法律，你遵守它，它就會(huì)保護(hù)你。同學(xué)們知道怎么判斷一個(gè)人是未成年人嗎？（可以請(qǐng)同學(xué)回答）從法律上說(shuō)它是以年齡為劃分標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)未成年人保護(hù)法第二條的規(guī)定，朱成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民”，今天在坐的各位同學(xué)都是未成年人。三、我們要遵紀(jì)守法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己國(guó)家制定了這么多法律來(lái)保護(hù)我們，那我們應(yīng)該怎么做呢？我國(guó)刑法第17條做了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制。其中第1款規(guī)定：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿(mǎn)十六周歲的

5、人實(shí)施了刑法規(guī)定的任 何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿(mǎn) 十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能 力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。那么，有些同學(xué)們會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還 不到十四周歲呢？在這里我要告訴你們，刑法 17條2款又規(guī)定：“已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周 歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng) 負(fù)刑事責(zé)任?！比绻銓?shí)施了犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是 有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。首先，

6、我們要遵守法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。要知道，法律是用來(lái)保護(hù)好人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。下面我講個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完以后要自己說(shuō)一說(shuō)，他們做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò) 在哪里。案例一：小麗是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭 過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班一個(gè)叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里 找小強(qiáng)要個(gè)說(shuō)法。一見(jiàn)小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過(guò)他的衣領(lǐng)問(wèn)：你憑什么打小麗？ ”小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個(gè)耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸 爸又打了小強(qiáng)兩個(gè)耳光，并將小強(qiáng)推

7、倒在地，才帶小麗回了家。這時(shí)，小強(qiáng)的家長(zhǎng)也來(lái)接小 強(qiáng)，見(jiàn)小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷，小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽(tīng)力下 降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn)元。最后，法院判決小麗的 爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。提問(wèn)：上面的案例中，誰(shuí)做得不對(duì)？錯(cuò)在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)？點(diǎn)評(píng)：首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗 也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該跟上爸爸去找 小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的 機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)?；蚶蠋煄椭?/p>

8、解決問(wèn)題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后 再不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷， 小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。討論與思考：校園違法違紀(jì)問(wèn)題現(xiàn)在校園里有這樣一些同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮 搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事招惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別 人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物 品；有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢(qián)又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢(qián)財(cái)?shù)鹊?。他?這些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重

9、的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)，這樣的話 就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。（互動(dòng)：孩子們你們知道監(jiān)獄是什么地方嗎？進(jìn)了監(jiān)獄的人失去的 主要是什么？）所以在這里要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要 做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不能報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被 判刑坐牢。其次，要加強(qiáng)對(duì)壞人的自我防范、保護(hù)和應(yīng)對(duì)意識(shí)。總結(jié)：同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被 人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。也就 是說(shuō)，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。要

10、沉著冷靜，不要害怕，其實(shí)這個(gè)時(shí)候犯罪分子心里也很害怕，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谧鰤氖?；如果犯罪分?比較強(qiáng)，也不要逞英雄，如可以適當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒， 要找機(jī)會(huì)報(bào)警或伺機(jī)逃跑。關(guān)于小學(xué)生如何預(yù)防被侵害，我們的專(zhuān)家已經(jīng)研究出了六條法寶，同學(xué)們只要照做，就 可以保證自己的平安了。第一，上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車(chē)多人多，不要猛跑，不要翻越 馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué) 后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家 記住，以后如果要去外面玩，要等節(jié)假日由爸爸媽媽或者家里的大

11、人帶去玩，不要自己偷偷 去。第二，不和陌生人說(shuō)話。陌生人指的是不認(rèn)識(shí)和不熟悉的人。這個(gè)法寶的口訣是這樣 的：小白兔，上學(xué)校；見(jiàn)生人，有禮貌；不說(shuō)話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢， 就是要求同學(xué)們?cè)谟龅侥吧撕湍愦钣樀臅r(shí)候，不要理他，并且盡快離開(kāi)那個(gè)陌生人。第三，不跟陌生人出去。同學(xué)們無(wú)論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生 人叫你出去，無(wú)論是說(shuō)帶你去買(mǎi)東西吃，還是帶你去玩，或者說(shuō)帶你去找你爸爸媽媽?zhuān)愣疾?要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過(guò)老師同意，才能出校門(mén)。第四，不給陌生人開(kāi)門(mén)。如果爸爸媽媽把你們單獨(dú)留在家里。這個(gè)時(shí)候，遇到有陌生人 來(lái)家里敲門(mén)，一定不要輕易開(kāi)門(mén)，如果發(fā)現(xiàn)

12、有可能有危險(xiǎn)，你要馬上打電話告訴大人。第五，牢記生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財(cái) 物，或搶奪你們的個(gè)人用品時(shí)，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要篇二：中 學(xué)生法制教育講座講稿中學(xué)生法制教育講座講稿在白沙中學(xué)法制課上的講話 - 白沙派出所 劉勇 各位老師、同學(xué)們：大家好！感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我講一講法律知識(shí)。年樹(shù)谷，十年樹(shù)林，百年樹(shù)人，樹(shù)人”至為生要。俗話說(shuō)： 無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)規(guī)則不成社會(huì)法律就是調(diào)整各種行為的規(guī)則！今天我們就中學(xué)生犯罪方面的原因，中學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強(qiáng)中學(xué)生的自我防范意識(shí) 等問(wèn)題進(jìn)行探討，希望和大家共勉！一、首

13、先我講講中學(xué)生犯罪方面存在的原因及中學(xué)生表面出現(xiàn)的不良行為有哪些？我們知道任何現(xiàn)象的再現(xiàn)，發(fā)生都有內(nèi)外兩方面的原因，即我們?cè)谡軐W(xué)中所講的主觀與 客觀兩方面的原因。同樣青少年違法犯罪現(xiàn)象的產(chǎn)生也是由主客觀兩方面的原因所導(dǎo)致的?？?觀方面的原因主要有這么三點(diǎn)，一是家庭教育不當(dāng)（家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母親是子女的第一 位老師）；二是學(xué)校管理不當(dāng)（受應(yīng)試教育的影響）；三是社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，（主要 是三廳兩室一吧”的影響，即 錄像廳、歌廳、卡拉 ok廳、臺(tái)球室、游戲室、網(wǎng)吧 ”）在這 里就不做具體的剖析了！今天主要和大家交流主觀上原因即青少年自身的原因，大家都知道， 我們的行為是受心理支配的，如果心理不

14、健康或心理扭曲，那么，就會(huì)造成行為的失控，下面我從五個(gè)方面挖掘這些問(wèn)題學(xué)生主觀方面的原 因：（一）、厭惡學(xué)習(xí)這些帶有不良行為的中學(xué)生幾乎都是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，交頭接耳，注 意力不集中，不交作業(yè)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容反映遲鈍，情緒消極，學(xué)習(xí)成績(jī)差，大部分是班級(jí)學(xué)習(xí)后 進(jìn)的學(xué)生。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學(xué)習(xí)一題亂課堂一噴生、生生間關(guān)系緊張一理學(xué)、曠課一等交不良伙伴一耳良的消費(fèi)觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂(lè)，尋求刺激）等等 一書(shū)致違法犯罪行為的產(chǎn)生。最后有的進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)，有 的甚至直接被判刑，有的進(jìn)入少管所接受履行。案例：某學(xué)生萬(wàn)某，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)

15、習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常曠課，在校外結(jié) 交了一伙朋友，他就和這些朋友拜把子，依仗這伙朋友，長(zhǎng)期向?qū)W校的學(xué)生收保護(hù)費(fèi)，累計(jì)人 民幣1500多元，后來(lái)被強(qiáng)行收保護(hù)費(fèi)的學(xué)生由于不堪重負(fù)，向家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，家長(zhǎng)到派出 所報(bào)案，最后這個(gè)萬(wàn)某被送入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。這里我要提醒所有的同學(xué)們，我們的社會(huì)是一個(gè) 法制社會(huì)，遇到類(lèi)似的情況，同學(xué)們一定要向家長(zhǎng)、學(xué)校反映這個(gè)情況，要依法保護(hù)自己的合 法權(quán)益不受侵犯。千萬(wàn)不要逆來(lái)順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全 法權(quán)益不僅不能得到保障，而且也助長(zhǎng)了這問(wèn)題學(xué)生的囂張氣焰，希望同學(xué)們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 自我約束，自我管理。同學(xué)們要記住。幸福在哪里，它不在綠蔭下，也

16、不在睡夢(mèng)里，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢?cái)產(chǎn)，用起來(lái)才心安理得。（二）、逆反心理主要表現(xiàn)為對(duì)外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應(yīng)，如對(duì)家長(zhǎng)、老師的批評(píng)教育根本 不聽(tīng)，甚至進(jìn)行頂撞，家長(zhǎng)、老師要求做的他不做，家長(zhǎng)、老師不允許的，反倒產(chǎn)生強(qiáng)烈的好 奇，非去體驗(yàn)不可。尤其是對(duì)老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態(tài)度，認(rèn)為老師的批評(píng)幫助是老師看不上自己，所以就和老師對(duì)著干，在班級(jí)、在學(xué)校稱(chēng)王稱(chēng)霸，比誰(shuí)厲害，誰(shuí)能氣 老師，頂撞老師。最后，嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校秩序，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。案例：某校學(xué)生彭某，16歲，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班 主任老師，老

17、師根本教育不了，就把他請(qǐng)政政教處?？墒?，他仍然不思悔改，任然我行我素， 一腳踢壞政教處的門(mén)。最后，學(xué)樣報(bào)案，他被派出所送到了少年管教所強(qiáng)制接受教育。同學(xué)們，這種逆反心理好還是不好呢？如果同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了這種心理，是不是應(yīng)該克 服？其實(shí)，我們的家長(zhǎng)、老師，誰(shuí)都希望自己的學(xué)生、自己的孩子學(xué)習(xí)好，行為好，品德好。 有誰(shuí)希望自己的學(xué)生、自己的孩子違法犯罪呢？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長(zhǎng)、老師 善意的批評(píng)和教育。家長(zhǎng)、老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比你們豐富，你們應(yīng)該積極的接受家長(zhǎng)、老師的批 評(píng)和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長(zhǎng)和老師對(duì)抗，如果這樣的話，最終受害的就 是那些不接受老師家長(zhǎng)批評(píng)教育的同學(xué)，他

18、們一定自食惡果，到那個(gè)時(shí)候，就悔之晚矣。古訓(xùn)說(shuō)的好： 善不積不足以成名，惡不積不足以滅身?！蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之 ”。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個(gè)時(shí)期的未成年人的模仿心理，往往與 逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對(duì)正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但 對(duì)一些影視或者傳媒中報(bào)道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會(huì) 老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會(huì)刺 激；有的模仿成人的生活方式，滿(mǎn)足自己的不良需求。這些心理都是不可取的。是非常危險(xiǎn) 的，如果不懸崖勒馬，那么你就會(huì)走入違法甚

19、至犯罪的深淵。案例：該案例是一起敲詐勒索案，發(fā)生在 4年前，即2008年的一個(gè)夏天，罪犯則是學(xué) 生吳某，由于這位學(xué)生法律意識(shí)淡薄，所以走上違法犯罪的道路。案情大概是這樣的，吳某家 庭條件不錯(cuò)，但父母對(duì)子女管教較嚴(yán)，平時(shí)給的零花錢(qián)剛夠，不是很多，所以當(dāng)吳某看到他的 同學(xué)花錢(qián)很大方，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，吳某在電視居 中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個(gè)匪徒利用恐嚇信向一個(gè)富豪人家敲詐巨款，在一次 得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動(dòng)，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點(diǎn)錢(qián)用用的 想法，心想，如果能敲詐來(lái)錢(qián)最好，敲詐不來(lái)也無(wú)所謂，于是吳某說(shuō)干就干，立即動(dòng)身到附近

20、的店里買(mǎi)來(lái)信紙，躲過(guò)父母的眼光，在自己的房間里寫(xiě)好一封恐嚇信。主要內(nèi)容是自己生意失敗，資金緊張，要求對(duì)方在某年某月某日拿 5萬(wàn)元現(xiàn)金到某某地點(diǎn)，不然對(duì)方的全家難保平安。并有意識(shí)騎自行車(chē)到 城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)尋找目標(biāo)。來(lái)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無(wú)人看見(jiàn)之機(jī)，將寫(xiě)好的恐 嚇信塞進(jìn)別墅門(mén)里，然后若無(wú)其事地趕去學(xué)校上課。之后指定時(shí)間到的那天，由于學(xué)校要舉行 考試時(shí)間來(lái)不及，加上哪天天氣也不好，他就沒(méi)有到指定的地點(diǎn)取錢(qián)。這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會(huì) 失去了，于是就開(kāi)始第二次冒險(xiǎn)，采取同樣的方法將一封寫(xiě)好的恐嚇信塞進(jìn)另一戶(hù)豪華別墅， 但最終由于各方面原因沒(méi)有成功。當(dāng)警方問(wèn)他：你是一個(gè)在校學(xué)生，為什么要向他人敲

21、詐數(shù)額巨大的錢(qián)財(cái)共10萬(wàn)元人民幣哪？ ”他的回答是：這樣做目的是不讓對(duì)方懷疑自己是一個(gè)年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓對(duì)方誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已?！比欢迷p勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒(méi)有得到分文，但他的行為已經(jīng)觸犯了刑 法，采用威脅的方法，向他人勒索錢(qián)財(cái)，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按照他提出來(lái) 的數(shù)額來(lái)定罪處罰，他面對(duì)的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然吳某自動(dòng)放棄犯罪， 應(yīng)當(dāng)減輕處罰，但這畢竟也是他人生道路上的一個(gè)污點(diǎn)。也許是因?yàn)閰悄持豢戳艘话腚娨晞。?沒(méi)有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說(shuō)電視劇也是教育我們?nèi)绾巫鋈说囊粋€(gè)途徑吧！電視劇里對(duì)于 作出這樣事情的

22、人，肯定不會(huì)有好的結(jié)局。同時(shí)，我想告戒個(gè)別同學(xué)不要輕易去模仿電視劇里 的違法犯罪活動(dòng)。篇三：小學(xué)生法律知識(shí)講座稿法在我身邊”-小學(xué)生法律知識(shí)講座稿同學(xué)們，大家知道三字經(jīng)開(kāi)篇的兩句話是什么？人之初 ，性本善。有哪位同學(xué)知道這兩句話的含義嗎？這句話的意思是說(shuō)人在剛出生時(shí)，本性都是善良的。在這里我給大家講個(gè)讓梨故事：有一天，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨子給年齡最小的孔融，可是孔融卻搖搖頭，自己揀了一個(gè)最小的梨 子說(shuō)： 我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你把那個(gè)最大的梨給哥哥吧。他父親聽(tīng)了后十分高興，覺(jué)得這個(gè)小孩從小就這么懂事，長(zhǎng)大以后一定能有作為?？兹陂L(zhǎng)大以后果然成了一個(gè)非常 有名的文學(xué)家。（

23、轉(zhuǎn)載于：中學(xué)生法律知識(shí)講座講稿）這個(gè)小故事告訴我們，每個(gè)人小時(shí)候都希望別人都過(guò)得快樂(lè)。當(dāng)別人快樂(lè)的時(shí)候，我們自己也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；當(dāng)別人痛苦的時(shí)候，我們也會(huì)不由自主地產(chǎn)生一 種同情心理。這是人最初的本性。既然人最初是善良的，我們的社會(huì)上為什么有壞人呢？為什么有的人長(zhǎng)大以后會(huì)變壞了呢？為什么有的人會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家，而有的人會(huì)去做壞事，比 如偷東西、搶東西、殺人，要被抓去坐牢呢？我要告訴大家的是：成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景、同學(xué)朋友等很多方面都有影響。書(shū)讀得好，受到善良的教育，自然會(huì)認(rèn)為這世界是美好的；書(shū)讀得不好，受到的 教育不良，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界是丑惡的，就會(huì)做出對(duì)社會(huì)有害的事情。有的同學(xué)的父母從小就注

24、重對(duì)孩子思想道德的教育，比如告訴孩子要學(xué)會(huì)互相幫助、助人為樂(lè)，要把幫助別人當(dāng)作一件很快樂(lè)的事情；但是也有同學(xué)的父母 平時(shí)不注意這方面的教育，甚至作一些不恰當(dāng)?shù)慕逃?，比如?dāng)兩個(gè)小朋友都爭(zhēng)奪一個(gè)玩具的時(shí) 候，有的家長(zhǎng)會(huì)讓小朋友學(xué)會(huì)友好協(xié)商，互相謙讓?zhuān)械募议L(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子為了玩具去 搶、去欺騙別的小朋友。如果一個(gè)小朋友從小就學(xué)會(huì)去搶、去騙，那么長(zhǎng)大以后當(dāng)他沒(méi)有生活來(lái)源，沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候他想到的自然就是去偷、搶、騙，他最后的結(jié)局肯定是悲慘的。俗話說(shuō)： 沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就象小朋友們玩游戲的時(shí)候，得有一個(gè)游戲規(guī)則；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī) 則；你要上學(xué)，就得遵守

25、學(xué)校的規(guī)章制度，遵守小學(xué)生行為守則。以上這些都是一些特定 的規(guī)則，是特定的人針對(duì)特定的事而定的。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是 由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢？法律實(shí)際上也是一種規(guī)則， 只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，法律對(duì)我們的行為做了明確的規(guī)定，規(guī)定了我們行為的限度。它 是對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老 師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法 律；也不管你地位如何，生子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰(shuí)，都要受到懲罰。請(qǐng)同學(xué)們記住兩部大法：未成年人保護(hù)

26、法、預(yù)防未成年人犯罪法有一個(gè)學(xué)生，上小學(xué)的時(shí)候就不愛(ài)學(xué)習(xí)，老是喜歡和同學(xué)打架，考試的時(shí)候都是靠抄襲別人的試卷，到他15歲的時(shí)候就經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，但父母不給錢(qián)，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲詐錢(qián)財(cái)。有一天，他在學(xué)校操場(chǎng)玩的時(shí) 候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)，就走上前向那個(gè)同學(xué)要錢(qián)，并威脅他說(shuō)：你以前跟別人打過(guò)架，快拿錢(qián)來(lái)，不給錢(qián)就叫人來(lái)打你那個(gè)同學(xué)很害怕，就將自己身上僅有的五元錢(qián)給了他。這個(gè)學(xué)生 嘗到甜頭以后就多次采取同樣的方式向不同的同學(xué)敲詐、要錢(qián)，最后有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)到公安 局報(bào)案，警察將這個(gè)敲詐的學(xué)生抓獲歸案。這個(gè)學(xué)生在接受審判時(shí)說(shuō)道：我以為向同學(xué)們要點(diǎn)錢(qián)，不是什么大不了的事，只要我向他們要，他們就給

27、我，我不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果， 不知道這是犯法的事，我現(xiàn)在真后悔呀！”最后這個(gè)學(xué)生被判刑坐牢了，后悔已經(jīng)晚了。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵紀(jì)守法，從小事做起，從遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范做起。勿以惡小而為之、勿以善小而不為”首先，我們要遵守法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。要知道，法律是用來(lái)保護(hù)好 人，懲罰壞人的，如果我們不去遵守法律，而是故意違反它，那我們受到的就不是保護(hù)，而是懲罰了。下面我講個(gè)小案例，同學(xué)們要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完以后要自己說(shuō)一說(shuō)，他們做的對(duì)不對(duì)，錯(cuò) 在哪里。案例一：小麗是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，有一天放學(xué)回到家后，她爸爸發(fā)現(xiàn)小麗好象是哭 過(guò)，就問(wèn)她是怎么回事，小麗說(shuō)同班

28、一個(gè)叫小強(qiáng)的男生打她。于是，小麗的爸爸就帶她回班里 找小強(qiáng)要個(gè)說(shuō)法。一見(jiàn)小強(qiáng)，小麗的爸爸就抓過(guò)他的衣領(lǐng)問(wèn)：你憑什么打小麗？ ”小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便極力掙扎，小麗爸爸就打了小強(qiáng)一個(gè)耳光，小強(qiáng)就往小麗爸爸身上吐口水。小麗爸 爸又打了小強(qiáng)兩個(gè)耳光，并將小強(qiáng)推倒在地，才帶小麗回了家。這時(shí)，小強(qiáng)的家長(zhǎng)也來(lái)接小強(qiáng)，見(jiàn)小強(qiáng)被打得鼻青臉腫，就帶小強(qiáng)到醫(yī)院檢查。經(jīng)醫(yī)生診斷， 小強(qiáng)右耳膜穿孔，聽(tīng)力下降。小強(qiáng)的家長(zhǎng)便把小麗的家長(zhǎng)告上法庭，要求賠償各種損失五萬(wàn) 元。最后，法院判決小麗的爸爸賠償小強(qiáng)醫(yī)藥費(fèi)等各項(xiàng)損失共計(jì)三萬(wàn)多元。提問(wèn)：上面的案例中，誰(shuí)做得不對(duì)？錯(cuò)在什么地方？他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)？點(diǎn)評(píng)：首先是小強(qiáng)做得不對(duì)，他

29、不該恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)比自己更弱小的女孩子；其次小麗 也不對(duì)，遇到這種事情應(yīng)該最先告訴老師，請(qǐng)求老師對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行批評(píng)教育，不該跟上爸爸去找 小強(qiáng)算帳；第三小麗的爸爸更不對(duì)，小強(qiáng)還是個(gè)孩子，他犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給他一個(gè)改過(guò)自新的 機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)校或老師幫助解決問(wèn)題，或者口頭警告小強(qiáng)，讓他給小麗道歉并保證以后 再不欺負(fù)小麗，不該報(bào)復(fù)性地把小強(qiáng)打傷。他們錯(cuò)誤的行為導(dǎo)致小強(qiáng)的身體受到了一定損傷， 小麗的心靈深處有了陰影，而小麗的爸爸則受到了經(jīng)濟(jì)和道德上的懲罰。討論與思考：校園違法違紀(jì)問(wèn)題現(xiàn)在校園里有這樣一些同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮 搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事招惹一下其他同

30、學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別 人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物 品；有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢(qián)又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢(qián)財(cái)?shù)鹊?。他?這些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)，這樣的話 就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。（互動(dòng)：孩子們你們知道監(jiān)獄是什么地方嗎？進(jìn)了監(jiān)獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學(xué)們：平 時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不能報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被 判刑坐牢。其次，要加強(qiáng)對(duì)壞人的自

31、我防范、保護(hù)和應(yīng)對(duì)意識(shí)?？偨Y(jié)：同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被 人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。也就 是說(shuō)，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。要沉著冷靜，不要害怕，其 實(shí)這個(gè)時(shí)候犯罪分子心里也很害怕，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谧鰤氖?；如果犯罪分子比較強(qiáng)，也不要逞英 雄，如可以適當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或伺機(jī) 逃跑。關(guān)于小學(xué)生如何預(yù)防被侵害，我們的專(zhuān)家已經(jīng)研究出了六條法寶，同學(xué)們只要照做，就 可以保證自己的平安了。第一，上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車(chē)多人多

32、，不要猛跑，不要翻越 馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué) 后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家 記住，以后如果要去外面玩，要等節(jié)假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷 去。篇四：中學(xué)生法制講座講稿2中學(xué)生法制講座講稿時(shí)間：2011年9月1日同學(xué)們：為配合學(xué)校 法制宣傳周”活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)校政教處安排我來(lái)給大家做一個(gè)知法、守法、健康成長(zhǎng)”為主題的法制講座。我覺(jué)得這個(gè)講座很有必要，也很有緊迫性，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)實(shí)中已經(jīng)發(fā)生了個(gè)別同學(xué)由于對(duì)于法律的無(wú)知，或者說(shuō)是對(duì)法律的誤解而走上了違法犯罪 的案例。為了杜

33、絕這種的事件再次發(fā)生，我們今天的講座主要從以下四個(gè)方面給大家講一些非常 實(shí)用的相關(guān)法律知識(shí)。首先是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意義，也就是法律的價(jià)值，學(xué)習(xí)它對(duì)我們有什么用；第二，我們 要講解的我們的年齡在法律上的效力，也就是說(shuō)我們的法律，特別是刑法根據(jù)人的不同年 齡，規(guī)定了什么樣不同的法律效力。我們同學(xué)們都是未成年人，對(duì)這一點(diǎn)我們尤其應(yīng)該準(zhǔn)確的 掌握；第三，我們要學(xué)習(xí)的是違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系，也就是什么是違法，什么是犯罪。同 時(shí)，我們還要對(duì)幾種常見(jiàn)的犯罪給予講解，包括搶劫、敲詐勒索、故意傷害等。第四，也是我 們本次講座的一個(gè)重點(diǎn)，那就是面對(duì)違法犯罪我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。講完這四個(gè)方面之后我們會(huì) 留一點(diǎn)時(shí)間給大

34、家觀看一個(gè)簡(jiǎn)短的、很有針對(duì)性的視頻錄像。一、 學(xué)習(xí)法律的意義。同學(xué)們會(huì)說(shuō)這個(gè)還不簡(jiǎn)單嗎，就是學(xué)法才能知法，知法才能談得上守法呀。同學(xué)們這樣 的回答是正確的，但是我們首先還不要講這個(gè)意義。首先學(xué)習(xí)法律的第一個(gè)意義是能夠幫助你 解決現(xiàn)實(shí)中遇到的困難。我給同學(xué)們講這樣一個(gè)真實(shí)的案例，一位80多歲的老奶奶（大家看投影），她到一個(gè)大城市去尋找她唯一的親人，結(jié)果到了大城市親人沒(méi)找著而身上帶的錢(qián)花光 了，只能乞討為生，結(jié)果乞討失敗餓死在了大城市，這當(dāng)然是一個(gè)很不幸的事情，是一個(gè)悲 劇，那么我們的法律何為，我們法律能夠幫助她嗎？我告訴大家我們的法律是可以幫助她的， 大家看有這樣一部法律叫做城市生活無(wú)著的流浪乞

35、討人員救助管理辦法。根據(jù)這部法律我 們?cè)谌珖?guó)各地的大城市都建立了相應(yīng)的救助管理站，（大家看投影，這是我們寧波的救助管理 站）。這部法律的宗旨就是要救助流落在大城市，生活無(wú)著落的人，給他們吃的，給他們住 的，幫助他們回家。大家想一想，如果這位老太太也知道有這樣一部法律，有根據(jù)這樣一部法 律而在全國(guó)各大城市建立的救助管理站”她還會(huì)餓死在大城市嗎？（不會(huì)）。這是學(xué)習(xí)法律的第一個(gè)目的。其次，學(xué)習(xí)法律的第二個(gè)意義是我們可以用法律的武器保護(hù)自身的安全。這其中又包含 兩層意思，一是，我們不能像我們前面講過(guò)的，因?yàn)樽约簩?duì)于法律的無(wú)知而違法犯罪被法律懲 罰，我們現(xiàn)實(shí)中恰恰就發(fā)生了這樣的事情，而且就是在我么寧海的

36、某個(gè)學(xué)校的一個(gè)同學(xué)，跟著 社會(huì)上一個(gè)他的所謂哥們?nèi)尳?，結(jié)果兩個(gè)人都被判了刑。這個(gè)事情是這樣的：我們這個(gè)同學(xué) 平時(shí)就喜歡這個(gè)社會(huì)上的這位哥們一起玩，這位哥們對(duì)他也很大方、很慷慨，經(jīng)常一起吃喝玩 樂(lè)的錢(qián)都是這位哥們出。而我們的這位哥們呢，他其實(shí)也沒(méi)有一個(gè)正當(dāng)?shù)墓ぷ?，沒(méi)有正當(dāng)?shù)氖?入來(lái)源，很快錢(qián)花光了。怎么辦，要想辦法弄錢(qián)啊，于是就想到了搶劫。跟我們這個(gè)同學(xué)就 說(shuō)，走，我們?nèi)ヅc(diǎn)錢(qián)來(lái)花，你跟著我去，不用你動(dòng)手，有什么事情我一個(gè)人扛著。這個(gè)時(shí)候 我們的這個(gè)同學(xué)開(kāi)始猶豫了，去還是不去呢，不去吧，這哥們平時(shí)對(duì)我又這么豪爽、耿直、大 方。我不去也太不仗義了吧？去吧，會(huì)不會(huì)被抓，后果會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)重，這個(gè)時(shí)候他

37、就發(fā)生錯(cuò)誤 了。他想到我只是跟著去，哥們也說(shuō)了，只是去什么也不讓我干，而且有什么事情他一個(gè)人扛 著。哪怕是被抓住了，應(yīng)該也沒(méi)多大的事，最多可能就是批評(píng)教育一下吧。最終的結(jié)果是他們 搶劫也成功了，但是后來(lái)也被抓住了。而且兩個(gè)人都被以共犯的名義判了刑。我們的同學(xué)只是 跟去了，啥事情也沒(méi)干。為什么要被判刑呢。我這里就要告訴大家了，那么我們的法律是不是 判錯(cuò)了呢？法院沒(méi)有判錯(cuò)。理由有三個(gè)，第一個(gè)罪過(guò)就是你去了首先你就起到了一個(gè)為你的哥 們或者說(shuō)是同伙通風(fēng)報(bào)信的作用，有警察來(lái)了你肯定要喊，趕緊跑警察來(lái)啦？第二，你去了盡 管啥事情也沒(méi)干，但是你對(duì)被害人，也就是被搶劫的這個(gè)來(lái)說(shuō)就是一種威脅，他看著你們是一

38、起來(lái)的，如果你沒(méi)去，一個(gè)人搶劫他，他還可能反抗，看著你們兩個(gè)人在場(chǎng)，而且是一伙的， 他肯定就沒(méi)敢反抗了；第三，你去了對(duì)于你的哥們，你的這個(gè)同伙肯定是一種鼓勵(lì)，也許他一 個(gè)人就不敢去搶劫了。所以，有這樣三個(gè)方面的原因，我們這個(gè)同學(xué)就跟著這個(gè)社會(huì)上的哥們 一起被判刑了。個(gè)別這樣的同學(xué)由于對(duì)法律的誤解或者無(wú)知而走上犯罪道路，這種事情是我們很不愿意看到的。另外，學(xué)習(xí)了法律我們面對(duì)違法犯罪，我們就可以知道采取哪一些措施來(lái)保護(hù)我們的安全了，這是我們最后一部分要講解的主要內(nèi)容。第二，人的年齡在法律上的效力我們知道，我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生，我們的中職學(xué)校的學(xué)生基本上都是未成年人，那么未成年 人如果違法或者犯罪是不是就

39、不用受到懲罰，是不是就不用判刑了。那我們就來(lái)看看我們的刑法到底是怎么樣規(guī)定的：我國(guó)刑法規(guī)定14歲以下： 不負(fù)刑事責(zé)任14-16周歲犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的， 應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。16周歲以上：對(duì)所有犯罪行為都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿(mǎn) 16周歲不予刑 事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。我們 學(xué)完這部分我們就可以知道，并不是說(shuō)我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔(dān)刑事責(zé)任了。我 們前面講過(guò)的那個(gè)一起去搶劫的案例中，我們的這個(gè)同學(xué)還有一個(gè)誤解就是，我還是一個(gè)未成 年人，我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也

40、不會(huì)被判刑吧？結(jié)果他錯(cuò)了。所以我們 在座的同學(xué)們一定要從這個(gè)案例中學(xué)到教訓(xùn)，我們說(shuō)吃一塹、長(zhǎng)一智我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應(yīng)該是從別人的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，從別人的教訓(xùn)當(dāng)中獲得教訓(xùn)，而不 是要自己去吃一塹，去跳入溝壑、跳入了萬(wàn)丈深淵才吸取教訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候就晚啦。第三，違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。1、違法”是對(duì)所有違反法律的行為的統(tǒng)稱(chēng)；我們講違法不一定是犯罪，違法比如說(shuō)包 括違反義務(wù)教育法、交通管理法規(guī)、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪 法、等我們隨便來(lái)看一部法律的規(guī)定，我們就看預(yù)防未成年人犯罪法第十四條未成 年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為大家肯定奇怪我們法律

41、中規(guī)定的內(nèi)容怎么跟我們的中學(xué)生行為守則、學(xué)校的規(guī)章制度這 么雷同啊？這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是依法辦學(xué)，學(xué)校的規(guī)章制度都是依據(jù)法律的規(guī)定來(lái)制定的， 所以才會(huì)這樣。其實(shí)我們的不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系，不是說(shuō)我們同學(xué)只要有了這其中的一種或者兩種 不良行為”一定會(huì)走向違法犯罪，而是說(shuō)我們那些青少年犯罪人員 當(dāng)?shù)陌俜种耸攀娜硕际窃谛Ｆ陂g存在有不良行為的現(xiàn)象。我們的學(xué)校為了幫助這樣的同 學(xué)克服矯正這樣的不良行為，有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)們都很?chē)?yán)厲甚至給予了部分同學(xué)各種處分，但是我 們的一些同學(xué)還不重視，還無(wú)所謂。我告訴大家，其實(shí)這些有處分在身上的同學(xué)一定要引起重 視，不要無(wú)所謂，有時(shí)候?qū)δ愕挠绊憰?huì)非常大。

42、大家想一想，以后你要去當(dāng)個(gè)兵，或者你不當(dāng) 兵你去參加工作，去一個(gè)公司、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)單位，人家肯定要考察一下你在學(xué)校的表現(xiàn) 吧？如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會(huì)要你嗎？所以你如果不重視你身上的處分，人 家可能也不會(huì)重視你；你對(duì)處分都無(wú)所謂，人家可能也會(huì)要不要你都無(wú)所謂。那怎么辦？我們 有處分的同學(xué)應(yīng)該怎么辦？你們應(yīng)該積極的表現(xiàn)，通過(guò)一學(xué)期、一年、兩年的的良好表現(xiàn)爭(zhēng)取 學(xué)校給你們撤銷(xiāo)處分。我們回到這個(gè)十四條當(dāng)中規(guī)定的不良行為，我們看其中的第二項(xiàng) 攜帶管制刀具”，管制刀具當(dāng)然是不允許帶到學(xué)校來(lái)的，不僅是學(xué)校不行，你想想你帶到商場(chǎng)、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)，甚至 大街上你帶著把管制刀具逛來(lái)逛去會(huì)有什么結(jié)果，

43、人家早報(bào)警了。你這人很危險(xiǎn)，是不是啊？ 肯定違反治安管理處罰法。把管制刀具帶到學(xué)校來(lái)因此而發(fā)生的意外刑事案件也是很多 的，有這么一個(gè)案件。一個(gè)初中二年級(jí)的同學(xué)就把一把管制刀具帶到學(xué)校來(lái)了，放在抽屜里 面，還拿出來(lái)玩玩，他帶來(lái)的目的其實(shí)也不是想要行兇傷害某人，就是好玩，就是覺(jué)得刀可以 防身，可以怎么嚇嚇人。但是他因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦就惱羞成怒拿出刀來(lái)結(jié)果造成了一場(chǎng)兇 殺案。我們說(shuō)在兇案發(fā)生前，這把刀就是一把簡(jiǎn)單的管制刀具，一旦兇案發(fā)生，一把刀具就變 成了一把兇器，一把兇器就決定了一個(gè)家庭兩個(gè)家庭的悲劇，后果是你想都想想不到的嚴(yán)重。結(jié)果這個(gè)同學(xué)因?yàn)楣室鈧吮慌刑幜酥匦虤Я艘簧怼?、犯罪”是違法當(dāng)中

44、最嚴(yán)重的，違反刑法的行為，我們稱(chēng)為犯罪。所以犯罪就一 定是違法，我們講幾個(gè)主要的常發(fā)的罪名，搶劫罪與敲詐勒索罪，還有故意傷害罪。搶劫罪與 敲詐勒索罪共同點(diǎn)：都是 不勞而獲“、都是犯罪行為”區(qū)別：搶劫罪是當(dāng)場(chǎng)使用暴力”.敲詐勒索罪是使用威脅或要挾的方法.輕微傷-治安管理處罰法治安案件輕傷、重傷刑法：犯罪行為-刑事案件死亡。那么我們面對(duì)這些常發(fā)性的犯罪行為，我們應(yīng)該怎么辦，我們應(yīng)該如何來(lái)保護(hù)我們的人身安全。這就是 我們要講的第四個(gè)方面的內(nèi)容。第四，面對(duì)違法犯罪我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。首先，我們應(yīng)該保護(hù)好自己的人身安全，其次，正當(dāng)防衛(wèi)，第三，謹(jǐn)慎交友 最后，遠(yuǎn)離娛樂(lè)場(chǎng)所，這些事今天我們所講的主要內(nèi)容，下面

45、的時(shí)間呢，我們先來(lái)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻錄 像，這個(gè)錄像也是非常有針對(duì)性，對(duì)于我們正確的認(rèn)識(shí)法律有很大的幫助。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。行動(dòng)往往決定 一個(gè)人的命運(yùn)，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，一種 命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們你們正好是處于青少年階段，人身最美好的階段。大家想想人一到中年你的這一 生基本上就定型，一到老年你這一生就差不多結(jié)束了。而你們青少年階段正是有無(wú)限發(fā)展前景 的階段，有無(wú)所多的可能性等著你們，希望大家一定要珍惜你們自己，重視你們自己的發(fā)展， 只有你們自己重視自己，別人才會(huì)重視你們，只有你們自己珍惜你們自己，你的人生才會(huì)更

46、加 精彩！ 謝謝大家。篇五：中學(xué)法律知識(shí)講座稿中學(xué)法律知識(shí)講座稿中學(xué)法律知識(shí)講座稿中學(xué)法律知識(shí)講座稿講座內(nèi)容：法律知識(shí)講座老師、同學(xué)們，你們好：今天，我想給大家講講未成年人的權(quán)利、義務(wù)和違法犯罪”的概念以及未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)。下面我想給同學(xué)們講講什么是違法和犯罪。違法和犯罪這兩個(gè)詞，同學(xué)們一定不會(huì)陌生，但是它們的聯(lián)系和區(qū)別同學(xué)們可能不是 很了解。根據(jù)我們的辦案調(diào)查情況分析，目前未成年人犯罪一個(gè)很重要的原因，就是 未成年人對(duì)法律的無(wú)知。我給同學(xué)們講兩個(gè)案例，一個(gè)是我現(xiàn)在正在辦理的一名十四 周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自已買(mǎi)來(lái)末 吃的冰袋咬破一口，再裝

47、入老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里， 第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該 投毒的中學(xué)生后悔不已，他說(shuō)自已沒(méi)有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會(huì)拉肚子，但是 嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)刑法的規(guī)定，投 毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑、或死刑。再給同學(xué)們講一個(gè)99年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，是四中綴學(xué)的學(xué)生，劉某綴學(xué)后，一直沉迷于游戲機(jī)，但父母不給錢(qián)，于是他就想到向同學(xué)下手敲錢(qián)，一天，他在四中操場(chǎng)玩時(shí)， 看見(jiàn)原同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢(qián)，并威脅方某說(shuō)，你以前跟別人打過(guò)架， 被打的人叫我

48、來(lái)拿醫(yī)藥費(fèi)，自已認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢(qián)就叫人來(lái)打你，方某很 怕，將自已身上僅有的五元錢(qián)給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余 元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉 某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢(qián)交到劉某手中，在這種情況下，方某才將 這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安人員將被告人劉某抓 獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面， 劉某對(duì)違法和犯罪認(rèn)識(shí)不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法與違法犯罪的界限， 以至

49、于三番五次的被搶劫。從這些案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對(duì) 規(guī)范自已的行為和保護(hù)自己的合法權(quán)利是相當(dāng)重要的。接下來(lái)，我就給同學(xué)們講講什么是違法。二、生活案例案例1 :我們可以隨身攜帶刀具嗎？小明的考試成績(jī)達(dá)到了父母的要求，纏著要爸爸買(mǎi)一把小刀給他作收藏用以獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸 拗不過(guò)他，只好給他買(mǎi)了一把小刀，但嚴(yán)正聲明只許放在家里，不可以帶到學(xué)校去。小明不僅 偷偷把小刀帶回學(xué)校，常常在同學(xué)面前炫耀，而且和別人發(fā)生爭(zhēng)吵更是馬上亮出小刀來(lái)嚇唬對(duì) 方，后來(lái)老師沒(méi)收，小明不服氣，說(shuō)：我又沒(méi)有真的拿它來(lái)傷人，我沒(méi)錯(cuò)！。案例2:私自動(dòng)用滅火器練習(xí)如何滅火有錯(cuò)嗎？作為新世紀(jì)的青少年，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新

50、，對(duì)于不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底-老師經(jīng)常這樣子教育我們，那么，對(duì)于滅火器等消防器材，我們是否也可以私自動(dòng)用它們來(lái)練習(xí)如 何滅火呢？例如，小梁是三年級(jí)的學(xué)生，一天他跟同學(xué)們一起在課堂外的走廊玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滅 火器。有同學(xué)就說(shuō) 你看，這是什么？你會(huì)嗎？應(yīng)該很好玩的！”誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)呢？我看電視學(xué)的，那些消防員叔叔就是用這個(gè)救火的啦，好威風(fēng)的，要試試嗎？“轟”的一聲，干粉全都噴了出來(lái)。案例3:因?yàn)槲覀冇醒哉撟杂蓹?quán)，所以我們就可以辱罵他人嗎？法律規(guī)定我們言論自由，那是不是就意味著我們可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么，包括辱罵他人 呢？冬冬是六年級(jí)學(xué)生，由于自小被父母寵壞，平時(shí)待人沒(méi)什么禮貌。有一位是輕度殘疾同 學(xué)，就經(jīng)

51、常受到冬冬的無(wú)禮取笑。有一天，那位同學(xué)終于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架 來(lái)。老師因此教育批評(píng)了冬冬。案例6:號(hào):賭亂性，小賭怡情”這種說(shuō)法對(duì)嗎？a對(duì)b 不對(duì)案例7:我們應(yīng)該積極參加各種各樣的團(tuán)體嗎？參加社團(tuán)能多交朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，正因如此，父母對(duì)冰冰的管教十分嚴(yán)格，每天放 學(xué)都叫他做課外作業(yè)。冰冰覺(jué)得生活壓力很大，一次偶然的機(jī)會(huì)，冰冰認(rèn)識(shí)了一位相同背景的 高中生，兩人很快成了好朋友，并加入了該高中生所在的那個(gè)團(tuán)伙，講起了哥們義氣”。不久，冰冰也沾染了抽煙、打架等不良習(xí)氣。老師發(fā)現(xiàn)冰冰的情況后，和家長(zhǎng)一起對(duì)他進(jìn)行了批 評(píng)教育，冰冰及時(shí)覺(jué)醒，才不至于誤入歧途。請(qǐng)問(wèn)，我們應(yīng)該怎么看待這些少年團(tuán)伙

52、。案例8:網(wǎng)絡(luò)上所有的東西我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)，模仿嗎？新時(shí)代的產(chǎn)物一我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的一切東西，我們要全盤(pán)接受，這樣 我們才能與時(shí)代接軌?！背踔卸昙?jí)的小游年前染上網(wǎng)癮，假日幾乎全泡在網(wǎng)吧里。曾看過(guò)有關(guān)網(wǎng)吧毒害孩子的報(bào)道的媽媽發(fā)現(xiàn)后，覺(jué)得很可怕，就不給小游零花錢(qián)了，想以此來(lái)讓小游旅網(wǎng)”。但是無(wú)奈小游 網(wǎng)癮”發(fā)作，把家里的電腦抬出當(dāng)給了網(wǎng)吧。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，小游承認(rèn)把電腦給了網(wǎng) 吧，錢(qián)也花光了，但死活不肯說(shuō)出當(dāng)給哪一家網(wǎng)吧。第二天還離家出走。（）案例11 ：我們要從小培養(yǎng)自己的酒量嗎？阿雄是某學(xué)校高中年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但他有個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡喝酒。 今天是阿雄的生日，他叫了幾位好友去喝酒吃飯，其中還有幾位女生。阿雄他們喝得特別兇， 不一會(huì)兒，他們都醉倒了。最后那幾位女生只好扶他們回去，結(jié)果晚上11點(diǎn)才把他們弄到學(xué)